2. A. Latar Belakang
Menurut B.E.F. Montolalu dkk melalui bermain, anak memperoleh kesempatan
pengalaman yang makin memperjelas hal-hal yang mereka pelajari di kelas atau di
rumah. Bermain juga menumbuhkan rasa ingin menyelidiki yang akan memperkaya
pengertiannya.
Alat permainan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan anak karena ketika bermain
dengan alat tersebut, anak akan mendapat masukan pengetahuan untuk diingat,
membantu memahami konsep-konsep secara alamiah tanpa dipaksakan.
Oleh karena itu penulis ingin menciptakan alat permainan edukatif yang sesuai
dengan perkembangan usia prasekolah yaitu alat permainan edukatif ‘’GAME BOK’’
Game bok adalah alat permainan edukatif yang berisi macam-macam alat permainan
untuk merangsang kognitif dan motorik anak
3. B. Sasaran
Alat permainan edukatif ‘’GAME BOK’’ ini mempunyai sasaran untuk anak prasekolah yaitu usia
4-6 tahun
C. Manfaat
1. Pengembangan Moral dan Nilai Agama
2. Pengembangan Sosial Emosional
3. Pengembangan Bahasa
4. Pengembangan Kognitif
5. Pengembangan Fisik
6. Pengembangan Seni
D. Bahan dan Alat
Bahan dan alat yang digunakan menggunakan unsur Loose Parts. Loose Parts adalah barang-
barang yang terbuka, dapat terpisah, dapat dijadikan satu kembali, dibawa, digabungkan, dijajar,
dipindahkan, dan digunakan sendiri ataupun digabungkan dengan bahan lainnya. Komponen
Loose Parts merupakan barang yang mudah ditemukan di lingkungan sehari-hari. Terdiri dari 7
komponen yang dapat diraba anak dengan tekstur yang berbeda.
5. E. Tujuan dan Cara Menggunakan
Pada dasarnya tujuan dari APE ‘’GAME BOK ‘’ ini adalah
sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan huruf
latin, angka, dan huruf hijaiyah, bentuk geometri,macam
macam warna, berhitung, mengenal pola, mengenal
bunyi, mengenal kasar halus, mengenal ekspresi wajah,
mengenalkan jam pasir, mengenalkan percobaan warna,
mozaik dengan pompom, berjalan di atas garis lurus,
zigzag, jinjit, merangkak, meloncat dengan cara bermain
sambil belajar.
11. Kesimpulan
Alat permainan edukatif (APE) adalah merupakan alat-alat permainan yang
dirancang dan dibuat untuk menjadi sumber belajar anak-anak PAUD agar
mereka mendapatkan pengalaman belajar yang konkrit. Pengalaman ini
akan berguna untuk meningkatkan aspek-aspek perkembangan anak PAUD
seperti aspek fisik/motorik, emosi, sosial, bahasa, kognitif dan moral.
Alat permainan edukatif memiliki fungsi yang multiguna untuk memberi
kesempatan pada anak PAUD memperoleh pengetahuan baru dan
memperkaya pengalamannya dengan berbagai alat permainan. Para guru
PAUD juga bisa merancang dan membuat Alat permaian edukatif,
menggunakan kreasi dan inovasi sendiri dengan berprinsip pada
pembentukan karakter dan unsur edukatif bagi anak didik.
