Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah, termasuk menjelaskan pendekatan pembelajaran matematika realistik Indonesia, indikator pembelajaran, kompetensi dasar, contoh soal latihan, dan penyelesaian masalah kesebangunan.

1. KESEBANGUNAN
Oleh: I Ketut Kertayasa
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI

2. STANDAR
KOMPETENSI
Memahami kesebangunan
bangun datar dan penggunaannya
dalam pemecahan masalah
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI

3. KOMPETENSI
DASAR
Menggunakan konsep
kesebangunan segitiga dalam
pemecahan masalah
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI

4. Indikator Pembelajaran
1. Menemukan sifat-sifat dari dua
atau lebih bangun yang sebangun
2.Menggunakan sifat-sifat
kesebangunan dalam menyelesaikan
masalah
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI

5. PENDEKATAN PMRI
(PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA)
Tahapan Pembelajaran Pada Pendekatan PMRI (Iceberg Steps)
Masalah
Situasional
Model of:
Menempel dan
mengukur karton
Model for:
Membuat tabel dan
membandingkan
Formal:
Menggunakan sifat-sifat
kesebangunan dalam
menyelesaikan masalah
Diberikan sejumlah foto dengan ukuran yang sama
dan berbentuk persegi panjang dengan ukuran 10
cm x 5 cm, Jika foto-foto tersebut ditempel pada
sebuah karton dengan syarat jumlah foto pada baris
dan kolom sama. Tentukan ukuran karton yang
diperlukan
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI
Sudut-sudut yang
bersesuaian sama
besar Perbandingan
sisi-sisi yang
bersesuaian sama

6. Masalah Situasional
Diberikan sejumlah foto dengan ukuran
yang sama dan berbentuk persegi
panjang dengan ukuran 10 cm x 5
cm, Jika foto-foto tersebut ditempel
pada sebuah karton dengan syarat
jumlah foto pada baris dan kolom sama.
Tentukan ukuran karton yang diperlukan
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI

7. Model Of: Menempel foto pada
karton dan
mengukurnya
10 cm
5 cm
20 cm
10 cm
30 cm
15 cm
Dan Seterusnya
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI

8. Model For: Membuat tabel dan
membandingkan
Banyaknya
foto
Ukuran karton Perbandingan
(PF : PK)
Perbandingan
(LF : LK)
1 10 cm x 5 cm 10 : 10 = 1 : 1 5 : 5 = 1 : 1
4 20 cm x 10 cm 10 : 20 = 1 : 2 5 : 10 = 1 : 2
9 30 cm x 15 cm 10 : 30 = 1 : 3 5 : 15 = 1 : 3
16 40 cm x 20 cm 10 : 40 = 1 : 4 5 : 20 = 1 : 4
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI
Keterangan:
PF : Panjang Foto
PK: Panjang
Karton
LF : Lebar Foto
LK : Lebar Karton

9. Formal: Menggunakan sifat-sifat
dua bangun yang
sebangun
1. Sudut-sudut yang bersesuaian sama
besar
2. Perbandingan sisi-sisi yang
bersesuaian sama
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI

10. Latihan Soal
Sebuah tiang listrik terkena sinar
matahari sehingga terbentuk
bayangan. Jika pada saat yang sama
pohon yang tingginya 2,5 m dan
membentuk bayangan1,75 m. Berapa
tinggi tiang listrik jika bayangan yang
terbentuk 3,25 m?
LATIHAN SOAL
CONTOH SOAL
PENYELESAIAN
PENDEKATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI