Digitala prov och examination - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation kring Digitala prov och examination - är verksamhetsutveckling, vid Samverkansgruppen för högskoleingenjörsutbildning 10-11 april, 2019 - Karlstads universitet.
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation om Digital tentamen - är verksamhetsutveckling för lärosätet Mittuniversitetet den 29/11 i Sundsvall och 30/11 i Östersund. Mats Brenner - för Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeMats Brenner
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande. Presentation på konferensen nu2018.se, 11/10-2018. Mats Brenner för Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
Presentation om Morgondagens digitala examinationer - Digitala examinationer - utvecklingsmöjlighet för flertalet examinationsformer. Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Mats Brenner, projektledn.
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation vid Högskolan i Skövde 2018-11-08. Mats Brenner, Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Digital tentamen - är verksamhetsutveckling.
Digitala prov och examination - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation kring Digitala prov och examination - är verksamhetsutveckling, vid Samverkansgruppen för högskoleingenjörsutbildning 10-11 april, 2019 - Karlstads universitet.
Presentation : Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation om Digital tentamen - är verksamhetsutveckling för lärosätet Mittuniversitetet den 29/11 i Sundsvall och 30/11 i Östersund. Mats Brenner - för Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeMats Brenner
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande. Presentation på konferensen nu2018.se, 11/10-2018. Mats Brenner för Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
Presentation om Morgondagens digitala examinationer - Digitala examinationer - utvecklingsmöjlighet för flertalet examinationsformer. Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Mats Brenner, projektledn.
Presentation: Digital tentamen - är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation vid Högskolan i Skövde 2018-11-08. Mats Brenner, Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Digital tentamen - är verksamhetsutveckling.
Presentation: Digital tentamen är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation vid Linnéuniversitet 10/12-2018. Digital tentamen - är verksamhetsutveckling. Mats Brenner, för Projekt Digitalt tentamen II - SUNET Inkubator.
Presentation, Digital tentamen på SUNET-dagarna 22/4Mats Brenner
Presentation av projektet Digitalt tentamen - SUNET Inkubator av Mats Brenner, läs mer om projektet på webbsida: https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Mats Brenner
Om hur vi kan förbättra examinationsformerna och fånga mer av kursdeltagarnas kunskapsläge. Frågor om varför vi nu kan minska papperstenan på lärosätena och varför lärarutbildare och lärarstudenter nu behöver lära sig hantera systemlösningar för digitala prov besvaras.
Projekt Digital tentamen - SUNET-dagarna HT15 i UmeåMats Brenner
Presentation om Projekt Digital tentamen - SUNET Inkubator, vid SUNET-dagarna i Umeå, HT15. Presentatör: Mats Brenner, Högskolan i Gävle, Learning Center
Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examinationLinda Bergkvist
Blended Learning projekt vid Handelshögskolan, Karlstads universitet. Projektets titel är 'Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examination'. Projektgruppen består av Linda Bergkvist, Monika Magnusson och Malin Wik.
Presentation på INCLUDE-konferensen 171019Mats Brenner
Presentationen "Verktyg för ökad tillgänglighet vid lärosätena" tar upp det digitala perspektivet på tillgänglighet ffa för studenter med olika funktionsvarationer men även verktyg för lärare att förbättra respresentationsformer och format på sitt digitala undervisningsmaterial. Mats Brenner, Learning Center - vid Högskolan i Gävle.
Presentation 141126 om Digital TentamenMats Brenner
Föreläsningen presenterad den 26/11-2014 på konferensen Digital examination i högskolan på plats i Sthlm och för VFK, Högskolan Väst (via Adobe Connect).
Presentation: Digital tentamen är verksamhetsutvecklingMats Brenner
Presentation vid Linnéuniversitet 10/12-2018. Digital tentamen - är verksamhetsutveckling. Mats Brenner, för Projekt Digitalt tentamen II - SUNET Inkubator.
Presentation, Digital tentamen på SUNET-dagarna 22/4Mats Brenner
Presentation av projektet Digitalt tentamen - SUNET Inkubator av Mats Brenner, läs mer om projektet på webbsida: https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Mats Brenner
Om hur vi kan förbättra examinationsformerna och fånga mer av kursdeltagarnas kunskapsläge. Frågor om varför vi nu kan minska papperstenan på lärosätena och varför lärarutbildare och lärarstudenter nu behöver lära sig hantera systemlösningar för digitala prov besvaras.
