Dokumen tersebut membahas tentang materi kuliah Biologi Dasar yang mencakup tujuan dan kemampuan akhir mata kuliah, identitas mata kuliah, deskripsi mata kuliah, strategi dan metode perkuliahan, tugas dan tagihan, kegiatan tutorial, komposisi dan tata penilaian, buku rujukan, serta tata cara selama perkuliahan."

1. BIOLOGI DASAR (PSD 112)
KONTRAK KULIAH / BIOLOGI SEBAGAI ILMU
Dr. Harlinda Syofyan, S.Si., M.Pd
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
3/21/2023 1

2. VISI DAN MISI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

3. Materi Sebelum UTS
3/21/2023 3

4. Materi Setelah UTS
3/21/2023 4

5. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
 Dapat meningkatkan wawasan tentang Biologi Dasar
 Membekali mahasiswa sebagai calon guru SD yang memiliki
penguasaan materi Biologi yang baik pada saat mengajar di tingkat
Sekolah Dasar,
 Mampu mengembangkan dan mengaplikasikan kegiatan
pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa SD
terhadap konsep pembelajaran Biologi.
3/21/2023 5

6. IDENTITAS MATA KULIAH
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD)
Mata kuliah : Biologi Dasar (PSD 112)
SKS : 2
Semester : I / Genap
Prasyarat : -
Dosen : Harlinda Syofyan, S.Si.,M.Pd
3/21/2023 6

7. DESKRIPSI MATA KULIAH
 Mata kuliah ini memberi pengalaman belajar bagi mahasiswa untuk
mampu menjelaskan dan menerapkan konsep Biologi Dasar
sebagai bagian kajian IPA dalam pembelajaran di SD.
 Mata kuliah ini menyajikan penjelasan tentang Biologi dalam
pembelajaran di SD meliputi ragam makhluk hidup.
3/21/2023 7

8. STRATEGI DAN METODE PERKULIAHAN
 Perkuliahan dilaksanakan melalui pembelajaran tatap muka, studi
pustaka, presentasi, dan diskusi materi perkuliahan, serta praktik
menyusun rencana dan melaksanakan pembelajaran.
 Media yang digunakan adalah, LCD, whiteboard, dan web dan
buku-buku referensi
3/21/2023 8

9. TUGAS DAN TAGIHAN
 Quis
 RPP
 Tugas
 Portofolio
3/21/2023 9

10. KEGIATAN TUTORIAL
1. Pendampingan pemahaman modul (diskusi, tanya-jawab, paparan,
pemecahan masalah, dll)
2. Penugasan untuk pemantapan konsep secara konseptual.
3. Tes uji penguasaan materi.
3/21/2023 10

11. KOMPOSISI & TATA PENILAIAN
 Evaluasi kegiatan perkuliahan dilaksanakan melalui kehadiran tatap
muka di kelas 3 kali di kelas dan 11 kali online.
 Kehadiran untuk bisa mengikuti UTS & UAS) dihitung via ikut online
dan TM
 Tugas-tugas perkuliahan (20%)
 Quis (15%)
 UTS (30%)
 UAS (35%)
 Penilaian meliputi pengetahuan (kognitif), sikap (afektif), dan
keterampilan (psikomotorik) secara terintegrasi.
.
3/21/2023 11

12. BUKU RUJUKAN
 BSNP. 2006. Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta : Depdiknas.
 BSNP. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SD.
Jakarta : Depdiknas.•
 Rumanta, M. 2009. Praktikum IPA di SD. Jakarta : Universitas
Terbuka.
 Usman Samatowa,. 2009. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta :
Universitas Terbuka.
 Widodo,A. dkk. 2006. Pendidikan IPA di SD. Bandung : UPI Press
 Buku Biologi SD, SMP, SMA / (yang relevan)
3/21/2023 12

13. TATA CARA SELAMA PERKULIAHAN
1. Hindari memakai telepon genggam ketika berada di dalam kelas,
kecuali bila disarankan untuk “browsing”.
2. Hindari memakai kaos oblong dan bawahan jeans.
3. Berpenampilan rapi.
4. Dilarang memakai sandal.
5. Penilaian “terintegrasi” berlangsung selama perkuliahan.
3/21/2023 13

14.  Dosen dapat dihubungi melalui :
 Email : soflyndaharlinda@gmail.com
 WA : 0812 8649 6591
3/21/2023 14

15. BIOLOGI SEBAGAI ILMU
3/21/2023 15

16. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami pengertian Biologi secara Umum
 Memahami tujuan mempelajari Biologi
 Memahami cabang-cabang ilmu Biologi
 Menjelaskan struktur organisasi kehidupan
 Memahami bekerja secara ilmiah
 Mendeskripsikan manfaat biologi diaplikasikan di berbagai bidang
3/21/2023 16

