Dokumen tersebut merupakan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Biologi Dasar yang membahas tentang capaian pembelajaran, deskripsi mata kuliah, bahan ajar, metode pembelajaran, dan rencana kegiatan pertemuan.

1. SEKOLAH TINGGI PERTANIAN FLORES BAJAWA
PROGRAM STUDI AGRIBINIS
KODE
DOKUMEN
MATA KULIAH (MK) KODE MK RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
BIOLOGI DASAR FTP 202 2(1-1) I (Satu) Agustus 2023
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS GUGUS KENDALI MUTU KETUA PROGRAM STUDI
Nataniel Umbu Limbu, S.Pd., M.Si
Veronika
Nataniel Umbu Limbu, S.Pd., M.Si
Victoria Ayu Puspita., S.St., M.Si
CAPAIAN
PEMBELAJARAN (CPL)
CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP
CP-S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
CP-S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGUASAAN PENGETAHUAN
CP-PP1 Menguasai pengetahuan dan teknologi tentang budidaya dan manajemen sumberdaya yang efektif (dari praproduksi,
produksi, panen hingga pasca panen) dalam sistem pertanian berlanjut untuk mendukung perancangan, pengelolaan
dan penerapan bisnis pertanian serta mampu menyelesaikan masalah pertanian berlanjut yang berbasis ilmu dengan
metode penelitian yang benar dan tepat guna.
CP-PP2 Menguasai pengetahuan dan teknologi budidaya tanaman di wilayah yang memiliki keterbatasan luas lahan dengan
sistem pertanian yang spesifik khususnya untuk wilayah perkotaan.
CP-PP3 Menguasai pengetahuan umum tentang prinsip-prinsip kepemimpinan, komunikasi kewirausahaan dan manajemen
sumberdaya lahan, manusia dan lingkungan sehingga mampu mengimplementasikan dalam dunia kerja.
CAPAIAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN UMUM
CP-KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
CP-KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
CAPAIAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN KHUSUS
CP-KK3 Mampu mengidentifikasi dan merumuskan masalah dalam budidaya pertanian dan mencari solusi yang tepat dengan
menggunakan metode analisis informasi dan data sesuai dengan prinsip pertanian berkelanjutan.
DESKRIPSI MK Membahas secara umum peran penting biologi dalam membangun sudut pandang dan wawasan, serta memberikan gambaran

2. perkembangan biologi mengikuti kemajuan IPTEK terkini khususnya dalam penguatan ilmu-ilmu pertanian.
BAHAN KAJIAN:
MATERI
PEMBELAJARAN
1. Pengantar dan ruang lingkup ilmu biologi
2. Konsep-konsep dasar biologi dan struktur penyusun kehidupan
3. Konsep-konsep dasar sitologi
4. Konsep dasar metabolisme pada makhluk hidup
5. Konsep-konsep dasar genetika
6. Konsep-konsep reproduksi sel
7. Konsep-konsep dasar evolusi
8. Keanekaragaman hayati
9. Konsep-konsep dasar ekologi
10. Prinsip dasar bioteknologi dan rekayasa genetik
11. Konsep dasar dan pengantar botani
12. Interaksi makhluk hidup
13. Biologi masa kini dan masa depan
PUSTAKA UTAMA
1. Reece, J. B., Urry, L. A., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V., Jackson, R. B., & Campbell, N. A. (2019).
Campbell biology 10th
Edition. New York, NY : Pearson
PENDUKUNG
1. Fried, G., & Hademenos, G. J. (2019). Biology. New York : McGraw-Hill Education
2. Miller, K. R., Levine, J. S., Pearson Education, Inc., & Prentice-Hall, Inc. (2014). Biology. Boston, Massachusetts: Pearson.
3. Nature reviews: Systems biology collection. (n.d.). London: Nature Publishing Group.
MEDIA
PEMBELAJARAN
PERANGKAT LUNAK PERANGKAT KERAS
1. OS Windows 10
2. MS. Office 2019 Power point
1. Laptop
2. Modem Internet
DOSEN/TIM
PENGAMPU MK
MONICA MOI MEO, S.Pd, M.Si
MK PRASYARAT -
MINGG
U KE-
CPMK INDIKATOR BAHAN KAJIAN
METODE
PEMBELAJAR
AN
ESTIMASI
WAKTU
(MENIT)
PENGALAMAN
BELAJAR
KRITERIA DAN
TEKNIK
PENILAIAN
BOBO
T (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1
Mampu menguasai
pengetahuan dan
menerapkan
pemikiran logis
tentang ruang lingkup
1. Mengenali sejarah
perkembangan ilmu
biologi
2. Membedakan
cabang-cabang ilmu
Pengantar dan
ruang lingkup
ilmu biologi
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
3 × 50’  Studi literatur
yang relevan
Kriteria:
1.Pengetahuan
2.Keterampilan
Teknik:
5%

