personal branding
Tom Scholte –2018
personal branding
Verhoogt je impact, de waardering voor wie je bent
en wat je doet en de aanbevelingen en vragen die
je krijgt.
Tom Scholte –
4
Transformations
- dingen anders zien
- andere dingen zien
- dingen anders doen
- andere dingen doen
Jij:
- waarden
- competenties
- (beperkende)
overtuigingen
gedrag &
communicatie
kennis, imago – gevoel, overtuigingen van:
1) jou, jouw werk, jouw kwaliteiten;
2) zichzelf en hun competenties;
3) andere aspecten in hun leven/ wereld
Collega’s, klanten, leveranciers :
- waarden
- competenties
- (beperkende) overtuigingen
zien, horen, ervaren
gedrag & communicatie
Collega’s,
klanten,
leveranciers :
Jij:
- waarden
- competenties
- (beperkende)
overtuigingen
gedrag &
communicatie
kennis, imago – gevoel, overtuigingen van:
1) jou, jouw werk, jouw kwaliteiten;
2) zichzelf en hun competenties;
3) andere aspecten in hun leven/ wereld
Collega’s, klanten, leveranciers :
- waarden
- competenties
- (beperkende) overtuigingen
zien, horen, ervaren
gedrag & communicatie
Collega’s,
klanten,
leveranciers :
Jij:
- waarden
- competenties
- (beperkende)
overtuigingen
gedrag &
communicatie
Collega’s, klanten, leveranciers :
- waarden
- competenties
- (beperkende) overtuigingen
zien, horen, ervaren
kennis, imago – gevoel, overtuigingen van:
1) jou, jouw werk, jouw kwaliteiten;
2) zichzelf en hun competenties;
3) andere aspecten in hun leven/ wereld
gedrag & communicatie
2. verandering
verandering
3. verandering
Collega’s,
klanten,
leveranciers :
1. verandering
Person:
- values
- competences
- (limiting) beliefs
behaviour &
communication
Others:
- values
- competences
- (limiting) beliefs
see, hear, experience
knowledge, image – feeling, beliefs of:
1) you, your work, your qualities;
2) themselves and their competences;
3) other aspects of their life and their world
behaviour &
communication
personal branding
- in lijn brengen wie je bent en wat je doet
- een manier van denken en werken om je impact
en betekenis verder te verhogen
- het beïnvloeden van de manier waarop je wordt
waargenomen
doel – gewenste transformatie - personal branding
- je zelf als een merk zien
- in staat ervaringen en transformaties te faciliteren
- je zelf voortdurend opnieuw blijven uitvinden
- strategisch communiceren en uit dragen
- wie je bent
- wat je doet of wilt doen
- wat je voor anderen kunt en wilt betekenen
een ‘personal brand’ is een gevoel
…is dat wat mensen
over je zeggen
als je er niet bij
bent.
…is dat wat je doet
als niemand
kijkt.
14
15
zichtbaarheid
herkenbaarheid
toegevoegde
waarde
impact
waardering/
aanbevelingen/
vragen
weten wat te
doen
strategie Persoonlijk Leiderschap aanpak resultaten
personal branding canvas
personal branding als:
1. kennis expert
• personal branding, social media, mensenrechten, communicatie,
leiderschap, team ontwikkeling, e-health, geografische informatie
systemen, etc. etc.
2. competentie expert
• samenwerking, creativiteit, initiatief, presenteren, resultaatgerichtheid,
etc. etc.
3. specialist in een specifieke functie
• consultant, coach, trainer, ontwikkelaar, grafisch vormgever, manager,
communicatie adviseur, accountmanager, accountant, etc. etc.
4. specialist in een bepaald product/ dienst
• communicatie workshop, business plan, website, boekhouding, coaching,
fotografie, evenementen, etc. etc.
personal branding met:
1. persoonlijke waarden
• geluk, open-mind, groei, onafhankelijkheid, uitdaging, etc. etc.
