SlideShare a Scribd company logo
Освіта – вища
Стаж – 3 роки
Категорія – вчитель ІІ
категорії
Життєве кредо:
Спокійним будь коли всі
шаленіють,
І за шаленство ще й тебе
клянуть,
Коли ніхто тебе не розуміє -
Звіряйсь на себе і спокійним
будь!
Висловлювання відомих педагогів – не просто високі
слова.
Якщо вдуматися у їх зміст, розумієш, що саме таким і
повинен бути справжній учитель.
Методична проблема:
«Застосування
інтерактивних
технологій на уроках
хімії та біології»
Напрямок: орієнтування
на індивідуальність та
особистість учня, який
є складовою
суспільства
Учень – активний співтворець уроку. Персональна
відповідальність учнів за успіх колективного дослідження не
лише мобілізує їх на творчу активність, а й посилює рівень
усвідомленості, розвиває пошукові вміння. А значить, є всі
можливості для успішної самореалізації в майбутньому.
Цілеспрямований розвиток індивідуальності можливий лише тоді, коли
теорія освіти не декларуватиме необхідність творчості педагога і
творчості школяра, а систематично за допомогою доцільних методів
втілюватиме її у навчально-виховному процесі.
Методи інтерактивного навчання можна поділити на дві великі групи:
►групові (передбачають взаємодію учасників малих
груп (на практиці від 2 до 6-ти осіб)
►Фронтальні ( передбачають спільну
роботу та взаємонавчання всього класу)
Робота в
парах
Робота в
трійках
Карусель
Робота в
малих
групах
Акваріум
Групові
методи
Учні працюють в парах, виконуючи завдання. Парна робота
вимагає обміну думками і дозволяє швидко виконати вправи,
які в звичайних умовах є часом неможливими (обговорити
подію, взагалі інформацію, вивести підсумок уроку, події
тощо, взяти інтерв’ю один в одного, проанкетувати
партнера). Після цього один з партнерів доповідає перед
класом про результати.
По суті, це ускладнена
робота в парах.
Найкраще в трійках
проводити
обговорення, обмін
думками, підведення
підсумків чи навпаки,
виділення несхожих
думок.
Карусель
Учні розсаджуються в два кола – внутрішнє і
зовнішнє. Внутрішнє коло нерухоме, зовнішнє
рухається. Можливі два варіанти використання
методу – для дискусії (відбуваються "попарні
суперечки" кожного з кожним, причому кожен
учасник внутрішнього кола має власні,
неповторювані докази), чи для обміну
інформацією (учні із зовнішнього кола, рухаючись,
збирають дані).
Найсуттєвішим тут є розподіл ролей: "спікер" –
керівник групи (слідкує за регламентом під час
обговорення, зачитує завдання, визначає доповідача,
заохочує групу до роботи), "секретар" (веде записи
результатів роботи, допомагає при підведенні
підсумків та їх виголошенні), "посередник"
(стежить за часом, заохочує групу до роботи),
"доповідач" (чітко висловлює думку групи,
доповідає про результати роботи групи).
Можливим є виділення експертної групи з
сильніших учнів. Вони працюють самостійно, а при
оголошенні результатів рецензують та доповнюють
інформацію.
У цьому методі одна мікрогрупа
працює окремо, в центрі класу,
після обговорення викладає
результат, а решта груп слухає, не
втручаючись. Після цього групи
зовнішнього кола обговорюють
виступ групи і власні здобутки.
Дата Захід Клас Урок Вчитель
11.03
-
15.03
Ознайомлення з завданнями
тижня хімії та біології
(ребусами, кросвордами,
чайнвордами, вікторинами)
7 - 11 Шпілька І.А.
12.03 Виконання завдань розроблених
до тижня хімії та біології
7 - 11 Шпілька І.А.
13.03 Пізнавальна гра (біологічна
вікторина) : «Людина та її
здоров’я »
9 2 урок Шпілька І.А.
13.03 Всешкільний виховний захід з
хімії та біології «Морський бій»
7 - 11 4 урок Шпілька І.А.
14.03 Оформлення та здача завдань
запропонованих до тижня хімії та
біології (відповіді можна
оформити у вигляді брошурки,
презентації, листівки тощо)
7 - 11 Шпілька І.А.
15.03 Підбиття підсумків тижня хімії та
біології
Визначення переможців
журі Протягом
тижня
Шпілька І.А.
Туртуріка І.В.
Комісарова Л. М.
План проведення
тижня хімії та біології
у 2012 – 2013 навчальному році
(11.03 - 15.03)
Нагородження переможців