17. PETA KONSEP
3/21/2023 17

18. BIOLOGI
 Bio = hidup
 Logos = ilmu
 Pengertian biologi adalah ilmu yang mempelajari segala hal yang
berhubungan dengan makhluk hidup dan kehidupan.
 Yang dibahas dalam pengertian biologi tidak lain adalah yang masih
berkaitan dengan makhluk hidup, seperti :
• zat yang membentuk makhluk hidup,
• zat yang dibutuhkan makhluk hidup,
• serta berbagai hal mengenai hubungan antara makhluk hidup
dengan lingkungannya.
3/21/2023 18

19. TUJUAN BIOLOGI
 mengembangkan cara berpikir ilmiah melalui penelitian dan
percobaan;
 mengembangkan pengetahuan praktis dari metode biologi untuk
memecahkan masalah kehidupan individu dan sosial;
 memotivasi studi lebih lanjut di bidang Biologi dan bidang lain yang
berhubungan dengan Biologi
 membangkitkan pengertian dan rasa sayang kepada makhluk hidup.
3/21/2023 19

20.  Ilmu pengetahuan untuk mempelajari gejala-gejala alam secara
objektif (apa adanya) disebut sains.
 Sains mempunyai ciri yaitu ;
 Objek yang dikaji berupa benda-benda kongkret,
 Dikembangkan dengan pengalaman empiris,
 Sistematis,
 Menggunakan cara berpikir logis,
 Hasilnya objektif berupa hukum-hukum yang berlaku umum
3/21/2023 20

21. 3/21/2023 21

22. BSCS (Biological Science Curiculum Study)
 Biologi memiliki objek berupa kerajaan (kingdom):
a) Plantae (tumbuhan), b) Animalium (hewan), c) Protista.
 Ketiga objek tersebut dikaji dari tingkat molekul, sel, jaringan, organ,
individu, populasi, ekosistem, sampai tingkat bioma.
 Adapun persolaan yang dikaji meliputi :
a) Biologi (sains) sebagai proses inkuiri/penemuan,
b) sejarah konsep biologi,
c) evolusi,
d) Keanekaragaman dan keseragaman,
e) genetik dan keberlangsungan hidup,
f) organisme dan lingkungan, g) perilaku,
h) struktur dan fungsi, serta
i) regulasi.
3/21/2023 22

23. CABANG BIOLOGI
3/21/2023 23

24. 3/21/2023 24

25. BEKERJA ILMIAH
 Metode ilmiah mengarah pada pola berfikir logis, analitis
(menggunakan analisis), dan empiris (sesuai dengan kenyataan).
 Adanya sifat empiris inilah yang menyebabkan kebenaran itu
bersifat objektif, artinya kebenaran melekat pada objek, siapa pun
yang memandang objek itu pasti sama.
 Metode ilmiah langkah-langkahnya terdiri atas: Perumusan
masalah, penyusunan kerangka berfikir/landasan teori,
perumusan hipotesis, pengujian hipotesis, dan pengambilan
kesimpulan.
3/21/2023 25

26.  Perumusan masalah merupakan langkah untuk mengetahui
masalah yang akan dipecahkan, sehingga masalah tersebut
menjadi jelas batasan, kedudukan, dan alternatif cara untuk
pemecahannya.
 Kerangka berfikir ini merupakan alasan yang menjelaskan
keterkaitan antara berbagai faktor dengan objek dan jawaban
terhadap suatu permasalahan. Kerangka berfikir disusun secara
rasional berdasarkan penemuan-penemuan yang telah teruji
kebenarannya.
 Hipotesis berfungsi sebagai jawaban sementara terhadap
permasalahan yang timbul berdasarkan kesimpulan kerangka
berpikir
3/21/2023 26

27.  Pengujian hipotesis dilakukan dengan eksperimen/percobaan.
 Data yang diperoleh dari melakukan percobaan kemudian
dianalisis untuk membuktikan apakah terdapat fakta-fakta yang
mendukung hipotesis.
 Penarikan kesimpulan merupakan evaluasi terhadap sebuah
hipotesis yang telah dirumuskan, apakah hipotesis tersebut diterima
atau ditolak.
3/21/2023 27

