#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...cesk gasulla ramon
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...cesk gasulla ramon
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
El Punt ÒMNIA com a dinamitzador de la xarxa socialXarxa Punt TIC
El Punt ÒMNIA com a dinamitzador de la xarxa social: experiència del Punt ÒMNIA de Valls.
* Com des del Punt es pot col·laborar i treballar en la creació i dinamització d’una xarxa social al voltant de les noves tecnologies.
Projecte teaming líders mediadors i mediadoreseduardcarrera
Un projecte teaming destinat a formar aquells líders naturals que no compten dels suficients recursos econòmics.
Aporta 1€ al mes al teu candidat o candidata.
“Gestió d’espais joves municipals: Quins elements hem de tenir en compte aban...Antonio Alcantara
Presentació de la Formació encarregada per la Coordinació Territorial la Direcció General de Joventut de Lleida per a Regidors i Tècnics de Joventut on em van convidar a parlar de “Gestió d’espais joves Municipals: Quins elements hem de tenir en compte abans de (re) obrir un Local Jove?”.
Conclusions finals del 3r Congrés català de l'associacionisme i el voluntariat celebrat el dia 20 de maig al Centre de Cultura Contemporània de barcelona (CCCB)
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
'Som i fem un servei públic': memòria 2019 de la Taula del Tercer SectorTaula Tercer Sector
Memòria d'activitats 2019 de la Taula d'entitats del Tercer Sector Social de Catalunya . La Taula és la institució que aglutina i representa més de 3.000 entitats socials a Catalunya. Treballa per la defensa dels drets socials i l'enfortiment i la millora del tercer sector social.'Som i fem un servei públic': memòria 2019 de la Taula d'entitats del Tercer Sector Social de Catalunya
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Guia de recursos d'acció social a Catalunya per a l'atenció a les persones. Directori per a ajuntaments. Recull tots aquelles serveis que les entitats membres d'ECAS poden oferir als ens municipals i permet identificar espais de col·laboració, d’intercanvi d’experiències i de coneixement per a fer un treball en comú en la planificació i la gestió dels serveis socials municipals.
3era Sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0
compartirem 20 estratègies (o més) de casos reals que han integrat les TIC en processos de participació, per dinamitzar el potencial i contingut de les persones joves, EL SEU TALENT, per oferir possibilitats en el camí de l'emprenedoria, fomentar la cultura i l'art, el desenvolupament comunitari,...
La sessió de cloenda del cicle de canvi d'època al tercer sector, que va tenir lloc el passat 24 de febrer, es va centrar en l'avaluació d'impacte.
A la taula d'experiències, Jordi Mir d'Ampans, Josep Vidal de Plataforma Educativa, i Montse Fernández, com a moderadora, van compartir propostes d'èxit en mesurament d'impacte que s'estan duent a terme actualment.
La fundació Ampans, com va explicar Jordi, s'ha plantejat disposar de dades del seu impacte o resultat per diferents raons, com per saber si compleixen amb la missió, millorar la gestió, etc. A més, es van exposar mesures concretes per avaluar l'impacte com el model EFQM, i es van destacar alguns dels avantatges i desavantatges del seu ús.
Josep Vidal, d'altra banda, va destacar la importància de l'ús del model LBG enfront d'altres alternatives com el SROI o el London Benchmarking group . A més, es van ressaltar algunes de les raons per les quals Plataforma Educativa ha decidit implantar un model de mesura d'impacte, com la necessitat d'adaptar a la crisi, la importància de demostrar el seu valor tant als seus finançadors com a la societat, etc.
Xerrada 3: Territori Smart: el programa Catlabs i la dinamització de la innov...m4Social
El programa Catlabs impulsa el desenvolupament arreu del territori de projectes d’innovació social digital, amb l’objectiu d’identificar i resoldre reptes col·lectius amb impacte social, mitjançant la implicació dels agents de la quàdruple hèlix (administració, empreses, ecosistema d’educació i ciutadania).
El Punt ÒMNIA com a dinamitzador de la xarxa socialXarxa Punt TIC
El Punt ÒMNIA com a dinamitzador de la xarxa social: experiència del Punt ÒMNIA de Valls.
* Com des del Punt es pot col·laborar i treballar en la creació i dinamització d’una xarxa social al voltant de les noves tecnologies.
Projecte teaming líders mediadors i mediadoreseduardcarrera
Un projecte teaming destinat a formar aquells líders naturals que no compten dels suficients recursos econòmics.
Aporta 1€ al mes al teu candidat o candidata.
“Gestió d’espais joves municipals: Quins elements hem de tenir en compte aban...Antonio Alcantara
Presentació de la Formació encarregada per la Coordinació Territorial la Direcció General de Joventut de Lleida per a Regidors i Tècnics de Joventut on em van convidar a parlar de “Gestió d’espais joves Municipals: Quins elements hem de tenir en compte abans de (re) obrir un Local Jove?”.