More Related Content

What's hot

Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.
Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.
Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.Вика Маковская
 
Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...
Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...
Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...Tamara Emec
 
сучасні дослідження з вікової і педагогічної психології
сучасні дослідження з вікової і педагогічної психологіїсучасні дослідження з вікової і педагогічної психології
сучасні дослідження з вікової і педагогічної психології
Gala2308
 
творча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівтворча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класів
orestznak
 
Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.
Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.
Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.
mandziyolexandra
 
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
ssuser389ffd
 
Інтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів
Інтерактивні технології навчанняяк засіб розвитку творчого потенціалу учнівІнтерактивні технології навчанняяк засіб розвитку творчого потенціалу учнів
Інтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів
Володимир Мартин
 
Psuholog
PsuhologPsuholog
памятки до семінару
памятки до семінарупамятки до семінару
памятки до семінару
Gala2308
 
요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트
요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트 요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트
요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트
gm69krnet
 
войтенко и.н.
войтенко и.н.войтенко и.н.
войтенко и.н.
Елена Гришко
 
глазачева 1
глазачева 1глазачева 1
глазачева 1Sergey Pika
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
jeremy19861986
 
Л.В.Роміцина Педагогічний коучинг
Л.В.Роміцина  Педагогічний коучингЛ.В.Роміцина  Педагогічний коучинг
Л.В.Роміцина Педагогічний коучинг
ZHOIPPO
 
критичне мислення. бондажевський
критичне мислення. бондажевськийкритичне мислення. бондажевський
критичне мислення. бондажевський
petr111957
 
шляхи реалізації змістових ліній програми
шляхи реалізації змістових ліній програмишляхи реалізації змістових ліній програми
шляхи реалізації змістових ліній програми
Школа №7 Миргород
 
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
Светлана Брюховецкая
 
Особистісно орієнтоване навчання та виховання
Особистісно орієнтоване  навчання та виховання Особистісно орієнтоване  навчання та виховання
Особистісно орієнтоване навчання та виховання
Светлана Брюховецкая
 
розвиток критичного мислення
розвиток критичного мисленнярозвиток критичного мислення
розвиток критичного мислення
Школа №7 Миргород
 

What's hot (20)

Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.
Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.
Розвиток пізнавальної активності Кравчук Л.
 
Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...
Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...
Впровадження технології особистісно - орієнтованого навчання як один із пріор...
 
сучасні дослідження з вікової і педагогічної психології
сучасні дослідження з вікової і педагогічної психологіїсучасні дослідження з вікової і педагогічної психології
сучасні дослідження з вікової і педагогічної психології
 
творча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівтворча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класів
 
Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.
Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.
Презентація опису досвіду роботи Мандзій О.Р.
 
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
 
Інтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів
Інтерактивні технології навчанняяк засіб розвитку творчого потенціалу учнівІнтерактивні технології навчанняяк засіб розвитку творчого потенціалу учнів
Інтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів
 
Psuholog
PsuhologPsuholog
Psuholog
 
памятки до семінару
памятки до семінарупамятки до семінару
памятки до семінару
 
요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트
요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트 요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트
요힘빈 판매gd.ana.kr↔카톡:bk303,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 파는 사이트
 
войтенко и.н.
войтенко и.н.войтенко и.н.
войтенко и.н.
 