2. betekenis
• toegenomen omzet, commitment, helderheid, toegenomen klant
tevredenheid, etc. etc.
3. emotie
• respect, blijdschap, energiek, trots, vertrouwen, inspiratie, etc. etc.
4. transformatie
• veranderd perspectief, andere houding, veranderd gedrag, etc. etc.
personal branding vaardigheden
- verhogen zelfbewustzijn en zelfkennis
- communiceren van aanbod en betekenis
- zichtbaar maken en overdragen toegevoegde
waarde
18
Hoe doe je dat?
- aannemen personal branding mindset
- ontdekken en benoemen van je toegevoegde waarde
en van je gewenste personal branding resultaten
- communiceren en uitdragen wat je doet en de
betekenis hiervan; versterken van je netwerk
19
20
Wat is jouw gewenste personal branding resultaat?
(over 6-12 maanden)
1)
2)
3)
Wat is het belangrijkste dat je daarvoor moet leren, moet gaan
doen, moet gaan versterken?
1)
Aanvulling agenda
-
-
-
-
-
-
-
-
21
Resultaten van mijn personal branding
- uitdagende bedrijfskundige opdrachten
- gezien als rolmodel; professioneel collegiaal
- gezien als docent en bedrijfskundige
- aanbevolen voor projecten organisatie optimalisatie
- inzicht in mogelijkheden wat bij mij past
- eigen – advies – dienst op de markt brengen
- gezien als vrolijk en professioneel
- online beeld neerzetten
- gezien worden als leider
- eigen bedrijf in teambuilding - interim management
- actief in strategie executie
22
…daarvoor moet ik oefenen:
- ondernemerschap
- het aannemen van de juiste rol
- netwerken in grote groepen
- het aanprijzen van mezelf
- vertellen van mijn projecten
- bij de juiste gesprekken komen te zitten
- adviesvaardigheden
- bedrijfskundige elementen
- netwerkvaardigheden
- bewust communiceren
- pitchen
- communicatie
- bewustwording beeld dat anderen van mij hebben
23
Tips – inzichten presentatie met impact
- stel een vraag
- maak je verhaal persoonlijk
- praat over betekenis en waarden
- gebruik humor
- kort en bondige zinnen
- straal uit wat je vertelt
- zet je non verbale communicatie in
- praat rustig
- gebruik de vloer
24
Aanvullingen agenda –
personal branding ambities
- makkelijker klanten meenemen
- bewust van uitstraling
- gevraagd worden voor meedenken strategie
- zichtbaar bij veranderingen binnen de organisatie
(en gevraagd om hier een rol in te spelen)
- zichtbaar – verbreding kennis + kunde
- richting wat te doen
- ervaring
- meerwaarde creëren vanuit kerncompetenties
25
Aanvullingen agenda
intentie personal branding module
- collega’s helpen bij personal branding
- bewust van omgeving
- merk opbouwen -> strategisch management
- inzicht in competenties -> focus
- versterking krachten
- oriëntatie op andere rollen
- natuurlijke stijl van leiderschap
- beïnvloeden hoe anderen mij zien
26
Vertel, in het kort, je levensverhaal, de
beslissingen die je onderweg gemaakt
hebt en waarom je deze keuzes hebt
gemaakt. Vertel ook over de lastigste
problemen waar je mee
geconfronteerd bent en hoe je ze
opgelost hebt.
27
sprankelmoment
Kijk terug op de afgelopen weken en selecteer een
‘sprankelmoment’. Dit is een moment waarin je
- expliciet hebt ervaren dat je impact hebt gehad op
iemand, een situatie of organisatie;
- je gewaardeerd voelde voor iets dat je hebt gedaan;
- bent gevraagd voor ‘iets’, een nieuw project of een
nieuwe opdracht.
