Penerapan teknik behavior contracts untuk meningkatkan tanggung jawab pribadi siswa kelas xi ips 3 dalam mengikuti layanan bimbingan dan konseling di sma negeri 2 malang
EFEKTIVITAS KONSELING BEHAVIORAL TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MEMINIMALISA...Ratih Aini
Efektivitas konseling behavioral teknik assertive training untuk meminimalisasi perilaku menyimpang pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan perilaku menyimpang antara kelompok siswa yang mengikuti konseling behavioral dengan kelompok siswa yang tidak mengikuti konseling behavioral. Penerapan konseling behavioral teknik assertive training efektif untuk meminimalisasi perilaku
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan proposal penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Basis Data dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan metode Blended Learning.
2. Terdapat permasalahan menurunnya minat, hasil belajar, dan keaktifan siswa selama pembelajaran daring akibat pandemi Covid-19.
3. Penelitian ini bertu
Artikel ptk (Penelitian tinddakan Kelas) SMA KimiaM Wahyudi Haidar
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP REAKSI REDUKSI OKSIDASI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA REDOKS DI KELAS X 2 SMA NEGERI 1 TANJUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Hubungan antara efikasi diri dengan perilaku prokrastinasihanafieminence
Ringkasan dokumen ini adalah sebagai berikut:
Dokumen ini membahas hubungan antara efikasi diri dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa bimbingan dan konseling Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian menemukan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dan prokrastinasi, di mana semakin tinggi efikasi diri seseorang maka semakin rendah prokrastinasinya. Sebagian besar
Dokumen tersebut membahas penelitian tentang peningkatan hasil belajar siswa SD dalam memahami materi pecahan dan urutannya dengan menggunakan media pita transparansi. Peneliti menemukan bahwa guru sebelumnya tidak menggunakan media dalam pengajaran, sehingga siswa kesulitan memahami konsep pecahan. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil bel
EFEKTIVITAS KONSELING BEHAVIORAL TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MEMINIMALISA...Ratih Aini
Efektivitas konseling behavioral teknik assertive training untuk meminimalisasi perilaku menyimpang pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan perilaku menyimpang antara kelompok siswa yang mengikuti konseling behavioral dengan kelompok siswa yang tidak mengikuti konseling behavioral. Penerapan konseling behavioral teknik assertive training efektif untuk meminimalisasi perilaku
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan proposal penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Basis Data dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan metode Blended Learning.
2. Terdapat permasalahan menurunnya minat, hasil belajar, dan keaktifan siswa selama pembelajaran daring akibat pandemi Covid-19.
3. Penelitian ini bertu
Artikel ptk (Penelitian tinddakan Kelas) SMA KimiaM Wahyudi Haidar
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP REAKSI REDUKSI OKSIDASI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA REDOKS DI KELAS X 2 SMA NEGERI 1 TANJUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Hubungan antara efikasi diri dengan perilaku prokrastinasihanafieminence
Ringkasan dokumen ini adalah sebagai berikut:
Dokumen ini membahas hubungan antara efikasi diri dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa bimbingan dan konseling Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian menemukan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dan prokrastinasi, di mana semakin tinggi efikasi diri seseorang maka semakin rendah prokrastinasinya. Sebagian besar
Dokumen tersebut membahas penelitian tentang peningkatan hasil belajar siswa SD dalam memahami materi pecahan dan urutannya dengan menggunakan media pita transparansi. Peneliti menemukan bahwa guru sebelumnya tidak menggunakan media dalam pengajaran, sehingga siswa kesulitan memahami konsep pecahan. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil bel
Kajian ini bertujuan menggunakan kaedah nyanyian untuk mengatasi masalah miskonsepsi dalam topik magnet di kalangan murid tahun 3. Ujian pra dan temuduga telah diadakan untuk mengenal pasti 5 orang murid yang mengalami miskonsepsi. Hasilnya, kaedah nyanyian berjaya meningkatkan penglibatan murid dan mengurangkan miskonsepsi mereka berdasarkan ujian pasca. Oleh itu, kaedah ini disokong untuk mening
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA...harjunode
Tesis ini membahas hubungan antara gaya belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa SMA di Kabupaten Buton Tengah. Penelitian ini menganalisis apakah terdapat hubungan antara gaya belajar dan hasil belajar, hubungan antara disiplin belajar dan hasil belajar, serta hubungan antara gaya belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas kontrol kelas dan menarik minat siswa dengan menggunakan metode hadiah dan hukuman. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan wawancara, kemudian dianalisis. Hasilnya menunjukkan bahwa metode ini efektif untuk meningkatkan kontrol kelas dan minat siswa terhadap pelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang permasalahan rendahnya mutu pendidikan di Indonesia dan upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan pendekatan tingkah laku. Dibahas pula teori-teori terkait aktivitas belajar, pendekatan tingkah laku, dan alat-alat optik sebagai materi pembelajaran.
