Presentazione del percorso Didatec Base - Seconda tornata

1. PON DIDATEC
Il progetto

2. Potenziare la competenza digitale
degli insegnanti per migliorare
la qualità dei processi di insegnamento
e di apprendimento.
Il progetto DIDATEC livello base
Obiettivo

3. Docenti di scuola primaria e
secondaria di I grado e
biennio della secondaria di II
grado delle regioni del PON
(Calabria, Campania, Puglia, Sicilia)
Di che cosa si tratta?
Destinatari

4. IN AULA ON LINE
La formazione blended
prevede per i corsisti 100 ore di formazione
40 ore
presso le scuole
presidio
60 ore nella
piattaforma di
elearning predisposta
dall'Agenzia
Come si svolge la formazione?

5. DIDATEC
livello base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione
di 35 ore (25 in presenza e 10 online)
Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei
software per la produttività personale, la navigazione
in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal
computer.
Come si svolge la formazione?

6. Fase 2 - Quadro di conoscenze
di 35 ore (5 in presenza e 30 online)
Conoscenze chiave per la progettazione di attività
didattiche con le ICT
DIDATEC
livello base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione
di 35 ore (25 in presenza e 10 online)
Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei
software per la produttività personale, la navigazione
in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal
computer.
Come si svolge la formazione?
Cosa fa il corsista:
• partecipa agli incontri in presenza con il tutor,
familiarizza con la piattaforma e realizza le micro
attività proposte dal tutor
• partecipa al forum dedicato alla stesura del
Patto formativo inserendovi almeno due
interventi nei quali dichiara le proprie
aspettative e i propri bisogni relativi alla
formazione DIDATEC; commenta e discute nel
forum le osservazioni del tutor e dei colleghi.
• sottoscrive in presenza il Patto formativo.

7. Fase 3 - Progettazione didattica ICT
di 30 (10 in presenza e 20 online)
Progettazione di un’attività o un percorso
didattico da realizzare in aula
DIDATEC
livello base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione
di 35 ore (25 in presenza e 10 online)
Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei
software per la produttività personale, la navigazione
in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal
computer.
Fase 2 - Quadro di conoscenze
di 35 ore (5 in presenza e 30 online)
Conoscenze chiave per la progettazione di attività
didattiche con le ICT
Come si svolge la formazione?
Cosa fa il corsista:
• studia un materiale di studio a sua scelta per
ciascuna delle sei aree tematiche del piano
editoriale e fa il test dei materiali di studio
scelti
• argomenti relativi alle sei aree tematiche
• realizza un elaborato sulla base della proposta
contenuta nell'attività, la condivide
nell'archivio materiali e ne discute con la classe
• descrive un proprio problema didattico ed
un’ipotesi di soluzione utilizzando il format
redazionale dell'INDIRE.
• commenta le attività analizzate e i problemi
descritti dai colleghi nel forum della classe
virtuale.

8. DIDATEC
livello base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione
di 35 ore (25 in presenza e 10 online)
Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei
software per la produttività personale, la navigazione
in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal
computer.
Fase 2 - Quadro di conoscenze
di 35 ore (5 in presenza e 30 online)
Conoscenze chiave per la progettazione di attività
didattiche con le ICT
Fase 3 - Progettazione didattica ICT
di 30 (10 in presenza e 20 online)
Progettazione di un’attività o un percorso
didattico da realizzare in aula
Come si svolge la formazione?
Cosa fa il corsista:
• nell’ambito del proprio sottogruppo, composto
da colleghi che hanno dichiarato problemi di
partenza analoghi, partecipa a una discussione
finalizzata a condividere ipotesi e soluzioni
diverse
• progetta individualmente la propria attività
continuando ad utilizzare il thread del
sottogruppo per attingere a consigli/opinioni tra
pari
• realizza in classe l'attività progettata
• documenta l’attività di progettazione e
sperimentazione in classe secondo uno o più
esempi forniti dall’INDIRE

9. Ai corsisti sono richieste 60 ore di attività
formative nell'ambiente online così distribuite:
• attività nella piattaforma di formazione: 30 ore, di
cui 24 da svolgere nel proprio Gruppo di lavoro
• produzione elaborati obbligatori da inserire
nell’Archivio Elaborati della piattaforma: 30 ore.
Il sistema dei crediti
Tracciamento delle attività online

10. Il sistema dei crediti
Corrispondenza ore-attività
AZIONI TEMPI
Consultazione dei
Materiali di studio
e delle attività
Download/apertura
Materiali di studio
1 ora per materiale
Download/apertura
Attività
1 ora per attività

11. Il sistema dei crediti
Corrispondenza ore-attività
AZIONI TEMPI
Azioni nel gruppo
di lavoro
Condivisione materiali:
upload/download
2 ore per ciascuna
azione (una volta per ogni
materiale)
Messaggi nel forum 1 ora per ogni
messaggio
Laboratorio sincrono Totale delle tempo
di connessione
effettivo
Invio mail al gruppo o
ai singoli
30 minuti per ogni
messaggio

12. Il sistema dei crediti
Corrispondenza ore-attività
AZIONI TEMPI
Redazione degli
elaborati
obbligatori
Upload dell'Elaborato Attività
nell'Archivio elaborati *
5 ore
Upload del Problema di
partenza nell'Archivio
elaborati *
10 ore
Upload della Documentazione
dell'esperienza nell'Archivio
elaborati *
15 ore
* Le attività contrassegnate con l'asterisco sono sottoposte alla validazione del
tutor.

13. L’ambiente