ADIKSIMBA/5W1H adalah unsur yang digunakan untuk memahami inti dari sebuah peristiwa yang terjadi. Unsur ini dapat digunakan untuk menjamin bahwa sebuah informasi dapat tersampaikan dengan baik.

1. Pertanyaan Kreatif
Menggunakan Unsur ADIKSIMBA
(Apa - DI mana - Kapan - SIapa - Mengapa - BAgaimana)
Lisda Hilya Aeni
Topik 3

2. Tujuan
Pembelajaran
Siswa dapat menghasilkan pertanyaan
kreatif (ADIKSIMBA - Apa, DImana,
Kapan, SIapa, Mengapa, BAgaimana)
Siswa dapat menciptakan skenario dari
pertanyaan-pertanyaan yang dibuat
Image source: hfis.wordpress.com

3. ADIKSIMBA
5W1H
(APA, DI MANA, KAPAN, SIAPA, MENGAPA, BAGAIMANA)
(WHAT, WHERE, WHEN, WHO, WHY, HOW)
atau
Adalah unsur yang digunakan untuk memahami inti dari sebuah
peristiwa yang terjadi. Unsur ini dapat digunakan untuk menjamin
bahwa sebuah informasi dapat tersampaikan dengan baik.

4. Unsur APA (WHAT) akan menjawab pertanyaan seputar
apa yang sedang terjadi, dan untuk mengumpulkan fakta
sebanyak-banyaknya tentang suatu kejadian.
Contoh:
Apa yang sedang terjadi di sana?
Apa dampak dari pandemi Covid-19?
Apa Pandemi Covid-19 akan menimbulkan kerugian?
APA (WHAT)
Source:
Haerah, A. S. 2019. Pengertian 5W1H. [online]. [Available at https://medium.com/@beritaagushaerah/pengertian-5w-1h-penjelasan-dan-contoh-teks-mengandung-5w-1h-58ab1485640b]

5. Unsur DI MANA (WHERE) akan menjawab pertanyaan
seputar tempat kejadian sebuah peristiwa.
Contoh:
Di mana lokasi kejadian pembunuhan itu?
Di mana penyebaran Covid-19 tercepat?
Di mana vaksin Covid-19 dibuat saat ini?
Source:
Haerah, A. S. 2019. Pengertian 5W1H. [online]. [Available at https://medium.com/@beritaagushaerah/pengertian-5w-1h-penjelasan-dan-contoh-teks-mengandung-5w-1h-58ab1485640b]
DI MANA (WHERE)

6. Unsur KAPAN (WHEN) akan memberikan jawaban berupa
keterangan waktu tentang suatu kejadian.
Contoh:
Kapan aksi demo itu terjadi?
Kapan vaksin Covid-19 ditemukan?
Kapan kita bisa belajar tatap muka di sekolah?
Source:
Haerah, A. S. 2019. Pengertian 5W1H. [online]. [Available at https://medium.com/@beritaagushaerah/pengertian-5w-1h-penjelasan-dan-contoh-teks-mengandung-5w-1h-58ab1485640b]
KAPAN (WHEN)

7. Unsur SIAPA (WHO) akan memberikan informasi seputar
pelaku atau orang-orang orang yang terlibat dalam suatu
kejadian. Kita akan mengetahui siapa saja yang terlibat di
dalam kejadian itu.
Contoh:
Siapa yang bertanggung jawab atas kejadian ini?
Siapa orang yang pertama kali terkena Covid-19?,
Siapa korban yang terbunuh dalam kejadian itu?
Source:
Haerah, A. S. 2019. Pengertian 5W1H. [online]. [Available at https://medium.com/@beritaagushaerah/pengertian-5w-1h-penjelasan-dan-contoh-teks-mengandung-5w-1h-58ab1485640b]
SIAPA (WHO)

