materi tentang Alat Pemainan Edukatif AUD

1. Konsep Dasar tentang
Alat permainan edukatif
(APE) PAUD
Oleh:
Moh. Abdan Syakuro

2. KONSEP DASAR APE PAUD
Pengertian
Prinsip-
Prinsip
Manfaat
Fungsi Tujuan
Syarat-
syarat
Jenis-jenis
RPPH
Kedudukan

3. PENGERTIAN
• Bermain adalah suatu kegiatan
yang menyenangkan. Untuk
bermain anak memerlukan alat
bermain. Pada saat anak
bermain akan terjadi berbagai
eksplorasi, penemuan,
penciptaan, perkembangan daya
pikir, perkembangan bahasa,
perkembangan motorik kasar,
kebiasaan berbagi, bermain
bersama, berimajinasi dan
kreatifitas.
• Alat bermain adalah segala
macam sarana yang bisa
merangsang aktifitas yang
membuat anak senang.
• Permainan edukatif
merupakan permainan yang
memiliki unsur mendidik
yang diperoleh dari sesuatu
yang ada dan melekat serta
menjadi bagian dari
permainan itu sendiri yang
dapat memberi rangsangan
ataupun respons positif
terhadap indra pemainnya.

4. APA ITU APE ?
 segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai sarana atau alat
permainan yang mengandung nilai pendidikan dan dapat
mengembangkan seluruh aspek kemampuan anak, baik yang berasal
dari lingkungan sekitar ( alam ) maupun yang sudah dibuat (dibeli ).
 Sedangkan menurut Shofyatun A. Rahman alat permainan edukatif
adalah “alat permainan yang dirancang khusus untuk kepentingan
pendidikan khususnya untuk anak prasekolah dalam meningkatkan
aspek-aspek perkembangan semua potensi anak”.
 Melalui penggunaan alat permainan edukatif, anak dapat
mengembangkan aspek-aspek perkembangannya secara aktif. Teknik
penggunaan alat permainan edukatif dirancang dengan menyesuaikan
tujuan pengembangan yang telah ditetapkan sebelumnya.

5. PENGERTIAN
• Mengenai apakah suatu alat permainan dapat dikategorikan
sebagai alat permaianan edukatif untuk PAUD atau tidak, terdapat
beberapa ciri yang harus dipenuhinya, Menurut Novan Ardy W dan
Barnawi yaitu sebagai berikut:
1. Alat permainan tersebut ditujukan untuk anak PAUD.
2. Difungsikan untuk mengembangkan berbagai perkembangan anak
PAUD.
3. Dapat digunakan dengan berbagai cara, bentuk dan untuk
bermacam tujuan aspek perkembangan atau bermanfat multiguna.
4. Aman atau tidak berbahaya bagi anak.
5. Dirancang untuk mendorong aktivitas dan kreativitas anak.
6. Bersifat konstruktif atau ada sesuatu yang dihasilkan.
7. Mengandung nilai Pendidikan

6. PRINSIP-PRINSIP APE
1. Prinsip Produktivitas
• prinsip produktivitas sangat
diperlukan, supaya anak dapat
membangun, mengembangkan dan
memunculkan pengetahuan baru
yang akan berguna bagi
kehidupannya.
• 2. Prinsip Kreativitas
• Kreativitas sangat penting
bagi kehidupan anak. Oleh
karenanya, kemampuan
kreativitas anak harus
dikembangkan dengan maksimal.
• 3. Prinsip Aktivitas
• Prinsip ini mengandung makna
bahwa alat permainan edukatif
diharapkan dapat menjadikan anak
terlibat secara aktif dalam
permainan
• 4. Prinsip Efektivitas dan
Efisiensi
• Efektif artinya berhasil guna
atau dapat membawa hasil yang
positif. Adapun efisiensi ialah tepat
guna tanpa membuang-buang waktu,
tenaga, dan biaya.
• 5. Prinsip Mendidik Dengan
Menyenangkan
• Alat permainan edukatif
dimaksudkan untuk sarana mendidik
anak usia dini supaya dapat
berlangsung dengan menyenangkan.
Karena bermain bagi anak usia dini
merupakan proses belajar.

7. MANFAAT
• Adapun Manfaat Alat Permainan Edukatif (APE) adalah sebagai
berikut :
• 1. Dapat mengembangkan semua aspek perkembangan anak
• 2. Dapat memudahkan anak belajar
• 3. Melatih konsentrasi anak
• 4. Sebagai media kreativitas dan imajinasi anak
• 5.Menghilangkan kejenuhan anak5. Menambah ingatan anak
• 6. Sebagai bahan percobaan bagi anak

8. FUNGSI APE
1. Menciptakan Situasi Bermain (Belajar) Yang Menyenangkan
Bagi Anak Dalam Proses Pemberian Perangsangan Indikator
Kemampuan Anak.
2. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Dan Membentuk Citra Diri
Anak Yang Positif.
3. Memberikan Stimulus Dalam Pembentukan Perilaku Dan
Pengembangan Kemampuan Dasar.
4. Memberikan Kesempatan Anak Untuk Bersosialisasi,
Berkomunikasi Dengan Teman Sebaya.