28
I PERSONAL BRANDING MINDSET
29
I - Personal branding mindset
1. tijd en aandacht
2. professionele etalage
3. denk vanuit het probleem van een ander
4. herkenbaarheid en onderscheidend zijn
5. denk toekomstgericht
6. richt je aandacht op het positieve
7. blijf jezelf opnieuw uitvinden
30
I-2 Professionele etalage
- beperkt waarnemingsvermogen
- relateren aan het bekende
- groot associatievermogen
31
I-3 denk vanuit het probleem van de ander
32
I-4 Herkenbaar en onderscheidend
33
35
36
personal branding
38
39
40
I-5 Toekomstgericht
Wat wil je wel doen?
Waar wil je wel voor gevraagd worden?
Wat wil je vooral meer doen?
I-6 Richt je aandacht op het positieve
Wat ging er goed?
Waar word je blij van?
Met wie werk je graag samen?
I-7 Blijf jezelf opnieuw uitvinden
43
II- ONTDEKKEN EN BENOEMEN
44
II-1a expertise/ adviesgebieden
45
• waar weet je iets van
• waar wil je nog meer van weten
• wat zijn de vakken waar je een 8/9/10 voor haalt
• waarop wil je bevraagd worden
• waar kun je gemakkelijk een verhaal over houden
• criteria voor deze vraag:
• je kunt er een studie/cursus in volgen
• er zijn boeken/ wikipedia pagina’s over
• het zijn kennisgebieden (dus niet wat je doet, maar
waar je iets over weet)
- ik ben geïnteresseerd in…
- ik wil meer weten over…
- ik ben gespecialiseerd in…
- mijn kennisgebied is…
- ik lees boeken over…
- ik heb een studie gevolgd in…
Je maakt de volgende zinnen af
- houd een presentatie van 1 minuut over je
kennisgebied
- als de ‘bel’ gaat, maak je zin af en stop je verhaal
Presentatie
II-1B KWALITEITEN - COMPETENTIES
48
II-1B KWALITEITEN - COMPETENTIES
49
50
Johari window
Johari window
51
kwadrant 2: blinde vlekken
wat anderen zien als een sterk punt
wat je zelf niet zo benoemd hebt
anderen zeggen dat je empatisch bent, maar zelf vind je dat gewoon
kwadrant 3: verborgen talenten
wat jij zelf ziet als een sterk punt
wat anderen zelf niet zo benoemd hebben
jij zegt dat je creatief bent, maar niemand die het zien
52
Kernkwadranten
Alle ‘ontwikkelpunten’ of ‘verwijten’ uit vraag 4 van de
personal branding survey zijn een ‘te veel’.
Het gaat om de ‘waarheden’ van anderen.
Dat bepaalt dus ook hoe ze jou benaderen en waar ze je
wel of juist niet voor vragen.
Naïef overkomen terwijl je juist een ‘open mind’ probeert
uit te stralen, kan er voor zorgen dat je niet mee wordt
gevraagd naar dat belangrijke overleg.
53
kwaliteiten/talenten - betekenis - vertellen
54
kwaliteit mijn definitie betekenis/ toegevoegde
waarde
voorbeeldsituatie/ verhaal
1. tactvol Wijze van
communiceren om
mensen mee te
krijgen voor
projecten en bij
veranderingen.
Draagvlak creëren voor een
nieuw project.
Voor de investering in de
productontwikkeling heb ik het
bestuur meegekregen. Door tijdens
gesprekken en presentaties aan te
sluiten op de strategische
doelstellingen van de organisatie en
persoonlijke
verantwoordelijkheden.
2.
3.
