Prof. Nicaise start met de uiteenzetting: "Tussen het Berlaymontgebouw en de kartonnendozenslapers van het Centraal Station: Europa en de armoedebestrijding in België" Sinds 2000 zet Europa zijn lidstaten aan om - in alle vrijheid - een gezamenlijk beleid tegen armoede te voeren. In een driejaarlijkse cyclus worden nationale actieplannen voor armoedebestrijding uitgewerkt, die samen besproken worden. Het doel is niet alleen om armoede permanent op de Europese agenda te zetten (als tegengewicht tegen het wat eenzijdig economische EU-beleid) maar ook om van elkaar te leren. Na 10 jaar stellen we vast dat de armoede niet is afgenomen. Hebben we het verkeerd aangepakt? Zijn er onverwachte nieuwe oorzaken van armoede bijgekomen? Of heeft Europa misschien lippendienst bewezen aan het sociaal beleid, maar in de feiten de armoede in de hand gewerkt? Prof. Dr. Ides Nicaise is verbonden aan het Hoger Instituut voor de Arbeid (HIVA) en de Onderzoekseenheid Pedagogische Wetenschappen (K.U.Leuven). Hij publiceerde over armoede en gelijke kansen. Als vrijwilliger is hij actief binnen de Internationale Beweging A.T.D.-Vierde Wereld.

1. Ides Nicaise, HIVA / Dep. Ped. Wet. (KU Leuven) Vormingplus MZW-Vlaanderen 11/2/2010 Tussen het Berlaymontgebouw en de kartonnendozenslapers van het Centraal Station

4. Verzorgingsstaat Actieve welvaartsstaat Kennissamenleving Verzorgingsstaat Actieve welvaartsstaat Kennissamenleving ?

11. Kennis- economie Internationale concurrentie Tewerkstelling social cohesie economische groei

12. kenniseconomie Stijgende vraag naar hooggeschoolde arbeid Dalende vraag naar laaggeschoolde arbeid Betere lonen, tewerkstellings- kansen en arbeidsvoorwaarden voor hooggeschoolden Lagere lonen en tewerkstelling, slechtere arbeidsvoorwaarden voor laaggeschoolden Minder sociale cohesie

13. Bron: OESO, 2008

15. Kennis- intensief beleid Stijgende vraag naar hooggeschoolden Stabiele vraag naar laaggeschoolden Stabiele lonen & arbeids- voorw. + meer tewerkst. van hooggeschoolden Betere lonen & arbeids- voorwaarden voor laaggeschoolden Meer sociale cohesie Kennis- extensief beleid Stijgend aanbod hooggeschoolden Dalend aanbod laaggeschoolden

25. organisatie individu coach Ondersteunende diensten

27. basisschakel vormingswerk