The document discusses the Cartesian plane and its key elements. It describes how René Descartes originated the Cartesian plane by constructing two perpendicular number lines intersecting at an origin point. The document then defines the key parts of the Cartesian plane, including the x and y axes, quadrants, coordinates, and how distance between points is calculated. It also provides the equations for circles, ellipses, hyperbolas, and parabolas - the main conic sections represented using the Cartesian plane.
(Distancia. Punto Medio. Ecuaciones y trazado de circunferencias, Parábolas, elipses, hipérbola. Representar gráficamente las ecuaciones de las cónicas).
(Distancia. Punto Medio. Ecuaciones y trazado de circunferencias, Parábolas, elipses, hipérbola. Representar gráficamente las ecuaciones de las cónicas).
Synthetic Fiber Construction in lab .pptxPavel ( NSTU)
Synthetic fiber production is a fascinating and complex field that blends chemistry, engineering, and environmental science. By understanding these aspects, students can gain a comprehensive view of synthetic fiber production, its impact on society and the environment, and the potential for future innovations. Synthetic fibers play a crucial role in modern society, impacting various aspects of daily life, industry, and the environment. ynthetic fibers are integral to modern life, offering a range of benefits from cost-effectiveness and versatility to innovative applications and performance characteristics. While they pose environmental challenges, ongoing research and development aim to create more sustainable and eco-friendly alternatives. Understanding the importance of synthetic fibers helps in appreciating their role in the economy, industry, and daily life, while also emphasizing the need for sustainable practices and innovation.
Macroeconomics- Movie Location
This will be used as part of your Personal Professional Portfolio once graded.
Objective:
Prepare a presentation or a paper using research, basic comparative analysis, data organization and application of economic information. You will make an informed assessment of an economic climate outside of the United States to accomplish an entertainment industry objective.
Palestine last event orientationfvgnh .pptxRaedMohamed3
An EFL lesson about the current events in Palestine. It is intended to be for intermediate students who wish to increase their listening skills through a short lesson in power point.
Acetabularia Information For Class 9 .docxvaibhavrinwa19
Acetabularia acetabulum is a single-celled green alga that in its vegetative state is morphologically differentiated into a basal rhizoid and an axially elongated stalk, which bears whorls of branching hairs. The single diploid nucleus resides in the rhizoid.
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp NetworkTechSoup
Dive into the world of AI! Experts Jon Hill and Tareq Monaur will guide you through AI's role in enhancing nonprofit websites and basic marketing strategies, making it easy to understand and apply.
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...Sandy Millin
http://sandymillin.wordpress.com/iateflwebinar2024
Published classroom materials form the basis of syllabuses, drive teacher professional development, and have a potentially huge influence on learners, teachers and education systems. All teachers also create their own materials, whether a few sentences on a blackboard, a highly-structured fully-realised online course, or anything in between. Despite this, the knowledge and skills needed to create effective language learning materials are rarely part of teacher training, and are mostly learnt by trial and error.
Knowledge and skills frameworks, generally called competency frameworks, for ELT teachers, trainers and managers have existed for a few years now. However, until I created one for my MA dissertation, there wasn’t one drawing together what we need to know and do to be able to effectively produce language learning materials.
This webinar will introduce you to my framework, highlighting the key competencies I identified from my research. It will also show how anybody involved in language teaching (any language, not just English!), teacher training, managing schools or developing language learning materials can benefit from using the framework.
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxJheel Barad
This presentation provides a briefing on how to upload submissions and documents in Google Classroom. It was prepared as part of an orientation for new Sainik School in-service teacher trainees. As a training officer, my goal is to ensure that you are comfortable and proficient with this essential tool for managing assignments and fostering student engagement.
Operation “Blue Star” is the only event in the history of Independent India where the state went into war with its own people. Even after about 40 years it is not clear if it was culmination of states anger over people of the region, a political game of power or start of dictatorial chapter in the democratic setup.
The people of Punjab felt alienated from main stream due to denial of their just demands during a long democratic struggle since independence. As it happen all over the word, it led to militant struggle with great loss of lives of military, police and civilian personnel. Killing of Indira Gandhi and massacre of innocent Sikhs in Delhi and other India cities was also associated with this movement.
