Chorographies of Memory: Everyday Sites and Practices of Remembrance Work in ...Antropologiavisualuff
This thesis explores processes of remembrance work in contemporary Bucharest, while considering memory’s relationships to cognitive, discursive, sensory, material, and visual realms. Through writing and film, it draws attention to memory’s social, political, corporeal, and immaterial trajectories. This thesis posits memory as both entity and activity, continually constituted through physical and mental processes, in material objects and spaces of the imagination.
Focusing on the current EU accession-era context, I address how changes in Romania’s global framework intersect with remembrance practices at local, individual levels. By analysing Bucharest residents’ lived experiences, recollections of the past, and anticipations of the future, I seek to unravel complex dynamics of contemporary post-socialist “transition.”
I explore the active, contingent ways that personal memories weave in and out of social and ideological rhetoric, often taking on unexpected, idiosyncratic forms. Rather than viewing the boundaries between individual and collective memory and between official and unofficial commemoration as exclusive barriers, I interpret them as sites for engagement and interaction. I follow memory’s presence through objects, discourses, and spaces, and trace its movements between overtly commemorative and inadvertently memorial realms. My attention to arenas where memory is less obvious or visible— ordinary city landscapes, disregarded personal storage spaces, and commonplace interactions around money and food—sets my thesis apart from literature that disregards remembrance work outside explicitly commemorative contexts.
My film Lumina amintirii (In the Light of Memory) problematises notions that memory is a straightforwardly visual phenomenon, and that it may be represented literally through visual means. The film incorporates creative shooting and editing techniques to reflect fragmentary, haptic, multi-layered experiences of recollection. Transcending film’s representational capacities, I mobilise its affective, evocative modes of operation, to draw viewers into more emotionally intimate and analytically complex understandings of memory.
Central to my work are imaginative experiments I devised to provoke “felt” memories in my collaborators and to enable me to grasp their sensory and corporeal implications. These methodological innovations define my fieldwork, my film-work, and my writing as dynamic, relational processes shaping—rather than merely reflecting—my research.
7. 2. Present
Continuous
โครงสร้าง ประธาน + is,
am,are + กริยาที่เติม ing
-เพื่อบอกการกระทำาที่กำาลังเกิด
ขึ้นหรือกำาลังดำาเนินอยู่ในขณะที่
พูด
8. Present
Continuous Tense
โครงสร้าง: Subject + is, am, are + Verb
-ing + ( Object )
หลักการใช้
1. เมื่อการกระทำาดำาเนินอยูในปัจจุบน (ขณะ
่ ั
พูด) และต่อเนื่องมาถึงบัดนั้น และจบใน
อนาคต เช่น
My uncle is listening to the radio.(ลุง
ของผมกำาลังฟังวิทย)ุุ
9. 2. การกระทำาทีเกิดขึ้น ต้องเกิด
่
ขึ้นขณะนั้นจริง เช่น
More and more people
are using Internet. (ผู้คนเริ่ม
เล่นอินเทอร์เน็ตมากขึ้นทุกที)
Accidents are happening
more and more frequently.
(อุบติเหตุเกิดขึ้นมากและบ่อย
ั
13. 2. กริยาทีแสดงถึงภาวะของ
่
จิต, แสดงความรู้สึก, ความ
ผูกพัน ไม่นยมนำามาใช้ เช่น
ิ
I know him very well
(ผมรู้จักเขาดี) อย่าใช้ : I am
knowing him very well.
He believes that taxes
are too high.(เขาเชื่อว่าภาษี
แพงเกินไป) อย่าใช้ : He is
believing
14. หลักการเติม -ing
1). กริยาที่ลงท้ายด้วย E ให้ตัด E ทิ้ง แล้ว
เติม -ing
2). กริยาที่ลงท้ายด้วย EE ให้เติม -ing ได้
เลย
3). กริยาที่ลงท้ายด้วย IE ให้เปลี่ยนเป็น Y
ก่อน แล้วเติม -ing
4). กริยาที่มีสระตัวเดียว ตัวสะกดตัวเดียว
พยางค์เดียว เพิ่มตัวสะกดอีกตัวหนึ่ง แล้วเติม
-ing
5). กริยาที่มี 2 พยางค์ออกเสียงหนักที่พยางค์
16. esent Perfect Tense Subj
โครงสร้าง: Subject + Verb to
have +Verbช่อง 3
หลักการใช้
1. การกระทำาที่เกิดขึนใน
้
อดีต ดำาเนินเรื่อยมาจน
ปัจจุบน เช่น
ั
I have lived in Chiang
Mai since 1979.(ฉันอาศัย
อยูในเชียงใหม่ตั้งปี ค.ศ.
