Il centro si propone come risorsa per creare una rete tra le scuole dell’infanzia e i Nidi della Provincia di Bolzano, per valorizzare e qualificare le esperienze attraverso il confronto, lo scambio reciproco, la collaborazione.
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http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
Stop guessing and wasting your time on networks and strategies that don’t work!
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slides dei corsi di aggiornamento con i bibliotecari del Sistema Nord-Ovest di Bergamo (Ponte San Pietro, 11 ottobre 2010) e con i bibliotecari della Regione Lombardia (Milano,Iref, 18 ottobre 2010)
Seminario sulla ricerca bibliografica per la tesi di laurea in Servizio Socia...Evelina Ceccato
Presentazione rivolta agli studenti del III anno del corso di laurea in Servizio Sociale: servizi di biblioteca per i laureandi, OPAC, banche dati, bibliografia, citazione bibliografica
Una panoramica sulla Rete Biblioteche Inbook per la creazione di un coordinamento emiliano-romagnolo delle biblioteche che si occupano di libri accessibili e in simboli della Comunicazione Aumentativa e Alternativa
Una biblioteca scolastica per la costruzione di identità e di partecipazioneMarta Marchi
una scuola - una biblioteca: come una biblioteca scolastica e le attività promosse da essa possano integrarsi con le esigenze di formazione delle attuali e future generazioni
Viaggio fra i portali : la condivisione di conoscenze, notizie e documenti.
ICT 14 - Corso di formazione destinata a impiegati, volontarie, volontari, stagiaires e programmi occupazionali nell’ambito del progetto Ipazia-Libri presso la Biblioteca comunale di Bellinzona, Introduzione e pratica alle ICT, tecnologie della comunicazione e dell’informazione con cenni di biblioteconomia teorica ed esercitazioni pratiche.
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Biblioteca "Alessandro Cieri": uno spazio poeticamente innovativo, di Costanz...Luisa Marquardt
La docente bibliotecaria Costanza Buttinelli illustra la genesi, le caratteristiche e gli sviluppi della Biblioteca Alessandro Cieri della Scuola primaria Randaccio dell'I.C. Piersanti Mattarella di Roma.
Abstract: la biblioteca “Alessandro Cieri” nasce nel 2018 all’interno della scuola primaria “G. Randaccio”, plesso dell’I.C. “Piersanti Mattarella”, per desiderio dei genitori di Alessandro, Luca Cieri e Daniela Picarelli con lo scopo di ricordare il bambino che frequentava la scuola e che è mancato dopo una lunga e drammatica malattia.
L’intenzione di realizzare una biblioteca bellissima e innovativa si sostanzia nell’affidare la sua realizzazione all’architetto Gianluca Ficorilli, che insieme alla bibliotecaria Costanza Buttinelli, attiva dal 2007 nella scuola nell’ambito della educazione e promozione della lettura, declina un progetto integrato, architettonico e culturale, con prospettive diverse ma complementari nello stesso luogo.
La biblioteca viene organizzata per centri di interesse e al suo interno è possibile vedere film, consultare libri, ascoltare letture ad alta voce, usare la lettura aumentata,. Lo spazio è attrezzato per allestire mostre. Già realizzata, con la collaborazione del Goethe Institut di Roma «Mondo Matto», con le illustrazioni tratte dal libro omonimo di Atak, pubblicato dall’editore Orecchio Acerbo nel 2010, corredata da un ricco apparato didattico multimediale.
Lo spazio è arricchito dalla donazione di un’opera dell’artista multidisciplinare Felice Limosani, da lui stesso offerta, un rebus realizzato con tubi luminosi, a sottolineare che arte e bellezza sono una delle più efficaci forme di educazione precoce.
Grande cura è stata posta nella scelta dei libri, la selezione è stata guidata da un rigoroso principio di qualità con criteri connotati dalla attenzione alla complessiva qualità editoriale, riscontrabile nella veste editoriale, nei testi e/o nelle illustrazioni, nelle qualità autoriali, nella complessità e intensità dei contenuti, nelle possibilità di utilizzo.
Tale selezione ha tenuto conto di acquisire anche testi fondamentali nel testimoniare la storia della letteratura e dell’editoria per l’infanzia in Italia, e testi destinati alla lettura aumentativa alternativa.
Come è noto la presenza di una biblioteca scolastica attiva, migliora la qualità dell’offerta formativa degli istituti scolastici.
