SlideShare a Scribd company logo
ภาพพิมพ์ (Printmaking)
การพิมพ์ ภาพคือการสร้ างภาพจากการใช้ แม่ พมพ์
ิ
ซึ่งวัสดุท่ ใช้ เป็ นแม่ พมพ์ มีทงวัสดุธรรมชาติและ
ี
ิ
ั้
วัสดุสังเคราะห์ ภาพที่เกิดจาการพิมพ์ ภาพมี
ลักษณะเหมือนกับแม่ พมพ์ แต่ เป็ นภาพกลับกัน
ิ
ด้ านขวามือของแม่ พมพ์ จะเป็ นด้ านซ้ ายมือของ
ิ
ภาพพิมพ์ และด้ านซ้ าของแม่ พมพ์ จะเป็ นด้ าน
ิ
ขวามือของภาพพิมพ์
ประวัตการพิมพ์
ิ
จากหลักฐานทางประวัตศาสตร์ ศิลปะของมนุษย์ สมัยก่ อนประวัตศาสตร์ ซึ่ง
ิ
ิ
ปรากฎอยู่บนผนังถาลาสควักซ์ (Lascaux) ในฝรั่งเศส และถาอัลตามิรา
้
้
(Altamira) ในสเปน นอกจากปรากฎผลงานด้ านจิตรกรรมที่มคุณค่ าด้ านความ
ี
งามของมนุษยชาติ ในช่ วงประมาณ 17,000 - 12,000 ปี ที่ผ่านมาแล้ ว ยัง
ปรากฎผลงานแกะสลักหิน แกะสลักผนังถาเป็ นรู ปสั ตว์ ลายเส้ นซึ่งการแกะสลักภาพ
้
ลายเส้ นบนผนังถานั้น อาจนับได้ ว่าเป็ นพยานหลักฐานในการแกะแบบพิมพ์ ของมนุษย์
้
เป็ นครั้งแรกก็ได้
ประมาณ 255 ปี ก่อนคริสต์ กาล ในภูมภาคแถบเอเชียตอนกลางและจีน ได้ ร้ ู จักการ
ิ
แกะสลักดวงตราบนแผ่ นหิน กระดูกสั ตว์ และงาช้ าง เพือใช้ ประทับลงบนดินเหนียว
่
บนขีผงซึ่งอาจกล่าวได้ ว่า เป็ นต้ นตอของแม่ พมพ์ Letter Press โดยจะเห็นได้
้ ึ้
ิ
จากพงศาวดารจีนโบราณองค์ จักรพรรดิจะมีตราหยกเป็ นตราประจาแผ่นดิน
แบ่ งตามประเภทของแม่ พมพ์ ได้ 4 ประเภท คือ
ิ
4.1 แม่ พมพ์ นูน ( RELIEF PROCESS )
ิ
เป็ นการพิมพ์ โดยให้ สีตดอยู่บนผิวหน้ าทีทาให้ นูนขึนมาของ
ิ
่
้
แม่ พมพ์ ภาพทีได้ เกิดจากสี ทตดอยู่ในส่ วนบนนั้น แม่ พมพ์
ิ
่
ี่ ิ
ิ
นูนเป็ นแม่ พมพ์ ททาขึนมาเป็ นประเภทแรก ภาพพิมพ์
ิ ี่ ้
ชนิดนีได้ แก่ ภาพพิมพ์แกะไม้ ( WOOD-CUT )
้
ภาพพิมพ์แกะยาง ( LINO-CUT ) ตรายาง (
RUBBER STAMP ) ภาพพิมพ์ จากเศษวัสดุต่างๆ
4.2 แม่ พมพ์ร่องลึก ( INTAGLIO PROCESS ) เป็ น
ิ
การพิมพ์โดยให้ สีอยู่ในร่ องทีทาให้ ลกลง ไปของแม่ พมพ์โดยใช้
่
ึ
ิ
แผ่ นโลหะทาเป็ นแม่ พมพ์ ( แผ่ นโลหะทีนิยมใช้ คอแผ่ นทองแดง )
ิ
่
ื
และทาให้ ลกลงไปโดยใช้ นากรเรียกว่ า ETCHING แม่ พมพ์
ึ
้
ิ
ร่ องลึกนีพฒนาขึนโดย ชาวตะวันตก สามารถพิมพ์งานที่มี
้ ั
้
ความ ละเอียด คมชัดสู ง สมัยก่ อนใช้ ในการพิมพ์ หนังสือ
พระคัมภีร์ แผนที่ เอกสารต่ างๆ แสตมป์ ธนบัตร ปัจจุบนใช้
ั
ในการพิมพ์งานที่เป็ นศิลปะ และธนบัตร
4.3 แม่พิมพ์ (PLANER PROCESS ) เป็ น
่
การพิมพ์โดยให้สีติดอยูบนผิวหน้า ที่ราบเรี ยบของ
แม่พิมพ์ โดยไม่ตองขุดหรื อแกะพื้นผิวลงไป แต่ใช้
้
สารเคมีเข้าช่วย ภาพพิมพ์ ชนิดนี้ได้แก่ ภาพพิมพ์
หิ น ( LITHOGRAPH )การพิมพ์ออฟเซท (
OFFSET ) ภาพพิมพ์กระดาษ ( PAPER-CUT
) ภาพพิมพ์ครั้งเดียว ( MONOPRINT )
4.4 แม่ พมพ์ฉลุ ( STENCIL PROCESS )
ิ
เป็ นการพิมพ์โดยให้ สีผ่านทะลุช่องของแม่ พมพ์ลงไป
ิ
สู่ ผลงานทีอยู่ด้านหลัง เป็ นการพิมพ์ชนิดเดียวทีได้ รูป
่
่
ที่มีด้านเดียวกันกับแม่ พมพ์ ไม่ กลับซ้ าย เป็ นขวา
ิ
ภาพพิมพ์ชนิดนีได้ แก่ ภาพพิมพ์ฉลุ ( STENCIL )
้
ภาพพิมพ์ตะแกรงไหม ( SILK SCREEN )
แบบทดสอบ วิชาทัศนศิลป์ เรื่องการพิมพ์ ภาพ
1.

