SlideShare a Scribd company logo
المعايير والمواصفات الانشائيه الخاصه بمعامل 
التعليم الفردى 
 
المواصفات 
الانشائيه 
المكان 
الاثاث 
المساحه
المعايير والمواصفات الانشائيه 
الخاصه بمعامل التعليم الفردى 
 
المكان 
ختلاف نوعيه المبنى حيث لكل فئه 
حد ادنى من المساحه تناسب عدد 
المستفيدين منه واثاث التجهيزات 
ا 
المساحه 
مساحه للقراء والمطالعه. 
مساحه للدراسه الفرديه )باستخدام مصادر 
متنوعه( 
مساحه لحفظ المواد التعليميه )المطبوعه والغير 
مطبوعه 
مساحه للاستقبال واعمال الفهرسه والتصنيف 
والاعاره والادراه. 
مساحه لاجهزه الحاسب الالى المخصصه 
للانترنت واجهزه العرض والاستماع الفرديه 
)اجهزه الفيديو / المسجل ( .
المعايير والمواصفات الانشائيه 
الخاصه بمعامل التعليم الفردى 
 
الاثاث 
هو الاثاث المكون لقاعاتى مركز مصادر التعلم ) قاعه التعلم الذاتى 
– قاعه التعلم الجماعى ( 
الاثاث مواصفات مقننه لتلائم طبيعه المراكز وهو كالاتى : 
خزانات للمواد المطبوعه )كتب ابحاث – دراسات – دوريات – 
اطالس – خرائط ( 
خزانات للمواد غير المطبوعه ) المواد السمعيه والبصريه ( 
طاولات وكراسى للقراءه والمطالعه وفقا لعدد المستخدمين 
مقصورات فرديه للحاسب الالى والفيديو والصوتيات الاخرى 
اثاث منطقه الاستقبال )مكتب استقبال ، كراسى ( 
اثاث للفهارس : )صناديق فهرس بطافى ، طاوله لوضع عليها 
الصناديق ( 
اثاث العرض والانتاج :)كل ما يخص اثاث صاله العرض ( 
لوحه اعلانات
الواحدات التى تحتويها مراكز التعلم 
الذاتى 
 
الوحدات 
التى تحتويها 
مراكز التعلم 
وحده مصادر التعلم 
مساحه لادوات 
البحث باستخدام 
الحاسب الالى . 
مساحه لحفظ 
وعرض المواد 
التعليميه بانواعها 
واشكالها 
وحده الاستقبال 
والتداول 
مساحه للتعلم 
الفردى 
مكان للتعلم 
الجماعى 
مساحه للاستقبال وتقديم 
الدعم والمسانده لرواد 
المركز
الاجهزه والتجهيزات والادوات والخامات اللازمه لتاسيس 
معامل التعليم الفردى والذاتى 
 
كل معمل من معامل التعليم الذاتى على مجموعه من 
الاجهزه التعليميه للاستخدام الفردى واخرى للاستخدام 
الجماعى واجهزه للانتاج واجهزه للانتاج واجهزه للاعمال 
الاداريه وتتمثل تلك الاجهزه فى )حاسبات اليه – طابعه – 
اجهزه عرض – كاميرا فوتوغرافيه – اله تصوير وثائق – 
قصص كرتون (
الاجهزه والتجهيزات والادوات والخامات اللازمة لتاسيس 
معامل التعليم الفردى والذاتى 
 
وحده مشاهده 
تلفزيونيه 
الاجهزه 
اجهزه الفيديو 
جهاز عرض 
الشرائح 
الدائرى 
اجهزه تسجيل 
صوتي موصل 
بسماعات راس 
،
الادوات الاساسيه المستخدمه فى 
الصيانه 
 
الادوات 
مفكات )عاديه 
، صليبه ( 
شفاط الاتربه 
سائل تنظيف 
وقماش ناعم 
جهاز 
الافوميتر 
سائل تنظيف 
وقماش ناعم
مواد  وتصنف الى ال 
التاليه: 
المواد غير المطبوعه: 
برامج حاسوبيه ، 
تعليميه ،، برامج اذاعيه 
، ، صور 
،مجسمات 
المواد المطبوعه : 
كتب ، )مراجع ، 
مصادر (، دوريات 
) جرائد ، مجلات ( 
المواد السمعيه 
البصريه : 
اشرطه الفيديو ، 
الشرائح الفيلميه 
المصحوبه 
بالصوت ( 
المواد البصريه : 
شفافيات ، رسومات ، 
خرائط ، لوحات