Jurnal HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKONOM...harjunode
Penelitian ini membahas hubungan antara gaya belajar, disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa SMA di Kabupaten Buton Tengah. Peneliti menganalisis hubungan tersebut secara individual dan bersama-sama dengan menggunakan uji statistik. Hasilnya menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara ketiga variabel tersebut dengan hasil belajar ekonomi siswa.
Dokumen tersebut merupakan laporan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SD dalam pelajaran IPA tentang sumber energi melalui penerapan metode diskusi kelompok. Penelitian ini dilakukan secara siklus meliputi pra siklus, siklus 1, dan siklus 2. Hasilnya menunjukkan peningkatan peran siswa dan prestasi belajar setelah menerapkan metode diskusi kelompok.
Dokumen tersebut membahas tentang observasi Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II) yang dilakukan di SMAN 2 Samarinda. Ada beberapa poin utama yang diangkat, yaitu:
1. Karakteristik peserta didik di SMAN 2 Samarinda dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah tersebut.
2. Modul ajar yang disusun guru sudah sistematis dan sesuai dengan kompetensi dasar.
3. Berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang ada
1. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan pendekatan korelasional untuk menjawab pertanyaan tentang hubungan hasil belajar PPL dengan minat memilih profesi guru.
2. Kekurangan penelitian ini adalah data hasil belajar PPL bersumber dari dokumen dan jumlah sampel terbatas.
3. Analisis perbaikan yang disarankan adalah menambah sumber data dan menambah jumlah sampel.
1. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan pendekatan korelasional untuk mengukur hubungan antara hasil belajar PPL dan minat memilih profesi guru.
2. Kekurangan penelitian ini adalah data hasil belajar PPL bersumber dari dokumen dan jumlah sampel terbatas.
3. Analisis perbaikan yang disarankan adalah menambah sumber data dan menambah jumlah sampel.
Formasi CPNS Kementrian Perdagangan 2014indoamaterasu
Formasi CPNS Kementrian Perdagangan 2014
More Related Content
Similar to Penerapan teknik behavior contracts untuk meningkatkan tanggung jawab pribadi siswa kelas xi ips 3 dalam mengikuti layanan bimbingan dan konseling di sma negeri 2 malang
Kajian ini bertujuan menggunakan kaedah nyanyian untuk mengatasi masalah miskonsepsi dalam topik magnet di kalangan murid tahun 3. Ujian pra dan temuduga telah diadakan untuk mengenal pasti 5 orang murid yang mengalami miskonsepsi. Hasilnya, kaedah nyanyian berjaya meningkatkan penglibatan murid dan mengurangkan miskonsepsi mereka berdasarkan ujian pasca. Oleh itu, kaedah ini disokong untuk mening
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA...harjunode
Tesis ini membahas hubungan antara gaya belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa SMA di Kabupaten Buton Tengah. Penelitian ini menganalisis apakah terdapat hubungan antara gaya belajar dan hasil belajar, hubungan antara disiplin belajar dan hasil belajar, serta hubungan antara gaya belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas kontrol kelas dan menarik minat siswa dengan menggunakan metode hadiah dan hukuman. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan wawancara, kemudian dianalisis. Hasilnya menunjukkan bahwa metode ini efektif untuk meningkatkan kontrol kelas dan minat siswa terhadap pelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang permasalahan rendahnya mutu pendidikan di Indonesia dan upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan pendekatan tingkah laku. Dibahas pula teori-teori terkait aktivitas belajar, pendekatan tingkah laku, dan alat-alat optik sebagai materi pembelajaran.
