يتناول الوثيقة قواعد عددية تشمل استخدام الأعداد المفردة والمركبة وتأنيثها وتذكيرها، مع أمثلة توضيحية لكل قاعدة. توضح القواعد كيفية استخدام العدد والمعدود، وكيف يتوافقان أو يخالفان في حالات مختلفة وفقاً للعدد. تشمل الأمثلة توضيح الأعداد من 1 إلى 1000 وكيفية التأثيرات النحوية في الكتابة.

1. ‫والمعدود‬ ‫العدد‬ ‫أحكام‬
‫العدد‬ ‫صور‬
‫وتأنيثه‬ ‫العدد‬ ‫تذكير‬
‫العدد‬ ‫تمييز‬
‫وبنائه‬ ‫العدد‬ ‫اعراب‬
‫المحتوى‬

2. ‫العدد‬ ‫صور‬
•
‫المفرد‬
:
1
،
2
،
3
،
4
،
5
،
6
،
7
،
8
،
9
،
10
•
‫المركب‬
:
11
-
19
•
‫العقود‬ ‫الفاظ‬
:
20
،
30
،
40
،
......
90
•
‫المعطوف‬
:
21
–
99
‫العقود‬ ‫الفاظ‬ ‫عاد‬ ‫ما‬
•
‫الف‬ ‫و‬ ‫مائة‬
:
‫ومضاعفتهما‬
:
‫الفان‬ ،‫مائتان‬
.....

3. ‫وتأنيثه‬ ‫العدد‬ ‫تذكير‬
•
‫العددان‬
:
1
-
2
•
‫األعداد‬
:
3
-
10
•
‫األعداد‬
:
11
-
12
•
‫األعداد‬
:
13
-
19
•
‫األعداد‬
:
21
-
99
•
‫األعداد‬
:
20
،
30
،
....
90
•
‫األعداد‬
:
‫ومضاعفتها‬ ‫والف‬ ‫مائة‬
‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫في‬ ‫يتناول‬ ‫وسوف‬
‫المفرد‬
‫المركب‬
‫المعطوف‬
‫العقو‬ ‫الفاظ‬
‫د‬

4. ‫المعدود‬ ‫كتابة‬
•
3
–
10
:
‫مجرور‬ ‫جمع‬
:
7
‫أيام‬
/
8
‫ليال‬
•
11
–
99
:
‫منصوب‬ ‫مفرد‬
:
11
‫كوكبا‬
/
99
‫نعجة‬
•
100
–
1000
:
‫مجرور‬ ‫مفرد‬
:
100
‫رجل‬
/
100
‫إمرأة‬
:
1000
‫رجل‬
/
1000
‫إمرأة‬

5. ‫المهمة‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫نفهم‬ ‫بنا‬ ‫هيا‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
‫المعدو‬ ‫تخالف‬
‫د‬
‫المعدو‬ ‫يطابقان‬
‫د‬
‫والتأني‬ ‫التذكير‬ ‫في‬
‫ث‬
‫والتأني‬ ‫التذكير‬ ‫في‬
‫ث‬

6. ‫المفرد‬ ‫العدد‬
•
‫العددان‬
:
1
–
2
‫المعدود‬ ‫يطابقان‬
‫مثال‬
:
1
.
‫واحد‬ ‫طالب‬ ‫جاء‬
2
.
‫اثنان‬ ‫طالبان‬ ‫جاء‬
3
.
‫واحدة‬ ‫طالبة‬ ‫جائت‬
2
.
‫اثنت‬ ‫طالبتان‬ ‫جائت‬
‫ان‬
‫دائما‬ ‫المعدود‬ ‫عن‬ ‫يتأخر‬ ‫العدد‬ ،‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫ففي‬
.
‫فخال‬ ‫العدد‬ ‫بقية‬ ‫أما‬
‫ذالك‬ ‫ف‬

7. ‫أخر‬ ‫مثال‬
1
.
‫واحد‬ ‫بطالب‬ ‫مررت‬
2
.
‫واحدة‬ ‫بطالبة‬ ‫مررت‬
3
.
‫اثني‬ ‫بطالبين‬ ‫مررت‬
‫ن‬
4
.
‫اث‬ ‫بطالبتين‬ ‫مررت‬
‫نتين‬

8. ‫العدد‬
3
–
10
‫المعدود‬ ‫تخالف‬
•
‫مثال‬
:
1
.
‫الفص‬ ‫إلى‬ ‫طالبات‬ ‫وسبع‬ ٍ‫ب‬‫طال‬ ‫تسعة‬ ‫ذهب‬
‫ل‬
2
.
‫كراسات‬ ‫عشر‬ ‫و‬ ‫كتب‬ ‫ثالثة‬ ‫اشتريت‬

9. ‫المركب‬ ‫العدد‬
‫المعدود‬ ‫يطابقان‬
‫المعدود‬ ‫يخالف‬
2
+
10
3
+
10
4
+
10
5
+
10
6
+
10
7
+
10
8
+
10
9
+
10
1
+
10
‫المعدود‬ ‫يطابق‬
‫مهمة‬ ‫قاعدة‬

