El diagrama de flujo muestra al usuario ingresando un nombre y grupo, luego muestra un mensaje con el nombre y grupo ingresado por el usuario, y finaliza.
Este documento contiene un examen de matemáticas con 5 preguntas sobre geometría analítica y vectores. La primera pregunta pide hallar la ecuación de la altura de un triángulo, la ecuación vectorial de una mediana y las ecuaciones paramétricas de una mediatriz. La segunda pregunta pide hallar el área de un triángulo definido por dos rectas. La tercera pregunta pide operar vectorialmente. La cuarta pregunta pide hallar un valor para que dos vectores formen un ángulo dado. La quinta
Las migraciones son un fenómeno demográfico complejo causado por factores políticos, culturales, socioeconómicos y familiares. Las causas políticas incluyen persecución y conflicto, mientras que las causas culturales y familiares se refieren a los vínculos con otros. Sin embargo, las causas socioeconómicas como la pobreza y la falta de oportunidades son las más fundamentales, obligando a muchos a emigrar en busca de una vida mejor.
Rentabilidade valor de face e mercado fundos imobiliários fevereiro 2015claudiusinhos
O documento apresenta as taxas de rentabilidade de vários fundos de investimento imobiliários (FIIs) em fevereiro de 2015, variando de 0,08% a 3,64%. A lista inclui os nomes dos FIIs ordenados por rentabilidade crescente.
La persona desea que la destinataria tenga un día fantástico rodeada de amor y cariño de aquellos que la quieren, aunque algunos estén más cerca físicamente y otros más lejos, pero todos estarán cerca en el corazón. Le desea que sople las velas de cumpleaños y pida un deseo, asegurando que se hará realidad.
STUDI PERBANDINGAN RATA-RATA HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA KELAS X ...Arvina Frida Karela
PROPOSAL PENELITIAN DENGAN JUDUL STUDI PERBANDINGAN RATA-RATA HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA KELAS X IPA DENGAN X IPS MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING
El diagrama de flujo muestra al usuario ingresando un nombre y grupo, luego muestra un mensaje con el nombre y grupo ingresado por el usuario, y finaliza.
Este documento contiene un examen de matemáticas con 5 preguntas sobre geometría analítica y vectores. La primera pregunta pide hallar la ecuación de la altura de un triángulo, la ecuación vectorial de una mediana y las ecuaciones paramétricas de una mediatriz. La segunda pregunta pide hallar el área de un triángulo definido por dos rectas. La tercera pregunta pide operar vectorialmente. La cuarta pregunta pide hallar un valor para que dos vectores formen un ángulo dado. La quinta
Las migraciones son un fenómeno demográfico complejo causado por factores políticos, culturales, socioeconómicos y familiares. Las causas políticas incluyen persecución y conflicto, mientras que las causas culturales y familiares se refieren a los vínculos con otros. Sin embargo, las causas socioeconómicas como la pobreza y la falta de oportunidades son las más fundamentales, obligando a muchos a emigrar en busca de una vida mejor.
Rentabilidade valor de face e mercado fundos imobiliários fevereiro 2015claudiusinhos
O documento apresenta as taxas de rentabilidade de vários fundos de investimento imobiliários (FIIs) em fevereiro de 2015, variando de 0,08% a 3,64%. A lista inclui os nomes dos FIIs ordenados por rentabilidade crescente.
La persona desea que la destinataria tenga un día fantástico rodeada de amor y cariño de aquellos que la quieren, aunque algunos estén más cerca físicamente y otros más lejos, pero todos estarán cerca en el corazón. Le desea que sople las velas de cumpleaños y pida un deseo, asegurando que se hará realidad.
STUDI PERBANDINGAN RATA-RATA HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA KELAS X ...Arvina Frida Karela
PROPOSAL PENELITIAN DENGAN JUDUL STUDI PERBANDINGAN RATA-RATA HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA KELAS X IPA DENGAN X IPS MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2012/2013 melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT.
2. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa, terlihat dari peningkatan rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar antara
Jurnal HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKONOM...harjunode
Penelitian ini membahas hubungan antara gaya belajar, disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa SMA di Kabupaten Buton Tengah. Peneliti menganalisis hubungan tersebut secara individual dan bersama-sama dengan menggunakan uji statistik. Hasilnya menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara ketiga variabel tersebut dengan hasil belajar ekonomi siswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa biologi melalui penggunaan media animasi dalam pembelajaran langsung.
2) Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dan persentase ketuntasan antara siklus I dan II setelah penggunaan media animasi.
3) Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media animasi dalam pembelaj
Dokumen tersebut berisi deskripsi mata kuliah yang ditawarkan pada program studi S1 PGSD. Mencakup mata kuliah umum seperti pendidikan kewarganegaraan dan agama, serta mata kuliah kependidikan seperti konsep dasar IPS dan IPA, strategi pembelajaran di SD, dan praktikum IPA di SD.
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2012/2013 melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT.
2. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa, terlihat dari peningkatan rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar antara
Jurnal HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKONOM...harjunode
Penelitian ini membahas hubungan antara gaya belajar, disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa SMA di Kabupaten Buton Tengah. Peneliti menganalisis hubungan tersebut secara individual dan bersama-sama dengan menggunakan uji statistik. Hasilnya menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara ketiga variabel tersebut dengan hasil belajar ekonomi siswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa biologi melalui penggunaan media animasi dalam pembelajaran langsung.
2) Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dan persentase ketuntasan antara siklus I dan II setelah penggunaan media animasi.
3) Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media animasi dalam pembelaj
Dokumen tersebut berisi deskripsi mata kuliah yang ditawarkan pada program studi S1 PGSD. Mencakup mata kuliah umum seperti pendidikan kewarganegaraan dan agama, serta mata kuliah kependidikan seperti konsep dasar IPS dan IPA, strategi pembelajaran di SD, dan praktikum IPA di SD.
Similar to Perbedaan keterampilan hubungan interpersonal antara siswa kelas olimpiade dan siswa kelas reguler di sman 5 malang (20)
Hubungan antara kematangan emosi, kontrol agresi, dan penyesuaian diri pada s...indoamaterasu
Ringkasan dokumen ini adalah: (1) penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi, kontrol agresi, dan penyesuaian diri pada siswa SMK Pekerjaan Umum Malang, (2) subjek penelitian adalah 67 siswa kelas X di SMK tersebut, dan (3) hasilnya menunjukkan ada hubungan antara ketiga variabel tersebut dengan kontribusi efektif sebesar 31,7%.
Hubungan antara self confidence dengan aktualisasi diri siswa man malang 1indoamaterasu
Skripsi ini membahas hubungan antara self confidence dan aktualisasi diri pada siswa MAN Malang 1. Penelitian menemukan bahwa sebagian besar siswa memiliki self confidence sedang dan aktualisasi diri tinggi, serta terdapat hubungan positif antara self confidence dan aktualisasi diri. Hasilnya digunakan untuk mengembangkan self confidence dan aktualisasi diri siswa.
Pengembangan inventori adversity quotient dengan media software bagi siswa ma...indoamaterasu
Skripsi ini mengembangkan inventori Adversity Quotient untuk siswa MAN Blitar dengan media software. Inventori ini diuji untuk validitas dan reliabilitasnya, lalu diujicobakan kepada konselor dan siswa. Hasilnya menunjukkan inventori ini layak digunakan untuk mengukur tingkat ketahanan siswa dalam menghadapi kesulitan. Inventori ini diharapkan membantu konselor memberikan bantuan kepada siswa untuk memperbaiki keta
Pembuatan Network Attached Storage Dengan Sistem Operasi Free NASindoamaterasu
Dokumen ini membahas langkah-langkah pembuatan Network Attached Storage (NAS) menggunakan sistem operasi FreeNAS untuk menyediakan penyimpanan data yang terpusat dan aman dalam jaringan lokal. Dokumen ini menjelaskan latar belakang kebutuhan penyimpanan data secara sentralisasi, tujuan pembuatan NAS untuk menyediakan media penyimpanan data dan menjaga keamanan data, serta kesimpulan bahwa NAS telah terimplementasi di Laboratorium Gun
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Perbedaan keterampilan hubungan interpersonal antara siswa kelas olimpiade dan siswa kelas reguler di sman 5 malang
1. i
ABSTRAK
Desianti, Fifi Setia. 2010. Perbedaan Keterampilan Hubungan Interpersonal
antara Siswa Kelas Olimpiade dan Siswa Kelas Reguler di SMAN 5
Malang. Skripsi, Bimbingan Konseling dan Psikologi FIP Universitas
Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Blasius Boli Lasan, M.Pd.
