1. نشاط 1 مفهوم جملة النداء لاحظ جملة النداء الآتية : ( يا دار َ ميَّةَ ) تستطيع أن تحدد في هذه الجملة : أداةَ النداءِ : ......................................................................... المنادى : ....................................................................... فجملةُ النداء إذن تتكون من عنصرين هما : .......................... و ..................... وبذلك يمكنك تعريف جملة النداء بأنها : ............................................... وأدوات النداء هي :................................................ { يا } دارَ ميَّةَ أداة النداء المنادى استدعاء منادى بإحدى أدوات النداء يا – أ – أي – وا – أيا – هيا – آ - آي
2. اقرأ النصوص الآتية وحدد جملَ النداءِ فيها ثم حدد أداةَ النداءِ في كلٍ منها نشاط 2 يا دارَ عبلةَ بالجواءِ تكلمي وعمي صباحاً دارَ عبلةَ واسلمي ( عنترة ) أفاطمَ مهلاً بعضَ هذا التدلُّلِ وإن كنتِ قد أزمعتِ صرمي فأجملي امرؤ القيس يا ربِّ إن عظُمتْ ذنوبي كثرةً فلقد علِمْتُ بأنَّ عفْوَكَ أعظَمُ أبو نواس أيا جامع َ الدُّنيا لغير بلاغةٍ لمن تجمعُ الدّنيا وأنت تموتُ؟ ” أي بُنيَّةُ ، لو أنَّ الوصيّةَ تُرِكَتْ لفضلِ أدبٍ تركتْ لذلك منكِ ...“ أمامة بنتُ الحارثِ
3. لاحظ أدوات النداء قسمان أدوات لا تشتمل على حرف المد ............................................................ أدوات تشتمل على حرف المد ................................................................ أ - أي آ – آي – أيا – هيا – يا - وا هل يمكن حذف أداة النداء ؟ ................................................................... نعم ، كثيراً ما تحذف الأداة ويبقى المنادى انظر ” يوسف أيها الصدِّيق ....“ يا دارَ عبلةَ بالجِواء تكلمي وعِمي صباحاً دارَ عبلةَ واسلمي عربيةٌ هذي الديارُ ونهجُها هدْيُ الرَّسولِ ودعوةُ الرَّحمنِ فاصْدع - رسولَ اللهِ - إنَّ جموعنا عندَ النداءِ تثورُ كالبركـــــــانِ زيتونةَ الإيمانِ إنَّ صبـــــــــــاحَنا قَدَرٌ سيطلعُ رغمَ كلِّ جبــــــانِ حدد أداة النداء المحذوفة أحسنت : { يا } ما فائدة التقسيم السابق ؟ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ حرف المد يعطي المنادى وقتاً أطول ومدى أوسع ، وهذا يحتاج إليه المنادى البعيد . أما إذا كان المنادى قريباً ؛ فلا يحتاج إلى حرف المد نشاط 3
4. أنواع المنادى اقرأ النصوص التي أمامك على الشفافة واستخرج جملَ النداء منها : -. .................................................... _ ................................................. _...................................................... _................................................... _...................................................... _................................................... _...................................................... يا خالْ يا عينْ يا خليج يا واهبَ اللؤلؤ يا أعزَّ الرّفاق يا أيها الموتُ يا نافخاً في الطينِ الآن وقد تعرفت جملَ النداء من مثل : أفاطمَ – يا دارَ عبلةَ – يانافخاً في الطين وبتأمل المنادى في كلِّ ما سبق ستلاحظ ما يلي :
5. المنادى مضاف ومضاف إليه مفرد شبيه بالمضاف أفاطمَ يا عين يا خليج يا خال يا دارَ ميَّةَ يا دارَ عبلةَ يا واهبَ اللؤلؤ يا أعزَّ الرِّفاقِ يا نافخاً في الطين يا جالساً فوق الشجرة يا راكباً الراحلةَ يا محموداً عملُهُ
6. كوّن تراكيب مشابهة دارَ عبلةَ مضاف مضاف إليه يا نافخاً في الطين منادى جار ومجرور
7. كوّن تراكيب مشابهة يا ساكناً فوقَ التلةِ منادى ظرف يا عليٌّ .... حرف النداء منادى مفرد