สิ่ งใดไม่ สามารถนามาเป็ นแม่ พมพ์ในการพิมพ์ภาพได้
ิ
1. มือ
2 กระดาษ
3 เศษวัสดุต่าง ๆ
4 ตับ

2.

สิ่ งทีสาคัญทีสุดในการพิมพ์ภาพ คืออะไร
่
่
1 สี
2 แม่ พมพ์
ิ
3 กระดาษ
4 ถูกทุกข้ อ

3.

แม่ พมพ์ในข้ อใดใช้ พมพ์ในกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนนูน
ิ
ิ
ิ
1 เหล็ก
2 แผ่ นยาง
3 หิน
4 กระจก

4.

แม่ พมพ์ในข้ อใดใช้ พมพ์ในกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนร่ องลึก
ิ
ิ
ิ
1 เหล็ก
2
แผ่ นยาง
3
หิน
4
กระจก
5.
1
2
3
4
6.
1
2
3
4
7.
1
2
3
4

แม่พิมพ์ในข้อใดใช้พิมพ์ในกรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนพื้นผิว
เหล็ก
แผ่นยาง
หิ น
กระจก
กรรมวิธีพิมพ์ในข้อใดต้องใช้สีเกรยอง
กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนนูน
กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนร่ องลึก
กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนพื้นผิว
่
กรรมวิธีพิมพ์ผานช่องฉลุ
หนังสื อทัวไปใช้กรรมวิธีการพิมพ์ภาพในข้อใด
่
กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนนูน
กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนร่ องลึก
กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนพื้นผิว
่
กรรมวิธีพิมพ์ผานช่องฉลุ
8. ถ้ านักเรียนต้ องการพิมพ์ภาพลงบนเสื้อยืดเพือจาหน่ าย นักเรียนควรศึกษากรรมวิธีการพิมพ์ภาพ
่
ในข้ อใด
1 กรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนนูน
ิ
2 กรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนร่ องลึก
ิ
3 กรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนพืนผิว
ิ
้
4 กรรมวิธีพมพ์ ผ่านช่ องฉลุ
ิ
9. แม่ พมพ์ ในข้ อใดใช้ พมพ์ภาพด้ วยกรรมวิธีพมพ์ ผ่านช่ องฉลุ
ิ
ิ
ิ
1 แม่ พมพ์เหล็ก
ิ
2 แม่ พมพ์กระจก
ิ
3 แม่ พมพ์ตะแกรงไหม
ิ
4 แม่ พมพ์ หิน
ิ
10. แม่ พมพ์คู่ใดทีใช้ กรรมวิธีการพิมพ์ทตรงข้ ามกัน
ิ
่
ี่
1 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนนูน และกรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนร่ องลึก
ิ
ิ
2 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนนูน และกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนพืนผิว
ิ
ิ
้
3 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนร่ องลึก และกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนพืนผิว
ิ
ิ
้
4 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนร่ องลึก และกรรมวิธีพมพ์ ผ่านช่ องฉลุ
ิ
ิ
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรี ยน (Pre-Test)
1. 4 2. 2 3. 2 4. 1 5. 4
6. 3 7. 3 8. 4 9. 3 10. 1

More Related Content

What's hot

ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะ
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะ
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะSuriyawaranya Asatthasonthi
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
 
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6teerachon
 
โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5
โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5
โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5
Nontagan Lertkachensri
 
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมเรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมjariya namwichit
 
สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมสมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมวิศิษฏ์ ชูทอง
 
ศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสง
ศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสงศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสง
ศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสงHeeroyuy Heero
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
KruKaiNui
 
สมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อมสมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อมKittivut Tantivuttiki
 
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4peter dontoom
 
เทียนหอมสมุนไพรไล่ยุง
เทียนหอมสมุนไพรไล่ยุงเทียนหอมสมุนไพรไล่ยุง
เทียนหอมสมุนไพรไล่ยุง
BoomCNC
 
ม.2/1 การทดสอบวิตามินซี
ม.2/1 การทดสอบวิตามินซีม.2/1 การทดสอบวิตามินซี
ม.2/1 การทดสอบวิตามินซีJanejira Meezong
 
โครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูด
โครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูดโครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูด
โครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูดBio Beau
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีSivagon Soontong
 
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56krupornpana55
 
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3teerachon
 
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
KamonchanokChairob
 
ระดับของภาษา
ระดับของภาษาระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
 
บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก
บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูกบทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก
บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก
พัน พัน
 
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมแบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
dnavaroj
 

What's hot (20)

ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะ
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะ
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะ
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
 
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
 
โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5
โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5
โครงงาน Is-กลุ่มสบู่-1-5
 
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมเรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
 
สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมสมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
 
ศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสง
ศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสงศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสง
ศิลปะพื้นฐาน รูปร่าง เส้น แสง
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
 
สมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อมสมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อม
สมดุลเคมีในสิ่งแวดล้อม
 
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
 
เทียนหอมสมุนไพรไล่ยุง
เทียนหอมสมุนไพรไล่ยุงเทียนหอมสมุนไพรไล่ยุง
เทียนหอมสมุนไพรไล่ยุง
 
ม.2/1 การทดสอบวิตามินซี
ม.2/1 การทดสอบวิตามินซีม.2/1 การทดสอบวิตามินซี
ม.2/1 การทดสอบวิตามินซี
 
โครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูด
โครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูดโครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูด
โครงงานวิทยาศาสตร์แชมพูสระผมมะกรูด
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
 
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
 
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
 
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
 
ระดับของภาษา
ระดับของภาษาระดับของภาษา
ระดับของภาษา
 
บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก
บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูกบทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก
บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก
 
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมแบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
 

More from peter dontoom

research 653.pdf
research 653.pdfresearch 653.pdf
research 653.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
peter dontoom
 
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdfportfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
peter dontoom
 
supervision 65.pdf
supervision 65.pdfsupervision 65.pdf
supervision 65.pdf
peter dontoom
 
research 65.pdf
research 65.pdfresearch 65.pdf
research 65.pdf
peter dontoom
 
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdfInstruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
peter dontoom
 
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdfportfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
peter dontoom
 
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdfSupervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
peter dontoom
 
4.3.pdf
4.3.pdf4.3.pdf
4.3.pdf
peter dontoom
 

More from peter dontoom (20)

research 653.pdf
research 653.pdfresearch 653.pdf
research 653.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
 
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdfportfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
 
supervision 65.pdf
supervision 65.pdfsupervision 65.pdf
supervision 65.pdf
 
research 65.pdf
research 65.pdfresearch 65.pdf
research 65.pdf
 
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdfInstruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
 
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdfportfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
 
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdfSupervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
 
4.3.pdf
4.3.pdf4.3.pdf
4.3.pdf
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