Jurnal HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR EKONOM...harjunode
Penelitian ini membahas hubungan antara gaya belajar, disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa SMA di Kabupaten Buton Tengah. Peneliti menganalisis hubungan tersebut secara individual dan bersama-sama dengan menggunakan uji statistik. Hasilnya menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara ketiga variabel tersebut dengan hasil belajar ekonomi siswa.
Dokumen tersebut merupakan laporan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SD dalam pelajaran IPA tentang sumber energi melalui penerapan metode diskusi kelompok. Penelitian ini dilakukan secara siklus meliputi pra siklus, siklus 1, dan siklus 2. Hasilnya menunjukkan peningkatan peran siswa dan prestasi belajar setelah menerapkan metode diskusi kelompok.
Dokumen tersebut membahas tentang observasi Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II) yang dilakukan di SMAN 2 Samarinda. Ada beberapa poin utama yang diangkat, yaitu:
1. Karakteristik peserta didik di SMAN 2 Samarinda dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah tersebut.
2. Modul ajar yang disusun guru sudah sistematis dan sesuai dengan kompetensi dasar.
3. Berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang ada
1. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan pendekatan korelasional untuk menjawab pertanyaan tentang hubungan hasil belajar PPL dengan minat memilih profesi guru.
2. Kekurangan penelitian ini adalah data hasil belajar PPL bersumber dari dokumen dan jumlah sampel terbatas.
3. Analisis perbaikan yang disarankan adalah menambah sumber data dan menambah jumlah sampel.
1. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan pendekatan korelasional untuk mengukur hubungan antara hasil belajar PPL dan minat memilih profesi guru.
2. Kekurangan penelitian ini adalah data hasil belajar PPL bersumber dari dokumen dan jumlah sampel terbatas.
3. Analisis perbaikan yang disarankan adalah menambah sumber data dan menambah jumlah sampel.
Penggunaan Media animasi dalam model pembelajaran langsung untuk meningkatkan...Harsidi Side
Similar to Penerapan teknik behavior contracts untuk meningkatkan tanggung jawab pribadi siswa kelas xi ips 3 dalam mengikuti layanan bimbingan dan konseling di sma negeri 2 malang (20)
Hubungan antara kematangan emosi, kontrol agresi, dan penyesuaian diri pada s...indoamaterasu
Ringkasan dokumen ini adalah: (1) penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi, kontrol agresi, dan penyesuaian diri pada siswa SMK Pekerjaan Umum Malang, (2) subjek penelitian adalah 67 siswa kelas X di SMK tersebut, dan (3) hasilnya menunjukkan ada hubungan antara ketiga variabel tersebut dengan kontribusi efektif sebesar 31,7%.
Hubungan antara self confidence dengan aktualisasi diri siswa man malang 1indoamaterasu
Skripsi ini membahas hubungan antara self confidence dan aktualisasi diri pada siswa MAN Malang 1. Penelitian menemukan bahwa sebagian besar siswa memiliki self confidence sedang dan aktualisasi diri tinggi, serta terdapat hubungan positif antara self confidence dan aktualisasi diri. Hasilnya digunakan untuk mengembangkan self confidence dan aktualisasi diri siswa.