Conclusions finals del 3r Congrés català de l'associacionisme i el voluntariat celebrat el dia 20 de maig al Centre de Cultura Contemporània de barcelona (CCCB)
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
'Som i fem un servei públic': memòria 2019 de la Taula del Tercer SectorTaula Tercer Sector
Memòria d'activitats 2019 de la Taula d'entitats del Tercer Sector Social de Catalunya . La Taula és la institució que aglutina i representa més de 3.000 entitats socials a Catalunya. Treballa per la defensa dels drets socials i l'enfortiment i la millora del tercer sector social.'Som i fem un servei públic': memòria 2019 de la Taula d'entitats del Tercer Sector Social de Catalunya
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Guia de recursos d'acció social a Catalunya per a l'atenció a les persones. Directori per a ajuntaments. Recull tots aquelles serveis que les entitats membres d'ECAS poden oferir als ens municipals i permet identificar espais de col·laboració, d’intercanvi d’experiències i de coneixement per a fer un treball en comú en la planificació i la gestió dels serveis socials municipals.
3era Sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0
compartirem 20 estratègies (o més) de casos reals que han integrat les TIC en processos de participació, per dinamitzar el potencial i contingut de les persones joves, EL SEU TALENT, per oferir possibilitats en el camí de l'emprenedoria, fomentar la cultura i l'art, el desenvolupament comunitari,...
La sessió de cloenda del cicle de canvi d'època al tercer sector, que va tenir lloc el passat 24 de febrer, es va centrar en l'avaluació d'impacte.
A la taula d'experiències, Jordi Mir d'Ampans, Josep Vidal de Plataforma Educativa, i Montse Fernández, com a moderadora, van compartir propostes d'èxit en mesurament d'impacte que s'estan duent a terme actualment.
La fundació Ampans, com va explicar Jordi, s'ha plantejat disposar de dades del seu impacte o resultat per diferents raons, com per saber si compleixen amb la missió, millorar la gestió, etc. A més, es van exposar mesures concretes per avaluar l'impacte com el model EFQM, i es van destacar alguns dels avantatges i desavantatges del seu ús.
Josep Vidal, d'altra banda, va destacar la importància de l'ús del model LBG enfront d'altres alternatives com el SROI o el London Benchmarking group . A més, es van ressaltar algunes de les raons per les quals Plataforma Educativa ha decidit implantar un model de mesura d'impacte, com la necessitat d'adaptar a la crisi, la importància de demostrar el seu valor tant als seus finançadors com a la societat, etc.
Xerrada 3: Territori Smart: el programa Catlabs i la dinamització de la innov...m4Social
El programa Catlabs impulsa el desenvolupament arreu del territori de projectes d’innovació social digital, amb l’objectiu d’identificar i resoldre reptes col·lectius amb impacte social, mitjançant la implicació dels agents de la quàdruple hèlix (administració, empreses, ecosistema d’educació i ciutadania).
Programa de l'Agència Catalana de Joventut amb l'objectiu de dotar als professionals de joventut de competències en Metodologia 2.0 per incrementar la comunicació i la participació de les persones joves en les polítiques de joventut.
Programa d'assessorament a professionals de joventut de la Generalitat de Catalunya-Agència Catalana de Joventut sobre l'ús de les TIC per al foment de la participació dels i les joves
3a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
Primera xerrade del cicle sobre comunicació 2.0 organitzat pel Centre de Recursos per a les Associacions Juvenils de Barcelona, sobre les claus de la comunicació per a assolir els objetius de l'associació. A càrrec de Joan Cornet.
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...cesk gasulla ramon
Sessió on les persones participants descobriran diferents metodologies per incorporar les TIC en processos d'empleablitat, participació, desenvolupament comunitari, creació cultural....de les persones joves.
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
El “Mod” i el “Flow” més que expressió de ritmes i emocions virtuals.
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits....una oportunitat de descobrir-los.
Les xarxes socials: espais d’interacció, comunicació i diàleg.
1era sessió knktatLoRiu 2016: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...cesk gasulla ramon
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Informe Òmnia de seguiment del programa 2014-2015Xarxa Òmnia
Informe elaborat per la Generalitat de Catalunya on s'hi analitza l'acció del Programa Òmnia durant el curs 2014-2015 i s'hi especifiquen els recursos emprats.
Presentació de Carles Fuxet, de Punt Òmnia Patronat Roig de Torredembarra, per la Jornada Òmnia sobre Emprenentatge i Aprenentatge, de dijous 5 de desembre a Barcelona Ciutat.
Imatge corporativa per a joves emprenedors/oresXarxa Òmnia
Presentació de Núria Sabeña, del Punt Òmnia Can Genís de Palafrugell, per la Jornada Òmnia sobre Emprenentatge i Aprenentatge, de dijous 5 de desembre a Barcelona Ciutat.
