CURS: 2008-2009
                        GRUP: P3-B




PROJECTE 1: EL NOM DE LA CLASSE
         LES MARIETES
LA NOSTRA CLASSE ENCARA NO TÉ NOM
El dia 9 d’octubre, vam decidir entre tots quin nom volíem que tingués la nostra classe i van sorgir
diverses propostes:


                                    El primer a dir un nom va ser el Martín “MARIETES” i després
       MARIETES                     es van afegir l’Abril, la Paula Andrea, el Miquel, el Marc
                                    Moliner, el Marc Feijoo i la Paula.


       GALLS                        L’Àfrica volia que la nostra classe fos la dels GALLS.


                                    L’Emma ens va proposar que la classe fos la de les GRANOTES
      GRANOTES
                                    L’Ainhoa i el Xavier volien que la classe fos la dels CONILLS
      CONILLS
                                    La Lucia volia que fóssim la classe de les LLUNES
       LLUNES
            L’Andrea, el Javier, la Mireia, l’Alexis i el Jan; no es van decantar per cap proposta... i
            l’Èric no va venir aquell dia.
QUÈ SABEM?
 Un cop vam decidir que la nostra classe seria la de les MARIETES, vam començar a esbrinar què és
 el que sabíem d’aquests insectes:

 “TENEN ALES” va dir el Martín


                                 “NO SABEN NEDAR” va dir l’Abril

“NO ES MENGEN” va dir el Miquel

                                 “TENEN EL COS NEGRE” va dir el Marc Moliner

“CAMINEN” va dir l’Emma

                                 “TENEN EL COS VERMELL” va dir l’Àfrica


“MENGEN PASTANAGUES” va dir la Lucia

                                 “SÓN PETITES” va dir la Mireia
QUÈ VOLEM SABER?
Sembla que sabem moltes coses de les MARIETES... Però encara en volem saber més! Així que,
entre tots, vam decidir que volíem saber:


                                     “ON VIUEN”



                             “QUINS SÓN ELS SEUS AMICS”



                                    “COM NEIXEN”




                               “QUÀNTES POTES TENEN”
COM HO PODEM SABER?
Després d’haver parlat d’allò que sabíem i d’allò que volíem saber, el divendres 3 d’octubre vam
portar una nota als nostres pares perquè portessin a l’escola informació i tot allò relacionat amb
les MARIETES




                                       NOTA PARES
QUÈ HEM APRÈS?
Amb tota la informació que els nens i nenes de la classe de les marietes ens han portat a l’escola
(contes, dibuixos, joguines, informació treta d’internet...) i tenint en compte el que ja sabíem,
hem aprés el següent:


                      Viuen a les plantes dels JARDINS, els BOSCOS i els PARCS.



Els seus amics són:

els CARGOLS              , les PAPALLONES            , els CUCS            i les AVELLES



  Neixen dels OUS                                            Mengen PUGÓ




Són INSECTES i tenen 6 POTES                       Són VERMELLES              i GROGUES
OBJECTIUS
Amb aquest projecte ens hem plantejat els següents objectius:



               Examinar, mitjançant els sentits, un ésser viu o objecte,
               apreciant-ne les característiques externes: color i mida.


               Descriure verbalment les característiques dels éssers
               vius o objectes observats


               Plantejar i formular qüestions respecte als fets senzills que
               l’envolten.




                  Manifestar interès a conèixer la realitat que ens envolta.
CONTINGUTS
Els continguts treballats han estat els següents:



                Descripció oral i gràfica d’éssers i situacions observades.



                Representació plàstica i verbal d’observacions realitzades.



                Questions respecte als fets senzills que l’envolten.




                          Característiques dels insectes: les marietes
AVALUACIÓ

AVALUACIÓ INICIAL


                    – Valoració de coneixements previs.


AVALUACIÓ CONTÍNUA


                    – Valoració durant tot el procés a partir de la observació i la
                    conversa i el registre d’informació.


