1. PROJECTE: ELS CAVALLS DE RAÇA MENORQUINA

2. Aquest projecte és el resultat del treball realitzat amb els infants de 3 anys, grup B, del CEIP Insp. Dr. Comas i Camps durant el primer trimestre del curs 2007/2008. La idea de treballar els cavalls de raça menorquina va sorgir de la necessitat del grup de tenir un nom representatiu per a tots i totes. Després d’un matí intens de propostes i votacions, vam decidir que seríem la classe dels cavalls. Però la mala sort, o no, va fer que la classe del grup de 3 anys A també s’anomenés dels cavalls i clar, el nostre nom ja no era un tret diferenciat dels altre fillets i filletes. Mentre estàvem pensant la solució, un dia n’Àngel va dur un conte que parlava sobre cavalls negres, cavalls de Menorca i a tots els va entusiasmar. Els vaig proposar als alumnes que trobaven si nosaltres érem com aquests cavalls, i tots hi van venir d’acord; nosaltres seríem la classe dels CAVALLS DE RAÇA MENORQUINA.

3. Ara ja teníem un nom, però volíem conèixer més coses sobre aquests fascinants animals i ens vam posar en marxa: vam demanar informació als pares i mares, vam rallar entre nosaltres, vàrem tenir algun debat intern (si els cavalls de raça menorquina podien tenir taques blanques), etc. A mesura que anàvem llegit la informació que rebíem anàvem resolent dubtes, però hi va haver algunes qüestions que no érem capaços de resoldre i per això necessitàvem fer una visita a un cavall i observa-ho en directe. Mentre anàvem estudiant els cavalls, vam anar fent, també, una comparació física entre ells i nosaltres, ja que també volíem saber com és el nostre cos. Ha esta molt interessant veure com els infants han après com són els cavalls i com són nosaltres tenint ben present en tot moment que, pot ser tenim les mateixes parts (cames, cap, orelles, etc.), però que de vegades s’anomenen de manera diferent i que, en tot cas, no són iguals.

4. En aquest projecte també trobareu fotografies i reculls de converses que hem mantingut amb els fillets i filletes al llarg del projecte. Doncs aquí teniu el fruit del treball dels fillets i filletes, el resultat d’hores de converses, de recerca, d’observació del propi cos, de comparació i d’esforç de tots ells, perquè se’ns dubte, tots han participat d’aquest projecte comú, cadascú en la mesura com ha pogut o ha cregut més interessant, però tots i totes hi ha posat el seu granet.

5. 1a CONVERSA - 27 DE SETEMBRE DE 2007 Laura demana als alumnes si quan anaven a l’E.I. Es Pouet, la seva classe tenia un nom. Marina : sí, ens deiem ses granotes. Laura : I que us agradaria que nosaltres, sa nostra classe d’enguany també tingués un nom? Tots : síii!!!!! Laura : i quin nom li podríem posar? Isaac : sa classe dels Isaac. Laura : pensa que a sa classe som molts fillets i filletes i no podem posar només es nom d’un fillet. Marina : sa classe de ses granotes! Laura : que no ho éreu l’any passat? Isaac : de què? Isaac : Idò sa classe des Comas. (...) Marc : d’un animal. Isaac : d’una cabra. Noemi : d’un cavall. Marc : d’un cavall. Marc : o una cabra. David : o un poni com en Tornado. Isaac : o un cavall, jo compraré un cavall. Un poni. Àngel : jo també compraré un poni. Lluna : no m’agrada es poni.

6. Laura : quin t’agrada a tu, d’animal? Lluna : es porc. Tere : m’agraden ses formigues perquè voltros feis com elles quan sortiu en silenci. Marc : un ca. Francina : porcs. Laura : algú té més idees de com ens podríem dir de nom? Maria : elefants. Laura : també pot ser un animal de dins la mar. Maria : un hipopòtam. Deixam aquí la conversa per anar a treballar amb la condició que tots hi ha de pensar durant el matí. Després de berenar reprenem la conversa i entre tots decidim que els noms més valorats són: Formigues Cans Lleons Elefants Ponis Porcs Zebres Cavalls

7. Començam amb les votacions i els resultats són els següents: Formigues - 3 vots Cans - 0 vots Lleons - 2 vots Elefants - 1 vot Ponis - 1 vot Porcs - 3 vots Zebres - 5 vots Cavalls - 3 vots Eliminam els animals menys votats i tornam fer les votacions: Formigues - 4 vots Porcs - 4 vots Zebres - 3 vots Cavalls - 7 vots Llevam les zebres que han obtingut menys vots i fem la darrera votació: Formigues - 3 vots Porcs - 3 vots Cavalls - 12 vots SEREM LA CLASSE DELS CAVALLS !!!!!!!!!!!Donam la conversa per acabada fins un altre dia.

