Dokumen tersebut membahas tentang produktivitas pendidikan dan peran teknologi pendidikan dalam meningkatkannya. Secara ringkas, dokumen menjelaskan definisi produktivitas pendidikan, komponen-komponennya, teknologi pendidikan, dan contoh aplikasi teknologi pendidikan untuk meningkatkan produktivitas pendidikan seperti program buku sekolah elektronik dan jejaring pendidikan nasional.

1. 1

2. 1. LATAR BELAKANG Teknologi itu pada hakikatnya adalah bebas nilai, namun penggunaannya akan sarat dengan aturan nilai dan estetika (Miarso, 2009). Teknologi telah membantu kita dalam segala aspek kehidupan. Dalam kehidupan pribadi misalnya, teknologi telah membantu penglihatan dengan kacamata, mikroskop, teleskop, dan lain-lain. Dalam bidang pembelajaran juga diperlukan teknologi untuk menjangkau warga belajar dimana pun mereka berada, melayani sejumlah besar dari mereka yang belum memperoleh kesempatan belajar, memenuhi kebutuhan belajar untuk dapat mengikuti perkembangan dan meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam belajar. PENDAHULUAN

4. 4 MENDESKRIPSIKAN PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN MENGETAHUI KOMPONEN PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN MENDESKRIPSIKAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN APLIKASI TP DALAM PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN CONTOH APLIKASI TP DALAM PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN * 3. TUJUAN *

5. MANFAAT PENULISAN Secara teoritis, hasil makalah ini bermanfaat pada kajian mata kuliah Dasar- Dasar Teknologi pendidikan. Secara praktis, makalah ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pengetahuan bagi pembaca.

7. 2 . Konsep Dalam Produktivitas Pendidikan 26/12/2011 SEGI KELUARAN ADMINISTRATIF (THE ADMINISTRATIVE FUNCTION) SEGI KELUARAN EKONOMIS ( THE ECONOMIS PRODUCTION FUNCTION) SEGI KELUARAN PERUBAHAN PERILAKU (THE PSYCHOLOGY FUNCTION)

8. 3. TEKNOLOGI PENDIDIKAN 26/12/2011 Teknologi pendidikan dalam arti luas menurut Association for Educational Communication and Technology (AECT) adalah proses yang kompleks dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari problem solving, melaksanakan evaluasi dan mengelola pemecahan masalah yang menyangkut semua aspek belajar manusia

12. KESIMPULAN 26/12/2011

13. 27 TERIMA KASIH