ภาพพิมพ์ Printmaking

  • 1. ภาพพิมพ์ (Printmaking) การพิมพ์ ภาพคือการสร้ างภาพจากการใช้ แม่ พมพ์ ิ ซึ่งวัสดุท่ ใช้ เป็ นแม่ พมพ์ มีทงวัสดุธรรมชาติและ ี ิ ั้ วัสดุสังเคราะห์ ภาพที่เกิดจาการพิมพ์ ภาพมี ลักษณะเหมือนกับแม่ พมพ์ แต่ เป็ นภาพกลับกัน ิ ด้ านขวามือของแม่ พมพ์ จะเป็ นด้ านซ้ ายมือของ ิ ภาพพิมพ์ และด้ านซ้ าของแม่ พมพ์ จะเป็ นด้ าน ิ ขวามือของภาพพิมพ์
  • 2. ประวัตการพิมพ์ ิ จากหลักฐานทางประวัตศาสตร์ ศิลปะของมนุษย์ สมัยก่ อนประวัตศาสตร์ ซึ่ง ิ ิ ปรากฎอยู่บนผนังถาลาสควักซ์ (Lascaux) ในฝรั่งเศส และถาอัลตามิรา ้ ้ (Altamira) ในสเปน นอกจากปรากฎผลงานด้ านจิตรกรรมที่มคุณค่ าด้ านความ ี งามของมนุษยชาติ ในช่ วงประมาณ 17,000 - 12,000 ปี ที่ผ่านมาแล้ ว ยัง ปรากฎผลงานแกะสลักหิน แกะสลักผนังถาเป็ นรู ปสั ตว์ ลายเส้ นซึ่งการแกะสลักภาพ ้ ลายเส้ นบนผนังถานั้น อาจนับได้ ว่าเป็ นพยานหลักฐานในการแกะแบบพิมพ์ ของมนุษย์ ้ เป็ นครั้งแรกก็ได้ ประมาณ 255 ปี ก่อนคริสต์ กาล ในภูมภาคแถบเอเชียตอนกลางและจีน ได้ ร้ ู จักการ ิ แกะสลักดวงตราบนแผ่ นหิน กระดูกสั ตว์ และงาช้ าง เพือใช้ ประทับลงบนดินเหนียว ่ บนขีผงซึ่งอาจกล่าวได้ ว่า เป็ นต้ นตอของแม่ พมพ์ Letter Press โดยจะเห็นได้ ้ ึ้ ิ จากพงศาวดารจีนโบราณองค์ จักรพรรดิจะมีตราหยกเป็ นตราประจาแผ่นดิน
  • 3. แบ่ งตามประเภทของแม่ พมพ์ ได้ 4 ประเภท คือ ิ 4.1 แม่ พมพ์ นูน ( RELIEF PROCESS ) ิ เป็ นการพิมพ์ โดยให้ สีตดอยู่บนผิวหน้ าทีทาให้ นูนขึนมาของ ิ ่ ้ แม่ พมพ์ ภาพทีได้ เกิดจากสี ทตดอยู่ในส่ วนบนนั้น แม่ พมพ์ ิ ่ ี่ ิ ิ นูนเป็ นแม่ พมพ์ ททาขึนมาเป็ นประเภทแรก ภาพพิมพ์ ิ ี่ ้ ชนิดนีได้ แก่ ภาพพิมพ์แกะไม้ ( WOOD-CUT ) ้ ภาพพิมพ์แกะยาง ( LINO-CUT ) ตรายาง ( RUBBER STAMP ) ภาพพิมพ์ จากเศษวัสดุต่างๆ
  • 4. 4.2 แม่ พมพ์ร่องลึก ( INTAGLIO PROCESS ) เป็ น ิ การพิมพ์โดยให้ สีอยู่ในร่ องทีทาให้ ลกลง ไปของแม่ พมพ์โดยใช้ ่ ึ ิ แผ่ นโลหะทาเป็ นแม่ พมพ์ ( แผ่ นโลหะทีนิยมใช้ คอแผ่ นทองแดง ) ิ ่ ื และทาให้ ลกลงไปโดยใช้ นากรเรียกว่ า ETCHING แม่ พมพ์ ึ ้ ิ ร่ องลึกนีพฒนาขึนโดย ชาวตะวันตก สามารถพิมพ์งานที่มี ้ ั ้ ความ ละเอียด คมชัดสู ง สมัยก่ อนใช้ ในการพิมพ์ หนังสือ พระคัมภีร์ แผนที่ เอกสารต่ างๆ แสตมป์ ธนบัตร ปัจจุบนใช้ ั ในการพิมพ์งานที่เป็ นศิลปะ และธนบัตร
  • 5. 4.3 แม่พิมพ์ (PLANER PROCESS ) เป็ น ่ การพิมพ์โดยให้สีติดอยูบนผิวหน้า ที่ราบเรี ยบของ แม่พิมพ์ โดยไม่ตองขุดหรื อแกะพื้นผิวลงไป แต่ใช้ ้ สารเคมีเข้าช่วย ภาพพิมพ์ ชนิดนี้ได้แก่ ภาพพิมพ์ หิ น ( LITHOGRAPH )การพิมพ์ออฟเซท ( OFFSET ) ภาพพิมพ์กระดาษ ( PAPER-CUT ) ภาพพิมพ์ครั้งเดียว ( MONOPRINT )