AVALUACIÓ FINAL


                    – Valoració final a partir de la conversa i registre
                    d’informació.

Projecte marietes P3B

  • 1.
    CURS: 2008-2009 GRUP: P3-B PROJECTE 1: EL NOM DE LA CLASSE LES MARIETES
  • 2.
    LA NOSTRA CLASSEENCARA NO TÉ NOM El dia 9 d’octubre, vam decidir entre tots quin nom volíem que tingués la nostra classe i van sorgir diverses propostes: El primer a dir un nom va ser el Martín “MARIETES” i després MARIETES es van afegir l’Abril, la Paula Andrea, el Miquel, el Marc Moliner, el Marc Feijoo i la Paula. GALLS L’Àfrica volia que la nostra classe fos la dels GALLS. L’Emma ens va proposar que la classe fos la de les GRANOTES GRANOTES L’Ainhoa i el Xavier volien que la classe fos la dels CONILLS CONILLS La Lucia volia que fóssim la classe de les LLUNES LLUNES L’Andrea, el Javier, la Mireia, l’Alexis i el Jan; no es van decantar per cap proposta... i l’Èric no va venir aquell dia.
  • 3.
    QUÈ SABEM? Uncop vam decidir que la nostra classe seria la de les MARIETES, vam començar a esbrinar què és el que sabíem d’aquests insectes: “TENEN ALES” va dir el Martín “NO SABEN NEDAR” va dir l’Abril “NO ES MENGEN” va dir el Miquel “TENEN EL COS NEGRE” va dir el Marc Moliner “CAMINEN” va dir l’Emma “TENEN EL COS VERMELL” va dir l’Àfrica “MENGEN PASTANAGUES” va dir la Lucia “SÓN PETITES” va dir la Mireia
  • 4.
    QUÈ VOLEM SABER? Semblaque sabem moltes coses de les MARIETES... Però encara en volem saber més! Així que, entre tots, vam decidir que volíem saber: “ON VIUEN” “QUINS SÓN ELS SEUS AMICS” “COM NEIXEN” “QUÀNTES POTES TENEN”
  • 5.
    COM HO PODEMSABER? Després d’haver parlat d’allò que sabíem i d’allò que volíem saber, el divendres 3 d’octubre vam portar una nota als nostres pares perquè portessin a l’escola informació i tot allò relacionat amb les MARIETES NOTA PARES
  • 6.
    QUÈ HEM APRÈS? Ambtota la informació que els nens i nenes de la classe de les marietes ens han portat a l’escola (contes, dibuixos, joguines, informació treta d’internet...) i tenint en compte el que ja sabíem, hem aprés el següent: Viuen a les plantes dels JARDINS, els BOSCOS i els PARCS. Els seus amics són: els CARGOLS , les PAPALLONES , els CUCS i les AVELLES Neixen dels OUS Mengen PUGÓ Són INSECTES i tenen 6 POTES Són VERMELLES i GROGUES
  • 7.
    OBJECTIUS Amb aquest projecteens hem plantejat els següents objectius: Examinar, mitjançant els sentits, un ésser viu o objecte, apreciant-ne les característiques externes: color i mida. Descriure verbalment les característiques dels éssers vius o objectes observats Plantejar i formular qüestions respecte als fets senzills que l’envolten. Manifestar interès a conèixer la realitat que ens envolta.
  • 8.
    CONTINGUTS Els continguts treballatshan estat els següents: Descripció oral i gràfica d’éssers i situacions observades. Representació plàstica i verbal d’observacions realitzades. Questions respecte als fets senzills que l’envolten. Característiques dels insectes: les marietes
  • 9.
    AVALUACIÓ AVALUACIÓ INICIAL – Valoració de coneixements previs. AVALUACIÓ CONTÍNUA – Valoració durant tot el procés a partir de la observació i la conversa i el registre d’informació. AVALUACIÓ FINAL – Valoració final a partir de la conversa i registre d’informació.