II-1C ROL / PRODUCTEN / DIENSTEN
55
56
II-2A WAARDEN
57
59
Waarde
uitleggen –
jouw definitie
jouw voorbeeld
situatie (ervaring)
associatie – deze
waarde in andere
context
wat is de
betekenis/waarde
hiervan voor
anderen?
hoe vertaal je deze
waarde naar een
product/dienst
hoe kun je deze
waarde expliciet
communiceren
60
Waarde
- Geluk -
uitleggen –
jouw definitie
jouw voorbeeld
situatie (ervaring)
associatie – deze
waarde in andere
context
wat is de
betekenis/waarde
hiervan voor
anderen?
hoe vertaal je deze
waarde naar een
product/dienst
hoe kun je deze
waarde expliciet
communiceren
tevreden – geen
wensen, blij met
wat is
college –
maandelijks event
voor ondernemers
Documentaire
minimalism
daar neem ik andere
mensen in mee events /
programma’s /
colleges
‘ik vind leuk om te
doen’
II-2B BETEKENIS
II-2C GEVOEL DAT DE ANDER HEEFT
II-3A DOELGROEP
61
62
Doelgroep(en) + betekenis (waarde-gevoel)
Omschrijving: voor
wie
met welk
probleem
heb je welke
feitelijke oplossing
geleverd
en wat was het
gevoel bij hun na
jouw inzet
1. alle medewerkers van
de organisatie
reorganisatie/
herstructurering,
onzekerheid
training/ coaching blik
op werk
gemotiveerd, weten wat
te doen, positief, kansen
zien
2. directie bezuinigingen,
verandering
overheidsbeleid
hr advies gesteund,
zelfvertrouwen, weten
wat er speelt
3.
63
II-3B DOELGROEP VOOR WIE JE HET DOET
64
65
II-4a gewenste projecten
- volgende baan
- ideaal project
- gewenste opdracht
- ultieme klant/opdrachtgever
II-4B BHAG
67
68
II-5 Personal branding statement
Paul is een inlevende, betrokken en oprechte ontwerper die voor
maatschappelijk betrokken organisaties zorgt dat wie ze zijn
in lijn is met het verhaal dat ze vertellen en de uitstraling die
ze hebben.
Paul ontwerpt lesmateriaal, promotiemateriaal en andere
communicatiemiddelen die bijdragen aan een verandering
van de kennis, de houding of het gedrag van mensen.
Paul zet zich in voor een duurzame wereld waarin mensen bewust
en met respect met elkaar en met hun leefomgeving
omgaan.
69
II-5 Personal branding statement
70
<naam> is een …, …, …, (3 persoonlijke vaardigheden/
eigenschappen) die voor … (omschrijving
doelgroep) zorgt dat … (betekenis). <naam> …, …,
…, (drie producten/ diensten) die bijdragen aan …
(betekenis - wat wil je veranderen in de wereld).
III. COMMUNICEREN EN UITDRAGEN
71
III-1 Communicatie
- Stem je verhaal af op je gesprekspartners
- Je founding story
- Details en zintuiglijke waarnemingen
- Vertel over anderen
- Informeer over je projecten
- Informele – netwerkgesprekken
- Stel hulpvragen
- Maak gebruik van LinkedIn
- Een eigen website
STAR methodiek
• S – situatie
• T – taak/ rol
• A – activiteit
• R – resultaat
73
74
III-2 Consistent gedrag
- Personal branding in de interactie
- Personal branding tijdens het mailen
- Personal branding tijdens gesprekken
- Non verbale communicatie
- Kleuren, kleding en attributen
- Start een passion project
- Vrijwilligerswerk en besturen
- Online personal branding
III-3 Versterk je netwerk
- Train jezelf in netwerkvaardigheden
- Welke netwerkeigenschappen heb je nodig?
- Nogmaals: netwerkbijeenkomsten
- Word lid van een vakgroepnetwerken
- Incidenteel of projectmatig samenwerken
- Structurele samenwerkingsvormen
- Netwerken in je eigen werkomgeving
- Versterk je netwerk online
77
78
79
80

Personal branding

  • 1.
  • 2.
    personal branding Verhoogt jeimpact, de waardering voor wie je bent en wat je doet en de aanbevelingen en vragen die je krijgt. Tom Scholte –
  • 4.
  • 7.
    Transformations - dingen anderszien - andere dingen zien - dingen anders doen - andere dingen doen
  • 8.