8. حوّل المنادى الآتي من منادى مضافٍ إلى منادى شبيهٍ بالمضاف عاملٍ فيما بعده يا واهبَ اللؤلؤِ .............................. يا واهباً اللؤلؤَ تلاحظ أنه بحركة بسيطة تحول إلى تركيب آخر . وستلاحظ أن المنادى في هذا النوع من المشتقات اقرأ الفائدة في الإطار المقابل من أمثلة المنادى الشبيه ِ بالمضافِ العاملِ فيما بعدَه اسم الفاعل : يا معلماًً الطالبَ ، أو اسم المفعول : يا محموداً عملُهُ أو صفةٌ مشبهةٌ : يا جميلاً خلُقُه يا واهباً اللؤلؤَ مفعولٌ به منادى عاملٌ فيما بعده
9. ضع أمثلة مشابهة يا ساكناً القصرَ اسم فاعلٍ اسم منصوب يا محموداً خُلُقُه اسم مفعولٍ اسم مرفوع يا حسناً صفاتُه صفةٌ مشبهةٌ اسم مرفوع
10. المنادى نوعان : المنادى المفرد : يا عليٌّ – يا سعيدٌ – يا راشدٌ المنادى المضاف أو الشبيه بالمضاف : يا راكبَ السيارةِ – يا عابراً الطريقَ يا جالساً فوقَ الشجرةِ ماذا نستنتج نشاط 4 كوّن جملَ نداءٍ مستوفياً أنواع المنادى مسترشداً بالنمط يا رحالةُ تجهّز للسفر مفرد ............................................................................ يا رحالةَ الإمارات تجهّز للسفرِ مضاف ................................................................................. يا شاعرُ ألقِ قصيدتك يا شاعرَ العربِ ألقِ قصيدتك
11. يا محباً الرحلاتِ تجهّز للسفر { شبيه بالمضاف عاملٌ فيما بعده } . ......................................................................................................................... يا راحلاً عنا تجهّز للسفر { شبيه بالمضاف ، ما بعده جار ومجرور } .......................................................................................................................... يا راحلاً حولَ العالمِ تجهّز للسفر { شبيه بالمضاف، ما بعده ظرف } ........................................................................................................................ يا عزيزةٌ نفسُه تجهّز للسفر { شبيه بالمضاف ،عاملٌ فيما بعده } ................................................................................................................ يا مُكْرِماً الفقراءَ أجرُكَ عند الله يا عازفاً عن الكتابِ اقرأ تملك العالم يا جالساً فوقَ الشجرةِ احذر السقوطََ يا جميلاً طبعُهُ لن تندم
12. نشاط 5 ثنائياً إعراب المنادى أ اقرأ الأمثلة الآتية متأملاً الحركة الإعرابية في كل مثال : يا قدْسُ يا محرابُ يا مسجِدُ يا درَّةَ الأكــــــوانِ يا فرْقَدُ يا خليجُ يا نهرُ قد نضبت مياهُكَ يا عليُّ أقبل يا رجلُ أقبل يا فاطمةُ أقبلي يا فتاةُ أقبلي ماذا تلاحظ على المنادى في الأمثلة السابقة ؟ .......................................... جاء كلُّه مفرداً والمنادى المفرد إما علماً : مثل : ( قدسُ ) و ................. و .................. و ............... خليجُ عليُّ فاطمةُ أو نكرةً مقصودة ( المقصود شيءٌ بعينه ) مثل : مسجد و . ........... و ............ و ........... و ......... محرابُ فرقدُ نهرُ رجلُ فتاةُ ما الحركة التي لزمت آخر المنادى في الأمثلةِ السابقة ؟ ............................... الضم وأنت تعلمُ أنَّ ( الضمةَ ) ، علامةُ رفعِ الاسم ................... المفرد
13. ماذا نستنتج المنادى المفرد { العلم - النكرة المقصودة } يلزم حركةَ الضم فنقول في إعرابه : مبني على الضم ب اقرأ الأمثلة الآتية ، ولاحظ نوعَ المنادى وحركةَ إعرابِه 1- يا واهِبَ اللؤلؤِ 2- يا أعزَّ الرِّفاقِ 3- يا نافخاً في الطينِ 4- يا راكباً الراحلةَ 5- يا طائفَيْن حول الحمى 6- يا مسلمِيْنَ ، اتقوا الله يمكنك أن تحدد نوعَ المنادى في الأمثلةِ الخمسة الأولى : 1- ......................................2-.................................. 3-..........................4-......................... 5-......................... مضاف مضاف شبيه بالمضاف شبيه بالمضاف عاملٌ فيما بعده شبيه بالمضاف كيف جاء المنادى في المثالِ السادسِ نكرة غير مقصودة { لم يُقصَد به شيءٌ بعينه }
14.