3. MINGG
U KE-
CPMK INDIKATOR BAHAN KAJIAN
METODE
PEMBELAJAR
AN
ESTIMASI
WAKTU
(MENIT)
PENGALAMAN
BELAJAR
KRITERIA DAN
TEKNIK
PENILAIAN
BOBO
T (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
ilmu biologi (PP1)
(KU1)
biologi 1.Non-test
2
Mampu menerapkan
pengetahuan tentang
konsep-konsep ilmu
biologi untuk
meningkatkan
ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha
Esa (S1) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan dan
teknologi dalam ilmu
biologi dengan
mengedepankan nilai
kejujuran, norma
daan etika akademik
(S2) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan dan
menerapkan
pemikiran logis
tentang konsep-
konsep dasar dalam
ilmu biologi secara
mandiri dan terukur
(PP1) (KU1) (KU2)
1. Membandingkan
konsep biotik dan
abiotik
2. Merangkum konsep
biokimia kehidupan
3. Menelaah sejarah
terbentuknya
kehidupan di bumi
4. Membandingkan
struktur organisasi
kehidupan
Konsep-konsep
dasar biologi dan
struktur penyusun
kehidupan
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
3x50’  Diskusi kelas
dan partisipasi
aktif
mahasiswa
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Non-test
5%
3
1. Menelaah teori sel
dan fungsinya dalam
kehidupan
2. Membandingkan sel
prokariot, sel
eukariot dan virus
3. Membedakan sel dan
bagian-bagiannya
(organel) beserta
fungsinya
4. Simbiogenesis: Teori
endosimbiosis
Konsep-konsep
dasar sitologi
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Praktikum
3x50’  Demonstrasi
video animasi
 Pengamatan
mikroskop
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
10%
4
1. Merinci ATP sebagai
bahan bakar sel
2. Merangkum
fotosintesis
a. Fase cahaya
b. Fase enzimatis
3. Membandingkan
respirasi aerob dan
Konsep dasar
metabolisme pada
makhluk hidup
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Praktikum
3x50’  Demonstrasi
video animasi
 Percobaan
sederhana
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
10%

4. MINGG
U KE-
CPMK INDIKATOR BAHAN KAJIAN
METODE
PEMBELAJAR
AN
ESTIMASI
WAKTU
(MENIT)
PENGALAMAN
BELAJAR
KRITERIA DAN
TEKNIK
PENILAIAN
BOBO
T (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
anaerob
4. Merangkum
fermentasi
5. Fotorespirasi: Jalur
C3, C4 dan CAM
5
Mampu menerapkan
pengetahuan tentang
konsep-konsep ilmu
biologi untuk
meningkatkan
ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha
Esa (S1) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan dan
teknologi dalam ilmu
biologi dengan
mengedepankan nilai
kejujuran, norma
daan etika akademik
(S2) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan dan
menerapkan
pemikiran logis
tentang konsep-
konsep dasar dalam
ilmu biologi secara
mandiri dan terukur
(PP1) (KU1) (KU2)
1. Memahami ejarah
penemuan, struktur
dan fungsi DNA
2. Mengenali Gen,
genom, alel dan
kromosom
3. Mengenal sintesis
protein,
4. Regulasi ekspresi gen
dan pola pewarisan
sifat
5. Mengenal tek. DNA
Konsep-konsep
dasar genetika
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
3x50’  Diskusi kelas
dan partisipasi
aktif
mahasiswa
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
5%
6
1. Mengenali konsep
reproduksi pada
makhluk hidup
2. Membedakan
pembelahan mitosis
dan meiosis
3. Merangkum siklus
hidup eukariot
uniseluler, fungi dan
animalia
4. Merangkum siklus
hidup tumbuhan
Konsep-konsep
reproduksi sel
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Praktikum
3x50’  Demonstrasi
video animasi
 Percobaan
sederhana
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
7.5%
7
1. Membandingkan
teori evolusi
a. Teori Darwin
b. Teori Lamarck
Konsep-konsep
dasar evolusi
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
3x50’  Demonstrasi
video animasi
 Percobaan
sederhana
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
7.5%

5. MINGG
U KE-
CPMK INDIKATOR BAHAN KAJIAN
METODE
PEMBELAJAR
AN
ESTIMASI
WAKTU
(MENIT)
PENGALAMAN
BELAJAR
KRITERIA DAN
TEKNIK
PENILAIAN
BOBO
T (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
c. Evolusi menurut
ajaran agama
Islam
2. Memahami proses
evolusi bacteria dan
archaea
3. Memahami proses
evolusi protista, fungi
dan animalia
4. Memahami proses
evolusi algae dan
plantae
 Tanya Jawab
 Praktikum Teknik:
1.Test
2.Non-test
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9
Mampu menerapkan
pengetahuan tentang
konsep-konsep ilmu
biologi untuk
meningkatkan
ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha
Esa (S1) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan dan
teknologi dalam ilmu
biologi dengan
mengedepankan nilai
kejujuran, norma
daan etika akademik
(S2) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan dan
1. Mengenali konsep
dan mekanisme
spesiasi
a. Spesiasi alopatrik
b. Spesiasi sympatrik
2. Membedakan konsep
spesies, subspesies,
strain dan kultivar
3. Evolusi dalam
populasi
Keanekaragaman
hayati
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
3x50’  Diskusi kelas
dan partisipasi
aktif
mahasiswa
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
5%
10
1. Mengenal ekologi
populasi dan
komunitas
2. Mengenal ekosistem
dan relung hidup
3. Membedakan aliran
energi dalam rantai,
jaring dan piramida
makanan
4. Bioma dan biosfer
Konsep-konsep
dasar ekologi
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Praktikum
3x50’  Percobaan
sederhana
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
7.5%