глазачева 1
глазачева 1глазачева 1
глазачева 1
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
Л.В.Роміцина Педагогічний коучинг
Л.В.Роміцина  Педагогічний коучингЛ.В.Роміцина  Педагогічний коучинг
Л.В.Роміцина Педагогічний коучинг
 
критичне мислення. бондажевський
критичне мислення. бондажевськийкритичне мислення. бондажевський
критичне мислення. бондажевський
 
шляхи реалізації змістових ліній програми
шляхи реалізації змістових ліній програмишляхи реалізації змістових ліній програми
шляхи реалізації змістових ліній програми
 
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
 
Особистісно орієнтоване навчання та виховання
Особистісно орієнтоване  навчання та виховання Особистісно орієнтоване  навчання та виховання
Особистісно орієнтоване навчання та виховання
 
Рефлексивно-оцінна складова сучасного уроку
Рефлексивно-оцінна складова сучасного урокуРефлексивно-оцінна складова сучасного уроку
Рефлексивно-оцінна складова сучасного уроку
 
розвиток критичного мислення
розвиток критичного мисленнярозвиток критичного мислення
розвиток критичного мислення
 

Viewers also liked

геліантус 2015 шпілька і.а.
геліантус 2015  шпілька і.а.геліантус 2015  шпілька і.а.
геліантус 2015 шпілька і.а.
vasek21
 
Krisha heights l zone Dwarka
Krisha heights l zone DwarkaKrisha heights l zone Dwarka
Krisha heights l zone Dwarka
Group 3 realtors
 
Iosi 2016 Presentation
Iosi 2016 PresentationIosi 2016 Presentation
Iosi 2016 Presentation
Johan Obdola
 
C richardson resume 2016
C richardson resume 2016C richardson resume 2016
C richardson resume 2016
Craig Richardson
 
узагальнення пунктуація віночок
узагальнення пунктуація віночокузагальнення пунктуація віночок
узагальнення пунктуація віночок
Ольга Звегінцева
 
agro.doc
agro.docagro.doc
agro.doc
pradeep agrawal
 
Aluminium metalicum
Aluminium metalicumAluminium metalicum
January 2016 - Market Snapshot - Monterey County
January 2016 - Market Snapshot - Monterey CountyJanuary 2016 - Market Snapshot - Monterey County
January 2016 - Market Snapshot - Monterey County
MLSListings Inc
 
Sustainable Global Sourcing- Linkedin
Sustainable Global Sourcing- Linkedin Sustainable Global Sourcing- Linkedin
Sustainable Global Sourcing- Linkedin
Jenine deGuzman
 
תרמיקה - מצגת חברה
תרמיקה - מצגת חברהתרמיקה - מצגת חברה
תרמיקה - מצגת חברה
termikaprojects
 
Investments - Sept 2016
Investments - Sept 2016Investments - Sept 2016
Investments - Sept 2016
W. Terry Hanley
 
January 2016 - Market Snapshot - General Overview
January 2016 - Market Snapshot - General OverviewJanuary 2016 - Market Snapshot - General Overview
January 2016 - Market Snapshot - General Overview
MLSListings Inc
 
Ministry teams minutes Jan. 2016
Ministry teams minutes Jan. 2016Ministry teams minutes Jan. 2016
Ministry teams minutes Jan. 2016
Church of the Nativity
 

Viewers also liked (13)

геліантус 2015 шпілька і.а.
геліантус 2015  шпілька і.а.геліантус 2015  шпілька і.а.
геліантус 2015 шпілька і.а.
 