    Jij: - waarden - competenties -(beperkende) overtuigingen gedrag & communicatie kennis, imago – gevoel, overtuigingen van: 1) jou, jouw werk, jouw kwaliteiten; 2) zichzelf en hun competenties; 3) andere aspecten in hun leven/ wereld Collega’s, klanten, leveranciers : - waarden - competenties - (beperkende) overtuigingen zien, horen, ervaren gedrag & communicatie Collega’s, klanten, leveranciers :
  • 9.
    Jij: - waarden - competenties -(beperkende) overtuigingen gedrag & communicatie kennis, imago – gevoel, overtuigingen van: 1) jou, jouw werk, jouw kwaliteiten; 2) zichzelf en hun competenties; 3) andere aspecten in hun leven/ wereld Collega’s, klanten, leveranciers : - waarden - competenties - (beperkende) overtuigingen zien, horen, ervaren gedrag & communicatie Collega’s, klanten, leveranciers :
  • 10.
    Jij: - waarden - competenties -(beperkende) overtuigingen gedrag & communicatie Collega’s, klanten, leveranciers : - waarden - competenties - (beperkende) overtuigingen zien, horen, ervaren kennis, imago – gevoel, overtuigingen van: 1) jou, jouw werk, jouw kwaliteiten; 2) zichzelf en hun competenties; 3) andere aspecten in hun leven/ wereld gedrag & communicatie 2. verandering verandering 3. verandering Collega’s, klanten, leveranciers : 1. verandering
  • 11.
    Person: - values - competences -(limiting) beliefs behaviour & communication Others: - values - competences - (limiting) beliefs see, hear, experience knowledge, image – feeling, beliefs of: 1) you, your work, your qualities; 2) themselves and their competences; 3) other aspects of their life and their world behaviour & communication
  • 12.
    personal branding - inlijn brengen wie je bent en wat je doet - een manier van denken en werken om je impact en betekenis verder te verhogen - het beïnvloeden van de manier waarop je wordt waargenomen
  • 13.
    doel – gewenstetransformatie - personal branding - je zelf als een merk zien - in staat ervaringen en transformaties te faciliteren - je zelf voortdurend opnieuw blijven uitvinden - strategisch communiceren en uit dragen - wie je bent - wat je doet of wilt doen - wat je voor anderen kunt en wilt betekenen
  • 14.
    een ‘personal brand’is een gevoel …is dat wat mensen over je zeggen als je er niet bij bent. …is dat wat je doet als niemand kijkt. 14
  • 15.
  • 16.
    personal branding als: 1.kennis expert • personal branding, social media, mensenrechten, communicatie, leiderschap, team ontwikkeling, e-health, geografische informatie systemen, etc. etc. 2. competentie expert • samenwerking, creativiteit, initiatief, presenteren, resultaatgerichtheid, etc. etc. 3. specialist in een specifieke functie • consultant, coach, trainer, ontwikkelaar, grafisch vormgever, manager, communicatie adviseur, accountmanager, accountant, etc. etc. 4. specialist in een bepaald product/ dienst • communicatie workshop, business plan, website, boekhouding, coaching, fotografie, evenementen, etc. etc.
  • 17.
    personal branding met: 1.persoonlijke waarden • geluk, open-mind, groei, onafhankelijkheid, uitdaging, etc. etc. 2. betekenis • toegenomen omzet, commitment, helderheid, toegenomen klant tevredenheid, etc. etc. 3. emotie • respect, blijdschap, energiek, trots, vertrouwen, inspiratie, etc. etc. 4. transformatie • veranderd perspectief, andere houding, veranderd gedrag, etc. etc.
  • 18.
    personal branding vaardigheden -verhogen zelfbewustzijn en zelfkennis - communiceren van aanbod en betekenis - zichtbaar maken en overdragen toegevoegde waarde 18
  • 19.
    Hoe doe jedat? - aannemen personal branding mindset - ontdekken en benoemen van je toegevoegde waarde en van je gewenste personal branding resultaten - communiceren en uitdragen wat je doet en de betekenis hiervan; versterken van je netwerk 19
  • 20.