La Biblioteca di Chiusi (SI) presentata ai ragazzi delle scuole secondarie in...Chiara Cardaioli
Queste slides illustrano in modo semplice gli spazi, e i servizi della Biblioteca di Chiusi (SI) che poi sono i servizi essenziali di qualsiasi biblioteca pubblica. Un focus sull'uso del catalogo, sulle collocazioni e sull'iter del libro
Progetto di rinnovamento degli arredi e degli interni delle biblioteche della Valtellina: Berbenno in Valtellina, Caspoggio, Chiuro, Grosio, Montagna in Valtellina, Tirano
1) The document discusses lessons learned and working hypotheses for transitioning towards a more sustainable society based on local resources and communities.
2) It proposes that small, localized changes driven by new visions of the future could lead to a large systemic transition towards sustainability.
3) Designers may play a role by developing scenarios and solutions that promote localized systems changes and reduce consumption while increasing social well-being.
4. Biblioteca di Assago Via dei Caduti, 3 20090 Assago (MI) T: 02 48 80 006 biblioteca@comune.assago.mi.it Orari Lunedì - Venerdì: dalle 9.30 alle 12.30; dalle 14.30 alle 19.30 Sabato: dalle 9.30 alle 12.30; dalle 15.00 alle 19.30
5. Libero accesso e possibilità di iscrizione gratuita per accedere ai servizi offerti 2 aree: “ Sala del silenzio”: lettura individuale e studio “ Sala delle attività”: per momenti di gioco e svago Sala video 2 postazioni internet
6. Utenza eterogenea: bambini, ragazzi, famiglie, adulti e anziani Lettura individuale di libri e riviste, prestito di libri, riviste e video, visione di video e studio Presentazione di libri e mostre per adulti Cineforum Attività per bambini e ragazzi fino ai 14 anni
7. Area bambini e ragazzi Patrimonio aggiornato per bambini e ragazzi appositamente individuato per avvicinare gli utenti più piccoli alla lettura Spazio attrezzato per le letture da 0 a 3 anni, “l’angolo morbido delle fiabe”, dove genitori e nonni possono leggere insieme ai loro bambini fiabe e filastrocche, disegnare e creare oggetti Bambini e ragazzi possono lavorare in gruppo svolgendo compiti e ricerche scolastiche, usufruendo di appositi spazi dedicati Sala Video Presso la biblioteca comunale è allestita una apposita sala video attrezzata dove è possibile, previa prenotazione, visionare le videocassette e i DVD in dotazione alla stessa a uso didattico
8. Emeroteca La biblioteca è abbonata a 21 periodici e 3 quotidiani I numeri del mese in corso sono esposti in un’apposita bacheca all’ingresso, mentre l’annata in corso è conservata nella sala dell’emeroteca Dei quotidiani sono conservati il mese in corso e quello precedente Tutte le riviste, tranne quelle del mese in corso, sono disponibili per il prestito
10. Catalogo on line E’ possibile consultare cataloghi e banche dati in linea ed enciclopedie multimediali presso i terminali presenti in biblioteca E’ inoltre possibile consultare il catalogo on-line all’indirizzo www.fondazioneperleggere.it
12. Domanda di servizio Come fare a creare una rete sociale all’interno della biblioteca di Assago utilizzando i mobile devices? Tante attività, sia al mattino che al pomeriggio, sia individuali che di gruppo e per tutte le fasce di età…c’è però poca volontà di aggregazione In particolare, i giovani che frequentano la biblioteca hanno uno scarso senso di appartenenza al territorio La struttura viene vissuta in modo molto individuale Gli studenti studiano per conto loro senza condividere interessi e conoscenze
13. Idea di servizio Condividere conoscenze all’interno della biblioteca interfacciandosi con gli altri utenti utilizzando una piattaforma su dispositivo mobile
14. System Map 2. L’utente B si informa se c’è qualcuno disponibile ad aiutarlo 3. Il server risponde all’utente B 4. L’utente B chiede di incontrare l’utente disponibile 5. Il server inoltra la richiesta all’utente A 6. L’utente A conferma la propria disponibilità 7. Il server informa l’utente B della disponibilità dell’utente A 8. L’utente B incontra l’utente A per poter instaurare un rapporto diretto e studiare insieme 9. L’utente B valuta l’aiuto offerto dall’utente A 10. La biblioteca comunica alla Provincia il rating raggiunto dall’utente che presta aiuto 11. La Provincia fornisce degli sconti e/o delle tessere per assistere a spettacoli ed eventi culturali B A 1. L’utente A arriva in biblioteca e informa il server che è presente e che è disponibile ad aiutare altri utenti Biblioteca Assago