Ceramah merupakan kegiatan berbicara untuk menguraikan pengetahuan di depan pendengar. Dokumen ini membahas definisi dan ciri-ciri ceramah, jenis informasi yang disampaikan dalam ceramah seperti permasalahan aktual, serta unsur-unsur yang perlu diperhatikan dalam menyusun dan menelaah ceramah seperti isi, struktur, dan bahasa.

2. BAB III
MENELUSURI NILAI-NILAI DALAM CERAMAH
A. Definisi dan Ciri-Ciri Ceramah
B. Informasi Berupa Permasalahan Aktual dalam
Ceramah
E. Buku Pengayaan (Nonfiksi)
D. Penyusunan Teks Ceramah
C. Telaah Isi, Struktur, dan Kebahasaan Ceramah

3. A. Definisi dan Ciri-Ciri
Ceramah
Definisi
Ceramah
Ciri-Ciri Ceramah
Ceramah adalah kegiatan berbicara
untuk menguraikan suatu objek
tertentu atau pengetahuan di depan
pendengar atau audiensi.
a.Biasanya disampaikan oleh seseorang yang memiliki
keahlian dalam bidang ilmu tertentu.
b. Menginformasikan topik yang dapat memperluas
pengetahuan.
c. Ada komunikasi dua arah antara pembicara dan
pendengar.
d. Dapat disajikan menggunakan alat bantu.
e. Ceramah memiliki objektivitas dan unsur-unsur yang
mengandung kebenaran.
f. Ceramah harus dapat menghidupkan suasana.

4. B. Informasi Berupa Permasalahan Aktual dalam
Ceramah
Informasi dan Permasalahan Aktual
dalam Ceramah
Jenis-Jenis Informasi
Tanggapan terhadap Informasi dan
Permasalahan Aktual dalam
Ceramah

5. Informasi merupakan
pemberitahuan atau pemberian
kabar tentang sesuatu.
Pokok-pokok isi informasi bisa
didapatkan dengan
memperhatikan unsur-unsur 5W
(apa, siapa, kapan, di mana,
mengapa) dan 1H (bagaimana)
dalam penyampaian informasi.
a. Menyimak ceramah yang
didengar dengan saksama.
b. Mencatat informasi yang
menarik dalam setiap paparan
dalam ceramah.
c. Menyusun informasi yang
menarik dalam bentuk kalimat
atau paragraf sederhana.
Cara memahami informasi dapat
dilakukan dengan cara sebagai
berikut.
Permasalahan aktual adalah
sebuah peristiwa yang betul-
betul terjadi dan sedang menjadi
pembicaraan orang banyak.

6. Informasi berdasarkan fungsi dan
kegunaan.
a. Informasi yang menambah
pengetahuan
b. Informasi yang mengajari pembaca
c. Informasi yang hanya menyenangkan
pembaca (fiksional)
Informasi berdasarkan format
penyajian.
Bentuk penyajian informasi biasanya
berupa tulisan, gambar, atau lisan.
Informasi berdasarkan lokasi peristiwa.
Informasi berdasarkan lokasi peristiwa
dapat dibagi menjadi informasi daerah,
nasional, dan mancanegara.
Informasi berdasarkan bidang
kehidupan.
Bidang-bidang kehidupan tersebut
antara lain pendidikan, olahraga,
musik, sastra, budaya, dan iptek.
Informasi berdasarkan kepentingan.
a. Informasi yang menyangkut
keselamatan atau kelangsungan
hidup pembaca.
b. Informasi yang menyangkut
perubahan dan pengaruh pada
kehidupan pembaca.
Informasi berdasarkan
penyampaian.
a. Informasi yang disediakan secara
berkala.
b. Informasi yang disediakan secara
tiba-tiba.
c. Informasi yang disediakan setiap
saat.
d. Informasi yang dikecualikan.
e. Informasi yang diperoleh
berdasarkan permintaan.

