Tawuran antar pelajar disebabkan oleh faktor internal dan eksternal seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan. Tawuran menimbulkan berbagai dampak negatif bagi pelajar, sekolah, dan masyarakat seperti kerusakan fasilitas umum, gangguan proses belajar, cedera fisik, dan menurunnya moral. Untuk mencegah tawuran, perlu adanya kerja sama antara sekolah, orang tua, dan pemerintah dengan menan

1. BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Fenomena tawuran antar pelajar dapat memiliki kompleksitas dalam kehidupan
bermasyarakat, tidak hanya berkaitan dengan pelajar sebagai generasi penerus akan tetapi
berkaitan pula dengan kondisi keamanan Negara. Pada zaman yang serba modern masih terdapat
permasalahan dimasyarakat yang penting untuk dipecahkan yakni persoalan tentang tawuran antar
pelajar yang masih sering terjadi. Tawuran pelajar merupakan salah satu kenakalan remaja yang
ada pada saat ini adalah perkelahian massal, merupakan salah satu tindak pidana yang sudah
melangar hukum. Tanpa mereka sadari bahwa tawuran tersebut mengandung resiko yang sangat
berbahaya bahkan bisa fatal bagi pelaku tawuran tersebut, tawuran merupakan tindak kekerasan
yang sudah melanggar hukum.
Gejala seperti ini sudah jelas melanggar norma dimasyarakat, pelajar yang seharusnya
menunjukan perilaku positif sebagai pelajar disisi lain menjadi faktor berbalik melakukan tindakan
negatif seperti tawuran antar pelajar, Pelajar merupakan aset penerus bangsa yang sangat berharga
sebagai cerminan masa depan suatu bangsa, sebagai penerus bangsa pelajar mempunyai tanggung
jawab yang besar supaya bisa memberikan kontribusi yang positif untuk masa yang akan datang.
Tawuran menjadi pemandangan yang sangat ironis bagi masyarkat bukan hanya menggangu
keamanan bagi masyarakat, tawuran juga sangat menggangu kenyamanan bagi masyarakat yang
seharusnya masyarakat tersebut mendapatkan rasa aman dan nyaman.
Kata tawuran sudah tidak asing lagi bagi masyarakat di Indonesia,karena peristiwa tawuran
hampir disetiap daerah pernah terjadi, Tawuran seperti budaya turun munurun pada para pelajar,
Tanpa mereka sadari perbuatan yang mereka lakukan sangat tidak mencerminkan sifat seorang
pelajar yang disekolah selalu dibekali ilmu yang positif malah diluar sekolah mereka melakukan
hal yang sangat tidak terpuji.
Kekerasan sudah menjadi pemecah masalah yang sangat efektif bagi para remaja. Hal
tersebut seolah menjadi bukti nyata bahwa pelajar pun leluasa melakukan hal-hal yang bersifat
anarkis. Tentu saja perilaku buruk ini merugikan banyak pihak baik pihak yang terlibat secara
langsung dalam aksi tawuran tersebut maupun secara tidak langsung.
Dari uraian tersebut diatas, maka penulis bermaksud untuk menyusun makalah dengan judul
tentang “Tawuran Antar Pelajar”.
B. Rumusan Masalah
1. Mengapa tawuran antar pelajar dapat terjadi?
2. Apa sajakah faktor penyebab tawuran antar pelajar?
3. Apa sajakah dampak yang ditimbulkan dari tawuran antar pelajar?
4. Bagaimana cara mengatasi.tawuran antar pelajar?

2. BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Tawuran Antar Pelajar
Pengertian tawuran menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah perkelahian
massal atau perkelahian yang dilakukan secara beramai-ramai.
Sementara menurut Rais (1997), tawuran adalah perkelahian antar pelajar adalah salah satu
perbuatan yang sangat tercela yang dilakukan oleh seorang atau kelompok pelajar kepada pelajar
lain atau kelompok pelajar lain.
Jadi kegiatan berupa perkelahian massal, dari keompok manapun, usia berapapun, bisa
dikatakan sebagai tawuran.
Pendapat lain mengatakan tawuran adalah salah satu kegiatan interaksi manusia yang saling
merugikan, karena satu pihak dengan pihak yang lain berusaha saling menyakiti secara fisik baik
dengan atau tanpa alat bantu.
B. Faktor Penyebab Tawuran Antar Pelajar
Faktor penyebab terjadinya tawuran ada banyak, kebanyakan justru karena hal sepele.
Namun sebenarnya tawuran terjadi bukan karena “hal sepele” tersebut. “Hal sepele” itu hanyalah
pemicu, sedangkan penyebab tawuran adalah kecerdasan emosi seseorang.
Erik H Erikson, seorang ahli dalam psikolog perkembangan berpendapat bahwa dalam
rangka pencarian identitas diri remaja sering terobsesi oleh simbol-simbol status yang populer di
masyarakat luas seperti bergabung dalam kelompok tertentu.
Hal ini dilakukan remaja karena ingin menunjukkan pada orang lain, khususnya orang
dewasa bahwa remaja memiliki status yang lebih tinggi, lebih dianggap, bahkan lebih populer dari
orang lain atau kelompok sebayanya.
Biasanya pelaku tawuran cenderung cepat emosi dan ingin menyelesaikan permasalahan saat
itu juga.