    20 Wat is jouwgewenste personal branding resultaat? (over 6-12 maanden) 1) 2) 3) Wat is het belangrijkste dat je daarvoor moet leren, moet gaan doen, moet gaan versterken? 1)
  • 21.
  • 22.
    Resultaten van mijnpersonal branding - uitdagende bedrijfskundige opdrachten - gezien als rolmodel; professioneel collegiaal - gezien als docent en bedrijfskundige - aanbevolen voor projecten organisatie optimalisatie - inzicht in mogelijkheden wat bij mij past - eigen – advies – dienst op de markt brengen - gezien als vrolijk en professioneel - online beeld neerzetten - gezien worden als leider - eigen bedrijf in teambuilding - interim management - actief in strategie executie 22
  • 23.
    …daarvoor moet ikoefenen: - ondernemerschap - het aannemen van de juiste rol - netwerken in grote groepen - het aanprijzen van mezelf - vertellen van mijn projecten - bij de juiste gesprekken komen te zitten - adviesvaardigheden - bedrijfskundige elementen - netwerkvaardigheden - bewust communiceren - pitchen - communicatie - bewustwording beeld dat anderen van mij hebben 23
  • 24.
    Tips – inzichtenpresentatie met impact - stel een vraag - maak je verhaal persoonlijk - praat over betekenis en waarden - gebruik humor - kort en bondige zinnen - straal uit wat je vertelt - zet je non verbale communicatie in - praat rustig - gebruik de vloer 24
  • 25.
    Aanvullingen agenda – personalbranding ambities - makkelijker klanten meenemen - bewust van uitstraling - gevraagd worden voor meedenken strategie - zichtbaar bij veranderingen binnen de organisatie (en gevraagd om hier een rol in te spelen) - zichtbaar – verbreding kennis + kunde - richting wat te doen - ervaring - meerwaarde creëren vanuit kerncompetenties 25
  • 26.
    Aanvullingen agenda intentie personalbranding module - collega’s helpen bij personal branding - bewust van omgeving - merk opbouwen -> strategisch management - inzicht in competenties -> focus - versterking krachten - oriëntatie op andere rollen - natuurlijke stijl van leiderschap - beïnvloeden hoe anderen mij zien 26
  • 27.
    Vertel, in hetkort, je levensverhaal, de beslissingen die je onderweg gemaakt hebt en waarom je deze keuzes hebt gemaakt. Vertel ook over de lastigste problemen waar je mee geconfronteerd bent en hoe je ze opgelost hebt. 27
  • 28.
    sprankelmoment Kijk terug opde afgelopen weken en selecteer een ‘sprankelmoment’. Dit is een moment waarin je - expliciet hebt ervaren dat je impact hebt gehad op iemand, een situatie of organisatie; - je gewaardeerd voelde voor iets dat je hebt gedaan; - bent gevraagd voor ‘iets’, een nieuw project of een nieuwe opdracht. 28
  • 29.
  • 30.
    I - Personalbranding mindset 1. tijd en aandacht 2. professionele etalage 3. denk vanuit het probleem van een ander 4. herkenbaarheid en onderscheidend zijn 5. denk toekomstgericht 6. richt je aandacht op het positieve 7. blijf jezelf opnieuw uitvinden 30
  • 31.
    I-2 Professionele etalage -beperkt waarnemingsvermogen - relateren aan het bekende - groot associatievermogen 31
  • 32.
    I-3 denk vanuithet probleem van de ander 32
  • 33.
    I-4 Herkenbaar enonderscheidend 33
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
    I-5 Toekomstgericht Wat wilje wel doen? Waar wil je wel voor gevraagd worden? Wat wil je vooral meer doen?
  • 42.
    I-6 Richt jeaandacht op het positieve Wat ging er goed? Waar word je blij van? Met wie werk je graag samen?
  • 43.