่
17. 2. เหตุการณ์เพิ่งสิ้นสุดลง มี
คำาว่า just, already, yet เช่น
I have already finished
my homework. (ผมเพิง ่
ทำาการบ้านของผมเสร็จ)
He has not read that
3. เหตุyet.(เขายังไม่ได้อ่าน
book การณ์ที่เกิดในอดีต และสินสุด
้
แล้วงสือเล่ลของเหตุการณ์ก็ยงมีมา
หนั แต่ผ มนั้นเลย) ั
จนปัจจุบันใน เช่น
I have read them before.(ฉัน
เคยอ่านเรื่องนี้มาก่อน)
18. 4. การกระทำาซึ่งเริ่มต้น และ
สินสุดในอดีต แต่อาจเกิดได้
้
อีก มี Adverb of Frequency
ด้วย เช่น
I have visited Los
หลักการใช้ Yet, Just, และ
Angeles twice.(ผมไปเที่ยว
Already
ลอสแองเจลลิสมา 2 ครั้ง)
Yet (ยัง) ใช้ในประโยค
ปฏิเสธเสมอ วางไว้ท้าย
ประโยค
Just (เพิ่งจะ) Already
(เรียบร้อยแล้ว) ใช้ในประโยค
19. Past
Simple
โครงสร้าง: Subject + Verb ( Past Form
) + ( Object ) Tense
หลักการใช้
1. เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต
และสิ้นสุดแล้ว มี Adverb บอก
เวลาในอดีตกำากับด้วย เช่น
She saw you yesterday.
(หล่อนเห็นคุณเมือวานนี้)
่
I went to Berline last year.
20. 2. เหตุการณ์หนึ่งกระทำาเป็นประจำาในอดีต
แต่บัดนี้ไม่ได้ทำาอีก เช่น
When he was young, he was very
clever. (เมือตอนเขายังเด็ก เขาเป็นคนที่
่
ฉลาดมาก)
I used to get up early in the
morning. (ฉันเคยตื่นนอนตอนเช้าตรู่
( ปัจจุบนไม่ได้ตื่นเช้าแล้ว )
ั
3. เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชั่วระยะเวลาหนึ่ง
ในอดีต และระยะเวลานั้นได้ล่วงเลยมาแล้ว
เช่น
They lived there during last spring.
22. Past Continuous Tense
โครงสร้าง: Subject + was, were +
V-ing + Object
หลักการใช้
1. ใช้ในเหตุการณ์ทแสดงอาการ
ี่
กำาลังกระทำาในอดีต เช่น
They were speaking in the
bookstore.(พวกเขากำาลังพูดอยู่ใน
ร้านขายหนังสือ)
23. 2. ใช้แสดงถึงการกระทำาที่ต่อเนื่องกันในอดีต
เช่น
What were you doing all last summer?
(เธอทำาอะไรตลอดฤดูร้อนที่แล้วเหรอ?)
I was enjoying myself at the seaside.
(ผมรื่นเริงกับการเที่ยวทะเล)
3. เหตุการณ์เกิด 2 เหตุการณ์ ขณะที่
เหตุการณ์หนึ่งดำาเนินก่อน และเหตุการณ์ทสอง ี่
มาแทรก
มีหลักการ คือ เหตุการณ์ที่ดำาเนินอยูใช้
่
Past Con เหตุการณ์หลังใช้ Past Sim เช่น
24. 4. เหตุการณ์ 2 อย่างที่เกิดขึ้นพร้อม
กันในอดีต ต้องใช้ Past Con ทั้งคู่ มี
คำาว่า while หรือ as มาเชือม เช่น
่
I was playing while you were
studying. (ฉันกำาลังเล่นในขณะที่เธอ
กำาลังเรียน)
5. เหตุการณ์ที่ดำาเนินอยู่ ณ เวลาจุด
ใดจุดหนึ่งในอดีตทีระบุไว้ชัดเจน
่
เช่น
They were cleaning the room
25. 6. ใช้ในการสมมุติ เป็นข้อแม้
การคาดคะเน แสดงถึงการก
ระทำาที่ตอเนื่อง เช่น
่
What would you do if it
was raining? (คุณจะทำา
อย่างไรถ้าฝนกำาลังตก?)
