Manusia diciptakan dengan tiga potensi utama yaitu pendengaran, penglihatan, dan hati. Ketiganya berfungsi secara berurutan dan berperan penting dalam kehidupan manusia. Namun, banyak manusia yang tidak bersyukur dan malah menggunakan potensinya untuk melawan Allah. Oleh karena itu, manusia memiliki tanggung jawab besar di hadapan Allah atas potensi yang diberikan.
materi mengenai cara memahami aqidah Islam melalui deskripsi argumentatif sederhana, disadur dari buku beyond the inspiration ustadz Felix Siauw
by: Eko Purnomo
Dokumen tersebut membahas tentang definisi manusia menurut Islam. Islam meyakini bahwa manusia diciptakan oleh Allah dari dua unsur, yaitu tanah dan roh. Allah melengkapi manusia dengan hati, akal, dan jasad. Manusia juga diberi amanah oleh Allah berupa ibadah dan khilafah di bumi.
materi mengenai cara memahami aqidah Islam melalui deskripsi argumentatif sederhana, disadur dari buku beyond the inspiration ustadz Felix Siauw
by: Eko Purnomo
Dokumen tersebut membahas tentang kitab-kitab suci Islam yaitu Al-Quran, Taurat, Injil, dan Zabur. Isi ringkasan dari kitab-kitab tersebut meliputi ajakan untuk menjauhi keduniawian dalam Injil, nyanyian Nabi Dawud dalam Zabur, dan lima kitab penting dalam Taurat seperti Kejadian, Keluaran, Imamat, Bilangan, dan Ulangan.
1. Dokumen tersebut membahas pandangan berbagai fikrah (pemikiran) terhadap enam hakikat besar yaitu ketuhanan, kerasulan, ibadah, alam semesta, manusia, dan kehidupan menurut perspektif Islam.
2. Fikrah hanya memiliki dua sumber yaitu iman dan kekafiran, namun berbagai fikrah di dunia sebenarnya hanya memiliki dua pandangan dasar tersebut.
3. Pemikiran yang berlandask
Manusia diciptakan dengan tiga potensi utama yaitu pendengaran, penglihatan, dan hati. Ketiganya berfungsi secara berurutan dan berperan penting dalam kehidupan manusia. Namun, banyak manusia yang tidak bersyukur dan malah menggunakan potensinya untuk melawan Allah. Oleh karena itu, manusia memiliki tanggung jawab besar di hadapan Allah atas potensi yang diberikan.
materi mengenai cara memahami aqidah Islam melalui deskripsi argumentatif sederhana, disadur dari buku beyond the inspiration ustadz Felix Siauw
by: Eko Purnomo
Dokumen tersebut membahas tentang definisi manusia menurut Islam. Islam meyakini bahwa manusia diciptakan oleh Allah dari dua unsur, yaitu tanah dan roh. Allah melengkapi manusia dengan hati, akal, dan jasad. Manusia juga diberi amanah oleh Allah berupa ibadah dan khilafah di bumi.
materi mengenai cara memahami aqidah Islam melalui deskripsi argumentatif sederhana, disadur dari buku beyond the inspiration ustadz Felix Siauw
by: Eko Purnomo
Dokumen tersebut membahas tentang kitab-kitab suci Islam yaitu Al-Quran, Taurat, Injil, dan Zabur. Isi ringkasan dari kitab-kitab tersebut meliputi ajakan untuk menjauhi keduniawian dalam Injil, nyanyian Nabi Dawud dalam Zabur, dan lima kitab penting dalam Taurat seperti Kejadian, Keluaran, Imamat, Bilangan, dan Ulangan.
1. Dokumen tersebut membahas pandangan berbagai fikrah (pemikiran) terhadap enam hakikat besar yaitu ketuhanan, kerasulan, ibadah, alam semesta, manusia, dan kehidupan menurut perspektif Islam.
2. Fikrah hanya memiliki dua sumber yaitu iman dan kekafiran, namun berbagai fikrah di dunia sebenarnya hanya memiliki dua pandangan dasar tersebut.