Projekt Digital tentamen - SUNET-dagarna HT15 i UmeåMats Brenner
Presentation om Projekt Digital tentamen - SUNET Inkubator, vid SUNET-dagarna i Umeå, HT15. Presentatör: Mats Brenner, Högskolan i Gävle, Learning Center
Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examinationLinda Bergkvist
Blended Learning projekt vid Handelshögskolan, Karlstads universitet. Projektets titel är 'Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examination'. Projektgruppen består av Linda Bergkvist, Monika Magnusson och Malin Wik.
Presentation på INCLUDE-konferensen 171019Mats Brenner
Presentationen "Verktyg för ökad tillgänglighet vid lärosätena" tar upp det digitala perspektivet på tillgänglighet ffa för studenter med olika funktionsvarationer men även verktyg för lärare att förbättra respresentationsformer och format på sitt digitala undervisningsmaterial. Mats Brenner, Learning Center - vid Högskolan i Gävle.
Presentation 141126 om Digital TentamenMats Brenner
Föreläsningen presenterad den 26/11-2014 på konferensen Digital examination i högskolan på plats i Sthlm och för VFK, Högskolan Väst (via Adobe Connect).
Digitala prov och tester - för certifiering och valideringMats Brenner
Mats Brenner, IKT-pedagog vid Högskolan i Gävle – Learning Center
Projekt Digital tentamen II – SUNET Inkubator
För Kickoff-sem 2018-02-28 i Stockholm för ESF-projektet BOSS.
SVERD webbseminarium om Digital tentamen och digitala prov 27/4 kl 15.00Mats Brenner
Mats Brenner, Högskolan Gävle presenterar och diskuterar vilka fördelar som finns med datoriserad tentamen och digitala prov. Vad behövs för planera och genomföra digitala test samt vad behöver förändras i verksamheten för att detta skall bli framgångsrikt.
Han delar också med sig av aktuell info om den SOU som nu även kommit kring digitala nationella prov för skolan.
Mats Brenner, CV http://mbrenner.weebly.com/ och på Slidesharehttp://www.slideshare.net/MatsBrenner
Projekt Digital tentamen (2015) SUNET Inkubator: http://www.korturl.com/digitaltentamen
SOU 2016:25 Likvärdigt, rättssäkert och effektivt – ett nytt nationellt system för kunskapsbedömning:http://www.regeringen.se/rattsdokument/statens-offentliga-utredningar/2016/03/sou-201625/
Moderator, V Ordförande, SVERD Ebba Ossiannilsson
Datoriserad tentamen - utvecklingsmöjligheter av salsskriving som examination...Mats Brenner
Presentation på ITHU & Swednet våkonferens 11-12 maj, 2017. Datoriserad tentamen - utvecklingsmöjligheter av salsskriving som examinationsform. Presentation 12 maj, 2017. Hos BTH.se i Karlskrona.
Hur skapar du en lärande organisation och en utbildningsavdelning som verkligen stöttar verksamhetens mål och strategier?
Johan Skoglöf ger exempel på hur utbildningsavdelningen kan bli mer målstyrd och effektiv. Han berättar hur lärandet kan flyttas närmare arbetsuppgifter och prestationer och slutligen hur du kan skapa en organisation där lärande sker hela tiden och drivs av de anställda
Studiedagen för Nösnäsgymnasiet handlade om ökad måluppfyllelse och utvärdering av undervisningen som en del av kvalitetsarbetet.
Samt fortsatt arbete med samplanering utifrån kartläggningen av elevernas behov
Arbete och undervisning på distans - hur rättsäkert är det?Mats Brenner
Arbete och undervisning på distans –
hur rättssäkert är det?
Mats Brenner, Pedagogisk utvecklare vid Karolinska Institutet
Presentation 2021-12-01, Administratör i högskolan – konferens i Sthlm
Similar to Presentation: Västerås 151104 Inspirationsdag (13)
AI och ChatGPT - AnvändarsperspektivetMats Brenner
Presentation Lärardagen, Karolinska Institutet 2023:
AI och ChatGPT - Användarsperspektivet
Presenterad av Andrew Maunder – IKT pedagog, UoL
PPT anpassad från Mats Brenner, Educational developer at UoL
Utvecklingstrappan - hur får vi in de pedagogisk verktygenMats Brenner
Utvecklingstrappan – hur får vi in de
pedagogiska lärverktygen
Från idé till förvaltning.