8. Contoh:
Mengapa pandemi covid-19 ini belum berakhir?
Mengapa sekolah tatap muka belum dimulai?
Mengapa pembelajaran online terasa membosankan?
Unsur MENGAPA (WHY) akan menjelaskan sebab, alasan, atau
latar belakang suatu peristiwa bisa terjadi.
Source:
Haerah, A. S. 2019. Pengertian 5W1H. [online]. [Available at https://medium.com/@beritaagushaerah/pengertian-5w-1h-penjelasan-dan-contoh-teks-mengandung-5w-1h-58ab1485640b]
MENGAPA (WHY)

9. Unsur BAGAIMANA (HOW) akan menjelaskan bagaimana
proses terjadinya suatu peristiwa. Unsur ini akan membantu
kita memahami alur cerita, serta mendukung pernyataan
atas unsur why yang telah dijabarkan sebelumnya.
Contoh:
Bagaimana agar pembelajaran online tidak terasa membosankan?
Bagaimana pandemi Covid-19 ini bisa terjadi?
Bagaimana jika pembelajaran tatap muka dilaksanakan saat pandemi?
Source:
Haerah, A. S. 2019. Pengertian 5W1H. [online]. [Available at https://medium.com/@beritaagushaerah/pengertian-5w-1h-penjelasan-dan-contoh-teks-mengandung-5w-1h-58ab1485640b]
BAGAIMANA (HOW)

10. Tulis Cerita atau Esai
dari Pertanyaan-
Pertanyaan Tersebut
Source: A Thinking Routine from Project Zero, Harvard Graduate School of Education: Creative Questions, 2019
Minimal 3 kalimat

11. Pikirkan ide baru yang
antimainstream dari
pertanyaan dan cerita
yang kamu buat!
untuk menyelesaikan permasalahan yang ada
Source: A Thinking Routine from Project Zero, Harvard Graduate School of Education: Creative Questions, 2019

12. APA yang sedang dilakukan
anak itu?
DI MANA anak itu berada?
KAPAN foto ini diambil?
SIAPA anak yang berada di
foto ini?
MENGAPA anak ini
menundukan kepalanya?
BAGAIMANA anak itu bisa
menunjukkan reaksi seperti
kelelahan?
Contoh Penerapan Unsur ADIKSIMBA
pada Suatu Kejadian
Image source: kompas.com

13. Anak yang berada di foto ini
adalah siswa sekolah. Selama masa
pandemi, siswa ini harus belajar
online dari rumah. Sudah berbulan-
bulan pembelajaran online
dilakukan, tugas sekolah terus
bertambah. Hal ini membuat siswa
tersebut kelelahan dan merasa
bosan. Ia juga merindukan suasana
pembelajaran di sekolah seperti
dulu, bertemu teman dan guru.
Dalam hatinya, ia berharap semoga
pandemi segera berakhir, sehingga
ia dapat kembali belajar di sekolah.
Menulis Cerita dari
Pertanyaan-Pertanyaan
Sebelumnya
Image source: kompas.com

14. Ide antimanistream
berupa pertanyaan/pernyataan
dari permasalahan sebelumnya
Image source: kompas.com
Bagaimana mengatasi rasa
bosan dalam belajar online?
Apa penyebab siswa cepat
bosan saat belajar online?
Apa ada anak yang lebih
menyukai belajar online
daripada offline?
Pertanyaan
Aplikasi untuk mengatasi
kebosanan dalam belajar
Alat evaluasi untuk mengukur
kebosanan
Aplikasi belajar online yang
menyenangkan
Cara mengajar guru yang
membosankan
Pernyataan

15. NOW IT'S
YOUR TURN

16. Cari topik (dari kejadian yang kamu temui
di kehidupan sehari-hari)
Buat pertanyaan kreatif menggunakan
unsur ADIKSIMBA (Apa, Di mana, Kapan,
Siapa, Mengapa, Bagaimana)
Tulis ceritanya, dan ciptakan ide-ide
antimainstream untuk topik kamu
Cek Tugas Kelas untuk Topik ke 3
di Google Classroom