3. Selain itu, Golmen (2003) menyebut kecerdasan emosi perlu menjadi pijakan, bahkan vital.
Hal ini dikarenakan emosi yang lepas kendali dapat membuat orang pandai menjadi bodoh karena
kehilangan kontrol emosinya. Hal tersebut juga terjadi pada siswa yang sedang terlibat tawuran
yang juga diprediksikan kehilangan kendali terhadap emosinya. Sehingga konsep ini dipandang
perlu sebagai salah satu alternatif solusi dari masalah tersebut.
Tawuran antar pelajar seperti sudah menjadi tradisi turun temurun. Hal ini sangat
mengenaskan untuk dunia pendidikan jaman sekarang. Beberapa faktor yang mempengaruhi
tawuran antar pelajar.
1. Faktor Internal.
Faktor yang terjadi di dalam diri individu itu sendiri yang keliru dalam menyelesaikan
permasalahan disekitarnya dan semua pengaruh yang datang dari luar. Ketidakmampuan
remaja dalam beradaptasi dengan lingkungan yang kompleks serta ketidakstabilan emosi
para remaja ikut andil dalam terjadinya tawuran. Para remaja sangat membutuhkan
perhatian dari orang yang di sekitar.
2. Faktor Eksternal.
Faktor eksternal adalah faktor yang datang dari luar individu, yaitu :
1. Faktor Keluarga
Suasana keluarga yang menimbulkan rasa tidak aman dan tidak menyenangkan serta
hubungan keluarga yang kurang baik dapat menimbulkan bahaya psikologis bagi
setiap usia terutama pada masa remaja.
2. Faktor Sekolah
Hilangnya kualitas pengajaran yang bermutu dapat mempengaruhi pengembangan
diri siswa menjadi tidak baik. Maka dari itu, dituntut peran guru untuk menjadi
pendidik yang memiliki kepribadian dan karakter yang baik agar dapat diteladani
siswa.
3. Faktor Lingkungan
Lingkungan rumah, sekolah dan pergaulan antar teman dapat mempengaruhi
perilaku remaja. Kekerasan yang sering dilihat oleh remaja serta kurangnya
partisipasi remaja dalam mengikuti kegiatan positif seperti organisasi untuk mengisi
waktu senggang dapat memicu remaja melakukan tindak anarkis.
Tak jarang tawuran antar pelajar disebabkan oleh budaya atau kebiasaan pelajar
sekolah yang bersangkutan dari dulu, saling mengejek, saling menatap antar sesama
pelajar yang berbeda sekolah, saling rebutan wanita, ingin balas dendam karena ada
yang diganggu dan lain sebagainya.