8. Avui reprenem la conversa sobre els cavalls que havíem encetat la setmana passada. Laura : què us en recordau de quin nom tenim a sa nostra classe? Tots : sííííí!! Els cavalls!!!!!!!! Laura : i voltros què sabeu coses dels cavalls? Àngel : jo tenc un cavall. És d’en Toni, però ell me’l deixa per anar as jaleo. Fa renou amb ses potes quan corre. Jesús : es papi volia un cavall. Laura : i com són els cavalls? Grossos, petits, de colors, forts, prims... Noemi : grossos, de color negre. Francina : l’avi té un cavall. Fan caca en terra, es cavalls (riu). Marta : perquè són animals! Francina : es “garnisser” (garnador) garna sa caca. Marina : un dia jo vaig tocar un cavall. Isaac : i jo vaig pujar damunt s’ase. Laura : i en David, què sap moltes coses de cavalls? L’avi que no té un poni? David : es poni és més petit que un cavall. Es cavalls són grossos. Laura : i què mengen els cavalls? Marta : herba i pastanagues. Isaac : palla. Àngel : i aigua!!!!!!!!!!!!! Estan un poc cansats i deixam aquí la conversa. Abans d’acabar, però, els dic que podrien demanar als pares si saben coses de cavalls i que els ho expliquin. Ells després ens ho contaran a tota la classe. 2a CONVERSA - 2 D’OCTUBRE DE 2007

9. Laura : ja començam a saber moltes coses dels cavalls, però encara no ho sabem tot, com neixen, com mengen, on dormen... Marina : els cavalls neixen, mmmmm... per on? Ivan : pel cul Josep : són petits quan neixen, així (ho fa amb les mans) Laura : com de grossos es fan? Tots : així (ho senyalen amb les mans) Laura : quant mesuren, un metre, dos metres... Marc : creixen poc, i després creixen més Josep : vull dir una cosa (...) Laura : bé, algú sap quan mesuren, els cavalls? Ivan : quatre metres Marina : quatre cinc set Isaac : els ases creixen poc a poc Francina : quan fan un bot (els cavalls) pugen les cames Marc : els cavalls de Menorca són ben negres Ens començam a despistar i a desviar la conversa, ho deixam per al proper dia. 3a CONVERSA - 9 D’OCTUBRE DE 2007

10. 4a CONVERSA - 18 D’OCTUBRE DE 2007 Avui na Laura ha duit una cosa que tot d’una ens sembla una mica estranya, s’estira i té nombres i retxes, és una cinta mètrica. Laura : què sabeu per a què serveix això? Marina : per saber quant pesa? Laura : no, per saber quant pesa empram una balança, un dia en durem una. (ningú diu res) Laura : serveix per saber quant mesura una cosa. Mirau, ara mesurarem coses de la classe (mesuram la pissarra, una taula, un coixí, etc.) Laura : ja començam a saber moltes coses dels cavalls, però que sabem quant mesuren? Jesús : negre Laura : això és el color, i noltros volem saber la mesura. Isaac : 4 metres Marina : 45 Laura : què trobau voltros ? (referint-se als altres nens que no diuen res) Francina : 5 metres Decidim mesurar els 5 metres per saber de què estem xerrant, i resulta que és més alt que la nostra classe, arribam al sostre i encara no hem arribat als cinc metres! Creim que els cavalls no podem fer 5 metres perquè serien massa alts. Marina : un metre

11. Laura : com podríem saber que mesuren els cavalls? Josep : mmmmm... Lluna : amb el metro Marta : mesuram les fotos Laura : però les fotos són molt petites i els cavalls són més grossos, o no? Tots : sí!!! Laura : i si un dia anam d’excursió a veure cavalls? Els podríem mesurar i sabríem quant mesures, no? Marina : bona idea Maria : jo ho demanaré a la mamà Josep : jo hi vaig anar a veure cavalls Laura : molt bé, però abans d’anar a veure cavalls i mesurar-los, que us agradaria que ens mesuréssim a nosaltres per saber fins on arribam? Tots : sí!! Laura : avui que hi ha n’Antònia anirà molt bé perquè ens podrà ajudar. D’un en un, anam mesurant els fillets i filletes i ho deixam marcat a un paper, amb una foto seva.