3. Pemikiran yang berlandask
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang keyakinan (aqidah) Islam yang mendasari cara berpikir dan hidup seorang Muslim.
2. Islam didasarkan atas pemikiran mendalam dan bukti-bukti yang kuat dari Al-Quran dan sunnah, tidak seperti keyakinan yang didasarkan atas dugaan semata.
3. Untuk mewujudkan dan melestarikan ajaran Islam yang sempurna, diperlukan adanya kh
Teks tersebut membahas tentang refleksi diri mengenai kematian, alam semesta, dan eksistensi manusia. Teks tersebut mengajak pembaca untuk berpikir tentang asal usul air mata, keringat, dan cairan tubuh lainnya serta mengingatkan akan adanya entitas yang mengatur alam semesta.
Dokumen tersebut membahas tentang Islam sebagai agama yang benar dan hanya berasal dari Allah. Agama selain Islam berasal dari manusia dan didasarkan pada prasangka yang menghasilkan kebatilan. Hanya Islam agama yang benar dan diridhoi Allah.
1. Tawazun berarti memberi sesuatu sesuai haknya tanpa penambahan atau pengurangan
2. Tawazun terkait dengan pengelolaan waktu dengan baik untuk mencapai tujuan, memenuhi hak orang lain, dan menyelesaikan kewajiban
3. Pengelolaan waktu yang baik mencakup disiplin, tidak menunda pekerjaan, dan memanfaatkan waktu luang
Sifat-sifat Allah tidak dapat digambarkan oleh akal manusia karena Allah jauh lebih besar dan mulia. Hanya ciptaan-Nya saja yang dapat dipikirkan untuk mengenal keagungan-Nya. Jika ditanya tentang sifat Allah, yang dapat dikatakan hanyalah apa yang telah dijelaskan dalam al-Quran dan hadis.
Dokumen tersebut membahas tentang kepercayaan terhadap kitab-kitab Allah yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an. Disebutkan bahwa keempat kitab tersebut diturunkan Allah kepada para nabi-Nya untuk memberi petunjuk kepada manusia. Al-Qur'an merupakan kitab suci terakhir yang diturunkan kepada Nabi Muhammad sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya.
Dokumen tersebut memberikan nasihat kepada pembaca untuk memperhatikan kehidupan mereka dan apakah mereka benar-benar hidup ataukah hanya seperti mati. Dokumen tersebut mengingatkan bahwa manusia tidak boleh hidup seperti hewan yang hanya mengikuti nafsu, melainkan harus memanfaatkan akal dan hati untuk memahami kebenaran dari ajaran agama. Dokumen tersebut mengajak pembaca untuk berubah agar
Iman kepada kitab-kitab Allah mencakup yakin akan keberadaan dan isi kitab-kitab yang diturunkan Allah kepada para nabi, yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an sebagai penyempurna. Kitab-kitab tersebut berisi petunjuk hidup bagi manusia.
Manusia didefinisikan dalam Al-Quran sebagai al-Basyar, al-Insan, dan al-Nas. Al-Basyar mengandung pengertian berketurunan dan tunduk pada hukum alam. Al-Insan menjelaskan sifat umum manusia yang memiliki kelebihan dan kelemahan. Al-Nas menekankan eksistensi manusia sebagai makhluk sosial tanpa melihat status agama.
Dokumen tersebut membahas pentingnya belajar cara belajar yang efektif dengan menggunakan strategi-strategi seperti menetapkan tujuan belajar, menggunakan mode fokus dan tidak fokus, mengurangi penundaan, mencatat, terpapar materi secara berkelanjutan, dan berlatih secara aktif."
Alam semesta terdiri atas makhluk hidup dan benda mati, keduanya dibedakan dengan ciri-ciri kehidupan. Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan kelompok makhluk hidup. Ciri-ciri makhluk hidup antara lain bernafas, bergerak, memerlukan nutrisi, eksresi, berkembang biak, peka terhadap rangsang/iritabilitas, tumbuh dan berkembang.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang keyakinan (aqidah) Islam yang mendasari cara berpikir dan hidup seorang Muslim.