4. C. Dampak yang Ditimbulkan dari Tawuran Antar Pelajar
Perilaku anarkis yang dilakukan remaja ini tidak hanya merugikan orang yang terlibat di
dalamnya tetapi juga merugikan orang lain yang tidak terlibat secara langsung. Mari kita lihat
dampak negatif karena adanya tawuran pelajar.
1. Rusaknya fasilitas umum.
Tawuran antar pelajar tentu sangat merugikan orang lain terutama fasilitas umum yang
berada disekitar tempat kejadian tawuran. Misalnya kendaraan umum, halte, gedung-
gedung, dan lain-lainnya.
2. Terganggunya proses belajar di sekolah.
Pihak sekolah yang terkait akan meliburkan proses belajar mengajar yang dilakukan
sehingga akan merugikan siswa yang tidak ikut serta dalam tawuran. Selain itu juga nama
baik sekolah akan tercemar karena ulah siswanya.
3. Kerugian fisik.
Pelajar yang ikut serta dalam tawuran kemungkinan akan menjadi korban, baik itu cedera
ringan, cedera berat bahkan sampai kematian.
4. Hilangnya perasaan peka, toleransi, tenggang rasa, dan saling menghargai.
Para pelajar berpikir bahwa kekerasan adalah cara yang paling efektif untuk memecahkan
masalah mereka, dan karenanya memilih untuk melakukan apa saja agar tujuannya
tercapai. Sehingga dalam hal ini siswa akan cenderung acuh, tidak perduli dengan orang
lain, egois, tidak disiplin dan lain-lain.
5. Menurunnya moralitas para pelajar.
D. Cara Mengatasi.Tawuran Antar Pelajar
Berdasarkan Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 Pasal 59 tentang Perlindungan Anak,
para remaja pelaku tawuran termasuk dalam golongan anak korban perlakuan salah yang
seharusnya mendapatkan perlindungan khusus dari Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan lembaga
negara lainnya.
Perlindungan yang dimaksud adalah dalam bentuk bimbingan nilai agama dan nilai moral,
konseling, dan pendampingan sosial. Hal tersebut perlu dilakukan karena para remaja mengambil
keputusan untuk melakukan tawuran karena adanya faktor eksternal.

5. Melindungi anak dari hal yang dapat memicu terjadinya konflik sosial seperti tawuran, maka
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak telah menginisiasi lahirnya
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2014 tentang Perlindungan dan
Pemberdayaan Perempuan dan Anak dalam Konflik Sosial.
Salah satu program tersebut adalah pendidikan damai dan keadilan gender. Dalam kegiatan
ini, anak-anak dan remaja diajarkan agar tidak melakukan aksi tawuran.
Selain itu ada beberapa hal yang bisa dilakukan orangtua atau guru di sekolah untuk
mencegah terjadinya tawuran.
1. Tanamkan bahwa kekerasan bukanlah solusi penyelesaian masalah
2. Mengelola kecerdasan emosi anak agar tidak meluap pada tempat yang salah. Berikan
mereka ruang untuk menuangkan emosinya di sekolah. Seperti ruang konsultasi, ruang
kebebasan berpendapat dan lainnya.
3. Bimbing untuk melakukan kegiatan positif dan padat namun menyenangkan.
4. Tanamkan sifat simpati dan empati kepada anak
5. Ajarkan ada banyak cara penyelesaian masalah, tak harus melalui kekerasan saja.

6. BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan.
Tawuran adalah suatu tindakan anarkis yang dilakukan oleh dua kelompok dalam bentuk
perkelahian masal di tempat umum. Faktor yang menyebabkan tawuran berasal dari dalam
maupun dari luar individu, yaitu keluarga, sekolah dan lingkungan.
Pelajar merupakan generasi penerus bangsa. Akan tetapi, umumnya pelajar yang berusia
remaja cenderung melakukan hal-hal di luar dugaan seperti tawuran yang merugikan diri
sendiri dn orang lain. Hal ini sangat memprihatinkan dalam dunia pendidikan sekarang dan
semakin menjadi-jadi. Maka orang tua, sekolah, lingkungan, dan pemerintah sangat berperan
penting dalam bertanggung jawab dan bekerjasama dengan baik untuk menanggulangi
permasalahan ini. Dengan adanya kerjasama, baik sekolah, orangtua dan pemerintah
diharapkan dapat memberi solusi untuk pemecahan masalah ini.
B. Saran.
Dalam menyikapi tawuran antar pelajar tersebut, peran aktif orang tua dan sekolah sangat
dibutuhkan. Mengapa demikian? Alasannya adalah seorang anak pasti mendapat pendidikan
pertama dalam lingkungan keluarga dan akan menghabiskan waktunya lebih banyak di
sekolah untuk mengikuti proses belajar. Disinilah dituntut pihak orang tua harus ekstra dalam
memberikan pengajaran nilai dan moral, arahan yang baik bersifat mendidik serta perhatian
agar anak tersebut tidak merasa diacuhkan. Pihak sekolah pun dalam hal ini juga tidak kalah
penting peranannya dalam bertanggungjawab untuk memberikan pelayanan yang baik bagi
pelajar dalam mengasah kemampuan dan mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya.
Pihak masyarakat dan pemerintah pun harus menyadari perannya dalam menciptakan situasi
yang kondusif dan memberikan pengawasan di lingkungan sekitar.