Biological screening of herbal drugs: Introduction and Need for
Phyto-Pharmacological Screening, New Strategies for evaluating
Natural Products, In vitro evaluation techniques for Antioxidants, Antimicrobial and Anticancer drugs. In vivo evaluation techniques
for Anti-inflammatory, Antiulcer, Anticancer, Wound healing, Antidiabetic, Hepatoprotective, Cardio protective, Diuretics and
Antifertility, Toxicity studies as per OECD guidelines
Embracing GenAI - A Strategic ImperativePeter Windle
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
A Strategic Approach: GenAI in EducationPeter Windle
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
How to Make a Field invisible in Odoo 17Celine George
It is possible to hide or invisible some fields in odoo. Commonly using “invisible” attribute in the field definition to invisible the fields. This slide will show how to make a field invisible in odoo 17.
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
Plano cartesiano iliaiza gomez
1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco
Barquisimeto Edo Lara
PLANOCARTESIANO
Participante:
iliaiza Gómez
C.I 22.189.432
Sección: 0403
Pnf: Contaduría Pública
2. Asignatura: Matemática
Plano Cartesiano
El plano cartesiano tuvo su origen de la mano de René Descartes conocidos filósofo e
influyente matematico, fue el fundador de la geometría analítica. Una disciplina que se
utiliza mucho, aunque de forma superficial, en las representaciones graficas de los análisis
de teoría económica. Con la idea de plasmar su pensamiento filosófico, construyo un plano
con dos rectas que se cruzaban en un punto perpendicular.
Se conoce como plano numérico o plano cartesiano a dos rectas numéricas
perpendiculares, una horizontal y otra vertical, que se cortan en un punto llamado origen o
punto cero. La finalidad del plano cartesiano es describir la posición o ubicación de un
punto en el plano, la cual está representada por el sistema de coordenadas.
El plano numérico también sirve para analizar matemáticamente figuras geométricas
como la parábola, la hipérbole, la línea, la circunferencia y la elipse, las cuales forman parte
de la geometría analítica.
Y
X
Partes del plano cartesiano
Los elementos y características que conforman el plano cartesiano son los ejes de
coordenadas, el origen, los cuadrantes y las coordenadas.
*Ejes coordenados: se llaman coordenados a las dos rectas perpendiculares que se
interconectan en un punto del plano. Esas rectas reciben el nombre de abscisa y ordenada.
Abscisa: el eje de las abscisa está dispuesto de manera horizontal y se identifica con la
´”x”.
3. Ordenada: el eje de las ordenadas está orientado verticalmente y se representa con la letra
“y”.
*Origen 0 o punto 0: se llama origen al punto en el que se intersecan los ejes “x” y “y”,
punto al cual se le asigna el valor de cero (0). Cada eje representa una escala numérica que
será positiva o negativa de acuerdo a su dirección respecto al origen.
*Cuadrantes: se llaman cuadrantes a las cuatro áreas que se forman de las dos rectas
perpendiculares. Los puntos del plano cartesiano se describen dentro de estos cuadrantes.
Los cuadrantes se enumeran tradicionalmente con números romanos I, II.III y IV.
Cuadrante I: la abscisa y la ordenada son positivas.
Cuadrante II: la abscisa es negativa y la ordenada positiva
Cuadrante III: tanto la abscisa como la ordenada son negativas.
Cuadrante IV: la abscisa es positiva y el ordenada negativa
Coordenadas del plano cartesiano: Las coordenadas son los números que nos dan la
ubicación del punto en el plano. Las coordenadas se forman asignando un determinado
valor al eje “x” y otro valor al eje “y”. Esto se representa de la siguiente manera:
p (x,y), donde:
p= punto en el plano
x= eje de la abscisa (horizontal)
y= eje de la ordenada (vertical)
Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos equivale a ala longitud del segmento de recta que los une,
expresado numéricamente.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta paralela a este eje,
la distancian entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus abscisas.
Ejemplo: la distancia entre los puntos (-4,0) y (5,0) es 4+5=9 unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y o en una recta paralela a este eje,
la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus
ordenadas.