2. Islam didasarkan atas pemikiran mendalam dan bukti-bukti yang kuat dari Al-Quran dan sunnah, tidak seperti keyakinan yang didasarkan atas dugaan semata.
3. Untuk mewujudkan dan melestarikan ajaran Islam yang sempurna, diperlukan adanya kh
Teks tersebut membahas tentang refleksi diri mengenai kematian, alam semesta, dan eksistensi manusia. Teks tersebut mengajak pembaca untuk berpikir tentang asal usul air mata, keringat, dan cairan tubuh lainnya serta mengingatkan akan adanya entitas yang mengatur alam semesta.
Dokumen tersebut membahas tentang Islam sebagai agama yang benar dan hanya berasal dari Allah. Agama selain Islam berasal dari manusia dan didasarkan pada prasangka yang menghasilkan kebatilan. Hanya Islam agama yang benar dan diridhoi Allah.
1. Tawazun berarti memberi sesuatu sesuai haknya tanpa penambahan atau pengurangan
2. Tawazun terkait dengan pengelolaan waktu dengan baik untuk mencapai tujuan, memenuhi hak orang lain, dan menyelesaikan kewajiban
3. Pengelolaan waktu yang baik mencakup disiplin, tidak menunda pekerjaan, dan memanfaatkan waktu luang
Sifat-sifat Allah tidak dapat digambarkan oleh akal manusia karena Allah jauh lebih besar dan mulia. Hanya ciptaan-Nya saja yang dapat dipikirkan untuk mengenal keagungan-Nya. Jika ditanya tentang sifat Allah, yang dapat dikatakan hanyalah apa yang telah dijelaskan dalam al-Quran dan hadis.
Dokumen tersebut membahas tentang kepercayaan terhadap kitab-kitab Allah yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an. Disebutkan bahwa keempat kitab tersebut diturunkan Allah kepada para nabi-Nya untuk memberi petunjuk kepada manusia. Al-Qur'an merupakan kitab suci terakhir yang diturunkan kepada Nabi Muhammad sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya.
Dokumen tersebut memberikan nasihat kepada pembaca untuk memperhatikan kehidupan mereka dan apakah mereka benar-benar hidup ataukah hanya seperti mati. Dokumen tersebut mengingatkan bahwa manusia tidak boleh hidup seperti hewan yang hanya mengikuti nafsu, melainkan harus memanfaatkan akal dan hati untuk memahami kebenaran dari ajaran agama. Dokumen tersebut mengajak pembaca untuk berubah agar
Iman kepada kitab-kitab Allah mencakup yakin akan keberadaan dan isi kitab-kitab yang diturunkan Allah kepada para nabi, yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an sebagai penyempurna. Kitab-kitab tersebut berisi petunjuk hidup bagi manusia.
Manusia didefinisikan dalam Al-Quran sebagai al-Basyar, al-Insan, dan al-Nas. Al-Basyar mengandung pengertian berketurunan dan tunduk pada hukum alam. Al-Insan menjelaskan sifat umum manusia yang memiliki kelebihan dan kelemahan. Al-Nas menekankan eksistensi manusia sebagai makhluk sosial tanpa melihat status agama.
Dokumen tersebut membahas pentingnya belajar cara belajar yang efektif dengan menggunakan strategi-strategi seperti menetapkan tujuan belajar, menggunakan mode fokus dan tidak fokus, mengurangi penundaan, mencatat, terpapar materi secara berkelanjutan, dan berlatih secara aktif."
Alam semesta terdiri atas makhluk hidup dan benda mati, keduanya dibedakan dengan ciri-ciri kehidupan. Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan kelompok makhluk hidup. Ciri-ciri makhluk hidup antara lain bernafas, bergerak, memerlukan nutrisi, eksresi, berkembang biak, peka terhadap rangsang/iritabilitas, tumbuh dan berkembang.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Kurikulum adaptif merupakan kurikulum nasional yang diadaptasi berdasarkan kondisi siswa dan lingkungan belajar mengajar.
