Kelompok Kepribadian terdiri dari 6 orang. Teori Kepribadian George A. Kelly menekankan bahwa individu membentuk konstruk pribadi untuk menginterpretasikan dunia berdasarkan pengalaman masa lalu. Teori ini menyatakan bahwa individu memiliki gagasan sendiri tentang dunia dan menguji hipotesis tersebut melalui pengalaman.
Pertemuan 3-EVENT SAMPLING & TIME SAMPLINGSiscaAdinda
Terima kasih atas materinya. Saya mengerti perbedaan antara event sampling dan time sampling dalam melakukan observasi tingkah laku. Event sampling lebih fokus pada kejadian tertentu sedangkan time sampling lebih mengukur frekuensi tingkah laku dalam interval waktu tertentu.
Teori Albert Bandura membahas pembelajaran melalui pengamatan dan peniruan tingkah laku orang lain. Konsep utama teorinya adalah pembelajaran observasional di mana seseorang dapat belajar dengan mengamati model tanpa harus melakukan pengalaman langsung. Proses pembelajaran meliputi perhatian, pengingatan, reproduksi, dan motivasi untuk meniru perilaku model.
Makalah Teori Pembelajaran Menurut Edwin Ray GuthrieDedy Wiranto
Belajar merupakan sebuah proses perubahan tingkah laku Individu. Belajar merupakan hal yang sangat penting dan harus di jalani oleh setiap manusia. Dengan Pendidikan sesorang bisa membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, dengan pendidikan seseorang bisa membedakan mana yang boleh dan mana yang tidak boleh, dan dengan Pendidikan juga seseorang bisa merumuskan tujuan hidup.
Kelompok Kepribadian terdiri dari 6 orang. Teori Kepribadian George A. Kelly menekankan bahwa individu membentuk konstruk pribadi untuk menginterpretasikan dunia berdasarkan pengalaman masa lalu. Teori ini menyatakan bahwa individu memiliki gagasan sendiri tentang dunia dan menguji hipotesis tersebut melalui pengalaman.
Pertemuan 3-EVENT SAMPLING & TIME SAMPLINGSiscaAdinda
Terima kasih atas materinya. Saya mengerti perbedaan antara event sampling dan time sampling dalam melakukan observasi tingkah laku. Event sampling lebih fokus pada kejadian tertentu sedangkan time sampling lebih mengukur frekuensi tingkah laku dalam interval waktu tertentu.
Teori Albert Bandura membahas pembelajaran melalui pengamatan dan peniruan tingkah laku orang lain. Konsep utama teorinya adalah pembelajaran observasional di mana seseorang dapat belajar dengan mengamati model tanpa harus melakukan pengalaman langsung. Proses pembelajaran meliputi perhatian, pengingatan, reproduksi, dan motivasi untuk meniru perilaku model.
Makalah Teori Pembelajaran Menurut Edwin Ray GuthrieDedy Wiranto
Belajar merupakan sebuah proses perubahan tingkah laku Individu. Belajar merupakan hal yang sangat penting dan harus di jalani oleh setiap manusia. Dengan Pendidikan sesorang bisa membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, dengan pendidikan seseorang bisa membedakan mana yang boleh dan mana yang tidak boleh, dan dengan Pendidikan juga seseorang bisa merumuskan tujuan hidup.
Teori perkembangan manusia menurut Erik Erikson membagi delapan tahap perkembangan yang dijalani sejak bayi hingga dewasa lanjut dengan tugas utama yang harus diselesaikan pada setiap tahapnya, seperti kepercayaan, otonomi, inisiatif, identitas, keintiman, generativitas, dan integritas diri.
