‫العدد‬
‫وتأنيثه‬ ‫تذكيره‬
‫أنيث‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫ذكير‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫في‬ ‫للمعدود‬ ‫العدد‬ ‫مطابقـة‬ ‫أحكام‬ ‫ف‬ّ‫تعر‬
‫الدرس‬ ‫عنوان‬
‫التاسع‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مادة‬
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
‫والغياب‬ ‫الحضور‬ ‫كشف‬
P = ‫حضور‬
A = ‫غياب‬
NR = ‫الرد‬ ‫عدم‬
L = ‫تأخير‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫للتعلم‬ ‫اإلرشادات‬ ‫قائمة‬
‫التال‬ ‫القواعد‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يرجى‬
‫ية‬
:
•
‫اإللكترونية‬ ‫للحصة‬ ‫المحدد‬ ‫بالوقت‬ ‫االلتزام‬
.
•
‫و‬ ‫المشاركة‬
‫و‬ ‫التفاعل‬
‫الراجع‬ ‫التغذية‬ ‫تقديم‬
‫من‬ ‫ة‬
‫المعلم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الموضحة‬ ‫القنوات‬ ‫خالل‬
.
•
‫الت‬ ‫وعدم‬ ‫الحصة‬ ‫خالل‬ ‫المعلم‬ ‫تعليمات‬ ‫اتباع‬
‫ردد‬
‫السؤال‬ ‫في‬
.
•
‫وعدم‬ ‫اآلخرين‬ ‫واحترام‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬
‫لهم‬ ‫اإلساءة‬
.
•
‫تقديم‬ ‫مع‬ ‫الخروج‬ ‫وعدم‬ ‫كاملة‬ ‫الحصة‬ ‫حضور‬
‫الخروج‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫االستئذان‬ ‫طلب‬
.
•
‫لق‬ ‫تخضع‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الحصة‬ َّ‫أن‬ ْ‫تذكر‬
‫وانين‬
‫اإللكترونية‬ ‫الجريمة‬
.
•
‫ف‬ ‫أو‬ ‫صوت‬ ‫لتسجيل‬ ‫وسيلة‬ ‫أي‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫يديو‬
‫للمتواجدين‬ ‫صور‬ ‫التقاط‬ ‫أو‬
.
‫الدرس‬ ‫قبل‬
‫أثناء‬
‫الدرس‬
•
‫الدرس‬ ‫لبدء‬ ‫جاهزة‬ ‫غرفتي‬
.
•
‫الحصة‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫جهازي‬ ُ‫شحنت‬
.
•
‫أحتاجها‬ ‫التي‬ ‫مستلزماتي‬ ‫لدي‬
(
‫دف‬
‫تر‬
‫مالحظات‬
–
‫القلم‬
)..
•
‫صامتة‬ ‫األخرى‬ ‫أجهزتي‬ ‫جميع‬
.
•
‫االتصال‬ ‫جاهزية‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
.
•
‫الحصص‬ ‫أوقات‬ ‫و‬ ‫جدول‬ ‫معرفة‬
‫االلكترونية‬
.
•
‫و‬ ‫الكاميرا‬ ‫إيقاف‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
‫الميكرفو‬
‫ن‬
‫تشغيل‬ ‫معلمك‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫حتى‬
‫الصوت‬
.
‫ـة‬َ‫ق‬َ‫ب‬‫طا‬ُ‫م‬ َ‫م‬‫َا‬‫ك‬‫أح‬ ُ‫ف‬ّ‫سأتعر‬
‫َد‬‫د‬َ‫ع‬‫ال‬
‫وال‬ ‫ير‬‫ذك‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ُود‬‫د‬‫ع‬َ‫م‬‫لل‬
‫يث‬‫أن‬ّ‫ت‬
.