    I-7 Blijf jezelfopnieuw uitvinden 43
  • 44.
    II- ONTDEKKEN ENBENOEMEN 44
  • 45.
    II-1a expertise/ adviesgebieden 45 •waar weet je iets van • waar wil je nog meer van weten • wat zijn de vakken waar je een 8/9/10 voor haalt • waarop wil je bevraagd worden • waar kun je gemakkelijk een verhaal over houden • criteria voor deze vraag: • je kunt er een studie/cursus in volgen • er zijn boeken/ wikipedia pagina’s over • het zijn kennisgebieden (dus niet wat je doet, maar waar je iets over weet)
  • 46.
    - ik bengeïnteresseerd in… - ik wil meer weten over… - ik ben gespecialiseerd in… - mijn kennisgebied is… - ik lees boeken over… - ik heb een studie gevolgd in… Je maakt de volgende zinnen af
  • 47.
    - houd eenpresentatie van 1 minuut over je kennisgebied - als de ‘bel’ gaat, maak je zin af en stop je verhaal Presentatie
  • 48.
    II-1B KWALITEITEN -COMPETENTIES 48
  • 49.
    II-1B KWALITEITEN -COMPETENTIES 49
  • 50.
  • 51.
    Johari window 51 kwadrant 2:blinde vlekken wat anderen zien als een sterk punt wat je zelf niet zo benoemd hebt anderen zeggen dat je empatisch bent, maar zelf vind je dat gewoon kwadrant 3: verborgen talenten wat jij zelf ziet als een sterk punt wat anderen zelf niet zo benoemd hebben jij zegt dat je creatief bent, maar niemand die het zien
  • 52.
  • 53.
    Kernkwadranten Alle ‘ontwikkelpunten’ of‘verwijten’ uit vraag 4 van de personal branding survey zijn een ‘te veel’. Het gaat om de ‘waarheden’ van anderen. Dat bepaalt dus ook hoe ze jou benaderen en waar ze je wel of juist niet voor vragen. Naïef overkomen terwijl je juist een ‘open mind’ probeert uit te stralen, kan er voor zorgen dat je niet mee wordt gevraagd naar dat belangrijke overleg. 53
  • 54.
    kwaliteiten/talenten - betekenis- vertellen 54 kwaliteit mijn definitie betekenis/ toegevoegde waarde voorbeeldsituatie/ verhaal 1. tactvol Wijze van communiceren om mensen mee te krijgen voor projecten en bij veranderingen. Draagvlak creëren voor een nieuw project. Voor de investering in de productontwikkeling heb ik het bestuur meegekregen. Door tijdens gesprekken en presentaties aan te sluiten op de strategische doelstellingen van de organisatie en persoonlijke verantwoordelijkheden. 2. 3.
  • 55.
    II-1C ROL /PRODUCTEN / DIENSTEN 55
  • 56.
  • 57.
  • 59.
    59 Waarde uitleggen – jouw definitie jouwvoorbeeld situatie (ervaring) associatie – deze waarde in andere context wat is de betekenis/waarde hiervan voor anderen? hoe vertaal je deze waarde naar een product/dienst hoe kun je deze waarde expliciet communiceren
  • 60.
    60 Waarde - Geluk - uitleggen– jouw definitie jouw voorbeeld situatie (ervaring) associatie – deze waarde in andere context wat is de betekenis/waarde hiervan voor anderen? hoe vertaal je deze waarde naar een product/dienst hoe kun je deze waarde expliciet communiceren tevreden – geen wensen, blij met wat is college – maandelijks event voor ondernemers Documentaire minimalism daar neem ik andere mensen in mee events / programma’s / colleges ‘ik vind leuk om te doen’
  • 61.
    II-2B BETEKENIS II-2C GEVOELDAT DE ANDER HEEFT II-3A DOELGROEP 61
  • 62.
  • 63.