28. DIAGRAM METODE ILMIAH
3/21/2023 28

29. MANFAAT MEMPELAJARI BIOLOGI
1. Memberikan pemahaman lebih mendalam kepada diri seseorang
yang dapat diterapkan sebagai dasar untuk meningkatkan taraf
hidupnya.
2. Memberikan pengetahuan akan berbagai sumber daya hayati yang
bermanfaat bagi pemenuhan kebutuhan hidup manusia.
3. Memberikan rangsangan pada manusia untuk melakukan
diversifikasi pemanfaatan sumber daya hayati sehingga diperoleh
sumber baru yang berbeda.
4. Memberikan pengetahuan untuk melakukan konservasi terhadap
sumber daya hayati agar tidak punah.
3/21/2023 29

30. Biologi dalam bidang Kesehatan
 Dalam biologi kita dapat mempelajari struktur tubuh manusia/
anatomi
 Pemanfaatan beberapa cabang ilmu biologi seperti bioteknologi,
bayi tabung, donor darah, transplantasi organ tubuh.
 Dapat mengetahui keadaan normal tubuh (fisiologi) serta keadaan
abnormal (patologi)
 Penelitian dalam biologi sangat membantu dalam kemajuan ilmu
kesehatan, misalnya penelitian tentang obat kanker .
 Penemuan zat antibiotik jamur dan vaksin yang digunakan untuk
meningkatkan daya tahan tubuh.
3/21/2023 30

31. Biologi dalam bidang Perikanan
 pembuatan tambak-tambak, karamba jala apung (kajapung
 pelestarian terumbu karang, mangrove, hutan bakau, dll.
3/21/2023 31

32. Biologi dalam bidang Industri
 Produk alkohol, kecap, roti, tape,
yogurt, yakult dan nata decoco yang
menggunakan teknologi fermentasi
oleh mikroorganisme seperti jamur
Saccharomyces cereviceae,
Aspergillus wentii,Lactobacillus sp.
dan Acetobacter xylinum.
 Produksi vaksin dan obat. Vaksin
adalah bibit penyakit yang dilemahkan
dan dimasukkan ke dalamtubuh untuk
mendapatkan antibodi.
3/21/2023 32

33. Biologi dalam bidang Industri
 Obat adalah senyawa
kimia yang dapat diperoleh
dari tumbuhan atau hewan
maupun mikroorganisme
yang diolah untuk
menyembuhkan penyakit.
 Produk makanan prebiotik
dan probiotik yang berupa
serat-serat tumbuhan dan
mikroorganisme di dalam
tubuh sehingga tubuh
tetap sehat.
3/21/2023 33

34. Biologi dalam bidang Farmasi
 Menghasilkan berbagai obat - obatan yang dibutuhkan manusia
 Meneliti berbagai penyakit untuk ditemukan cara pengobatannya
 Memajukan perkembangan obat - obatan dan cara pengobatannya
 Meningkatkan kesehatan masyarakat baikdi masa sekarang maupun di masa depan
 Memajukan ilmu kedokteran
 Meningkatkan mutu kesehatan
 Biologi membantu kita memahami tubuh dan organ dalam hingga sel melalui ilmu
anatomi, fisiologi, dan histologi.
 Biologi membantu manusia dalam memahami respon tubuh terhadap bahan kimia
tertentu.
 Biologi membantu manusia dalam menemukan spesies yang bisa dimanfaatkan
menjadiobat.
 Biologi membantu manusia dalam menentukan proses biologis dalam pembentukan
senyawa obat-obatan tertentu, misalnya antibiotik dan insulin (biological engineering).
3/21/2023 34

35. Biologi dalam bidang Bioteknologi
 Rekayasa genetika,
kultur jaraingan,
pengembangbiakan sel
induk, atau kloning.
 Pada proses penguraian
minyak mentah yang
tumpah ke laut dengan
memanfaatkan bakteri.
3/21/2023 35

36. Biologi dalam bidang Hukum
 Molekul DNA dapat diisolasi dari sel
kemudian dideteksi sehingga
memberikan gambaran enzim retriksi
yang khas pada setiap orang.
Contoh :
 kasus pembunuhan, pengadilan bisa
melacak pelakunya bila penjahat
meninggalkan sampel darah atau
jaringan ditempat terjadinya kejahatan.
 kasus perebutan anak di pengadilan
dapat diselesaikan dengan adanya
hasil tes DNA, karena anak memiliki
kesamaan enzim retriksi buatan).
3/21/2023 36