6. MINGG
U KE-
CPMK INDIKATOR BAHAN KAJIAN
METODE
PEMBELAJAR
AN
ESTIMASI
WAKTU
(MENIT)
PENGALAMAN
BELAJAR
KRITERIA DAN
TEKNIK
PENILAIAN
BOBO
T (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
11
menerapkan
pemikiran logis
tentang konsep-
konsep dasar dalam
ilmu biologi secara
mandiri dan terukur
(PP1) (KU1) (KU2)
1. Mengenali struktur
dan fungsi sel pada
tumbuhan
2. Mengenal jaringan
dan organ penyusun
tubuh tumbuhan
3. Keanekaragaman
tumbuhan
4. Taksonomi dan
sistematika tumbuhan
Konsep dasar dan
pengantar botani
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Praktikum
3x50’  Diskusi kelas Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
1.Non-test
15%
12
Mampu menerapkan
pengetahuan tentang
bioteknologi dalam
mengatasi
permasalahan dan
manajemen
permasalahan
lingkungan dan
sumber daya (PP2)
(PP3) (KK3)
1.Mengenal konsep
Bioteknologi
konvensional
a. Pangan fermentasi
b. Agen hayati
c. Bioremediasi
2.Bioteknologi modern
a. Kloning
b. Kultur jaringan
3.Rekayasa genetik
Prinsip dasar
bioteknologi dan
rekayasa genetik
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
3x50’  Diskusi kelas
dan partisipasi
aktif
mahasiswa
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
5%
13
Mampu menerapkan
pengetahuan tentang
konsep-konsep ilmu
biologi untuk
meningkatkan
ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha
Esa (S1) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan dan
teknologi dalam ilmu
biologi dengan
1. Menyelidiki
tumbuhan dan
mikroba: simbion dan
penyakit
2. Menyelidiki
tumbuhan dan fungi:
mikoriza, endofit dan
patogen
3. Menyelidiki
tumbuhan dan
hewan: polinator dan
hama
4. Menyelidiki
Interaksi
tumbuhan dan
makhluk hidup
lain
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Praktikum
3x50’  Diskusi kelas
 Demonstrasi
video animasi
 Pengamatan
lapangan
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
2.Non-test
7.5%

7. MINGG
U KE-
CPMK INDIKATOR BAHAN KAJIAN
METODE
PEMBELAJAR
AN
ESTIMASI
WAKTU
(MENIT)
PENGALAMAN
BELAJAR
KRITERIA DAN
TEKNIK
PENILAIAN
BOBO
T (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
mengedepankan nilai
kejujuran, norma
daan etika akademik
(S2) (PP1)
Mampu menguasai
pengetahuan umum
tentang prinsip-
prinsip biologi dalam
implementasi
keilmuan dan mencari
solusi dari
permasalahan di masa
mendatang (PP3)
(KK3)
parasitism, simbiosis
dan saprofitik
5. Tumbuhan karnivora
14
1. Mengenal tumbuhan
sebagai bahan
makanan dan obat-
obatan
2. Mengenal tumbuhan
sebagai komoditas
bernilai ekonomi
3. Tumbuhan sebagai
perangkat
kebudayaan
Interaksi
tumbuhan dan
manusia
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
3x50’  Diskusi kelas
dan partisipasi
aktif
mahasiswa
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Test
5%
15
1.Memproyeksikan
biologi masa kini dan
masa depan
Biologi masa kini
dan masa depan
Blended
learning
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
3x50’  Diskusi kelas
dan partisipasi
aktif
mahasiswa
Kriteria:
1.Sikap
2.Pengetahuan
3.Keterampilan
Teknik:
1.Non-test
5%
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

8. Tabel 1. Komponen dan Bobot Penilaian
No Komponen Penilaian Bobot (%)
1 Kehadiran 10
2 Tugas dan praktikum 20
3 UTS 35
4 UAS 35
Tabel 2. Batas/score nilai akhir
Score Score Nilai akhir
≥ 80 – 100 4 A
≥ 75 – 79 3,5 B+
≥ 65 – 74 3 B
≥ 60 – 64 2,5 C+
≥ 50 – 59 2 C
≥ 40-49 1,5 D
0-39 1 E
Bajawa, Agustus 2023
Mengetahui,
Dosen Koordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi Agribisnis
Biologi Dasar
Nataniel Umbu Limbu, S.Pd., M.Si Victoria Ayu Puspita., S.St., M.Si
NIDN. 1502039201