1
‫َد‬‫د‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫إعراب‬ ُ‫ف‬ّ‫سأتعر‬
‫ُود‬‫د‬‫ع‬َ‫م‬‫وال‬
. 2
B
C
D
‫التعلم‬ ‫نواتج‬
‫المفردان‬ ‫َدان‬‫د‬‫الع‬
(
1
-
2
)
‫نوعه‬ ‫العدد‬ ‫نوعه‬ ‫المعدود‬ ‫الجمل‬
ُ‫أمتلك‬
‫بيتا‬
‫واحدا‬
. 1
‫واحدا‬ ‫قلما‬ ‫اشتريت‬
. 2
‫واحدة‬ ‫قصة‬ ‫قرأت‬
. 3
‫واحدة‬ ‫تفاحة‬ ‫أكلت‬
. 4
‫العدد‬ ‫قاعدة‬
1
‫بيتا‬
‫مذكر‬
‫واحدا‬
‫مذكر‬
‫قلما‬
‫مذكر‬
‫واحدا‬
‫مذكر‬
‫قصة‬
‫مذكر‬
‫واحدة‬
‫مذكر‬
‫تفاحة‬
‫مؤنث‬
‫واحدة‬
‫مؤنث‬
‫نوعه‬ ‫العدد‬ ‫نوعه‬ ‫المعدود‬ ‫الجمل‬
‫اثنان‬ ‫طالبان‬ ‫جاء‬ 1
‫اثنتان‬ ‫طالبتان‬ ‫جاءت‬ 2
‫اثنين‬ ‫رجلين‬ ‫قابلت‬ 3
‫اثنتين‬ ‫امرأتين‬ ‫قابلت‬ 4
‫العدد‬ ‫قاعدة‬
2
‫طالبان‬
‫مذكر‬
‫اثنان‬
‫مذكر‬
‫طالبتان‬
‫مؤنث‬
‫اثنتان‬
‫مؤنث‬
‫رجلين‬
‫مذكر‬
‫اثنين‬
‫مذكر‬
‫امرأتين‬
‫مؤنث‬
‫اثنتي‬
‫ن‬
‫مؤنث‬
‫العدد‬ ‫قاعدة‬ ‫ماهي‬ ‫أبطال‬ ‫يا‬ ‫إذا‬
1
‫و‬
2
‫؟‬
‫المفردان‬ ِ‫َدان‬‫د‬‫الع‬ ‫قاعدة‬
(
1
-
2
)
‫متطابقان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬
‫مذكر‬ ‫فالعدد‬ ‫مذكر‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫مذكر‬ ‫فالعدد‬ ‫مؤنث‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
‫تعلمناه‬ ‫ما‬ ‫نطبق‬
‫مثالين‬ ‫هات‬
‫العدد‬ ‫على‬
1
‫والعدد‬
2
‫القاعدة‬ ‫تطبيق‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬
‫التيمز‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المحادثة‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫نكتب‬
‫شفويا‬ ‫وتصحيحها‬ ‫الطلبة‬ ‫إجابات‬ ‫لمراجعة‬ ‫طالب‬ ‫نختار‬
ُ‫ة‬‫المفرد‬ ُ‫د‬‫األعدا‬
3
–
9
‫نوعه‬ ‫المعدود‬ ‫نوعه‬ ‫العدد‬ ‫الجمل‬
ُ‫المدير‬ َ‫م‬َّ‫كر‬
َ‫سبعة‬
ّ‫ل‬‫مع‬
َ‫مين‬
. 1
‫لت‬َّ‫ه‬‫تأ‬
‫طالبات‬
‫تسع‬
‫للمش‬
‫اركة‬
‫المسابقة‬ ‫في‬
.
2
ُ‫ودعوت‬
‫جنود‬ َ‫أربعة‬
. 3
‫الحفلة‬ ‫حضرت‬
‫فتيات‬ ‫خمس‬
. 4
‫أكلت‬
‫تمرات‬ ‫سبع‬
‫الصباح‬ ‫في‬
. 5
‫من‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬
3
‫إلى‬
9
‫سبعة‬
‫مؤنث‬
‫معلمين‬
‫مذكر‬
‫تسع‬
‫طالبات‬ ‫مذكر‬
‫مؤنث‬
‫أربعة‬
‫جنود‬
‫مذكر‬ ‫مؤنث‬
‫خمس‬
‫فتيات‬ ‫مذكر‬
‫مؤنث‬
‫سبع‬
‫تمرات‬ ‫مذكر‬
‫مؤنث‬
‫من‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬ ‫ماهي‬ ‫إذا‬
3
–
9
‫؟‬
‫األعداد‬ ‫قاعدة‬
(
3
-
9
)
‫مخالفان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬
‫مؤنث‬ ‫فالعدد‬ ‫مذكر‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫مذكر‬ ‫فالعدد‬ ‫مؤنث‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
‫تعلمناه‬ ‫ما‬ ‫نطبق‬
‫التيمز‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المحادثة‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫نكتب‬
‫شفويا‬ ‫وتصحيحها‬ ‫الطلبة‬ ‫إجابات‬ ‫لمراجعة‬ ‫طالب‬ ‫نختار‬
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫األخطاء‬ ‫نصوب‬
:
-
.1
‫أقالم‬ ‫ثالث‬ ‫اشتريت‬
.