More Related Content

Viewers also liked

التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
يوسف العربي
 
التصنيف والفهرسه
 التصنيف والفهرسه التصنيف والفهرسه
التصنيف والفهرسه
nohanaser
 
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014
Adel Khalifa, PhD
 
Tools of self learning
Tools of self learningTools of self learning
Tools of self learning
Mohammed Kamel
 
الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات
Mustafa Galal
 
بحث التصنيف
بحث التصنيفبحث التصنيف
بحث التصنيفbiologyblog
 
Dewey arabic tabels
Dewey arabic tabelsDewey arabic tabels
Dewey arabic tabelsmarym_hany
 
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريدورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
Mohamed Mahdy
 
تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريahmeddafi1385
 
تصنيف ديوى
    تصنيف ديوى    تصنيف ديوى
تصنيف ديوى
Asmaa Youssef
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
Hamid Oumoumen
 
مصادر المعلومات غير المطبوعة(2) (1)
مصادر المعلومات  غير المطبوعة(2) (1)مصادر المعلومات  غير المطبوعة(2) (1)
مصادر المعلومات غير المطبوعة(2) (1)dakhiel
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
ahmdmalki
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..tahanisaad
 
التعلم الذاتى
التعلم الذاتىالتعلم الذاتى
التعلم الذاتىhagersaid
 
1 تفعيل مصادر التعلم
 1 تفعيل مصادر التعلم 1 تفعيل مصادر التعلم
1 تفعيل مصادر التعلم
samer saleem
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-Learning
Ahmed-Refat Refat
 
فهرسة الصور
فهرسة الصورفهرسة الصور
فهرسة الصور
FatmaAlhinai
 
Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016
Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016
Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016
Tracxn
 

Viewers also liked (19)

التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
 
التصنيف والفهرسه
 التصنيف والفهرسه التصنيف والفهرسه
التصنيف والفهرسه
 
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014
 
Tools of self learning
Tools of self learningTools of self learning
Tools of self learning
 
الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات
 
بحث التصنيف
بحث التصنيفبحث التصنيف
بحث التصنيف
 
Dewey arabic tabels
Dewey arabic tabelsDewey arabic tabels
Dewey arabic tabels
 
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريدورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
 
تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشري
 
تصنيف ديوى
    تصنيف ديوى    تصنيف ديوى
تصنيف ديوى
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
 
مصادر المعلومات غير المطبوعة(2) (1)
مصادر المعلومات  غير المطبوعة(2) (1)مصادر المعلومات  غير المطبوعة(2) (1)
مصادر المعلومات غير المطبوعة(2) (1)
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..
 
التعلم الذاتى
التعلم الذاتىالتعلم الذاتى
التعلم الذاتى
 
1 تفعيل مصادر التعلم
 1 تفعيل مصادر التعلم 1 تفعيل مصادر التعلم
1 تفعيل مصادر التعلم
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-Learning
 
فهرسة الصور
فهرسة الصورفهرسة الصور
فهرسة الصور
 
Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016
Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016
Tracxn Research — Self Learning Landscape, November 2016
 

Similar to Presentation1

life
lifelife
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلمعرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
امل العايد
 
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
nourah_alshedi
 
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
emad Saleh
 
المركز
المركزالمركز
المركزalhurr
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
Dr. Almodaires
 
المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...
المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...
المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...
Mohamed Wahdan
 
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثةالمحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثةsuzan ahmed
 
languages
languageslanguages
languages
reem mohamed
 
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
المحاضرة  الخامسة مراكز مصادر  المعلوماتالمحاضرة  الخامسة مراكز مصادر  المعلومات
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلوماتsuzan ahmed
 
استيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
استيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضاستيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
استيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 

Similar to Presentation1 (11)

life
lifelife
life
 
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلمعرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
 
المركز
المركزالمركز
المركز
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...
المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...
المؤسسات الإيوائية للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية - أطفال الشوارع أنمو...
 