10. ‫العدد‬
11
-
12
‫طالبة‬ ‫عشرة‬ ‫اثنتا‬ ‫و‬ ‫طالبا‬ ‫عشر‬ ‫اثنا‬ ‫جاء‬
‫مثال‬
:
‫كراسة‬ ‫عشرة‬ ‫احدى‬ ‫و‬ ‫كتاب‬ ‫عشر‬ ‫أحد‬ ‫اشتريت‬
‫تعالى‬ ‫قال‬
:
‫كوكبا‬ ‫عشر‬ ‫أحد‬ ‫يت‬َ‫رأ‬ ‫إني‬
‫عينا‬ ‫عشرة‬ ‫اثنتا‬ ُ‫ه‬‫من‬ ‫جرت‬َ‫ف‬‫ن‬ ‫ا‬َ‫ف‬

11. ُ‫د‬َ‫د‬َ‫ع‬‫ال‬
:
{
13
–
19
}
•
‫المطبخ‬ ‫في‬ ‫طالبة‬ ‫عشرة‬ ‫ثماني‬ ‫و‬ ‫طالبا‬ ‫عشر‬ ‫ثالثة‬ ‫أكل‬
•
‫مدرسا‬ ‫عشر‬ ‫تسعة‬ ‫و‬ ‫مدرسة‬ ‫عشرة‬ ‫أربع‬ ‫رأيت‬
•
‫امرأة‬ ‫عشرة‬ ‫ست‬ ‫و‬ ‫رجال‬ ‫عشر‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫نظرت‬

12. ‫العقود‬ ‫الفاظ‬
•
‫العدد‬
:
20
،
30
،
40
،
......
90
.
•
‫مثال‬
:
•
‫حضر‬
‫ثالثون‬
‫طالبا‬
‫و‬
‫خمسون‬
‫طالبة‬
‫الفصل‬ ‫في‬
•
‫اشتريت‬
‫تسعين‬
‫قلما‬
‫و‬
‫سبعين‬
‫كراسة‬
‫الدكان‬ ‫من‬
•
‫على‬ ‫سلمت‬
‫خمسين‬
‫طالبا‬
‫و‬
‫اربعين‬
‫طالبة‬
‫أمس‬

13. ‫المعطوف‬ ‫العدد‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
20
30
40
50
60
70
80
90
90
‫و‬
‫و‬
‫و‬
‫و‬
‫و‬
‫و‬
‫و‬
‫و‬
‫و‬
‫المعدود‬ ‫يطابقان‬
‫مخالفة‬ ‫وال‬ ‫المطابقة‬
Ditulis sebelum ‫و‬
Ditulis setelah ‫و‬

14. ‫العدد‬
21
–
99
‫العقود‬ ‫الفاظ‬ ‫غير‬
•
‫جاء‬
‫وعشرون‬ ٌ‫د‬‫واح‬
‫ا‬‫ل‬‫رج‬
‫و‬
‫وعشرون‬ ‫اثنتا‬
‫ا‬‫ة‬‫امرأ‬
•
‫قرأت‬
‫وثلثون‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫تس‬
‫ا‬‫مجلة‬
‫و‬
‫وخمسون‬ ‫ا‬‫خمسة‬
‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫كتا‬
•
‫ب‬ ‫القلم‬ ‫هذا‬ ‫أبيع‬
‫وتسعين‬ ٍ‫ة‬‫تسع‬
‫ا‬‫ا‬‫درهم‬
•
‫اشتريت‬
‫وسبعين‬ ‫ا‬‫ا‬‫ث‬‫ثل‬
‫ا‬‫كراسة‬
‫و‬
‫وثلثين‬ ‫ا‬‫سبعة‬
‫ق‬
‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ل‬

15. ‫ألف‬ ‫و‬ ‫مائة‬ ‫عدد‬
•
‫صلى‬
‫مائة‬
‫و‬ ٍ‫ل‬‫رج‬
‫مائة‬
‫المسجد‬ ‫في‬ ٍ‫ة‬‫امرأ‬
•
‫صلى‬
ُ‫الف‬
‫و‬ ٍ‫ل‬‫رج‬
ُ‫الف‬
‫المسجد‬ ‫في‬ ٍ‫ة‬‫امرأ‬
•
‫صلى‬
‫مائتا‬
‫و‬ ٍ‫ل‬‫رج‬
‫مائتا‬
‫المسجد‬ ‫في‬ ٍ‫ة‬‫امرأ‬
•
‫صلى‬
‫الفا‬
‫و‬ ٍ‫ل‬‫رج‬
‫الفا‬
‫المسجد‬ ‫في‬ ٍ‫ة‬‫امرأ‬

16. ‫آخر‬ ‫مثال‬
•
‫ذهب‬
134
‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫المبارة‬ ‫لمشاهدة‬ ‫برازيل‬ ‫إلى‬ ‫رجل‬
134
‫مئة‬ ‫و‬ ‫ثالثون‬ ‫و‬ ‫أربعة‬
‫ثالثون‬ ‫و‬ ‫أربعة‬ ‫و‬ ‫مئة‬
‫ا‬‫ال‬‫رج‬
ٍ‫ل‬‫رج‬