37. Biologi dalam bidang Pertanian
 Membantu dalam menemukan dan mengembangkan bahan
kebutuhan pokok manusia, terutama bahan makanan dari
tanaman pertanian
 Menemukan berbagai penyebab dan pengobatan berbagai
macam penyakit pada tanaman pertanian
 Penemuan bibit - bibit unggul tanaman pertanian yang bisa
meningkatkan produksi pertanian sehingga dapat
membantu menyelesaikan masalah pangan.
 Menyingkap rahasia proses-proses kehidupan, pewarisan
sifat, dan gen sehingga dapat digunakan untuk merubah
sifat – sifat pada tanaman pertanian menjadi lebih unggul
serta menghasilkantanaman hibrida yang banyak dengan
sifat yang tetap.
 Kultur Jaringan (TISSUE CULTURES)
 SUATU TEKNIK PEMANFAATAN AKAR, KULIT
BATANG, DAUN UNTUK PENGEMBANGAN
TANAMAN BARU DGN BANTUAN MEDIUM AGAR +
HORMON TUMBUH + VITAMIN + MAKRO &
MIKROELEMEN  SEMUA PENGERJAAN
DILAKUKAN SECARA STERIL TERMASUK ALAT-ALAT
3/21/2023 37

38. Biologi dalam bidang Peternakan
 Membantu dalam menemukan
bibit hewan unggul.
 Penemuan berbagai ternal
varietes unggul, seperti ayam
penghasil banyak telur, ayam
pedaging, sapi pedaging, sapi
penghasil banyak susu, dan
domba pedaging.
 Ditemukannya teknik kawin silang
(hibridisasi) dan teknik kawin
sunting (inseminasi buatan).
3/21/2023 38

39. Instansi Biologi
TAMAN BUAH MEKAR SARI – CILEUNGSI BOGOR
 KAWIN SILANG ANTAR PRODUK TANAMAN BUAH
 MANGGIS, MANGGA, JAMBU AIR, JAMBU BIJI, BELIMBING, DURIAN, TOMAT,
CABE
2. BALITAN (BALAI PENELITIAN PERTANIAN)
 CIAWI BOGOR
 PADI YANG CEPAT PANEN, BERBULIR BANYAK, HARUM BAUNYA, DAN ENAK
RASANYA PADI IR 36, IR 37, IR 38
3. BALITNAK (BALAI PENELITIAN TERNAK)
 CIAWI BOGOR
 SAPI-2 YANG GEMUK, DAGINGNYA EMPUK, SUSUNYA BANYAK & SEGAR
4. BALITRO  BALAI PENELITIAN TROPIKAL, REMPAH & OBAT
 MELESTARIKAN TANAMAN OBAT YG LANGKA DAN DPT DI-MANFAATKAN
UNTUK PENELITIAN
3/21/2023 39

40. RANGKUMAN
 Sudah menjadi sifat manusia selalu berusaha untuk mengetahui apa yang belum dia
ketahui. Alam penuh dengan misteri kerahasiaan. Untuk mengungkap rahasia alam
ini manusia perlu mengembangkan pengetahuannya dengan ilmu dan teknologi atau
yang dikenal dengan sains.
 Langkah-langkah yang ditempuh oleh para ilmuwan adalah cara berpikir logis,
melalui urutan yang telah ditentukan yaitu dengan metode ilmiah, yang meliputi
merumuskan masalah, penyusunan
• kerangka berpikir, menyiapkan landasan teori, merumuskan hipotesis, menguji
hipotesis, dan menarik kesimpulan
 Ruang lingkup biologi adalah objek yang dipelajari oleh biologi, yaitu mulai organisasi
terkecil meliputi sel, jaringan, organ, sistem organ, populasi, komunitas, ekosistem
(bioma), yang operasionalnya zona biosfir ini.
 Untuk lebih mudah dipelajari, biologi memiliki cabang ilmu yang membahas sesuai
dengan apa yang dikajinya misalnya: (sitologi, histologi, organologi, ekologi, fisiologi,
anatomi, sanitasi, hygiene
 morfologi, embriologi, botani, dan zoologi).
3/21/2023 40

41. LATIHAN
1. Deskripsikanlah, materi biologi yang akan anda harus kuasai
dalam mengajar di SD!
2. Bidang keilmuan cabang Biologi manakah yang paling berperan
dalam mendukung kehidupan anda sehari? Tuliskan minimal 5
bidang ilmu!
3. Coba anda jelaskan kembali cara bekerja secara ilmiah!
4. Bagaimanakah biologi berperan dalam meningkatkan
kesejahteraan manusia? Jelaskan.
3/21/2023 41

42. Semoga Bermanfaat & Selamat Belajar
3/21/2023 42