16. AaA PdC PIGC Òmnia Treball comunitari Mateixa comunitat xarxa Transformació Qualitat de vida Participació Mateixa ciutadania empoderament recursos projectes programes transversalitat Mateix territori Desenvolupament Què tenim en comú? Mateixos actors socials Programes preventius innovació Programes en creixement contemporanis Inclusió social
17. Coneguem-nos… Què ens aporta conèixer la resta de programes? Volem construir bolets o bé construir castells humans sumant esforços per donar lloc a resultats comunitaris?
18.
19. Treball en xarxa ALT PIRINEU-ARAN 2 Òmnia 1 PDC PIPG CATALUNYA CENTRAL 12 Òmnia 9 PDC 1 AaA 1 PIPG GIRONA 13 Òmnia 8 PDC 3 PIPG LLEIDA 7 Òmnia 6 PDC 1 AaA 2 PIPG TARRAGONA i TERRES DE L’EBRE 21 Òmnia 7 PDC 2 AaA 2 PIPG BARCELONA 64 Òmnia 43 PDC 8 AaA 12 PIPG ?
20. La Comunitat virtual: una eina de futur que ens permetrà conèixer-nos i reconèixer-nos. http://treballcomunitari.ning.com
21. Què és una Comunitat Virtual? És una eina digital que permet que un conjunt de persones que comparteixen interessos, intercanviïn experiències coneixements i informació sobre ells o un tema concret. També es coneixen com a Comunitats de Pràctica.
22.
23.
24.
25. Com s’organitza? En el cas de fer servir l’eina NING, l’estructura és sempre molt semblant, independentment de la Comunitat concreta, amb una interfície basada en elements comuns que es poden activar o desactivar.
27. La meva pàgina és l’espai personal a on podem editar la nostra informació, dissenyar la nostra pròpia pàgina i generar les notícies que volem compartir amb la comunitat.
28. Membres aquí podem conèixer i reconèixer els membres de la xarxa. És un accés directe als espais del nostres companys i companyes… Ens podem fer els nostres propis amics, enviant missatges privats
29. Grups permeten treballar col·laborativament segons els nostres interessos, participant a fòrums temàtics, compartint documents, difonent missatges..
30. Vídeos i fotos una imatge val més que mil paraules i per això podem compartir tot tipus de material multimèdia que doni visibilitat a les accions que es desenvolupen als projectes, posant rostres als participants i mostrant els escenaris i espais de convivència ciutadana.
31. Bloc publicar, difondre, opinar, reflexionar.. Una eina fonamental de la comunitat és el bloc a on tothom pot expressar i compartir la seva realitat, el seu coneixement, oferint la possibilitat de que la resta de membres pugui comentar els articles publicats.
32. Agenda és més fàcil que mai poder compartir esdeveniments, activitats, notícies, actes que puguin enriquir la realitat i el desenvolupament dels projectes fent difusió i animant a la participació i a la socialització.
33. Fòrums un autèntic espai de conversa i creació de coneixement a on podrem iniciar discussions catalogades sota diferents categories perquè tothom pugui aportar el seu granet de sorra a la construcció i la millora creativa de la realitat comunitària de Catalunya.
34. Sindicació podrem seguir les novetats que es produeixen a la comunitat sense necessitat de visitar-la, estalviant-nos així temps i visites innecessàries. Busqueu aquest símbol!
37. 7 exemples de comunitats virtuals Exemples Perquè la destaquem… Comunidadconecta.ning.com Comunitat de professionals xarxa telecentres a nivell estatal telecentre-comunidad.ning.com Comunitat de professionals xarxa telecentres a nivell internacional Teatroeducacion.ning.com Comunitat sobre teatre i educació acdmasocialnetwork.ning.com Comunitat de professionals de la mediació de conflictes de Catalunya) pageses.ning.com Xarxa de dones del món rural Perafita.ning.com Memòria histórica barriosananton.ning.com Comunitat de barri internetaula.ning.com Xarxa educativa per a l’escola del Segle XXI eduredes.ning.com Espai d’intercanvi d’experiències en l’administració de xarxes socials educatives, ús docent i possibilitats de les xarxes, i tot allò que impliqui l’ús de les xarxes socials amb fins educatius i relacionades amb l’educació espurna.ning.com Comunitat de professors d'aules obertes, d'aules d'acollida i atenció a la diversitat en general emmarcats en el projecte Espurna
58. Qui sóm? Ana Rosinés [email_address] Laia Bascuñana [email_address] [email_address] BARCELONA CATALUNYA CENTRAL I GIRONA Núria Perpinyà [email_address] Gabriel González [email_address] Maurici Jaumandreu [email_address] Noemí Espinosa [email_address] LLEIDA, ALT PIRINEU-ARAN, TARRAGONA I TERRES DE L’EBRE Cesk Gasulla [email_address] COORDINA…