Krisha heights l zone Dwarka
Krisha heights l zone DwarkaKrisha heights l zone Dwarka
Krisha heights l zone Dwarka
 
Iosi 2016 Presentation
Iosi 2016 PresentationIosi 2016 Presentation
Iosi 2016 Presentation
 
C richardson resume 2016
C richardson resume 2016C richardson resume 2016
C richardson resume 2016
 
узагальнення пунктуація віночок
узагальнення пунктуація віночокузагальнення пунктуація віночок
узагальнення пунктуація віночок
 
agro.doc
agro.docagro.doc
agro.doc
 
Aluminium metalicum
Aluminium metalicumAluminium metalicum
Aluminium metalicum
 
January 2016 - Market Snapshot - Monterey County
January 2016 - Market Snapshot - Monterey CountyJanuary 2016 - Market Snapshot - Monterey County
January 2016 - Market Snapshot - Monterey County
 
Sustainable Global Sourcing- Linkedin
Sustainable Global Sourcing- Linkedin Sustainable Global Sourcing- Linkedin
Sustainable Global Sourcing- Linkedin
 
תרמיקה - מצגת חברה
תרמיקה - מצגת חברהתרמיקה - מצגת חברה
תרמיקה - מצגת חברה
 
Investments - Sept 2016
Investments - Sept 2016Investments - Sept 2016
Investments - Sept 2016
 
January 2016 - Market Snapshot - General Overview
January 2016 - Market Snapshot - General OverviewJanuary 2016 - Market Snapshot - General Overview
January 2016 - Market Snapshot - General Overview
 
Ministry teams minutes Jan. 2016
Ministry teams minutes Jan. 2016Ministry teams minutes Jan. 2016
Ministry teams minutes Jan. 2016
 

Similar to Prezent

Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
270479
 
нові педагогічні технології
нові педагогічні технологіїнові педагогічні технології
нові педагогічні технології
orestznak
 
кузбит през
кузбит презкузбит през
кузбит презkuzbytn
 
Створення ситуації успіху на уроках географії
Створення ситуації успіху на уроках географіїСтворення ситуації успіху на уроках географії
Створення ситуації успіху на уроках географії
Татьяна Лагода
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
Svetik Svetik
 
майстер-клас
майстер-класмайстер-клас
майстер-класmargo0223
 
Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)
Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)
Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)
Тамила Черепанова
 
Розвиток критичного мислення
Розвиток критичного мисленняРозвиток критичного мислення
Розвиток критичного мислення
Diadichenko
 
технологія діяльнісного методу в поч.школі
технологія діяльнісного методу в поч.школітехнологія діяльнісного методу в поч.школі
технологія діяльнісного методу в поч.школі
Grafychka9
 
tvorchrobot-mig
tvorchrobot-migtvorchrobot-mig
tvorchrobot-migtank1975
 
Cимейкометоди розв. критич.мислення учнів
Cимейкометоди розв. критич.мислення учнівCимейкометоди розв. критич.мислення учнів
Cимейкометоди розв. критич.мислення учнів
Алексей Тимошенко
 
564,23.docx
564,23.docx564,23.docx
564,23.docx
ssuser33f19a
 
чубенко
чубенкочубенко
чубенко
shkola133
 
Interakt_metody
Interakt_metodyInterakt_metody
Interakt_metody
Віктор Пасик
 
шиманська ю.ю. дискусія
 шиманська ю.ю. дискусія шиманська ю.ю. дискусія
шиманська ю.ю. дискусіяsharnilo123
 
Інтерактивні технології навчання у початкових класах
Інтерактивні технології навчання у початкових класахІнтерактивні технології навчання у початкових класах
Інтерактивні технології навчання у початкових класах
tetana38
 
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використаннярозвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
Tamara Emec
 
Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"
Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"
Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"
nazarenko-lv
 
Interaktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikh
Interaktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikhInteraktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikh
Interaktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikhAleksandr Dubitskiy
 
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
ssuser389ffd
 

Similar to Prezent (20)

Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
 
нові педагогічні технології
нові педагогічні технологіїнові педагогічні технології
нові педагогічні технології
 
кузбит през
кузбит презкузбит през
кузбит през
 
Створення ситуації успіху на уроках географії
Створення ситуації успіху на уроках географіїСтворення ситуації успіху на уроках географії
Створення ситуації успіху на уроках географії
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
 
майстер-клас
майстер-класмайстер-клас
майстер-клас
 
Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)
Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)
Критичне мислення клуб "Перлина" ( засідання 2)
 
Розвиток критичного мислення
Розвиток критичного мисленняРозвиток критичного мислення
Розвиток критичного мислення
 