7. Tanggapan terhadap isi
ceramah dapat berupa
pertanyaan, ungkapan
persetujuan, penolakan, kritik,
saran, pujian, atau sanggahan.
a. Menyimak ceramah yang
didengar dengan saksama
sehingga bisa menangkap
informasi secara utuh.
b. Mencatat pokok-pokok isi
ceramah.
c. Memberikan tanggapan
terhadap materi ceramah baik
berupa kritik, saran, sanggahan,
pujian, persetujuan, maupun
penolakan. Tanggapan harus
disertai alasan dan bukti yang
logis.
Langkah-langkah yang perlu
diperhatikan dalam menanggapi
teks ceramah sebagai berikut.

8. C. Telaah Isi, Struktur, dan Kebahasaan Ceramah
Simpulan Isi Ceramah
Struktur Teks
Ceramah
Unsur-Unsur
Ceramah
Kaidah Kebahasaan dalam
Teks Ceramah

9. MEDIA CERAMAH
METODE CERAMAH
MATERI
PENDENGAR/
AUDIENSI
PENCERAMAH

10. Isi
Penutup
Pembukaan
a. Pengantar
Materi
b. Materi Inti

11. Kalimat
imperatif
Kata ganti
Kata-kata
teknis/
peristilahan
Kalimat
Majemuk
Bertingkat
Kata Kerja
Mental
Jenis kalimat majemuk bertingkat
sebagai berikut.
1. hubungan 'waktu'
2. hubungan 'syarat'
3. hubungan 'pengandaian'
4. hubungan 'tujuan'
5. hubungan 'konsensif'
6. hubungan 'perbandingan'
7. hubungan 'sebab'
8. hubungan 'akibat'
9. hubungan 'cara'
10. hubungan 'sangkalan'
11. hubungan 'kenyataan'
12. hubungan 'penjelasan'
13. hubungan 'atributif'
14. hubungan 'lebih'
15. hubungan 'perkecualian'
Jenis kalimat imperatif
sebagai berikut.
1. perintah biasa
2. permintaan
3. mengizinkan
4. ajakan
5. bersyarat
6. sindiran
7. larangan
8. saran

12. Kegiatan
menyimpulkan isi
ceramah diawali
dari hasil catatan
pokok isi ceramah
dan membuat
simpulannya.
Aspek-aspek yang perlu diperhatikan
dalam menyimpulkan isi ceramah
sebagai berikut.
a. Simpulan harus memuat seluruh
pokok ceramah.
b. Simpulan tidak menyimpang dari
isi ceramah.
c. Simpulan bukan komentar,
melainkan ringkasan isi ceramah.

13. D. Penyusunan Teks
Ceramah
2. Tujuan Teks
Ceramah

14. Topik teks ceramah adalah pokok pembicaraan dalam
ceramah. Topik yang dapat digunakan dalam penyusunan teks
ceramah, antara lain:
a. masalah pendidikan budi pekerti,
b. peristiwa aktual,
c. pengalaman pribadi,
d. isu budaya,
e. permasalahan sosial, dan
f. permasalahan remaja.

15. Tujuan adalah maksud atau arah yang akan dituju. Di dalam teks
ceramah ada dua macam tujuan yaitu tujuan umum dan tujuan
khusus. Tujuan umum ceramah yaitu memberitahukan
(informatif), memengaruhi (persuasif), dan menghibur
(rekreatif). Tujuan khusus ceramah merupakan rincian dari
tujuan umum.

16. Kerangka ceramah dapat disusun sebagai berikut.
a.Menentukan tema ceramah berdasarkan topik.
b.Menulis pokok-pokok isi ceramah.
c.Mengembangkan pokok-pokok isi ceramah menjadi
paragraf-paragraf padu.

17. Cara menyusun ceramah sebagai berikut.
a.Mengembangkan kalimat-kalimat gagas-an pokok yang telah
dicatat menjadi paragraf-paragraf.
b.Menyusun paragraf-paragraf menjadi susunan atau struktur
teks ceramah yang berisi pendahuluan, isi, dan penutup.
c.Mencermati kembali hasil susunan teks ceramah dan merevisi
jika ada kekeliruan, baik dalam ejaan, tanda baca, maupun
konstruksi kalimat.