.2
‫تمرات‬ ‫سبعة‬ ‫أكلت‬
.
.3
‫وثائقية‬ ‫أفالم‬ ‫خمسة‬ ‫شاهدت‬
.
.4
‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫قصائد‬ ‫ثمانية‬ ‫حفظت‬
.
.5
‫الجديد‬ ‫لشعاري‬ ‫أربع‬ ‫اخترت‬
.
‫التطبيق‬ ‫موعد‬ ‫حان‬

‫صحيحة‬ ‫جملة‬ ‫اكتب‬
‫األعداد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
3
–
9
‫التيمز‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المحادثة‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫نكتب‬
‫شفويا‬ ‫وتصحيحها‬ ‫الطلبة‬ ‫إجابات‬ ‫لمراجعة‬ ‫طالب‬ ‫نختار‬
‫جيدا‬ ‫للصورة‬ ‫انظر‬
.1
‫؟‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫حقيبة‬ ‫كم‬
(
‫واحد‬ ‫حقيبة‬ ، ‫واحدة‬ ‫حقيبة‬
)
.2
‫؟‬ ‫الحقيبة‬ ‫في‬ ‫قلما‬ ‫كم‬
(
‫اثنتان‬ ‫قلمان‬ ، ‫اثنان‬ ‫قلمان‬
)
.3
‫؟‬ ‫الطاولة‬ ‫على‬ ‫كتابا‬ ‫كم‬
(
‫كتب‬ ‫ثالثة‬ ، ‫كتب‬ ‫ثالث‬
)
.4
‫األدوات؟‬ ‫مجموع‬ ‫ما‬
(
‫أدوات‬ ‫عشر‬ ، ‫أدوات‬ ‫عشرة‬
)
‫التطبيق‬ ‫موعد‬ ‫حان‬

ُ‫بة‬ّ‫ك‬‫المر‬ ُ‫د‬‫األعدا‬
‫ا‬
ُ‫ّبة‬‫ك‬‫ر‬ُ‫م‬‫ال‬ ُ‫د‬‫ألعدا‬
:
‫د‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫ع‬‫م‬ ‫ّبت‬‫ك‬ُ‫ر‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫د‬‫األعدا‬ ‫هي‬
‫د‬
،ٍ‫ة‬‫عشر‬
َ‫عشر‬ َ‫ة‬َ‫ع‬‫تس‬ ‫إلى‬ َ‫َشر‬‫ع‬ َ‫د‬‫أح‬ ‫ن‬‫م‬ ُ‫د‬‫األعدا‬ ‫وهي‬
.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
‫بان‬ّ‫ك‬‫المر‬ ‫العددان‬
11
-
12
‫المركبان‬ ‫العددان‬
11
-
12
‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ‫ي‬ّ‫ن‬‫إ‬ ‫ت‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ‫يـه‬‫ب‬َ‫أل‬ ُ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ذ‬‫إ‬
ُ‫ت‬
َ‫َر‬‫ش‬َ‫ع‬ َ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬
‫ا‬‫ب‬َ‫ك‬‫و‬َ‫ك‬
‫مذكر‬ ‫العدد‬
‫مذكر‬ ‫المعدود‬
‫ن‬‫م‬ ‫ت‬َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ف‬‫ان‬َ‫ف‬ ۖ َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ح‬‫ال‬ َ‫اك‬َ‫ص‬َ‫ع‬ّ‫ب‬ ‫ب‬‫ر‬‫اض‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬
ُ‫ه‬
َ‫ة‬َ‫ر‬‫َش‬‫ع‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫اث‬
‫ا‬‫ن‬‫َي‬‫ع‬
‫مؤنث‬ ‫العدد‬
‫مؤنث‬ ‫المعدود‬
‫المركبة‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬
(
11
-
12
)
‫متطابقان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬
ُ‫بة‬ّ‫ك‬‫المر‬ ُ‫د‬‫األعدا‬
(
13
-
19
)
‫مؤنث‬ ‫المعدود‬
‫المركبة‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬
(
11
-
12
)
‫متخالفان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬
‫مر‬ُ‫ع‬‫ال‬ َ‫ن‬‫م‬ ‫سعيد‬ ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫يب‬
َ‫ة‬‫ر‬‫عش‬ َ
‫خمس‬
‫س‬
‫نـة‬
.