Menurut John Watson, perilaku yang terbentuk merupakan hasil suatu pengondisian. Hubungan berantai sederhana antara stimulus dan respon yang membentuk rangkaian kompleks perilaku. Rangkaian kompleks perilaku meliputi; pemikiran, motivasi, kepribadian, emosi dan pembelajaran. Adapun teori Rogers didasarkan pada suatu "daya hidup" yang disebut kecenderungan aktualisasi. Kecenderungan aktualisasi tersebut diartikan sebagai motivasi yang menyatu dalam setiap diri makhluk hidup dan bertujuan mengembangkan seluruh potensinya semaksimal mungkin. Jadi, makhluk hidup bukan hanya bertujuan bertahan hidup saja, tetapi ingin memperoleh apa yang terbaik bagi keberadaannya. Dari dorongan tunggal inilah, muncul keinginan-keinginan atau dorongan-dorongan lain yang disebutkan oleh psikolog lain, seperti kebutuhan untuk udara, air, dan makanan, kebutuhan akan rasa aman dan rasa cinta, dan sebagainya.
Teori kepribadian George A. Kelly menekankan pada proses kognitif sebagai pusat kepribadian individu dimana individu membangun konstruk untuk memahami lingkungan melalui proses hipotesis, pengujian, dan pengembangan teori. Psikopatologi dijelaskan sebagai gangguan sistem konstruk akibat ketakutan dan ancaman terhadap perubahan struktur kepribadian.
Dokumen tersebut membahas tentang sikap dalam psikologi sosial. Ia menjelaskan pengertian sikap, komponen-komponen sikap, sumber-sumber pembentukan sikap, dan fungsi-fungsi sikap.
Konseling menurut pendekatan humanistikAyu W. Shepty
Konseling Menurat Pendekatan Humanistik memberikan fokus pada potensi individu untuk memilih dan membuat keputusan sendiri serta menerima diri apa adanya. Pendekatan ini menggunakan teknik client-centered counseling dan memberikan penerimaan, penghargaan, serta pemahaman tanpa syarat untuk membantu klien menemukan solusi masalahnya sendiri.
Dokumen tersebut membahas berbagai perspektif psikopatologi pada tingkat biologis, psikologis, dan lingkungan. Perspektif-perspektif tersebut meliputi model biologis, psikodinamis, perilaku, kognitif, humanistik-eksistensial, dan sosiokultural."
Dokumen tersebut membahas tentang psikologi positif yang berfokus pada hal-hal positif dalam kehidupan seperti kebahagiaan, kepuasan, dan kegembiraan daripada hal-hal negatif seperti depresi dan kecemasan. Psikologi positif bertujuan untuk membangun kekuatan dan potensi manusia daripada hanya memperbaiki kelemahan. Pendekatan ini diyakini dapat mencegah gangguan mental melalui penanaman nilai-nilai
Melati mengalami kecemasan dan gelisah saat menghadapi ujian. Dia sering tidak fokus di kelas karena takut akan prestasinya. Konselor melakukan diagnosis dan menemukan gejala kecemasan seperti keringat dingin dan sulit tidur. Teknik restrukturisasi kognitif dan motivasi diberikan untuk mengubah pola pikir negatif menjadi positif agar Melati bisa belajar dengan baik dan siap menghadapi ujian.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dan proses konseling berpusat pada klien (client centered counseling) yang dikembangkan oleh Carl Rogers. Konseling ini bertujuan untuk membantu klien menjadi pribadi yang lebih berfungsi dengan menciptakan iklim yang mendukung klien untuk mengekspresikan diri secara bebas. Peran konselor adalah menerima, memahami, dan mencerminkan perasaan klien tanpa memberi saran.
Terapi client-centered berlandaskan pandangan bahwa manusia memiliki dorongan untuk aktualisasi diri. Menurut Rogers, manusia menyusun diri berdasarkan persepsinya sendiri tentang kenyataan. Klien memiliki kemampuan untuk memahami penyebab ketidakbahagiaan dan melakukan perubahan diri. Perubahan akan terjadi jika terapis membangun hubungan yang ditandai kehangatan, penerimaan, dan empati.
Teori pembelajaran sosial-kognitif Albert Bandura menyatakan bahwa pemodelan, motivasi internal seperti efikasi diri, dan pengaturan diri merupakan proses kognitif penting dalam pembelajaran manusia dan pengontrolan perilaku. Teori ini menekankan interaksi timbal balik antara faktor kognitif, perilaku, dan lingkungan sosial.
