Taufik Galuh S

1. Dosen : Yayan andrian, S. Ag., M. Ed. MGMT
Disusun oleh :
Taufiq Galuh santoso (153111079)

2. Perencanaan personalia
 manajemen personalia adalah suatu bidang garapan
yang menganggap karyawan sebagai salah satu faktor
produksi yang harus di manfaatkan secara produktif
atau lebih menekankan pada sistem dan prosedur.
Bebrapa pakar ilmuan memberikan pendapatnya
tentang Manajemen Sumber Daya Manusia.

3. Perbedaan SDM dan personalia
 Manajemen SDM menganggap bahwa karyawan adalah
kekayaan utama organisasi yang harus di kelola dengan
baik. Jadi manajemen SDM bersifat lebih strategis, bagi
organisasi dalam mencapai tujuan-tujuan yang telah
ditetapkan.
 manajemen personalia menganggap bahwa karyawan
sebagai salah satu faktor produksi yang harus di
manfaatkan secara produktif atau lebih menekankan pada
sistem dan prosedur. Bebrapa pakar ilmuan memberikan
pendapatnya tentang Manajemen Sumber Daya Manusia.

4. Ruang lingkup
 Perencanaan pegawai
Yaitu kegiatan untuk menentukan kebutuhan
pegawai, baik secara kualitatif maupun secara
kuantitatif untuk sekarang dan masa depan.
 Pengadaan pegawai
Yaitu kegiatan untuk memenuhi kebutuhan pegawai
pada suatu lembaga, baik jumlah maupun kualitasnya.
 Pembinaan dan pengembangan pegawai
Yaitu kegiatan untuk mengembangkan, memperbaiki,
menjaga, dan meningkatkan kualitas kinerja pegawai.

5. Lanjut…..
 Promosi dan mutasi
Yaitu suatu langkah untuk meningkatkan kinerja pegawai
dengan memberikan kesempatan kenaikan jabatan dan
pemindahan tugas
 Pemberhentian pegawai
Yaitu fungsi personalia yang menyebabkan terlepasnya
pihak organisasi dan personil dari hak dan kewajiban
sebagai tempat bekerja dan pegawai
 Kompensasi
Yaitu balas jasa yang diberikan organisasi kepada pegawai
yang dapat di nilai dengan uang dan memiliki
kecenderungan yang dapat di berikan secara tepat.

6. Bidang garapan personalia
 Tenaga pendidik
tenaga pendidik merupakan tenaga yang menyampaikan
pembelajaran dan menggunakan metode yang berbeda-beda.
 Tenaga kependidikan
tenaga kependidikan merupakan bagian dari lembaga
pendidikan yang tugasnya melengkapi, menyediakan fasilitas
untuk kegiatan pembelajaran.
 Karyawan
karyawan yaitu tenaga yang ada di lembaga sekolah yang
tugasnya merawat lembaga pendidikan agar tetap nyaman
dalam kegiatan pembelajaran

7. TENAGA PENDIDIK
 Tenaga pendidik merupakan jasa atau tokoh tenaga
kerja yang berperan penting dalam pendidikan
 Tenaga pendidik yang di maksud adalah guru.
 Guru dalam administrasi pendidikan/sekolah, yakni
penyelenggaraan dan managemen sekolah.

8. Pentingnya guru bagi administrasi
pendidikan
 Guru sebagai bawahan kepala sekolah yang tugasnya
hanya melaksanakan apa yang di perintahkan oleh
kepala sekolah.
 Guru sebagai contoh teladan bagi para siswanya di
sekolah.
 Guru berperan penting dalam membatu siswa dalam
belajar.

9. Tenaga kependidikan
 Tenaga atau personalia pendidikan adalah semua orang
yang terlibat dalam tugas-tugas pendidikan, yaitu para
guru/dosen sebagai pemegang peran utama,
manager/administrator, para supervisor, dan para pegawai.
 Menurut UUSPN No. 20 tahun 2003, khusus BAB I pasal 1
ayat (5) menyebutkan bahwa “tenaga kependidikan adalah
anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan di angkat
untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan”.

10. Jenis tenaga kependidikan
 Tenaga pengajar yang bertugas utamanya mengajar,
yang pada jenjang pendidikan dasar dan menengah
disebut guru dan jenjang pendidikan tinggi disebut
dosen.
 Tenaga pembimbingyang dikenal pula di sekolah
sebagai penyuluh pendidikan atau dewasa ini lebih
tepat disebut guru BP (bimbingan dan penyuluhan.
 Tenaga pelatihan / pamong / widyaiswara / instruktur
/ fasilitator yang oleh sebagian pihak di tempatkan
sebagai tenisi.

11. Tujuan pengelolaan tenaga
kependidikan
 Mewujudkan sistem sekolah yang mampu mengatasi
kelemahan-kelemahan sendiri
 Secara berkesinambungan menyesuaikan program
pendidikan sekolah terhadap kebutuhan kehidupan
peserta didik dan terhardap persaingan kehidupan di
masyarakat secara sehat dan dinamis.
 Menyediakan bentuk kepemimpinan yang mampu
mewujudkan human organization
 Meningkatkan produktifitas pendidikan sebagai
panduan fungsi keefektifan, efisiensi, dsn ekuitas.

12. Sarana dan prasarana
 Sarana adalah peralatan perlengkapan yang secara
langsung di pergunakan dan menunjang proses
pendidikan khususnya PBM, seperti gedung, RKB,
kursi, alat dan media. Sedangkan prasarana adalah
fasilitas yang secara tidak langsung menunjang jalanya
proses pendidikan atau pengajaran seperti halam,
kebun, taman, dll.
 Kegiatannya meliputi, Perencanaan, Pengadaan,
Pengawasan, Penyimpanan dan inventaris,
Penghapusan, dan penataan

13. Issues for discussion
dalam lembaga pendidikan ada yang namanya
tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan karyawan.
Dan semuanya ada tugas-tugas tersendiri, dan mereka
sebagai bawahan pun harus melaksanakan tugas dari
atasan. Menurut pendapat saudara/i apakah mereka
(tenaga pendidik, kependidikan, dan karyawan) sudah
melaksanakan tugasnya dengan baik? Jelaskan dengan
contoh !