‫مذكر‬
‫مؤنث‬
ُ‫ّبة‬‫ك‬‫المر‬ ُ‫د‬‫األعدا‬
(
13
-
19
)
‫د‬ّ‫م‬‫مح‬ َ‫ظ‬‫ف‬َ‫ح‬
َ‫َشر‬‫ع‬ َ‫سبعة‬
‫جزءا‬
ُ‫ق‬‫ال‬ َ‫ن‬‫م‬
‫رنن‬
.
‫مذكر‬ ‫المعدود‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬
‫العقود‬ ‫ألفاظ‬
20
30
40
50
60
70
80
90
‫؟‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬
‫سنوات‬ ‫عشر‬ ‫أي‬ ‫العقد‬ ‫إلى‬ ‫نسبة‬
.
‫األمثلة‬
:
-
1
.
‫اشتريت‬
ً‫ا‬‫كتاب‬ ‫سبعين‬
.
2
.
‫مررت‬
‫مدينة‬ ‫بخمسين‬
‫العالم‬ ‫حول‬ ‫رحلتي‬ ‫في‬
.
3
.
‫قرأت‬
ً‫ا‬‫كتاب‬ ‫ستون‬
.
‫المتعاطفة‬ ‫األعداد‬
‫؟‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬
‫تلك‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬
‫العقو‬ ‫ألفاظ‬ ‫مع‬ ‫والمعطوفة‬ ‫المركبة‬ ‫األعداد‬
‫د‬
99 21
‫إلى‬ ‫من‬
‫النهائي‬ ‫االختبار‬
‫ل‬ ‫ح‬
‫صل‬ ‫لل‬
‫ألل‬
‫التلاعل‬ ‫علل‬ ‫لا‬
‫ر‬‫شل‬
‫الجللل‬
‫اممادم‬ ‫ممممم‬
‫مجممرم‬
–
‫ثاممم‬ ‫مام‬ ‫سم‬ ‫سا‬ ‫امأ‬ ‫تمممم‬ ‫مم‬ ‫امخمر‬ ‫سم‬ ‫مدر‬
Thanks

العدد والمعدود تذكيره وتأنيثه: أحكام مطابقة العدد للمعدود

  • 1.
    ‫العدد‬ ‫وتأنيثه‬ ‫تذكيره‬ ‫أنيث‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫ذكير‬ّ‫ت‬‫ال‬‫في‬ ‫للمعدود‬ ‫العدد‬ ‫مطابقـة‬ ‫أحكام‬ ‫ف‬ّ‫تعر‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ ‫التاسع‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مادة‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
  • 2.
    ‫والغياب‬ ‫الحضور‬ ‫كشف‬ P= ‫حضور‬ A = ‫غياب‬ NR = ‫الرد‬ ‫عدم‬ L = ‫تأخير‬
  • 3.
    ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫للتعلم‬‫اإلرشادات‬ ‫قائمة‬ ‫التال‬ ‫القواعد‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يرجى‬ ‫ية‬ : • ‫اإللكترونية‬ ‫للحصة‬ ‫المحدد‬ ‫بالوقت‬ ‫االلتزام‬ . • ‫و‬ ‫المشاركة‬ ‫و‬ ‫التفاعل‬ ‫الراجع‬ ‫التغذية‬ ‫تقديم‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫المعلم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الموضحة‬ ‫القنوات‬ ‫خالل‬ . • ‫الت‬ ‫وعدم‬ ‫الحصة‬ ‫خالل‬ ‫المعلم‬ ‫تعليمات‬ ‫اتباع‬ ‫ردد‬ ‫السؤال‬ ‫في‬ . • ‫وعدم‬ ‫اآلخرين‬ ‫واحترام‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫لهم‬ ‫اإلساءة‬ . • ‫تقديم‬ ‫مع‬ ‫الخروج‬ ‫وعدم‬ ‫كاملة‬ ‫الحصة‬ ‫حضور‬ ‫الخروج‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫االستئذان‬ ‫طلب‬ . • ‫لق‬ ‫تخضع‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الحصة‬ َّ‫أن‬ ْ‫تذكر‬ ‫وانين‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الجريمة‬ . • ‫ف‬ ‫أو‬ ‫صوت‬ ‫لتسجيل‬ ‫وسيلة‬ ‫أي‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬ ‫يديو‬ ‫للمتواجدين‬ ‫صور‬ ‫التقاط‬ ‫أو‬ . ‫الدرس‬ ‫قبل‬ ‫أثناء‬ ‫الدرس‬ • ‫الدرس‬ ‫لبدء‬ ‫جاهزة‬ ‫غرفتي‬ . • ‫الحصة‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫جهازي‬ ُ‫شحنت‬ . • ‫أحتاجها‬ ‫التي‬ ‫مستلزماتي‬ ‫لدي‬ ( ‫دف‬ ‫تر‬ ‫مالحظات‬ – ‫القلم‬ ).. • ‫صامتة‬ ‫األخرى‬ ‫أجهزتي‬ ‫جميع‬ . • ‫االتصال‬ ‫جاهزية‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫الحصص‬ ‫أوقات‬ ‫و‬ ‫جدول‬ ‫معرفة‬ ‫االلكترونية‬ . • ‫و‬ ‫الكاميرا‬ ‫إيقاف‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫الميكرفو‬ ‫ن‬ ‫تشغيل‬ ‫معلمك‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫حتى‬ ‫الصوت‬ .
  • 4.
    ‫ـة‬َ‫ق‬َ‫ب‬‫طا‬ُ‫م‬ َ‫م‬‫َا‬‫ك‬‫أح‬ ُ‫ف‬ّ‫سأتعر‬ ‫َد‬‫د‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫وال‬‫ير‬‫ذك‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ُود‬‫د‬‫ع‬َ‫م‬‫لل‬ ‫يث‬‫أن‬ّ‫ت‬ . 1 ‫َد‬‫د‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫إعراب‬ ُ‫ف‬ّ‫سأتعر‬ ‫ُود‬‫د‬‫ع‬َ‫م‬‫وال‬ . 2 B C D ‫التعلم‬ ‫نواتج‬
  • 5.
  • 6.
    ‫نوعه‬ ‫العدد‬ ‫نوعه‬‫المعدود‬ ‫الجمل‬ ُ‫أمتلك‬ ‫بيتا‬ ‫واحدا‬ . 1 ‫واحدا‬ ‫قلما‬ ‫اشتريت‬ . 2 ‫واحدة‬ ‫قصة‬ ‫قرأت‬ . 3 ‫واحدة‬ ‫تفاحة‬ ‫أكلت‬ . 4 ‫العدد‬ ‫قاعدة‬ 1 ‫بيتا‬ ‫مذكر‬ ‫واحدا‬ ‫مذكر‬ ‫قلما‬ ‫مذكر‬ ‫واحدا‬ ‫مذكر‬ ‫قصة‬ ‫مذكر‬ ‫واحدة‬ ‫مذكر‬ ‫تفاحة‬ ‫مؤنث‬ ‫واحدة‬ ‫مؤنث‬
  • 7.
    ‫نوعه‬ ‫العدد‬ ‫نوعه‬‫المعدود‬ ‫الجمل‬ ‫اثنان‬ ‫طالبان‬ ‫جاء‬ 1 ‫اثنتان‬ ‫طالبتان‬ ‫جاءت‬ 2 ‫اثنين‬ ‫رجلين‬ ‫قابلت‬ 3 ‫اثنتين‬ ‫امرأتين‬ ‫قابلت‬ 4 ‫العدد‬ ‫قاعدة‬ 2 ‫طالبان‬ ‫مذكر‬ ‫اثنان‬ ‫مذكر‬ ‫طالبتان‬ ‫مؤنث‬ ‫اثنتان‬ ‫مؤنث‬ ‫رجلين‬ ‫مذكر‬ ‫اثنين‬ ‫مذكر‬ ‫امرأتين‬ ‫مؤنث‬ ‫اثنتي‬ ‫ن‬ ‫مؤنث‬
  • 8.
    ‫العدد‬ ‫قاعدة‬ ‫ماهي‬‫أبطال‬ ‫يا‬ ‫إذا‬ 1 ‫و‬ 2 ‫؟‬ ‫المفردان‬ ِ‫َدان‬‫د‬‫الع‬ ‫قاعدة‬ ( 1 - 2 ) ‫متطابقان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬ ‫مذكر‬ ‫فالعدد‬ ‫مذكر‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫مذكر‬ ‫فالعدد‬ ‫مؤنث‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
  • 9.