Pendekatan analisis transaksional merupakan teori terapi yang populer yang dikembangkan oleh Eric Berne pada tahun 1960-an. Teori ini berfokus pada status ego (orang tua, dewasa, anak) dan posisi dalam berinteraksi (OK-OK, OK-tidak OK, tidak OK-OK, tidak OK-tidak OK). Tujuan konseling analisis transaksional adalah membantu klien mengembangkan status ego dewasa dan membuat keputusan baru untuk mengub
Teori perkembangan manusia menurut Erik Erikson membagi delapan tahap perkembangan yang dijalani sejak bayi hingga dewasa lanjut dengan tugas utama yang harus diselesaikan pada setiap tahapnya, seperti kepercayaan, otonomi, inisiatif, identitas, keintiman, generativitas, dan integritas diri.
Menurut John Watson, perilaku yang terbentuk merupakan hasil suatu pengondisian. Hubungan berantai sederhana antara stimulus dan respon yang membentuk rangkaian kompleks perilaku. Rangkaian kompleks perilaku meliputi; pemikiran, motivasi, kepribadian, emosi dan pembelajaran. Adapun teori Rogers didasarkan pada suatu "daya hidup" yang disebut kecenderungan aktualisasi. Kecenderungan aktualisasi tersebut diartikan sebagai motivasi yang menyatu dalam setiap diri makhluk hidup dan bertujuan mengembangkan seluruh potensinya semaksimal mungkin. Jadi, makhluk hidup bukan hanya bertujuan bertahan hidup saja, tetapi ingin memperoleh apa yang terbaik bagi keberadaannya. Dari dorongan tunggal inilah, muncul keinginan-keinginan atau dorongan-dorongan lain yang disebutkan oleh psikolog lain, seperti kebutuhan untuk udara, air, dan makanan, kebutuhan akan rasa aman dan rasa cinta, dan sebagainya.
Teori kepribadian George A. Kelly menekankan pada proses kognitif sebagai pusat kepribadian individu dimana individu membangun konstruk untuk memahami lingkungan melalui proses hipotesis, pengujian, dan pengembangan teori. Psikopatologi dijelaskan sebagai gangguan sistem konstruk akibat ketakutan dan ancaman terhadap perubahan struktur kepribadian.
Dokumen tersebut membahas tentang sikap dalam psikologi sosial. Ia menjelaskan pengertian sikap, komponen-komponen sikap, sumber-sumber pembentukan sikap, dan fungsi-fungsi sikap.
Konseling menurut pendekatan humanistikAyu W. Shepty
Konseling Menurat Pendekatan Humanistik memberikan fokus pada potensi individu untuk memilih dan membuat keputusan sendiri serta menerima diri apa adanya. Pendekatan ini menggunakan teknik client-centered counseling dan memberikan penerimaan, penghargaan, serta pemahaman tanpa syarat untuk membantu klien menemukan solusi masalahnya sendiri.
Dokumen tersebut membahas berbagai perspektif psikopatologi pada tingkat biologis, psikologis, dan lingkungan. Perspektif-perspektif tersebut meliputi model biologis, psikodinamis, perilaku, kognitif, humanistik-eksistensial, dan sosiokultural."
Dokumen tersebut membahas tentang psikologi positif yang berfokus pada hal-hal positif dalam kehidupan seperti kebahagiaan, kepuasan, dan kegembiraan daripada hal-hal negatif seperti depresi dan kecemasan. Psikologi positif bertujuan untuk membangun kekuatan dan potensi manusia daripada hanya memperbaiki kelemahan. Pendekatan ini diyakini dapat mencegah gangguan mental melalui penanaman nilai-nilai
Melati mengalami kecemasan dan gelisah saat menghadapi ujian. Dia sering tidak fokus di kelas karena takut akan prestasinya. Konselor melakukan diagnosis dan menemukan gejala kecemasan seperti keringat dingin dan sulit tidur. Teknik restrukturisasi kognitif dan motivasi diberikan untuk mengubah pola pikir negatif menjadi positif agar Melati bisa belajar dengan baik dan siap menghadapi ujian.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dan proses konseling berpusat pada klien (client centered counseling) yang dikembangkan oleh Carl Rogers. Konseling ini bertujuan untuk membantu klien menjadi pribadi yang lebih berfungsi dengan menciptakan iklim yang mendukung klien untuk mengekspresikan diri secara bebas. Peran konselor adalah menerima, memahami, dan mencerminkan perasaan klien tanpa memberi saran.