*หมายเหตุ :กรุณากลับไป
อ่าน Present Continuous
เรื่องกริยาทีนำามาใช้ใน
่
Tense ไม่ได้ดวยนะ*
้
26. Future
Simple Tense will
หลักการใช้
การกระทำาในอนาคต เช่น He
travel to Singapore next year. (เขาจะไป
เที่ยวสิงคโปร์ปีหน้า)
หลักการใช้ (be) going to แทน will หรือ
shall
1. ใช้ (be) going to + V1 แสดงความตั้งใจ
แทน will และ shall เช่น
She is going to buy a car next month.
27. 3. ใช้ (be) going to +
V1 แสดงข้อความซึ่งเชื่อ
ว่าเป็นจริงโดยไม่สงสัย
แทน will และ shall เช่น
His wife is going to
have a baby.(ภรรยา
ของเขาจะมีลูกแล้ว)
ห้ามใช้ (be) going
to + V1 ในกรณีต่อไปนี้
28. 1. เหตุการณ์ที่เป็นอนาคตอันแท้จริง
ต้องเกิดขึ้นตามธรรมชาติ เช่น
I will be twenty-one next year.
ผมจะมีอายุ 21 ในปีหน้า (ห้ามใช้ :I
am going to be twenty-one next
year.)
2. ในประโยคที่เชือมด้วย If ใช้ได้
่
เฉพาะ will และ shall เท่านั้น
John will be successful if he
tries hard.(ห้ามใช้ :John is going
to be successful if he tries hard.)
29. 3. กริยาที่แสดงการรับรู้
เช่น
I will remember this
experience forever.
(ห้ามใช้ :I am going to
remember this
experience forever.)
30. Question Tag
Question Tag คือ การตังคำาถามท้าย
้
ประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธ
หลักการตังประโยคคำาถาม
้
1. ถ้าประโยคหน้าเป็นบอกเล่า Tag
ต้องเป็นปฏิเสธ
2. ถ้าประโยคหน้าเป็นปฎิเสธ Tag
ต้องเป็นบอกเล่า
3. ต้องใส่ Comma คันระหว่าง
่
ประโยคหลักกับ Tag เสมอ
31. 5. หากไม่มีกริยาช่วยในประโยคหลัก
ใช้ V. to do มาช่วย
6. กริยาช่วยตรง Tag ต้องใช้รูปย่อ
เสมอ ไม่มีรูป amn't I ใช้ aren't I
แทน
7. กริยาช่วย ต้องเปลียนตาม Tense
่
ทีประโยคหลัก
่
8. ประโยคคำาสัง ขอร้อง เชือเชิญ
่ ้
ตรง Tag เติม คำาว่า will you ได้เลย
32. ข้อควรจำาในการทำา Question Tag .
1. ถ้าประโยคหน้าขึ้นต้นด้วย That is,
This is ส่วน Tag ใช้ isn't it? หรือ is
it
2. ถ้าประโยคหน้าขึ้นต้นด้วย There
is/ are/ was/ were ส่วน Tag ใช้ V.
to be ตามประธานและ Tense + there
3. ถ้าประโยคหน้าขึ้นต้ประโยคความซ้อน
4. ถ้าประโยคหน้าเป็น นด้วย These/
Those are ส่วอากริยาในประโยคหลักนะ
ส่วน Tag ให้เ น Tag ใช้ aren't they
หรือ าประโยคหน้ามีคำาที่ให้ความหมาย
5. ถ้ are they แล้วแต่กรณี
เชิงปฏิเสธ ส่วน Tag นั้น ต้องเป็นบอก