MODEL ASSURE
   MENCIPTAKAN
PENGALAMAN BELAJAR



OLEH : ANITA ADESTI
    2011.25.13051 TP Pagi A
   Rabu, 19 0ktober 2011
APA ITU MODEL ASSURE??


• ASSURE adalah model
  pembelajaranyang bisa membantu
  guru untuk bagaimana cara
  merencanakan, mengidentifikasi,
  menentukan tujuan,memilih metode
  dan bahan,serta evaluasi
1. ANALYZE LEARNERS

                      KARAKTERISTIK
ANALISIS PEMBELAJAR      UMUM



                         ANALISIS
                       KEMAMPUAN
                       AWAL SISWA
    MENEMUKAN
    KEBUTUHAN
      SISWA                 GAYA
                           BELAJAR
AKTIFITAS ANALISIS
PEMBELAJAR
                     AKTIFITAS ANALISIS
BERDASARKAN
                     PEMBELAJAR BERDASARKAN
KARAKTERISTIK UMUM
                     KEMAMPUAN AWAL
CONTOH ANALISIS
                   Gambar 1 gaya belajar visual
PEMBELAJAR
                   Gambar 2 gaya belajar audio
BERDASARKAN GAYA
                   Gambar 3 gaya belajar
BELAJAR
                   kinestetik
2. STATE STANDARDS AND OBJECTIVES
(MENENTUKAN STANDAR DAN TUJUAN)
  STANDAR DAN TUJUAN PENTING
             UNTUK:
                          DASAR
  DASAR                 EKSPEKTASI
              DASAR
PEMILIHAN
            PENILAIAN    BELAJAR
 STRATEGI
                          SISWA
TUJUAN BELAJAR YANG BAIK

                 B=
                                C
A?     B?
              BEHAVIOUR
                            =CONDITIONS




C?     D?       A=
              AUDIENCE
                            D=
                          DEGREE
3.SELECT STRATEGIES, TECHNOLOGY,
             MEDIA,
  AND MATERIALS (Memilih, Strategi,
   Teknologi, Media dan Bahan ajar)

   MEMILIH   • problem-based learning
   STRATEGI  • project-based learning
PEMBELAJARAN • Colaboratif learning

    MEMILIH      • Audio
TEKNOLOGI DAN    • Visual
  MEDIA SESUAI
  BAHAN AJAR     • Audio Visual
CONTOH STRATEGI
STRATEGI DAN MEDIA
PEMBELAJARAN
PEMECAHAN MASALAH,
PROYEK, DAN
KOLABORATIF
ARCS
 Aspek yang ditinjau dalam memilih
           “STRATEGI”




ATTENTION   RELEVANT    CONFIDENT
                                    SATISFACTION
PERHATIAN     SESUAI     ( PEDE)
                                     KEPUASAN
            TINGKATAN
PEMILIHAN MATERI AJAR
               MEMILIH
                MATERI
                 YANG
MATERI         TERSEDIA


              MENGUBAH
               MATERI
              YANG ADA


              MERANCANG
                MATERI
                 BARU
PEMILIHAN TEKNOLOGI
4. UTILIZE TECHNOLOGY, MEDIA
 AND MATERIALS (Menggunakan
Teknologi, Media dan Bahan Ajar)

 PREVIEW       MENYIAPKAN
TEKNOLOGI,     TEKNOLOGI,     MENYIAPKAN
MEDIA DAN       MEDIA DAN     LINGKUNGAN
  MATERI         BAHAN


       MENYIAPKAN        MEMBUAT
        PEMELAJAR      PENGALAMAN
     (PESERTA DIDIK)     BELAJAR
5. REQUIRE LEARNER
    PARCIPATION (Mengembangkan
       Partisipasi Peserta Didik)
1.Latihan Penggunaan Teknologi
• Teknologi sebagai perkakas teknologi
• Teknologi sebagai Perangkat Komunikasi
• Teknologi sebagi Perangkat Penelitian
• Teknologi sebagai Perangkat Penyelesaian
  masalah dan pengambilan Keputusan.
• Menggunakan Peranti Lunak Pendidikan
• Menggunakan Media lainnya untuk latihan
6. EVALUATE AND
REVISE (Mengevaluasi dan Merevisi)
1. Penilaian Hasil Belajar Siswa
• Penilaian Hasil Belajar Siswa yang
  Otentik,
• Penilaian Hasil Belajar Portofolio
• Penilaian Hasil Belajar yang Tradisional /
  Elektronik.
2.Menilai dan Memperbaiki Strategi,
  teknologi dan Media
3. Revisi Strategi, Teknologi, dan Media.
MACAM MACAM
KEGIATAN
EVALUASI

Evaluasi Tertulis
dan Fortopolio
MANFAAT ASSURE MODEL DALAM
         PEMBELAJARAN
  Model ASSURE dicetuskan oleh Heinich, dkk.
  Sejak tahun 1980-an, dan terus dikembangkan
  oleh Smaldino, dkk. Hingga sekarang.
Secara sederhana manfaat assure model adalah:
• Karena sederhana, maka dapat dikembangkan
  sendiri oleh pengajar.
• Komponen KBM (Kegiatan Belajar Mengajar)
  lengkap.
• Peserta didik dapat dilibatkan dalam proses
  KBM( berinteraksi).
TERIMA KASIH