Terapi client-centered berlandaskan pandangan bahwa manusia memiliki dorongan untuk aktualisasi diri. Menurut Rogers, manusia menyusun diri berdasarkan persepsinya sendiri tentang kenyataan. Klien memiliki kemampuan untuk memahami penyebab ketidakbahagiaan dan melakukan perubahan diri. Perubahan akan terjadi jika terapis membangun hubungan yang ditandai kehangatan, penerimaan, dan empati.
Teori pembelajaran sosial-kognitif Albert Bandura menyatakan bahwa pemodelan, motivasi internal seperti efikasi diri, dan pengaturan diri merupakan proses kognitif penting dalam pembelajaran manusia dan pengontrolan perilaku. Teori ini menekankan interaksi timbal balik antara faktor kognitif, perilaku, dan lingkungan sosial.
Pendekatan analisis transaksional merupakan teori terapi yang populer yang dikembangkan oleh Eric Berne pada tahun 1960-an. Teori ini berfokus pada status ego (orang tua, dewasa, anak) dan posisi dalam berinteraksi (OK-OK, OK-tidak OK, tidak OK-OK, tidak OK-tidak OK). Tujuan konseling analisis transaksional adalah membantu klien mengembangkan status ego dewasa dan membuat keputusan baru untuk mengub
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Perspektif Psikologi Dalam Memahami PerkembanganFikri Rasyid
sebuah presentasi mengenai bagaimana psikologi memandang perkembangan. Di tilik dari empat perspektif: Kognitif, Humanisme, Behaviourisme, dan Biologis.
Teori fungsionalisme struktural menganggap masyarakat sebagai sistem sosial yang terdiri atas bagian-bagian yang saling berkaitan dan saling menyatu dalam keseimbangan, dimana fungsi setiap bagian berkontribusi pada kelangsungan keseluruhan sistem sosial. Teori ini dipengaruhi pemikiran biologis yang melihat masyarakat sebagai organisme hidup.
Dokumen tersebut membandingkan kurikulum pendidikan di Indonesia dari masa ke masa, mulai dari zaman pra-kolonial, kolonial Belanda, hingga pasca-kemerdekaan. Ia menjelaskan perubahan kurikulum dan mata pelajaran pada setiap masa tersebut.
Dokumen tersebut membahas empat teori psikologi tentang manusia yaitu psikoanalisis, behaviorisme, psikologi kognitif, dan psikologi humanistik. Psikoanalisis menekankan interaksi antara Id, ego dan superego. Behaviorisme melihat manusia sebagai makhluk yang belajar melalui penguatan dan imitasi. Psikologi kognitif menekankan pemikiran manusia dan interaksi antara individu dan lingkungan. Psikologi humanistik menit
Dokumen tersebut membahas konsep dasar pengembangan kurikulum dan model-model pengembangannya. Terdapat lima konsep pengembangan kurikulum yaitu kurikulum pengembangan kognitif, kurikulum teknologi, kurikulum rekonstruksi sosial, kurikulum aktualisasi diri, dan kurikulum rasional akademik. Juga dibahas empat model pengembangan kurikulum yaitu model prosedural, deskriptif, konseptual, dan berf
Dokumen ini membahas tentang pembelajaran berbasis proyek yang terdiri dari 5 komponen utama yaitu demonstrasi, aplikasi, pengaktifan, integrasi, dan pemusatan tugasan. Metode ini memberikan manfaat seperti menarik perhatian murid, memberi kesempatan untuk berkreasi, serta mengajarkan kerjasama dan penghargaan terhadap pendapat orang lain. Contoh pembelajaran berbasis proyek dijelaskan pada akhir dokumen.
Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Pengembangan kurikulum adalah proses perencanaan dan penyusunan kurikulum oleh pengembang kurikulum agar kurikulum yang dihasilkan dapat menjadi pedoman pembelajaran yang relevan dengan perkembangan ilmu dan kebutuhan masyarakat.