технологія діяльнісного методу в поч.школі
технологія діяльнісного методу в поч.школітехнологія діяльнісного методу в поч.школі
технологія діяльнісного методу в поч.школі
 
tvorchrobot-mig
tvorchrobot-migtvorchrobot-mig
tvorchrobot-mig
 
Cимейкометоди розв. критич.мислення учнів
Cимейкометоди розв. критич.мислення учнівCимейкометоди розв. критич.мислення учнів
Cимейкометоди розв. критич.мислення учнів
 
564,23.docx
564,23.docx564,23.docx
564,23.docx
 
чубенко
чубенкочубенко
чубенко
 
Interakt_metody
Interakt_metodyInterakt_metody
Interakt_metody
 
шиманська ю.ю. дискусія
 шиманська ю.ю. дискусія шиманська ю.ю. дискусія
шиманська ю.ю. дискусія
 
Інтерактивні технології навчання у початкових класах
Інтерактивні технології навчання у початкових класахІнтерактивні технології навчання у початкових класах
Інтерактивні технології навчання у початкових класах
 
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використаннярозвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
 
Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"
Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"
Практичне застосування "Технології розвитку критичного мислення"
 
Interaktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikh
Interaktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikhInteraktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikh
Interaktivni tekhnologiyi navchannya_v_pochatkovikh
 
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
 

More from vasek21

документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft word
vasek21
 
урок № 5
урок  № 5урок  № 5
урок № 5
vasek21
 
геліантус 2014 шпілька і.а
геліантус 2014 шпілька і.агеліантус 2014 шпілька і.а
геліантус 2014 шпілька і.а
vasek21
 
геліантус 2013 шпілька і.а
геліантус 2013 шпілька і.агеліантус 2013 шпілька і.а
геліантус 2013 шпілька і.а
vasek21
 
геліантус 2015 шпілька і.а
геліантус 2015  шпілька і.агеліантус 2015  шпілька і.а
геліантус 2015 шпілька і.а
vasek21
 
геліантус 2013 шпілька і.а.
геліантус 2013 шпілька і.а.геліантус 2013 шпілька і.а.
геліантус 2013 шпілька і.а.
vasek21
 
презентация Microsoft-power point
презентация Microsoft-power pointпрезентация Microsoft-power point
презентация Microsoft-power point
vasek21
 
зно 1
зно 1зно 1
зно 1
vasek21
 

More from vasek21 (8)

документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft word
 
урок № 5
урок  № 5урок  № 5
урок № 5
 
геліантус 2014 шпілька і.а
геліантус 2014 шпілька і.агеліантус 2014 шпілька і.а
геліантус 2014 шпілька і.а
 
геліантус 2013 шпілька і.а
геліантус 2013 шпілька і.агеліантус 2013 шпілька і.а
геліантус 2013 шпілька і.а
 
геліантус 2015 шпілька і.а
геліантус 2015  шпілька і.агеліантус 2015  шпілька і.а
геліантус 2015 шпілька і.а
 
геліантус 2013 шпілька і.а.
геліантус 2013 шпілька і.а.геліантус 2013 шпілька і.а.
геліантус 2013 шпілька і.а.
 
презентация Microsoft-power point
презентация Microsoft-power pointпрезентация Microsoft-power point
презентация Microsoft-power point
 
зно 1
зно 1зно 1
зно 1
 

Recently uploaded

Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
ssuserd8e4941
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
olha1koval
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 

Recently uploaded (20)

Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 

Prezent

  • 1. Освіта – вища Стаж – 3 роки Категорія – вчитель ІІ категорії
  • 2. Життєве кредо: Спокійним будь коли всі шаленіють, І за шаленство ще й тебе клянуть, Коли ніхто тебе не розуміє - Звіряйсь на себе і спокійним будь!
  • 3. Висловлювання відомих педагогів – не просто високі слова. Якщо вдуматися у їх зміст, розумієш, що саме таким і повинен бути справжній учитель.
  • 4. Методична проблема: «Застосування інтерактивних технологій на уроках хімії та біології» Напрямок: орієнтування на індивідуальність та особистість учня, який є складовою суспільства
  • 5. Учень – активний співтворець уроку. Персональна відповідальність учнів за успіх колективного дослідження не лише мобілізує їх на творчу активність, а й посилює рівень усвідомленості, розвиває пошукові вміння. А значить, є всі можливості для успішної самореалізації в майбутньому. Цілеспрямований розвиток індивідуальності можливий лише тоді, коли теорія освіти не декларуватиме необхідність творчості педагога і творчості школяра, а систематично за допомогою доцільних методів втілюватиме її у навчально-виховному процесі.
  • 6. Методи інтерактивного навчання можна поділити на дві великі групи: ►групові (передбачають взаємодію учасників малих груп (на практиці від 2 до 6-ти осіб) ►Фронтальні ( передбачають спільну роботу та взаємонавчання всього класу)
  • 7. Робота в парах Робота в трійках Карусель Робота в малих групах Акваріум Групові методи
  • 8. Учні працюють в парах, виконуючи завдання. Парна робота вимагає обміну думками і дозволяє швидко виконати вправи, які в звичайних умовах є часом неможливими (обговорити подію, взагалі інформацію, вивести підсумок уроку, події тощо, взяти інтерв’ю один в одного, проанкетувати партнера). Після цього один з партнерів доповідає перед класом про результати.
  • 9. По суті, це ускладнена робота в парах. Найкраще в трійках проводити обговорення, обмін думками, підведення підсумків чи навпаки, виділення несхожих думок.
  • 10. Карусель Учні розсаджуються в два кола – внутрішнє і зовнішнє. Внутрішнє коло нерухоме, зовнішнє рухається. Можливі два варіанти використання методу – для дискусії (відбуваються "попарні суперечки" кожного з кожним, причому кожен учасник внутрішнього кола має власні, неповторювані докази), чи для обміну інформацією (учні із зовнішнього кола, рухаючись, збирають дані).
  • 11. Найсуттєвішим тут є розподіл ролей: "спікер" – керівник групи (слідкує за регламентом під час обговорення, зачитує завдання, визначає доповідача, заохочує групу до роботи), "секретар" (веде записи результатів роботи, допомагає при підведенні підсумків та їх виголошенні), "посередник" (стежить за часом, заохочує групу до роботи), "доповідач" (чітко висловлює думку групи, доповідає про результати роботи групи). Можливим є виділення експертної групи з сильніших учнів. Вони працюють самостійно, а при оголошенні результатів рецензують та доповнюють інформацію.
  • 12. У цьому методі одна мікрогрупа працює окремо, в центрі класу, після обговорення викладає результат, а решта груп слухає, не втручаючись. Після цього групи зовнішнього кола обговорюють виступ групи і власні здобутки.
  • 13.
  • 14. Дата Захід Клас Урок Вчитель 11.03 - 15.03 Ознайомлення з завданнями тижня хімії та біології (ребусами, кросвордами, чайнвордами, вікторинами) 7 - 11 Шпілька І.А. 12.03 Виконання завдань розроблених до тижня хімії та біології 7 - 11 Шпілька І.А. 13.03 Пізнавальна гра (біологічна вікторина) : «Людина та її здоров’я » 9 2 урок Шпілька І.А. 13.03 Всешкільний виховний захід з хімії та біології «Морський бій» 7 - 11 4 урок Шпілька І.А. 14.03 Оформлення та здача завдань запропонованих до тижня хімії та біології (відповіді можна оформити у вигляді брошурки, презентації, листівки тощо) 7 - 11 Шпілька І.А. 15.03 Підбиття підсумків тижня хімії та біології Визначення переможців журі Протягом тижня Шпілька І.А. Туртуріка І.В. Комісарова Л. М. План проведення тижня хімії та біології у 2012 – 2013 навчальному році (11.03 - 15.03)
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.