2. ASAS PENDIDIKAN
Asas pendidikan merupakan suatu
kebenaran yang menjadi dasar atau
tumpuan berfikir, baik pada tahap
perancangan maupun pelaksanaan
pendidikan.
3. Asas Pokok Pendidikan di Indonesia
1. Asas Tut Wuri handayani
Ing ngarso sung tulodo
Ing madyo mangun karso
Tut wuri handayani
2. Asas Belajar Sepanjang Hayat
Dimensi vertikal
Dimensi Horizontal
4. Menurut asas tut wuri handayani :
1.
2.
3.
4.
5.
Pendidikan di laksanakan tidak
menggunakan syarat paksaan.
Pendidikan adalah penggulowenthah
yang mengandung makna: momong,
among, ngemong.
Pendidikan menciptakan tertib dan
damai.
Pendidikan tidak memanjakan anak.
Pendidikan menciptakan mandiri dalam
diri anak didik.
5. Pendidikan sepanjang hayat
memungkinkan tiap warga Indonesia:
1.
2.
3.
Mendapat kesempatan untuk
meningkatkan kualitas diri dan
kemandirian sepanjang hidupnya.
Mendapat kesempatan untuk
memanfaatkan layanan lembagalembaga pendidikan yang ada di
masyarakat.
Mendapat kesempatan mengikuti
program-program pendidikan sesuai
bakat, minat, dan kemampuan.
7. Penerapan Asas Pendidikan
1.
a)
b)
Keadaan yang ditemui sekarang
Dalam kaitan asas belajar sepanjang
hayat
Usaha pemerintah memperluas
kesempatan belajar telah mengalami
peningkatan.
Usaha pemerintah dalam pengadaan
dan pembinaan guru dan tenaga
kependidikan pada semua jalur, jenis,
dan jenjang.
8. c.
d.
Usaha pembaharuan kurikulum dan
pengembangan kurikulum dan isi
pendidikan agar mampu memenuhi
tantangan pembangunan manusia
Indonesia seutuhnya yang
berkualitas melalui pendidikan.
Usaha pengadaan dan
pengembangan sarana dan
prasarana yang semakin meningkat.
9. e.
Pengadaan buku ajar yang
diperuntukan bagi berbagai program
pendidikan masyarakat yang bertujuan
untuk:
Meningkatkan sumber penghasilan
keluarga secara layak dan hidup
bermasyarakat secara berbudaya
melalui berbagai cara belajar.
Menunjang tercapainya tujuan
pendidikan manusia seutuhnya.
10. f.
g.
Usaha pengadaan berbagai program
pembinaan generasi muda.
Usaha pengadaan berbagai program
pembinaan keolahragaan dengan
memberikan kesempatan yang seluasluasnya kepada anggota masyarakat
untuk melakukan berbagai macam
kegiatan olahraga untuk meningkatkan
kesehatan dan kebugaran serta prestasi
di bidang olahraga.
11. h.
Usaha pengadaan berbagai program
peningkatan peran wanita dengan
memberikan kesempatan seluasluasnya dalam upaya mewujudkan
keluarga sehat, sejahtera dan
bahagia (peningkatan ilmu
pngetahuan dan teknologi,
ketrampilan serta ketahanan
mental).
12. Dalam kaitan penerapan asas tut
wuri handayani
a.
b.
c.
Peserta didik mendapat kebebasan
untuk memilih pendidikan dan
ketrampilan yang diminatinya.
Peserta didik mendapat kebebasan
untuk memilih pendidikan kejuruan
yang diminatinya.
Peserta didik memiliki kecerdasan yang
luar biasa diberikan kesempatan untuk
memasuki program pendidikan.
13. d.
e.
peserta didik yang memiliki kelainan
atau cacat fisik atau mental
memperoleh kesempatan untuk
memilih pendidikan dan
keterampilan.
Peserta didik di daerah terpencil
mendapat kesempatan untuk
memperoleh pendidikan dan
ketrampilan.
14. 2. Masalah peningkatan mutu
Pemerintah sedang mengupayakan
peningkatan:
Mutu guru dan tenaga kependidikan.
Mutu sarana dan prasarana
pendidikan.
Mutu kurikulum dan isi kurikulum
sesuai perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Perkembangan budaya bangsa.
15. 3. Masalah peningkatan relevansi
pendidikan
Pemerintah melakukan berbagai upaya:
Usaha menemukan cara baru dan
pemanfaatan teknologi pendidikan
untuk memenuhi kebutuhan peserta
didik yang beragam.
Usaha pemanfaatan hasil penelitian
pendidikan bagi peningkatan kualitas
kegiatan pembelajaran sesuai dengan
kebutuhan peserta didik.
Usaha pengadaan ruang belajar, ruang
khusus yang menunjang kegiatan
pembelajaran.
16. Daftar Pustaka : Tirtarahardja,
Umar dan S.L. La Sulo. 2005.
Pengantar Pendidikan. Jakarta:
Rineka Cipta