This document provides an introduction to psychology. It defines psychology as the scientific study of behavior and cognitive processes. It discusses important figures in the field like Wundt, James, and Watson. It also outlines different approaches in psychology like behaviorism, cognitivism, psychoanalysis, and humanism. Finally, it discusses research methods, the role of theory, and ethical issues in psychological research.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya menggunakan acuan (norma atau patokan) dalam mengevaluasi kinerja individu agar dapat dibandingkan dengan kelompok lain. Terdapat dua jenis acuan yaitu norma referensi yang membandingkan skor individu dengan norma kelompok representatif, dan acuan kriteria yang membandingkan skor dengan kriteria yang telah ditetapkan. Dokumen ini juga menjelaskan beberapa jenis norma seperti
REBT adalah pendekatan kognitif-behavioral yang menekankan hubungan antara pikiran, perasaan, dan tingkah laku. Tujuannya membantu mengubah pikiran irasional menjadi rasional melalui teori ABCDE. Pendekatan ini dikembangkan oleh Albert Ellis dengan fokus mengubah pemikiran untuk mengubah tingkah laku.
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep kesehatan jiwa yang meliputi berbagai aspek seperti biologis, psikologis, sosial, dan lingkungan. Gangguan jiwa dapat timbul akibat faktor multifaktor yang kompleks, sehingga penatalaksanaannya perlu pendekatan yang menyeluruh melalui diagnosis, terapi somatik, farmakologi, dan teknik interpersonal. Dokumen tersebut juga membahas mengenai peran dan fungsi perawat keji
3.1Peran Perawat dalam Kesehatan Keperawatan Jiwa.pptssuserc9e926
Perawat jiwa memainkan peran penting dalam pelayanan kesehatan jiwa melalui aktivitas prevensi primer, sekunder, dan tersier. Peran tersebut meliputi memberikan edukasi kesehatan, skrining gangguan jiwa, rehabilitasi, dan kolaborasi dengan tim kesehatan serta pasien dan keluarga. Kolaborasi diperlukan untuk merencanakan dan mengambil keputusan bersama dalam penanganan masalah kesehatan jiwa.
Dokumen tersebut membahas konsep dasar keperawatan jiwa dan perkembangannya di Indonesia dan luar negeri. Terdapat penjelasan mengenai peran, fungsi, dan kolaborasi perawat kesehatan jiwa dalam merawat pasien serta pencegahan gangguan jiwa.
Dokumen tersebut membahas tentang pendekatan konseling rasional emotif, termasuk tokohnya (Albert Ellis), konsep dasarnya seperti teori ABC mengenai keyakinan rasional dan irasional, asumsi perilaku bermasalah, tujuan, peran konselor, proses dan teknik konselingnya."
Dokumen tersebut membahas tentang definisi psikologi sebagai ilmu yang mempelajari jiwa, fungsi psikologi sebagai ilmu yaitu menjelaskan, memprediksi, dan mengendalikan tingkah laku, wilayah terapan psikologi seperti pendidikan, industri, klinis, dan peran psikologi klinis khususnya dalam perkembangan anak.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas pendekatan konseling REBT yang dikembangkan oleh Albert Ellis pada tahun 1955 yang berfokus pada aspek kognitif.
2. Teori utama REBT adalah teori ABC yang menjelaskan hubungan antara peristiwa, keyakinan, dan konsekuensi emosional seseorang.
3. Tujuan konseling REBT adalah mengubah keyakinan irasional menjadi rasional agar klien
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kesehatan mental secara etimologis, terminologis, dan prinsip-prinsipnya. Juga dibahas jenis gangguan kesehatan mental seperti gangguan organik otak, mood dan kecemasan, serta gangguan kepribadian beserta terapi-terapinya.