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثةالمحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
 
languages
languageslanguages
languages
 
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
المحاضرة  الخامسة مراكز مصادر  المعلوماتالمحاضرة  الخامسة مراكز مصادر  المعلومات
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
 
استيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
استيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضاستيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
استيعاب مارك للمقتنيات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 

Recently uploaded

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
rabieazaz8
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 

Recently uploaded (6)

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 

Presentation1

  • 1. المعايير والمواصفات الانشائيه الخاصه بمعامل التعليم الفردى  المواصفات الانشائيه المكان الاثاث المساحه
  • 2. المعايير والمواصفات الانشائيه الخاصه بمعامل التعليم الفردى  المكان ختلاف نوعيه المبنى حيث لكل فئه حد ادنى من المساحه تناسب عدد المستفيدين منه واثاث التجهيزات ا المساحه مساحه للقراء والمطالعه. مساحه للدراسه الفرديه )باستخدام مصادر متنوعه( مساحه لحفظ المواد التعليميه )المطبوعه والغير مطبوعه مساحه للاستقبال واعمال الفهرسه والتصنيف والاعاره والادراه. مساحه لاجهزه الحاسب الالى المخصصه للانترنت واجهزه العرض والاستماع الفرديه )اجهزه الفيديو / المسجل ( .
  • 3. المعايير والمواصفات الانشائيه الخاصه بمعامل التعليم الفردى  الاثاث هو الاثاث المكون لقاعاتى مركز مصادر التعلم ) قاعه التعلم الذاتى – قاعه التعلم الجماعى ( الاثاث مواصفات مقننه لتلائم طبيعه المراكز وهو كالاتى : خزانات للمواد المطبوعه )كتب ابحاث – دراسات – دوريات – اطالس – خرائط ( خزانات للمواد غير المطبوعه ) المواد السمعيه والبصريه ( طاولات وكراسى للقراءه والمطالعه وفقا لعدد المستخدمين مقصورات فرديه للحاسب الالى والفيديو والصوتيات الاخرى اثاث منطقه الاستقبال )مكتب استقبال ، كراسى ( اثاث للفهارس : )صناديق فهرس بطافى ، طاوله لوضع عليها الصناديق ( اثاث العرض والانتاج :)كل ما يخص اثاث صاله العرض ( لوحه اعلانات
  • 4. الواحدات التى تحتويها مراكز التعلم الذاتى  الوحدات التى تحتويها مراكز التعلم وحده مصادر التعلم مساحه لادوات البحث باستخدام الحاسب الالى . مساحه لحفظ وعرض المواد التعليميه بانواعها واشكالها وحده الاستقبال والتداول مساحه للتعلم الفردى مكان للتعلم الجماعى مساحه للاستقبال وتقديم الدعم والمسانده لرواد المركز
  • 5. الاجهزه والتجهيزات والادوات والخامات اللازمه لتاسيس معامل التعليم الفردى والذاتى  كل معمل من معامل التعليم الذاتى على مجموعه من الاجهزه التعليميه للاستخدام الفردى واخرى للاستخدام الجماعى واجهزه للانتاج واجهزه للانتاج واجهزه للاعمال الاداريه وتتمثل تلك الاجهزه فى )حاسبات اليه – طابعه – اجهزه عرض – كاميرا فوتوغرافيه – اله تصوير وثائق – قصص كرتون (
  • 6. الاجهزه والتجهيزات والادوات والخامات اللازمة لتاسيس معامل التعليم الفردى والذاتى  وحده مشاهده تلفزيونيه الاجهزه اجهزه الفيديو جهاز عرض الشرائح الدائرى اجهزه تسجيل صوتي موصل بسماعات راس ،
  • 7. الادوات الاساسيه المستخدمه فى الصيانه  الادوات مفكات )عاديه ، صليبه ( شفاط الاتربه سائل تنظيف وقماش ناعم جهاز الافوميتر سائل تنظيف وقماش ناعم
  • 8. مواد  وتصنف الى ال التاليه: المواد غير المطبوعه: برامج حاسوبيه ، تعليميه ،، برامج اذاعيه ، ، صور ،مجسمات المواد المطبوعه : كتب ، )مراجع ، مصادر (، دوريات ) جرائد ، مجلات ( المواد السمعيه البصريه : اشرطه الفيديو ، الشرائح الفيلميه المصحوبه بالصوت ( المواد البصريه : شفافيات ، رسومات ، خرائط ، لوحات
  • 9.