    ‫تعلمناه‬ ‫ما‬ ‫نطبق‬ ‫مثالين‬‫هات‬ ‫العدد‬ ‫على‬ 1 ‫والعدد‬ 2 ‫القاعدة‬ ‫تطبيق‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫التيمز‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المحادثة‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫نكتب‬ ‫شفويا‬ ‫وتصحيحها‬ ‫الطلبة‬ ‫إجابات‬ ‫لمراجعة‬ ‫طالب‬ ‫نختار‬
  • 10.
  • 11.
    ‫نوعه‬ ‫المعدود‬ ‫نوعه‬‫العدد‬ ‫الجمل‬ ُ‫المدير‬ َ‫م‬َّ‫كر‬ َ‫سبعة‬ ّ‫ل‬‫مع‬ َ‫مين‬ . 1 ‫لت‬َّ‫ه‬‫تأ‬ ‫طالبات‬ ‫تسع‬ ‫للمش‬ ‫اركة‬ ‫المسابقة‬ ‫في‬ . 2 ُ‫ودعوت‬ ‫جنود‬ َ‫أربعة‬ . 3 ‫الحفلة‬ ‫حضرت‬ ‫فتيات‬ ‫خمس‬ . 4 ‫أكلت‬ ‫تمرات‬ ‫سبع‬ ‫الصباح‬ ‫في‬ . 5 ‫من‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬ 3 ‫إلى‬ 9 ‫سبعة‬ ‫مؤنث‬ ‫معلمين‬ ‫مذكر‬ ‫تسع‬ ‫طالبات‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ‫أربعة‬ ‫جنود‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ‫خمس‬ ‫فتيات‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ‫سبع‬ ‫تمرات‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬
  • 12.
    ‫من‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬‫ماهي‬ ‫إذا‬ 3 – 9 ‫؟‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬ ( 3 - 9 ) ‫مخالفان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬ ‫مؤنث‬ ‫فالعدد‬ ‫مذكر‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫مذكر‬ ‫فالعدد‬ ‫مؤنث‬ ‫المعدود‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
  • 13.
    ‫تعلمناه‬ ‫ما‬ ‫نطبق‬ ‫التيمز‬‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المحادثة‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫نكتب‬ ‫شفويا‬ ‫وتصحيحها‬ ‫الطلبة‬ ‫إجابات‬ ‫لمراجعة‬ ‫طالب‬ ‫نختار‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫األخطاء‬ ‫نصوب‬ : - .1 ‫أقالم‬ ‫ثالث‬ ‫اشتريت‬ . .2 ‫تمرات‬ ‫سبعة‬ ‫أكلت‬ . .3 ‫وثائقية‬ ‫أفالم‬ ‫خمسة‬ ‫شاهدت‬ . .4 ‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫قصائد‬ ‫ثمانية‬ ‫حفظت‬ . .5 ‫الجديد‬ ‫لشعاري‬ ‫أربع‬ ‫اخترت‬ .
  • 14.
    ‫التطبيق‬ ‫موعد‬ ‫حان‬  ‫صحيحة‬‫جملة‬ ‫اكتب‬ ‫األعداد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ 3 – 9 ‫التيمز‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المحادثة‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫نكتب‬ ‫شفويا‬ ‫وتصحيحها‬ ‫الطلبة‬ ‫إجابات‬ ‫لمراجعة‬ ‫طالب‬ ‫نختار‬
  • 15.
  • 16.
    .1 ‫؟‬ ‫الصورة‬ ‫في‬‫حقيبة‬ ‫كم‬ ( ‫واحد‬ ‫حقيبة‬ ، ‫واحدة‬ ‫حقيبة‬ ) .2 ‫؟‬ ‫الحقيبة‬ ‫في‬ ‫قلما‬ ‫كم‬ ( ‫اثنتان‬ ‫قلمان‬ ، ‫اثنان‬ ‫قلمان‬ ) .3 ‫؟‬ ‫الطاولة‬ ‫على‬ ‫كتابا‬ ‫كم‬ ( ‫كتب‬ ‫ثالثة‬ ، ‫كتب‬ ‫ثالث‬ ) .4 ‫األدوات؟‬ ‫مجموع‬ ‫ما‬ ( ‫أدوات‬ ‫عشر‬ ، ‫أدوات‬ ‫عشرة‬ ) ‫التطبيق‬ ‫موعد‬ ‫حان‬ 
  • 17.