Bab 4 assure model

  • 1.
    MODEL ASSURE MENCIPTAKAN PENGALAMAN BELAJAR OLEH : ANITA ADESTI 2011.25.13051 TP Pagi A Rabu, 19 0ktober 2011
  • 2.
    APA ITU MODELASSURE?? • ASSURE adalah model pembelajaranyang bisa membantu guru untuk bagaimana cara merencanakan, mengidentifikasi, menentukan tujuan,memilih metode dan bahan,serta evaluasi
  • 4.
    1. ANALYZE LEARNERS KARAKTERISTIK ANALISIS PEMBELAJAR UMUM ANALISIS KEMAMPUAN AWAL SISWA MENEMUKAN KEBUTUHAN SISWA GAYA BELAJAR
  • 5.
    AKTIFITAS ANALISIS PEMBELAJAR AKTIFITAS ANALISIS BERDASARKAN PEMBELAJAR BERDASARKAN KARAKTERISTIK UMUM KEMAMPUAN AWAL
  • 6.
    CONTOH ANALISIS Gambar 1 gaya belajar visual PEMBELAJAR Gambar 2 gaya belajar audio BERDASARKAN GAYA Gambar 3 gaya belajar BELAJAR kinestetik
  • 7.
    2. STATE STANDARDSAND OBJECTIVES (MENENTUKAN STANDAR DAN TUJUAN) STANDAR DAN TUJUAN PENTING UNTUK: DASAR DASAR EKSPEKTASI DASAR PEMILIHAN PENILAIAN BELAJAR STRATEGI SISWA
  • 8.
    TUJUAN BELAJAR YANGBAIK B= C A? B? BEHAVIOUR =CONDITIONS C? D? A= AUDIENCE D= DEGREE
  • 9.
    3.SELECT STRATEGIES, TECHNOLOGY, MEDIA, AND MATERIALS (Memilih, Strategi, Teknologi, Media dan Bahan ajar) MEMILIH • problem-based learning STRATEGI • project-based learning PEMBELAJARAN • Colaboratif learning MEMILIH • Audio TEKNOLOGI DAN • Visual MEDIA SESUAI BAHAN AJAR • Audio Visual
  • 10.
    CONTOH STRATEGI STRATEGI DANMEDIA PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH, PROYEK, DAN KOLABORATIF
  • 11.
    ARCS Aspek yangditinjau dalam memilih “STRATEGI” ATTENTION RELEVANT CONFIDENT SATISFACTION PERHATIAN SESUAI ( PEDE) KEPUASAN TINGKATAN
  • 12.
    PEMILIHAN MATERI AJAR MEMILIH MATERI YANG MATERI TERSEDIA MENGUBAH MATERI YANG ADA MERANCANG MATERI BARU
  • 13.
  • 14.
    4. UTILIZE TECHNOLOGY,MEDIA AND MATERIALS (Menggunakan Teknologi, Media dan Bahan Ajar) PREVIEW MENYIAPKAN TEKNOLOGI, TEKNOLOGI, MENYIAPKAN MEDIA DAN MEDIA DAN LINGKUNGAN MATERI BAHAN MENYIAPKAN MEMBUAT PEMELAJAR PENGALAMAN (PESERTA DIDIK) BELAJAR
  • 15.
    5. REQUIRE LEARNER PARCIPATION (Mengembangkan Partisipasi Peserta Didik) 1.Latihan Penggunaan Teknologi • Teknologi sebagai perkakas teknologi • Teknologi sebagai Perangkat Komunikasi • Teknologi sebagi Perangkat Penelitian • Teknologi sebagai Perangkat Penyelesaian masalah dan pengambilan Keputusan. • Menggunakan Peranti Lunak Pendidikan • Menggunakan Media lainnya untuk latihan
  • 16.
    6. EVALUATE AND REVISE(Mengevaluasi dan Merevisi) 1. Penilaian Hasil Belajar Siswa • Penilaian Hasil Belajar Siswa yang Otentik, • Penilaian Hasil Belajar Portofolio • Penilaian Hasil Belajar yang Tradisional / Elektronik. 2.Menilai dan Memperbaiki Strategi, teknologi dan Media 3. Revisi Strategi, Teknologi, dan Media.
  • 17.
  • 18.
    MANFAAT ASSURE MODELDALAM PEMBELAJARAN Model ASSURE dicetuskan oleh Heinich, dkk. Sejak tahun 1980-an, dan terus dikembangkan oleh Smaldino, dkk. Hingga sekarang. Secara sederhana manfaat assure model adalah: • Karena sederhana, maka dapat dikembangkan sendiri oleh pengajar. • Komponen KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) lengkap. • Peserta didik dapat dilibatkan dalam proses KBM( berinteraksi).
  • 19.