Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, khususnya segitiga. Kesebangunan terjadi jika dua bangun memiliki bentuk yang sama tetapi ukuran berbeda, sedangkan kongruensi terjadi jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama. Untuk mengetahui dua segitiga sebangun atau kongruen, perlu diperiksa sudut dan sisi yang sesuai antara kedua segitiga tersebut.
Kesebangunan pada segitiga dan bangun datar dibahas dalam presentasi ini, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun, dan contoh soal serta pembahasan.
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan bangun datar, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun datar disebut sebangun, contoh soal kesebangunan persegi dan persegipanjang, serta latihan soal untuk menguji pemahaman tentang kesebangunan bangun datar.
Materi Kesebangunan dan kekongruenan
Mata pembelajaran kelas 3 smp semester genap di upload untuk memenuhi ujian tengah semester Mata Kuliah Desain Pembelajaran Matematika, Dosen pengampuh : Harisman Nazar, M.Pd.
Follow IG: @ayuuprihatiny
Youtube: ayuu
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, khususnya segitiga. Kesebangunan terjadi jika dua bangun memiliki bentuk yang sama tetapi ukuran berbeda, sedangkan kongruensi terjadi jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama. Untuk mengetahui dua segitiga sebangun atau kongruen, perlu diperiksa sudut dan sisi yang sesuai antara kedua segitiga tersebut.
Kesebangunan pada segitiga dan bangun datar dibahas dalam presentasi ini, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun, dan contoh soal serta pembahasan.
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan bangun datar, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun datar disebut sebangun, contoh soal kesebangunan persegi dan persegipanjang, serta latihan soal untuk menguji pemahaman tentang kesebangunan bangun datar.
Materi Kesebangunan dan kekongruenan
Mata pembelajaran kelas 3 smp semester genap di upload untuk memenuhi ujian tengah semester Mata Kuliah Desain Pembelajaran Matematika, Dosen pengampuh : Harisman Nazar, M.Pd.
Follow IG: @ayuuprihatiny
Youtube: ayuu
Media Pembelajaran Kesebangunan, Kongruensi, Segiempat, SegilimaPutu Ayu Pramita
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep-konsep geometri dasar seperti kesebangunan, kongruensi segitiga, dan jenis-jenis bangun datar seperti segitiga, segiempat, dan segilima.
Kesebangunan dan kekongruenan bangun datar (dewi tri handayani)Dewi Tri Handayani
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kesebangunan dan kekongruenan bangun datar dan segitiga, termasuk syarat-syarat dan contoh soalnya. Di antaranya adalah penjelasan bahwa dua bangun datar dikatakan sebangun jika sudut-sudut dan sisi-sisinya sebanding, sedangkan kongruen jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
Dokumen ini membahas tentang sebangun, kongruen, dan jenis-jenis bangun datar. Sebangun adalah bangun yang memiliki bentuk yang sama tetapi ukuran berbeda, dengan syarat sudut dan sisi yang bersesuaian sama. Kongruen adalah bangun yang memiliki bentuk dan ukuran yang sama, sehingga unsur dan luasnya sama. Dokumen ini juga menjelaskan ciri-ciri segitiga, jajar genjang, belah ketupat, dan trapesium
Dokumen tersebut membahas tentang segitiga kongruen. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa dua segitiga dikatakan kongruen jika sudut-sudut yang bersesuaian sama besar dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang. Dokumen tersebut juga menjelaskan empat syarat yang dapat digunakan untuk menentukan dua segitiga kongruen, yaitu sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, dua
Dokumen tersebut membahas tentang konsep segitiga kongruen untuk siswa SMP/MTs. Dokumen tersebut menjelaskan definisi segitiga kongruen, syarat-syarat dua segitiga dikatakan kongruen, dan contoh soal latihan untuk menguji pemahaman siswa tentang konsep tersebut. Dokumen tersebut juga menyertakan ilustrasi gambar untuk mempermudah pemahaman materi.
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, termasuk definisi, contoh, dan syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun dan kongruen. Dibahas pula penggunaan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.
BAB ini membahas tentang bangun datar dan bangun ruang sederhana beserta sifat-sifatnya. Terdapat penjelasan mengenai segitiga, persegi, jajargenjang, lingkaran, dan bangun ruang seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung, dan kerucut. Bab ini juga membahas kesebangunan dan simetri pada bangun datar serta contoh penyelesaian masalah terkait bangun datar dan ruang.
Bangun Datar Dan Bangun Ruang Kelas 5 SDhariatisari
BAB ini membahas tentang bangun datar dan bangun ruang sederhana beserta sifat-sifatnya. Terdapat penjelasan mengenai segitiga, persegi, jajargenjang, lingkaran, dan bangun ruang seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung, dan kerucut. Juga ada contoh soal yang melibatkan bangun datar dan ruang.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kekongruenan segitiga, dengan menjelaskan definisi segitiga sebangun dan kongruen, syarat-syarat dua segitiga dikatakan kongruen, dan contoh soal-soal terkait kekongruenan segitiga.