    Doelgroep(en) + betekenis(waarde-gevoel) Omschrijving: voor wie met welk probleem heb je welke feitelijke oplossing geleverd en wat was het gevoel bij hun na jouw inzet 1. alle medewerkers van de organisatie reorganisatie/ herstructurering, onzekerheid training/ coaching blik op werk gemotiveerd, weten wat te doen, positief, kansen zien 2. directie bezuinigingen, verandering overheidsbeleid hr advies gesteund, zelfvertrouwen, weten wat er speelt 3. 63
  • 64.
    II-3B DOELGROEP VOORWIE JE HET DOET 64
  • 65.
  • 66.
    II-4a gewenste projecten -volgende baan - ideaal project - gewenste opdracht - ultieme klant/opdrachtgever
  • 67.
  • 68.
  • 69.
    II-5 Personal brandingstatement Paul is een inlevende, betrokken en oprechte ontwerper die voor maatschappelijk betrokken organisaties zorgt dat wie ze zijn in lijn is met het verhaal dat ze vertellen en de uitstraling die ze hebben. Paul ontwerpt lesmateriaal, promotiemateriaal en andere communicatiemiddelen die bijdragen aan een verandering van de kennis, de houding of het gedrag van mensen. Paul zet zich in voor een duurzame wereld waarin mensen bewust en met respect met elkaar en met hun leefomgeving omgaan. 69
  • 70.
    II-5 Personal brandingstatement 70 <naam> is een …, …, …, (3 persoonlijke vaardigheden/ eigenschappen) die voor … (omschrijving doelgroep) zorgt dat … (betekenis). <naam> …, …, …, (drie producten/ diensten) die bijdragen aan … (betekenis - wat wil je veranderen in de wereld).
  • 71.
  • 72.
    III-1 Communicatie - Stemje verhaal af op je gesprekspartners - Je founding story - Details en zintuiglijke waarnemingen - Vertel over anderen - Informeer over je projecten - Informele – netwerkgesprekken - Stel hulpvragen - Maak gebruik van LinkedIn - Een eigen website
  • 73.
    STAR methodiek • S– situatie • T – taak/ rol • A – activiteit • R – resultaat 73
  • 74.
  • 75.
    III-2 Consistent gedrag -Personal branding in de interactie - Personal branding tijdens het mailen - Personal branding tijdens gesprekken - Non verbale communicatie - Kleuren, kleding en attributen - Start een passion project - Vrijwilligerswerk en besturen - Online personal branding
  • 76.
    III-3 Versterk jenetwerk - Train jezelf in netwerkvaardigheden - Welke netwerkeigenschappen heb je nodig? - Nogmaals: netwerkbijeenkomsten - Word lid van een vakgroepnetwerken - Incidenteel of projectmatig samenwerken - Structurele samenwerkingsvormen - Netwerken in je eigen werkomgeving - Versterk je netwerk online
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.

Editor's Notes

  • #23 MBA NL 1618
  • #31 tijd en aandacht, = 10-20% voor reflectie, intervisie, persoonlijke ontwikkeling, orientatie
  • #33 heel veel mensen denken vanuit zichzelf, wat zij kunnen, waar zij goed in zijn en formuleren het ook zo uitdaging om op zoek te gaan naar probleem van ander
  • #55 1 uitleg tabel + voorbeeld tactvol + demo met een kwaliteit van een deelnemer (10 minuten) 2 in groepjes tabel in vullen (20 minuten) 3 presentatie en vragen ronde voor de deelnemers (25 minuten) plan tijd in 55 minuten afhankelijk van deelnemersr
  • #64 1 uitleg tabel + voorbeeld tactvol + demo met een kwaliteit van een deelnemer (10 minuten) 2 in groepjes tabel in vullen (20 minuten) 3 presentatie situatie/verhaal en vragen ronde voor de deelnemers (25 minuten) plan tijd in 55 minuten afhankelijk van deelnemers
  • #69 Larey Page Sergey Brin Hated systems that ate hours and produced suboptimal results His burning passion is to help the world stop wasting his time Efficiency met streven naar soberheid