2. Kurikulum adaptif dapat dilakukan dengan 5 cara yaitu ekshalasi, duplikasi, substitusi, modifikasi, dan omisi.
3. Kurikulum adaptif di masa pandemi Covid-19 melibatkan modifikasi komponen kurikulum nasional seperti tujuan, isi, pro
Dokumen tersebut membahas tiga peran utama kurikulum dalam dunia pendidikan menurut pandangan Oemar Hamalik, yaitu peran konservatif untuk melestarikan nilai budaya, peran kritis untuk mengevaluasi nilai lama dan baru, dan peran kreatif untuk mengembangkan potensi siswa. Ketiga peran tersebut harus berjalan seimbang dalam pengembangan kurikulum agar pendidikan tidak ketinggalan zaman namun tetap melestarikan nil
1) The document discusses common causes of feeling insecure such as fear of failure, social anxiety, and desire for perfection.
2) It then provides Islamic perspectives on insecurity, noting that differences among people are a sign of God's power and that God judges people based on their faith and deeds, not appearances.
3) The key to overcoming insecurity is cultivating gratitude for the blessings God has provided.
Panduan Siswa: Melaksanakan Ujian menggunakan ClassMarkerLisda Hilya
Dokumen ini memberikan panduan lengkap tentang cara mengakses dan mengerjakan ujian online melalui platform ClassMarker untuk siswa, mulai dari mendapatkan akun, login, mengerjakan soal, mengakhiri ujian, hingga kendala yang mungkin dihadapi beserta cara penyelesaiannya.
Pertanyaan efektif terbagi menjadi empat level atau tingkat. Berawal dari pertanyaan dasar atau faktual, menuju pertanyaan yang lebih dalam dan analitis.
Berikut penjelasan dan contohnya...
Mengapa perlu tips untuk pembelajaran daring yang FUN?
Karena kita menemukan bahwa dalam pembelajaran (khususnya daring) sering terjadi kondisi-kondisi yang kurang hidup, kurang menyenangkan, sehingga muncul rasa bosan atau jenuh pada pembelajaran daring.
Tapi sudah menjadi tugas kita sebagai pendidik untuk mengusahakan yang terbaik untuk pembelajaran kita. Menjadikannya lebih interaktif sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan baik oleh peserta didik.
Berikut adalah beberapa tips untuk menghidupkan pembelajaran daring...
Panduan ini memberikan instruksi langkah demi langkah tentang penggunaan platform Flipgrid untuk siswa, mulai dari cara masuk melalui link di Google Classroom, merekam dan mengunggah respon video, memberikan komentar, hingga keluar dari akun. Panduan ini berisi informasi esensial untuk memahami fitur-fitur utama Flipgrid dan cara menggunakannya sebagai alat pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan teknologi untuk membantu proses pembelajaran. Teknologi dapat dimanfaatkan guru untuk mempermudah penyampaian materi pelajaran dan memotivasi siswa. Selain itu, siswa juga dapat belajar dengan lebih menyenangkan menggunakan teknologi.
Progressive Muscle Relaxation (PMR) atau
Relaksasi Otot Progresif adalah teknik relaksasi
yang bermanfaat untuk mengurangi stres dan
kecemasan di tubuh kita dengan cara
menegangkan dan mengendurkan
otot secara perlahan-lahan.
Progressive Muscle Relaxation (PMR) atau Relaksasi Otot Progresif adalah teknik relaksasi yang bermanfaat untuk mengurangi stres dan kecemasan dengan cara menegangkan dan mengendurkan otot secara perlahan-lahan. Teknik ini melibatkan proses menegangkan otot tertentu lalu meregangkannya selama beberapa detik untuk melepas ketegangan otot dan menghasilkan perasaan rileks. PMR dapat digunakan untuk mengurangi ke
Sistematika penelitian ini membahas tentang bagaimana merangkum isi dari suatu dokumen penelitian secara singkat. Dokumen ini membahas tentang pendahuluan penelitian, metodologi penelitian, hasil dan pembahasan, serta simpulan dan saran dari suatu penelitian.