Presentation: 2023-05-30, HPU UHR – Temacafé
Deltagare: Mats Brenner, KI – Cecilia Hellekant, KAU – Kent Stening, LNU –
med Jörg Pareigis, KAU och Lotta Fröjdfeldt, MDU (podcast) - Claire
Englund, UMU
Pedagogiska digitala lärverktyg - för utbildningsledare 2022-05-16Mats Brenner
Pedagogiska digitala lärverktyg
Presentation för utbildningsledarna inom PMI på Karolinska
Universitetssjukhuset, 2022-05-18, Mats Brenner – Pedagogisk utvecklare
vid KI, UoL.
Digital tillgänglighet - projekt WAMDIA.EUMats Brenner
Presentation för ITHU den 1 oktober, 2019. Projektet WAMDIA.EU avslutas under hösten 2019. Allt kursmaterial och självtester kommer publiceras som öppna lärresurser under licensformen Creative Commons.
Projekt NAVIGATE: https://www.navigateproject.eu/ and www.navigame.eu
Presentation of the EU-project NAVIGATE and Outputs of the project. Also web link to the games for the workshop in the end of the presentation.
Presentation at the conference ecdea.org, 8 of June 2018Mats Brenner
Presentation of the Project Digital Exam II - SUNET Inkubator - for 1st European Conference on digital Exams and Assessment (ECDEA 2018), 8:th of June 2018 in Gothenborg, Sweden
Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator, våren 2018
Presentation: Västerås 151104 Inspirationsdag
1. Alternativa examinationsformer
och digital tentamen
Mats Brenner
Högskolan i Gävle – Learning Center
http://korturl.com/examination och hig.se > biblioteket >
Distansstudier/Flexibelt lärande > Pedagogiskt stöd
Internativ mindmap – En Infact
med Examinationsformer
http://www.slideshare.net/MatsBrenner
2. Kvalitet, Access och Kostnader – en
avvägningsfråga inom all utbildning –
även för utveckla examinationsformer
Kvalitet Access –
flexibla och
säkra
former
KostnadAkademisk Framtiden/mål
3. Tendens och riktning inom
akademiskt lärande
OER Webinar/onlinemötenMOOC
Söka och dela information
E-assessment, E-portfolio & e-CV
Förmedlande Dialog &
Interaktivitet
På plats
Active learning
Classroom (ALC)
Mobilt
Hyflex learning
Blended learning
Video & Podcast
Aktiva kontor
Öppen dataOpen Access
Självstudiematerial
Peer Review
4. Syfte
• Lärande - studenten ökar sitt lärande i kurs (ipsativ
eller normen – synliggöra t ex med en e-portfölj)
• Ökad kompetens - läraren i sitt ständiga förbättrings-
arbete (ipsativt, gradera sig i förhållande till sig själv,
självprogression - där den svarande endast jämförs
med sig själv)
• Metoder med evidens – kursmål, bedömning och
skattning, examinationsvillkor, pedagogisk modell och
examinationsformer (både formativa och summativa)
• Digital- och informationskompetens – studenterna
kommer ut i arbetslivet (eller som lärare eller forskare)
5. Vilken kompetens
I Ledningssystem för kompetensförsörjning - SS 62 40 70 så
finns följande definition gällande begreppet kompetens:
SIS har definierats begreppet kompetens som ”förmåga och
vilja att utföra en uppgift genom att tillämpa kunskaper och
färdigheter” där följande innebörd har lagts bakom orden:
• Förmåga erfarenhet, förståelse och omdöme att omsätta kunskap och
färdigheter.
• Vilja attityd, engagemang, mod och ansvar.
• Kunskap fakta, metoder – att veta.
• Färdigheter kunna utföra i praktiken – att göra.