15. نشاط 6 أ اضبط عبارات الحجِّ الإرشادية الآتية ، مبيناً نوع المنادى في كلٍّ منها { انتبه إلى القاعدة الإملائية لتنوين الفتح } مسلماً نكرة غير مقصودة حاجَ بيتِ اللهِ مضاف حاجاتِ بيتِ الله مضاف بائتين في مزدلفة شبيه بالمضاف قاصدين منى شبيه بالمضاف عامل فيما بعده طائفاً حولَ الكعبةِ شبيه بالمضاف يا ( مسلم ) انتبه ،ولا تُبطِل حجتك ( خطاب عام ) يا ( حاج بيت الله ) أخلص النيةَ وطهر قلبك ( حاجات بيت الله ) تجنَّبنَ الزحام وسرن في سكينة ... يا ( بائتون في مزدلفة ) اقضُوا ليلتكم في التهجد والاستغفار يا ( قاصدون منى ) تجهزوا .............. يا ( طائف حول الكعبة ) ، أكثِرِ الدعاءَ الجملة الضبط نوع المنادى
16. نشاط 6 ب حوّلْ الخطابَ في الجملةِ الآتية إلى شخصٍ محدد ، رآه المرشِد موشكاً أن يقع في أحد محظورات الإحرام : يا { مسلماً } انتبه ولا تُبطل حجتك . { نكرة غير مقصودة } ................................................... يا مسلِمُ ، انتبه ، ولا تُبطِل حجتك { نكرة مقصودة } نشاط 6 ج حوّل المنادى في الجملة الثانية إلى منادى شبيه بالمضاف يا حاجَ بيتِ اللهِ ، أَخلِصِ النيَّةَ ، وطهِّر قلبَكَ من الضغينةِ .......................................................................................... يا حاجاً إلى بيت اللهِ ، أَخلِصِ النِّيَّةَ ، وطهِّر قلبَكَ من الضغينةِ
17. اقرأ النص أمامك على الشفافة ثم أجب نشاط 7 أ اضبط كل منادى في النصِّ يا قبةَ الصخرةِ يا وردُ يا ابتهالُ يا حضرةُ يا هَدْيَ تسبيحةٍ يا صلواتُ يا حُرقةَ المجهولِ يا تَطَلُعَ الإنسان يا ولَهَ الركوعِ ، يا طُهْرَه يا وردَةَ الخشوعِ يا نداهُ يا عِطْرَه يا مسجداً يا قبة الضخرة يا ورد يا ابتهال يا حضرة يا هَدْي تسبيحةٍ يا صلوات يا حرقة المجهول يا تطلع الإنسان يا وله الركوع ، يا طهرة يا وردة الخشوع، يا نداه ، يا عطره يا مسجداً المنادى الضبط
18. ب صنف المنادى إلى معربٍ ومبنيّ في النصِّ السابق يا قبةَ الصخرةِ يا هَدْيَ تسبيحةٍ يا حرقةَ المجهولِ يا تَطَلُّعَ الإنسانِ يا ولَهَ الركوعِِ يا طُهْرَهُ يا وردةَ الخشوعِ يا نداهُ يا عِطْرَهُ يا مسجداً يا وردُ يا ابتهالُ يا حضرةُ يا صلواتُ المنادى المعرب المنادى المبني
19. ج حدد نوعَ المنادى وإعرابه في الجملة الآتية ثم اربط بين اختيار الشاعرة هذا النوعَ وجوِّ النصِّ يا مسجداً ، أسكتَ تسبيحاتِهِ صَهيون نوع المنادى : .................................................... إعرابه : ............................................................................... نكرةٌ عيرُ مقصودةٍ منادى منصوب وعلامةُ نصبه الفتحةُ الظاهرةُ ويرجع سبب اختيار الشاعرة لهذا النوع ، ارتباطاً بجو النص الذي يشير إلى أنَّ اليهودَ دنسوا كلَّ المساجدِ وخربوا الكثيرَ منها ومنعوا الصلاةَ في معظمها وليس مسجداً واحداً بعينه، فليس هناك مسجدٌ مقصودٌ بعينه .