    ُ‫بة‬ّ‫ك‬‫المر‬ ُ‫د‬‫األعدا‬ ‫ا‬ ُ‫ّبة‬‫ك‬‫ر‬ُ‫م‬‫ال‬ ُ‫د‬‫ألعدا‬ : ‫د‬َ‫ع‬‫ال‬َ‫ع‬‫م‬ ‫ّبت‬‫ك‬ُ‫ر‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫د‬‫األعدا‬ ‫هي‬ ‫د‬ ،ٍ‫ة‬‫عشر‬ َ‫عشر‬ َ‫ة‬َ‫ع‬‫تس‬ ‫إلى‬ َ‫َشر‬‫ع‬ َ‫د‬‫أح‬ ‫ن‬‫م‬ ُ‫د‬‫األعدا‬ ‫وهي‬ . 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
  • 18.
  • 19.
    ‫المركبان‬ ‫العددان‬ 11 - 12 ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ‫ي‬ّ‫ن‬‫إ‬‫ت‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ‫يـه‬‫ب‬َ‫أل‬ ُ‫ف‬ُ‫س‬‫و‬ُ‫ي‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ذ‬‫إ‬ ُ‫ت‬ َ‫َر‬‫ش‬َ‫ع‬ َ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ‫ا‬‫ب‬َ‫ك‬‫و‬َ‫ك‬ ‫مذكر‬ ‫العدد‬ ‫مذكر‬ ‫المعدود‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ت‬َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ف‬‫ان‬َ‫ف‬ ۖ َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ح‬‫ال‬ َ‫اك‬َ‫ص‬َ‫ع‬ّ‫ب‬ ‫ب‬‫ر‬‫اض‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ َ‫ة‬َ‫ر‬‫َش‬‫ع‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫اث‬ ‫ا‬‫ن‬‫َي‬‫ع‬ ‫مؤنث‬ ‫العدد‬ ‫مؤنث‬ ‫المعدود‬ ‫المركبة‬ ‫األعداد‬ ‫قاعدة‬ ( 11 - 12 ) ‫متطابقان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬
  • 20.
  • 21.
    ‫مؤنث‬ ‫المعدود‬ ‫المركبة‬ ‫األعداد‬‫قاعدة‬ ( 11 - 12 ) ‫متخالفان‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬ ‫مر‬ُ‫ع‬‫ال‬ َ‫ن‬‫م‬ ‫سعيد‬ ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫يب‬ َ‫ة‬‫ر‬‫عش‬ َ ‫خمس‬ ‫س‬ ‫نـة‬ . ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ُ‫ّبة‬‫ك‬‫المر‬ ُ‫د‬‫األعدا‬ ( 13 - 19 ) ‫د‬ّ‫م‬‫مح‬ َ‫ظ‬‫ف‬َ‫ح‬ َ‫َشر‬‫ع‬ َ‫سبعة‬ ‫جزءا‬ ُ‫ق‬‫ال‬ َ‫ن‬‫م‬ ‫رنن‬ . ‫مذكر‬ ‫المعدود‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬
  • 22.
    ‫العقود‬ ‫ألفاظ‬ 20 30 40 50 60 70 80 90 ‫؟‬ ‫االسم‬‫بهذا‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬ ‫سنوات‬ ‫عشر‬ ‫أي‬ ‫العقد‬ ‫إلى‬ ‫نسبة‬ .
  • 23.
  • 24.
    ‫المتعاطفة‬ ‫األعداد‬ ‫؟‬ ‫االسم‬‫بهذا‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬ ‫تلك‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬ ‫العقو‬ ‫ألفاظ‬ ‫مع‬ ‫والمعطوفة‬ ‫المركبة‬ ‫األعداد‬ ‫د‬ 99 21 ‫إلى‬ ‫من‬
  • 25.
  • 26.
  • 27.
    ‫التلاعل‬ ‫علل‬ ‫لا‬ ‫ر‬‫شل‬ ‫الجللل‬ ‫اممادم‬‫ممممم‬ ‫مجممرم‬ – ‫ثاممم‬ ‫مام‬ ‫سم‬ ‫سا‬ ‫امأ‬ ‫تمممم‬ ‫مم‬ ‫امخمر‬ ‫سم‬ ‫مدر‬ Thanks