Ahora si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas la
distancia queda determinada por la relación.
4. Ecuación de la Circunferencia
La circunferencia es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un
punto fijo llamado centro (recordar que estamos hablando del plano cartesiano y es respecto
a este que trabajamos).
Una circunferencia queda determinada cuando conocemos:
a) Tres puntos de la misma, equidistantes del centro
b) El centro y el radio
c) El centro y un punto en ella
d) El centro y una recta tangente a la circunferencia
También podemos decir que la circunferencia es la línea formada por todos los puntos
que están a la misma distancia de otro punto llamado centro.
Esta propiedad es la clave para hallar la expresión analítica de una circunferencia (la
ecuación de la circunferencia), entonces entrando en el terreno de la geometría analítica,
(dentro del plano cartesiano) diremos que para cualquier punto, P(x,y), de una
circunferencia cuyo centro es el punto C (a,b) y con radio r, la ecuación ordinaria es
(x-a) + (y-b)² = r²
Esto significa que en el contexto de la geometría analítica que en una circunferencia
graficada con un centro definido (coordenadas) en el plano cartesiano y con un radio
conocido la podemos “ver” como grafico y también la podemos “transformar “o expresar
como una ecuación matemática.
Los ejercicios sobre esta materia pueden hacerse en uno u otro sentido, es decir, si nos
dan la ecuación de una circunferencia, a partir de ella podemos encontrar las coordenadas
de su centro y el valor de su radio para graficarla o dibujarla.
Parábola
Es el conjunto de puntos de un plano que equidistan de un punto fijo, conocido como
foco, y de una recta, llamada directriz.
Los elementos característicos de una parábola son: su eje o eje de simetría, el vértice (que
corresponde con el máximo o mínimo de la parábola según sea su curvatura).
5. Elipse
Llamamos elipse al conjunto de los puntos del plano tales que si sumamos las distancias
a dos puntos fijos, denominados focos f1 y f2, esta es constante. Otros elementos
representativos de una elipse que utilizamos para su descripción son el centro 0, el eje
mayor AB, el eje menor CD, y la distancia focal, OF.
Hipérbola
Denominamos hipérbola al conjunto de los puntos del plano tales que si realizamos la
diferencia de las distancias a dos puntos fijos, denominamos foco, esta es constante y
además, menor que la distancia entre los focos.
Los elementos representativos de una hipérbola son: el centro 0, los vértices, así como la
distancia entre los vértices y la distancia entre entre los focos.
Representaciones graficas y Ecuaciones de las cónicas
Secciones cónicas
Se denomina sección cónica a todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones
entre un cono y un plano; si dicho plano no pasa por él vértice, se obtienen las cónicas
propiamente dichas. se clasifican en cuatro tipos: Elipse, hipérbola, parábola y
circunferencia.
Si el plano es perpendicular al eje, tenemos una sección circular cuyo contorno es la
circunferencia, si el ángulo que forma el plano con la generatriz, tenemos que la sección
será una elipse, si el plano es paralelo a la generatriz tenemos la parábola, si el ángulo que
forma la base es mayor del que forma con la generatriz tenemos la hipérbola.
Ecuaciones
Ecuación General: ± ax² ± by² + cx + dy =e
Circulo:
(x-h)² + (y-k)²=r²
Centro= (h-k)
Elipse:
(𝐱−𝐡)²
𝐚²
+
(𝒚−𝒌)
𝒃²
= 𝟏
7. Bibliografía
plano cartesiano
https://.significado s.com./planocartesiano/#:*text=se%20c0noce20%
El plano cartesiano, coordenadas cartesianas o sistema cartesiana
https://economipedia.com/definiciones/plano-cartesiano.html
Distancia entre dos puntos
https://www.cecyt3.ip.mx/ibiblioteca/mundodelasmatematicas/DistanciaEntreDosP
untos.html#
Matemática
http://www.segundoperez.es/Matl/EjerMatl.Htm
Cónicas | Círculo, parábola, elipse, hipérbola. (Focos, Vértices, Lado Recto, Etc.)
Ecuación Canónica (26 de fe febrero 2020)
https://www.youtube.com/watch?v=1tDPawAoiC0