Bagi Para Pengunjung Slideshare yang membutuhkan Konsultan SDM, Manajemen dan Pelatihan, Anda dapat Menghubungi Kami HARD-Hi SMART CONSULTING di Nomor Hotline : 0878-7063-5053 (Fast Response). Atau Kunjungi Situs Kami : www.hardhismart-consulting.blogspot.com
Dokumen tersebut membahas pendekatan teori Cognitif Behavioral Therapy (CBT) yang menggabungkan teknik kognitif dan perilaku. CBT berfokus pada perubahan pola pikir irasional menjadi rasional dan merestrukturisasi sistem kepercayaan melalui teknik seperti restrukturisasi kognitif, penyelesaian masalah, dan instruksi coping. Pendekatan ini menyatukan unsur kognitif dari terapi kognitif dan teknik perilaku dari mod
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
1. KONSEP KESEHATAN DAN ABNORMALITAS MENTAL
“PERSPEKTIF KOGNITIF“
IRMA ARI (13710080))
NAVIA FATHONA H (13710091)
AHMAD MI’YARUL ILMI
2. DEFINISI PERSPEKTIF KOGNITIF
Dari bahasa LATIN
“ COGITARE = BERPIKIR “
Perspektif kognitif adalah perspektif yang membahas
tentang pikiran dan proses mental dan kontribusinya pada emosi
dan perilaku maladaptif
“persepsi, atensi, mental set, khayalan, dan keyakinan”
Perspektif kognitif adalah perspektif yang membahas
tentang pikiran dan proses mental dan kontribusinya pada emosi
dan perilaku maladaptif
“persepsi, atensi, mental set, khayalan, dan keyakinan”
2
3. KOSEP AWAL
Pemrosesan Informasi
3
OTAK KOMPUTER
ENCOUDING MEMBUAT FILE BARU
STORAGE MENYIMPAN FILE
RETRIVING MENCARI KEMBALI
4. MENGAPA PERSPEKTIF KOGNITIF PENTING?
Kita bisa mengetahui bahwa tidak hanya kerusakan fisik
atau biologis yang menyebabkan perilaku abnormal
tetapi pikiran juga berpengaruh.
Lingkungan (nurture) juga berpengaruh terhadap pikiran
yang menyebabkan perilaku abnormal.
4
5. KONSEP SEHAT DAN SAKIT
MENTAL
Sakit mental?
– Sesorang yang sakit mental dikarenakan terdapat
gangguan pada proses berpikir/pemrosesan
informasi. (cara berpikir yang salah)
Sehat mental?
– Seseorang yang sehat mental tidak terdapat
gangguan dalam pemrosesan informasinya/berpikir.
5
6. DINAMIKA SEHAT DAN SAKIT
MENTAL
6
ABC Teory by Albert Ellies
Teori by Aaron Beck
7. INTERVENSI
ALBERT ELLIES
– RAT (Rational-Emotive Therapy)
Tujuan : untuk mengungkapkan gagasan2 keliru klien, menantang
gagasan keliru itu dan membantu klien menggantinya dengan ide yang
benar dan adaptif.
AARON BECK
– BDI (Beck Depression Inventory)
Proses : terapis meminta klien untuk melaporkan tentang berbagai
kejadian/permasalahan, kemudian terapis mengevaluasi, memeriksa
ekspektasi dan atribusi klien tentang tanggung jawab (ide ttg penyebab)
Panic Control Therapy & Acceptance Commitment Therapy
Intinya PCT & ACT digunakan untuk terapis untuk mengurangi perasaan cemas
klien dengan cara lebih mengenali dan menerima situasi yang mereka
hadapi dan mengontrol emosi yang kira-kira akan muncul ketika mereka
dihadapkan pada situasi tersebut.
7
Point :
Mengubah pikiran MALADAPTIF ADAPTIF
Point :
Mengubah pikiran MALADAPTIF ADAPTIF
8. Referensi
Davidson, Gerald dkk. 2012. Psikologi Abnormal. Jakarta: Rajawali Press
Halgin, Richard P dkk. 2012. Psikologi Abnormal : Perspektif Klinis pada
Gangguan Psikologis. Jakarta: Salemba Humanika
Nevid dkk. Psikologi Abnormal.
Sundberg, Norman dkk. 2007. Psikologi Klinis: Perkembangan teori, praktik, dan
penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
9