8. Hur ser kursupplägget ut…planerad metod förväntat utfall?
Planera och utveckla din kurs effektivare med:
1. Kursverkstaden kummel.slu.se
2. Kursutveckling kursutveckling.se
3. TALOE Webtool taloetool.up.pt
Bild: Nick8jun, Wikimedia Commons
9. Examination är ett lärtillfälle
Skolnivå:” Eleverna lär sig mycket mer om en stor del av tiden ägnas åt
prov”. Provmetoden ger inte samma behagliga känsla av kontroll, men den
får elevernas hjärnor att gå igång på ett helt annat sätt. Prov kanske inte är
så kul, men de etsar fast kunskapen i hjärnan. (DN 2015-01-23, Vetenskap
sid 23, Karin Bojs – Elever pluggar bäst med prov)
Lärosätesnivå: Assessment and feedback - Transforming assessment and
feedback in UK higher education with technology-enhanced solutions
REF: https://www.jisc.ac.uk/rd/projects/assessment-and-feedback
EU-projekt: TALOE: …help you decide which e-assessment strategies to
use… REF: http://taloetool.up.pt/
Nationellt Sverige: Projekt Digital tentamen – SUNET Inkubator
REF: https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen
11. Bedömningsmallar (Rubrics)
Tydliga examinationskriterier, examinationsvillkor. Nu kan ni enkelt utbyta
Rubrics – direkt i Bb - med varandra samt Bologna s k kurskrav:
http://hig.se/Ext/Sv/Biblioteket/Distansstudier-Flexibelt-larande/Pedagogiskt-
stod/Bedomningsmallar-i-Blackboard---Kriterier-Rubrics.html
12.
13. ”Datorbaserad tentamen
Tidigare i rapporten (s. 74) har datorbaserad tentamen definierats som prov
där frågorna görs tillgängliga för studenterna via Internet och studenterna
redovisar sina svar via Internet eller via e-post.
Det är uppenbart att denna examinationsform är beroende av att de
tekniska förutsättningarna fungerar. I övrigt torde de rättssäkerhetsfrågor
som kan uppkomma vara desamma som för examinationsformer som inte är
datorbaserade. Myndigheten för Sveriges nätuniversitet publicerade 2005
en rapport där rättssäkerheten vid nätburen examination diskuterades
(rapport Nätburen examination, 2005 nr 5). En av slutsatserna i rapporten
var att ”rättssäkerheten vid nätburen examination inte skiljer sig från
examination på campus.” ” (sid 89)
Projekt digital tentamen – SUNET Inkubator:
https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen
Rapport 2008:36 R från HSV: Rättssäker examination
14. Flera representationsformer och frågetyper kan
användas - därmed fler möjligheter att bedöma
kunskaper/färdigheter
Lärare och studenter får mer tid (för öka kvalitet)
Mer rättssäkert med dokumenterat arbetsflöde
Lokaler och infrastruktur samt systemlösning måste
anpassas
Rutiner anpassas och tentavakter utbildas
FUNKA-studenter får bättre villkor
E-arkiv uppnås
Digital tentamen
15. Tenta med ljud –
stöd vid t ex
funktionshinder
Notera:
offline
online
16. Onlinetest/prov/duggor och online-tentor mobilt (via
Bb Mobile Learn)
Ny webbsida på HiG, där manualer,
råd/rekommendationer och rutiner samt beskrivningar
finns
Webbsida för bedömningsmallar finns (Rubrics)
Tentavärdar finns som är utbildade för onlinetenta i
datasal
Prova säker webbläsare bl a Lock Down Browser till Bb
Kvalitetskriterier tas fram för nätbaserad undervisning
och skall provas vid HiG under 2013-2016
Deltar i projekt Digital Tentamen – SUNET Inkubator
Säker onlinetenta i datasal och på lärcentra - HiG
19. Öppen data –
låt studenterna
forska och
redovisa
Verktyg
OpenScholar (Harvard)
Content management verktyg
FoU i Sverige
Gratis dataprogram och IT-verktyg för forskare
Nesstar
Verktyg för webbpublicering av data (freeware)
Open Data Commons
Verktyg för att tillhandahålla och använda öppen data
Tableau Software verktyg för visualisering av data
REF:http://hig.se/Ext/Sv/Biblioteket/Soka/Internetresurser/Oppen-
offentlig-data.html
26. TACK!
Mats Brenner
Högskolan i Gävle – Learning Center
http://korturl.com/examination och hig.se > biblioteket >
Distansstudier/Flexibelt lärande > Pedagogiskt stöd
Internativ mindmap – En Infact
med Examinationsformer
http://www.slideshare.net/MatsBrenner