Pertemuan ini membahas penerapan teori belajar behaviorisme dalam pembelajaran di kelas. Kegiatannya meliputi pendahuluan dengan salam, tanya jawab kondisi dan PR siswa, kegiatan inti dengan pembagian kelompok diskusi hasil PR dan tanya jawab dengan dosen, dan penutup dengan kesimpulan dan tugas belajar teori kognitivisme.

1. Pertemuan VIII
Aplikasi Teori Belajar Behaviorisme
Dalam Pembelajaran Di Kelas

2. Rangkain Kegiatan Hari Ini
• Melakukan hal-hal dalam
Pendahuluan
• Melakukan hal-hal dalam
Kegiatan Inti
• Melakukan hal-hal dalam
Kegiatan Penutup

3. Pendahuluan
1. Dosen mengucapkan salam
2. Dosen menanyakan kondisi siswa
3. Dosen Menanyakan Pekerjaan Rumah
yang telah diberikan pada pertemuan
ke-7
Nb. Bagi yang tidak membuat PR tidak
diperkenankan mengikuti Perkuliahan

4. Kegiatan Inti
1. Dosen membagi mahasiswa dikelas menjadi 5 kelompok.
2. Setelah terbagi menjadi 5 kelompok kemudian setiap siswa
berkumpul kedalam kelompok masing-masing, selanjutnya;
3. Setiap mahasiswa menyampaikan hasil pekerjaannya kepada teman
satu kelompok, untuk mahasiswa yang tidak presentasi wajib
mendengarkan, memperbaiki pekerjaannya setelah mendapat
pemaparan dari presentator ataukah memberikan tanggapan kepada
presentator
4. Setelah semua mahasiswa telah menyelesaikan langkah ke-3,
selanjutnya
5. Setiap kelompok wajib mengirimkan satu pertanyaan berkaitan
dengan pengalaman pembelajaran yang ditujukan kepada dosen
pengampu, dengan model tanya jawab inter aktif.
6. Hasil diskusi pada langkah 3 dan hasil tanya jawab dengan dosen
pada langkah 5 tidak perlu dikumpulkan kepada dosen pengampu

5. Penutup
• Dosen Menyimpulkan hasil pembelajaran hari
ini.
• Dosen memerintahkan kepada mahasiswa
untuk mempelajari materi teori belajar
kognitivisme untuk persiapan pertemuan ke-9
• Menutup dengan salam.