Pengembangan inventori adversity quotient dengan media software bagi siswa ma...indoamaterasu
Skripsi ini mengembangkan inventori Adversity Quotient untuk siswa MAN Blitar dengan media software. Inventori ini diuji untuk validitas dan reliabilitasnya, lalu diujicobakan kepada konselor dan siswa. Hasilnya menunjukkan inventori ini layak digunakan untuk mengukur tingkat ketahanan siswa dalam menghadapi kesulitan. Inventori ini diharapkan membantu konselor memberikan bantuan kepada siswa untuk memperbaiki keta
Pembuatan Network Attached Storage Dengan Sistem Operasi Free NASindoamaterasu
Dokumen ini membahas langkah-langkah pembuatan Network Attached Storage (NAS) menggunakan sistem operasi FreeNAS untuk menyediakan penyimpanan data yang terpusat dan aman dalam jaringan lokal. Dokumen ini menjelaskan latar belakang kebutuhan penyimpanan data secara sentralisasi, tujuan pembuatan NAS untuk menyediakan media penyimpanan data dan menjaga keamanan data, serta kesimpulan bahwa NAS telah terimplementasi di Laboratorium Gun
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Penerapan teknik behavior contracts untuk meningkatkan tanggung jawab pribadi siswa kelas xi ips 3 dalam mengikuti layanan bimbingan dan konseling di sma negeri 2 malang
1. i
ABSTRAK
Laili, Hidayatul. 2010. Penerapan Teknik Behavior Contracts Untuk
Meningkatkan Tanggung Jawab Pribadi Siswa Kelas XI-IPS 3 Dalam
Mengikuti Layanan Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 2
Malang. Skripsi, Prodi Bimbingan dan Konseling Jurusan Bimbingan
Konseling dan Psikologi FIP Universitas Negeri Malang.
Pembimbing: (1) Dra. Elia Flurentin, M.Pd., (II) Dr. M. Ramli, M.A.
Kata Kunci: Behavior Contracts, tanggung jawab pribadi, Siswa SMA
Remaja yang memiliki tanggung jawab pribadi ialah remaja yang dapat
mengerti tentang apa yang baik untuk dilakukan atau dicegah, dan mau mencoba
untuk mengubahnya dengan tingkah laku yang positif. Oleh karena itu, layanan
BK sangat berperan penting untuk membentuk siswa SMA yang mandiri dan
memiliki tanggung jawab terhadap apa yang dilakukannya sendiri. Berdasarkan
informasi dari guru pembimbing SMA 2 Malang dan observasi awal selama PPL
II di SMAN 2 Malang, terdapat beberapa fakta bahwa siswa kelas XI-IPS 3
memiliki tingkat tanggung jawab pribadi yang rendah dalam mengikuti layanan
BK di kelas. Hal ini ditunjukkan dengan tingkah laku siswa seperti ramai,
memainkan HP, tidur-tiduran, membuka buku mata pelajaran lain, dan kurang
aktif dalam kegiatan layanan BK. Tingkah laku di atas, disebabkan oleh anggapan
bahwa layanan BK di kelas tidak berpengaruh terhadap nilai rapor siswa.
Berdasarkan masalah di atas, maka pemecahan masalah dilakukan dengan
menggunakan teknik Behavior Contracts, yaitu berupa perjanjian secara tertulis
untuk bertingkah laku dengan cara tertentu dalam mengikuti layanan BK di kelas
dan untuk menerima konsekuensi bagi tingkah laku itu.
Tujuan penelitian ini adalah menerapkan kontrak tingkah laku (Behavior
Contracts) untuk meningkatkan tanggung jawab pribadi siswa kelas XI-IPS 3
SMAN 2 Malang dalam mengikuti layanan BK di kelas.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan yang terdiri
atas dua siklus. Pada masing-masing siklus dilakukan tahap perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah teknik wawancara, pedoman observasi, cacatan lapangan, dan
dokumentasi berupa rekaman foto kegiatan pemberian kontrak tingkah laku.
Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif, yang terdiri atas
reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah
siswa kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 2 Malang berjumlah 38 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik kontrak tingkah laku dapat
meningkatkan tanggung jawab pribadi siswa dalam mengikuti layanan BK di
kelas. Dibuktikan dengan hasil siklus I mendapatkan skor 56,77 % (banyak),
sedangkan siklus II mendapatkan skor 79,16 (sangat banyak). Dengan demikian,
ada peningkatan tanggung jawab pribadi siswa kelas XI-IPS 3, ditunjukkan
dengan hasil skor siklus II lebih banyak atau tinggi dari siklus I.
Atas dasar hasil penelitian, maka disarankan: (1) Konselor menggunakan
teknik kontrak tingkah laku untuk meningkatkan tanggung jawab pribadi siswa,
(2) Dalam penelitian selanjutnya, disarankan menggunakan hadiah non-materi
yang lebih menarik agar siswa dapat lebih antusias dalam melaksanakan kontrak.