(2) Drs. Hariadi Kusumo.
Kata kunci: Hubungan interpersonal, kelas olimpiade, kelas reguler.
Keterampilan hubungan interpersonal merupakan kecakapan sosial yang
perlu dimiliki oleh setiap siswa baik siswa kelas olimpiade maupun siswa kelas
reguler. Kecakapan itu diperlukan untuk dapat melakukan interaksi dengan
lingkungan sekitar. Sekolah merupakan lingkungan untuk mengembangkan
keterampilan hubungan interpersonal karena siswa banyak menghabiskan waktu
dan kesempatan untuk berinteraksi dengan sesama siswa, guru dan pihak sekolah
lain.
Tujuan penelitian adalah untuk: (1) Mengetahui tingkat keterampilan
hubungan interpersonal siswa kelas olimpiade di SMAN 05 Malang, (2)
Mengetahui tingkat keterampilan hubungan interpersonal siswa kelas reguler di
SMAN 05 Malang, (3) Mengetahui adanya perbedaan keterampilan hubungan
interpersonal antara siswa kelas olimpiade dan siswa kelas reguler di SMAN 05
Malang.
Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif komparatif.
Populasi penelitian adalah siswa kelas olimpiade dan siswa kelas reguler SMAN 5
Malang. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas olimpiade dengan jumlah
65 siswa dan siswa kelas reguler kelas X dan XI berjumlah 127 siswa. Teknik
pengambilan sampel menggunakan total sampling untuk siswa kelas olimpiade
dan Stratified Random Sampling untuk siswa kelas reguler. Pengumpulan data
menggunakan inventori keterampilan hubungan interpersonal dengan skala
selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah. Teknik analisis yang digunakan
adalah persentase dan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) 8% siswa kelas olimpiade memiliki
keterampilan hubungan interpersonal sangat tinggi, 82% tinggi, 10% sedang dan
tidak ada siswa yang memiliki keterampilan hubungan interpersonal kurang dan
sangat kurang, 2) 3% siswa kelas reguler memiliki keterampilan hubungan
interpersonal sangat tinggi, 83% tinggi, 18% sedang dan tidak ada siswa yang
memiliki keterampilan hubungan interpersonal kurang dan sangat kurang, 3)
berdasarkan hasil analisis uji-t, nilai t tabel adalah sebesar 1,980 dan nilai t hitung
sebesar 0,045 dengan signifikansi (Sig) = 0,964. Karena nilai t hitung (0,045) < t
tabel (1,980), dengan demikian hipotesis nihil diterima dan hipotesis alternative
ditolak pada taraf signifikansi 95%. Dapat disimpulkan bahwa tidak ada
perbedaan keterampilan hubungan interpersonal antara siswa kelas olimpiade dan
siswa kelas reguler.
Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti menyarankan kepada berbagai
pihak: 1) Kepala Sekolah: meninjau ulang kebijakan mengenai kurikulum untuk
kelas olimpiade dan reguler dan memberikan kebijakan untuk penataan kurikulum
kembali bagi siswa kelas olimpiade, 2) Konselor: hendaknya mengembangkan
keterampilan hubungan interpersonal siswa kelas olimpiade dan siswa kelas
2. ii
reguler, meninjau hasil keterampilan hubungan interpersonal siswa kelas
olimpiade dan siswa kelas reguler untuk memperbaiki aspek keterampilan
hubungan interpersonal siswa yang masih kurang khususnya sikap percaya dan
keterbukaan diri siswa kelas olimpiade, 3) Orang tua: hendaknya banyak
berinteraksi dan komunikasi dengan anaknya agar anak terbiasa untuk berinteraksi
dengan orang lain, dan 4) Peneliti lanjut: hendaknya memperluas populasi
penelitian, mengembangkan instrumen penelitian supaya mampu mengungkap
informasi yang ingin diperoleh secara lebih dalam, dan menggunakan teknik
pengumpulan data lain, seperti wawancara dan observasi.