Media Pembelajaran Kesebangunan, Kongruensi, Segiempat, SegilimaPutu Ayu Pramita
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep-konsep geometri dasar seperti kesebangunan, kongruensi segitiga, dan jenis-jenis bangun datar seperti segitiga, segiempat, dan segilima.
Kesebangunan dan kekongruenan bangun datar (dewi tri handayani)Dewi Tri Handayani
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kesebangunan dan kekongruenan bangun datar dan segitiga, termasuk syarat-syarat dan contoh soalnya. Di antaranya adalah penjelasan bahwa dua bangun datar dikatakan sebangun jika sudut-sudut dan sisi-sisinya sebanding, sedangkan kongruen jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
Dokumen ini membahas tentang sebangun, kongruen, dan jenis-jenis bangun datar. Sebangun adalah bangun yang memiliki bentuk yang sama tetapi ukuran berbeda, dengan syarat sudut dan sisi yang bersesuaian sama. Kongruen adalah bangun yang memiliki bentuk dan ukuran yang sama, sehingga unsur dan luasnya sama. Dokumen ini juga menjelaskan ciri-ciri segitiga, jajar genjang, belah ketupat, dan trapesium
Dokumen tersebut membahas tentang segitiga kongruen. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa dua segitiga dikatakan kongruen jika sudut-sudut yang bersesuaian sama besar dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang. Dokumen tersebut juga menjelaskan empat syarat yang dapat digunakan untuk menentukan dua segitiga kongruen, yaitu sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, dua
Dokumen tersebut membahas tentang konsep segitiga kongruen untuk siswa SMP/MTs. Dokumen tersebut menjelaskan definisi segitiga kongruen, syarat-syarat dua segitiga dikatakan kongruen, dan contoh soal latihan untuk menguji pemahaman siswa tentang konsep tersebut. Dokumen tersebut juga menyertakan ilustrasi gambar untuk mempermudah pemahaman materi.
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, termasuk definisi, contoh, dan syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun dan kongruen. Dibahas pula penggunaan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.
BAB ini membahas tentang bangun datar dan bangun ruang sederhana beserta sifat-sifatnya. Terdapat penjelasan mengenai segitiga, persegi, jajargenjang, lingkaran, dan bangun ruang seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung, dan kerucut. Bab ini juga membahas kesebangunan dan simetri pada bangun datar serta contoh penyelesaian masalah terkait bangun datar dan ruang.
Bangun Datar Dan Bangun Ruang Kelas 5 SDhariatisari
BAB ini membahas tentang bangun datar dan bangun ruang sederhana beserta sifat-sifatnya. Terdapat penjelasan mengenai segitiga, persegi, jajargenjang, lingkaran, dan bangun ruang seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung, dan kerucut. Juga ada contoh soal yang melibatkan bangun datar dan ruang.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kekongruenan segitiga, dengan menjelaskan definisi segitiga sebangun dan kongruen, syarat-syarat dua segitiga dikatakan kongruen, dan contoh soal-soal terkait kekongruenan segitiga.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
2. MATERI
KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SIMULASI
PETA KONSEP
SK & KD
Memahami kesebangunan bangun datar dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah
1. Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang
sebangun dan kongruen
2. Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga
sebangun dan kongruen
3. Menggunakan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
5. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP MATERI
SIMULASI
Sebuah bangun datar dikatakan sebangun
jika memiliki bentuk yang sama tetapi
ukurannya berbeda
Sebuah bangun datar dikatakan kongruen
jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama
6. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
1. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama
besar.
2. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sebanding.
Dua bangun datar yang sebangun selalu
memenuhi syarat:
7. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
2. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sebanding.
1. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama
besar.
Dua bangun datar yang sebangun selalu
memenuhi syarat:
8. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar:
DAB = HEF, ABC = EFG,
BCD = FGH, dan CDA = GHF.
10. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
Kesebangunan dilambangkan dengan simbol “"
Sesuai definisi dapat disimpulkan bahwa
segiempat ABCD sebangun dengan segiempat EFGH
dan dapat ditulis dengan segiempat ABCD EFGH.
13. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
• Sisi-sisi yang Bersesuaian Sebanding (S-S-S)
• Sudut-sudut yang Seletak Sama Besar
(Sd-Sd-Sd)
• Satu Sudut Sama Besar dan Kedua Sisi yang
Mengapitnya Sebanding (S-Sd-S)
14. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
• Sisi-sisi yang Bersesuaian Sebanding (S-S-S)
• Sudut-sudut yang Seletak Sama Besar
(Sd-Sd-Sd)
• Satu Sudut Sama Besar dan Kedua Sisi yang
Mengapitnya Sebanding (S-Sd-S)
15. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
• Sisi-sisi yang Bersesuaian Sebanding (S-S-S)
• Sudut-sudut yang Seletak Sama Besar
(Sd-Sd-Sd)
• Satu Sudut Sama Besar dan Kedua Sisi yang
Mengapitnya Sebanding (S-Sd-S)
16. KESEBANGUNAN
&
KEKONGRUENAN
SK & KD
PETA KONSEP
SIMULASI
MATERI
Syarat dua segitiga
kongruen
• Sisi yang bersesuaian sama panjang
• Sudut yang bersesuaian sama besar