ADIKSIMBA/5W1H adalah unsur yang digunakan untuk memahami inti dari sebuah peristiwa yang terjadi. Unsur ini dapat digunakan untuk menjamin bahwa sebuah informasi dapat tersampaikan dengan baik.
Penelitian berawal dari rasa ingin tahu. Tanpa adanya rasa ingin tahu, penelitian tidak mungkin bisa dilakukan.
Rasa ingin tahu membuat manusia selalu bertanya mengenai segala hal, dan mencoba mencari jawaban dari masalah yang dihadapi.
Rasa ingin tahu bisa dilatih dengan rutinitas berpikir SEE THINK WONDER.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang pengertian penelitian ilmiah dan manfaat melakukannya. Siswa akan mempelajari bahwa penelitian ilmiah adalah proses pengumpulan dan analisis data secara ilmiah untuk menemukan solusi masalah, siapa saja bisa menjadi peneliti, dan penelitian dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja untuk memecahkan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan.
Media pembelajaran adalah alat untuk mempermudah proses penyampaian pesan/materi dari pendidik ke peserta didik. Tujuan pembelajaran akan lebih mudah dicapai dengan penggunaan media pembelajaran dalam prosesnya.
Pendidikan dan Teknologi merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan. Perkembangan teknologi yang semakin pesat perlu dijadikan peluang untuk guru berinovasi menghasilkan pembelajaran berteknologi yang lebih hidup.
Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran akan dapat membantu guru dan siswa mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih baik.
Oleh karena itu, jadilah guru yang mau terus belajar dan beradaptasi dengan kemajuan teknologi.
2. WAKTU
Wakt u atau masa ad alah se lu ru h
ran gkaian saat ket ika p ro ses, p erb u atan ,
atau ke ad aan b e rad a atau b e rlan gsu n g
(KBBI)
3. PERSPEKTIF
MANUSIA
TENTANG
WAKTU DAN
BALASAN
AKHIRAT
3
• Waktu adalah kehidupan, dan
akan dipertanggungjawabkan
(Muslim)
• Kehidupan dunia akan
dipertanggungjawabkan di
akhirat, tetapi sebentar saja
(Yahudi - QS Albaqarah: 80)
• Waktu berakhir dengan kematian,
dan tidak ada kehidupan akhirat
(Atheis - QS Aljathiyah: 24)
4. WAKTU YANG
DIALAMI MANUSIA
DI DUNIA BERBEDA
DENGAN WAKTU
YANG DIALAMINYA
KELAK DI HARI
KEMUDIAN
(QS. AL-MA'ARIJ: 4)
R E L A T I V I T A S W A K T U
Add a Footer 4
8. CARA MENGISI WAKTU?
• Beriman
• Beramal Saleh
• Saling Berwasiat dalam kebenaran
• Saling Berwasiat dalam kesabaran
Add a Footer 8
9. KENAPA HARUS MENGATUR
& MEMANFAATKAN
WAKTU?
• Waktu adalah modal manusia
• Waktu sangat cepat berlalu
• Waktu yang berlalu tidak pernah kembali
• Manusia tidak mengetahui kapan berakhirnya waktu
yang diberikan untuknya
• Meningkatkan kualitas hidup manusia
Add a Footer 9
10. BAGAIMANA
CARA
MENGATUR
WAKTU?
10
• Menentukan prioritas kerja
• Mencapai target dengan cepat,
tepat, dan baik
• Meningkatkan kapabilitas dan
profesionalisme
• Mengefektifkan waktu-waktu
luang
• Meminimalisir pemborosan
tenaga, dana, dan waktu