  • 6. 4.4 แม่ พมพ์ฉลุ ( STENCIL PROCESS ) ิ เป็ นการพิมพ์โดยให้ สีผ่านทะลุช่องของแม่ พมพ์ลงไป ิ สู่ ผลงานทีอยู่ด้านหลัง เป็ นการพิมพ์ชนิดเดียวทีได้ รูป ่ ่ ที่มีด้านเดียวกันกับแม่ พมพ์ ไม่ กลับซ้ าย เป็ นขวา ิ ภาพพิมพ์ชนิดนีได้ แก่ ภาพพิมพ์ฉลุ ( STENCIL ) ้ ภาพพิมพ์ตะแกรงไหม ( SILK SCREEN )
  • 7. แบบทดสอบ วิชาทัศนศิลป์ เรื่องการพิมพ์ ภาพ 1. สิ่ งใดไม่ สามารถนามาเป็ นแม่ พมพ์ในการพิมพ์ภาพได้ ิ 1. มือ 2 กระดาษ 3 เศษวัสดุต่าง ๆ 4 ตับ 2. สิ่ งทีสาคัญทีสุดในการพิมพ์ภาพ คืออะไร ่ ่ 1 สี 2 แม่ พมพ์ ิ 3 กระดาษ 4 ถูกทุกข้ อ 3. แม่ พมพ์ในข้ อใดใช้ พมพ์ในกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนนูน ิ ิ ิ 1 เหล็ก 2 แผ่ นยาง 3 หิน 4 กระจก 4. แม่ พมพ์ในข้ อใดใช้ พมพ์ในกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนร่ องลึก ิ ิ ิ 1 เหล็ก 2 แผ่ นยาง 3 หิน 4 กระจก
  • 8. 5. 1 2 3 4 6. 1 2 3 4 7. 1 2 3 4 แม่พิมพ์ในข้อใดใช้พิมพ์ในกรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนพื้นผิว เหล็ก แผ่นยาง หิ น กระจก กรรมวิธีพิมพ์ในข้อใดต้องใช้สีเกรยอง กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนนูน กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนร่ องลึก กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนพื้นผิว ่ กรรมวิธีพิมพ์ผานช่องฉลุ หนังสื อทัวไปใช้กรรมวิธีการพิมพ์ภาพในข้อใด ่ กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนนูน กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนร่ องลึก กรรมวิธีพิมพ์จากส่ วนพื้นผิว ่ กรรมวิธีพิมพ์ผานช่องฉลุ
  • 9. 8. ถ้ านักเรียนต้ องการพิมพ์ภาพลงบนเสื้อยืดเพือจาหน่ าย นักเรียนควรศึกษากรรมวิธีการพิมพ์ภาพ ่ ในข้ อใด 1 กรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนนูน ิ 2 กรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนร่ องลึก ิ 3 กรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนพืนผิว ิ ้ 4 กรรมวิธีพมพ์ ผ่านช่ องฉลุ ิ 9. แม่ พมพ์ ในข้ อใดใช้ พมพ์ภาพด้ วยกรรมวิธีพมพ์ ผ่านช่ องฉลุ ิ ิ ิ 1 แม่ พมพ์เหล็ก ิ 2 แม่ พมพ์กระจก ิ 3 แม่ พมพ์ตะแกรงไหม ิ 4 แม่ พมพ์ หิน ิ 10. แม่ พมพ์คู่ใดทีใช้ กรรมวิธีการพิมพ์ทตรงข้ ามกัน ิ ่ ี่ 1 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนนูน และกรรมวิธีพมพ์ จากส่ วนร่ องลึก ิ ิ 2 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนนูน และกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนพืนผิว ิ ิ ้ 3 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนร่ องลึก และกรรมวิธีพมพ์จากส่ วนพืนผิว ิ ิ ้ 4 กรรมวิธีพมพ์จากส่ วนร่ องลึก และกรรมวิธีพมพ์ ผ่านช่ องฉลุ ิ ิ