9. TUJUAN APE
A. Tujuan Untuk Anak
1. Untuk Memudahkan Anak
Belajar.
2. Untuk Melatih Konsentrasi
Anak.
3. Untuk Media Kreativitas Dan
Imajinasi Anak
4. Untuk Menghilangkan
Kejenuhan Anak.
5. Untuk Bahan Percobaan Anak.
B. Tujuan Untuk Pendidik
1. Untuk Mempermudah
Menyampaikan Materi.
2. Untuk Melatih Kreatifitas
Pendidik.
3. Untuk Mengatasi
Keterbatasan Waktu,
Tempat, Maupun Bahasa
4. Untuk Membangkitkan
Motivasi Belajar Anak
5. Untuk Media Penilaian Anak

10. SYARAT-SYARAT APE
 Syarat-syarat dalam membuat APE yaitu :
1. Aman
2. Ukuran dan berat APE harus sesuai dengan usia anak
3. Desainnya harus jelas
4. APE harus mempunyai fungsi untuk mengembangkan berbagai aspek perkembangan anak
5. Harus dapat dimainkan dengan berbagai variasi, tetapi jangan terlalu sulit sehingga
membuat anak frustrasi, atau terlalu mudah sehingga membuat anak cepat bosan.
6. Walaupun sederhana harus tetap menarik baik warna maupun bentuknya, dan bila
bersuara, suaranya harus jelas.
7. APE harus mudah diterima oleh semua kebudayaan karena bentuknya sangata umum.
8. APE harus tidak mudah rusak.
9. Yang perlu diperhatikan adalah bahwa materi alat permainan ramah lingkungan atau yang
dapat di daur ulang dan tidak mengandung zat yang berbahaya misalnya toxid.

11. LANJUTANNYA..........
 Syarat-syarat dalam pemilihan APE yaitu :
1. Mudah Dibongkar Pasang
• Alat permainan yang mudah dibongkar pasang dan dapat diperbaiki sendiri lebih
ideal dari pada mobil-mobilan yang dapat bergerak sendiri.
• 2. Mengembangkan daya fantasi
• Alat permainan yang sifatnya mudah dibentuk dan dapat diubah-ubah sangat
sesuai untuk mengembangkan daya fantasi, yang memberikan kesempatan kepada anak
untuk mencoba dan melatih daya-daya fantasinya.
• 3. Tidak Berbahaya
• Para ahli telah meneliti jenis alat-alat permainan sependapat tentang alat
permainan yang sering mendatangkan bahaya bagi anak-anak antara lain: tangga, sepeda
roda tiga, dan jungkit-jungkitan.
• 4. Berukuran Besar
• Alat kreativitas yang berukuran besar akan memudahkan anak untuk memegangnya

12. JENIS-JENIS APE
1. Alat Permainan Edukatif Ciptaan Montessori
APE Montessori adalah alat permainan yang
memudahkan dalam tahap mengingat konsep apa yang akan
dipelajari secara mandiri
2. APE Peabody
APE Peabody adalah alat permainan dengan media boneka
yang mengembangkan aspek kosakata bahasa dalam
proses pembelajaran. Bentuk dari APE ini bisa dijumpai
dalam bonekatangan atau boneka jari

13. 3. APE Balok Cruissenire
APE Balok Cruissenire adalah alat permainan untuk
mengembangkan kemampuan berhitung, pengenalan
bilangan, dan kemampuan bernalar
4. APE Frobel
APE Froebel adalah alat permainan untuk
pengembangan nalar dan motorik peserta didik. APE
ini berbentuk balok bangunan yang terkenal dengan
kotak kubus atau lebih dikenal dengan nama Balok
Blockdoss

14. 5. APE Boneka Jari
APE Boneka Jari adalah alat permainan yang bertujuan
untuk menyampaikan tema narasi suatu cerita dengan
banyak tokoh. APE ini biasa dibuat dengan kain, baik
planel, wol, ataupunperca
6. APE Puzzle
APE Puzzle Besar merupakan alat permainan papan teka-
teki agar peserta didik mengenal bentuk, melatih daya
pengamatan, dan daya konsentrasi. Pada umumnya alat ini
berisi gambaralam ataupun benda sehari-hari

15. 7. APE Kotak Alfabet
APE Kotak Alfabet adalah alat permainan untuk
mengenalkan huruf alfabet pada peserta didik yang
dimainkan menggunakan papan
8. APE Tradisional
APE Tradisional merupakan alat permainan yang
mengembangkan kreativitas peserta didik, dengan
memanfaatkan sumber bahan di lingkungan sekitar untuk
menciptakan alat permainan mereka sendiri

16. KEDUDUKAN APE
Beberapa fungsi atau kedudukan APE pada Kurikulum
yang dipilih oleh suatu lembaga AUD dalam menjalankan
proses belajar mengajar pada lembaga tersebut.
Berikut tema-tema yang ada di kurikulum merdeka
sebagai berikut:
1. Aku Sayang Bumi
2. Aku Cinta Indonesia
3. Kita Semua Bersaudara
4. Imajinasi dan Kreativitasku

17. Hatur Nuhun………..