edu

1. TAJUK:
PERBANDINGAN 3
TEORI KEPIMPINAN
GURU

2. NAMA AHLI KUMPULAN
1. KALIAMMAH A/P AYER
811018-06-5128
2. NOORHAFIZAH BINTI ABDUL RAHMAN
690930-02-5484

3. TEORI-TEORI KEPIMPINAN
 Pada awal kemunculan teori ini adalah untuk
membezakan ciri-ciri antara pemimpin dan
pengikut. Teori kepimpinan awal lebih
kepada “apa” ciri pemimpin berkesan.

4. Contoh Teori Tradisional:
TEORI TRET
TEORI
SITUASI
TEORI
TINGKAH
LAKU

5. TEORI TRET
Tret ini membezakan
pemimpin dan
pengikutnya
Manusia memiliki tret
tertentu untuk menjadi
pemimpin
Jika sesiapa memiliki
tret ini, diandaikan
menjadi pemimpin
berjaya
Memberikan perhatian
mengenal pasti tret
pemimpin berkesan

6. CIRI-CIRI
TRET
Menyesuaikan diri
dalam pelbagai
situasi.
Peka terhadap
persekitaran.
Bercita-cita tinggi. Dapat bekerjasama.
Boleh membuat
keputusan.
Boleh diharapkan
(dependable)
Dominasi (ingin
mempengaruhi
orang lain).
Bertenaga.
Tidak mudah putus
asa.
Keyakinan diri.
Rela terima
tanggungjawab.

7. TEORI TINGKAH
LAKU
Bertumpu pada
tingkah laku
seorang
pemimpin.
Kepimpinan
tingkah laku
boleh
dipelajari/
berlatih.
Ada program
latihan
kepimpinan
direka.
Berkait rapat
dengan teori
behavioris
(teori tingkah
laku)

8. TEORI TINGKAH
LAKU
TEORI X DAN
TEORI Y oleh
Douglas
Mc.Gregor
GRID
PENGURUSAN
(Managerial Grid)
oleh Blake &
Mouton

9. TEORI
SITUASI
Persekitaran
organisasi
diutamakn.
Pimpin ikut
cara yang
sesuai
dengan
situasi.
Bergantung
pada
pengikut,
pemimpin
dan situasi.
Kesan/hasil
bergantung
antara satu
sama lain.

10. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
1. • Thomas Carlyle
(1795-1881)
mengemukakan
the ‘Great Man
Theory’ yang
menganggap
pembangunan di
dunia adalah hasil
pencapaian orang-
orang masyhur di
dunia.
• Tiga kajian yang
meneliti tingkah
laku kepimpinan
i) Kajian University
of Lowa
ii) Kajian Ohio
State University
iii) Kajian University
of Michigan
• Teori X dan Y
oleh Douglas
McGregor (1960)
• Prof Emeritus Dr
James E.Grunig
(1997) adalah
seorang
akademis yang
mula-mula
membangunkan
• Teori situasi
berpendapat
sesuatu
kepimpinan
biasanyan
dipengaruhi oeh
situasi yang
sesuai bagi
keadaan.
PERBANDINGAN 3 TEORI KEPIMPINAN GURU

11. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
2. • Gordan Willard
Allport (
Nov.11,1897-
Oct.9,1967) pula
adalah antara
pemikir terawal
ayng
mengutarakan
Teori Trait.
• Menyatakan
bahawa seorang
pemimpin
memiliki karakter
dan peribadi yang
berbeza.
• Teori X dan Y ialah
teori motivasi
manusia yang
dicipta dan
dibangunkan oleh
Douglas McGregor
(1960) melalui
bukunya The
Human Side
Enterprise.
• Paul Hersey
(1969) dalam
karyanya yang
berjudul
Situational
Leader.
• Melahirkan
sebuah gagasan
supaya
berkembang
menjadi
Personal
Situational
Theory
PERBANDINGAN 3 TEORI KEPIMPINAN GURU

12. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
2. • Gordan Willard
Allport (
Nov.11,1897-
Oct.9,1967) pula
adalah antara
pemikir terawal
ayng
mengutarakan
Teori Trait.
• Menyatakan
bahawa seorang
pemimpin
memiliki karakter
dan peribadi yang
berbeza.
• Teori X dan Y ialah
teori motivasi
manusia yang
dicipta dan
dibangunkan oleh
Douglas McGregor
(1960) melalui
bukunya The
Human Side
Enterprise.
• Paul Hersey
(1969) dalam
karyanya yang
berjudul
Situational
Leader.
• Melahirkan
sebuah gagasan
supaya
berkembang
menjadi
Personal
Situational
Theory
PERBANDINGAN 3 TEORI KEPIMPINAN GURU

13. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
2. • Gordan Willard
Allport (
Nov.11,1897-
Oct.9,1967) pula
adalah antara
pemikir terawal
ayng
mengutarakan
Teori Trait.
• Menyatakan
bahawa seorang
pemimpin
memiliki karakter
dan peribadi yang
berbeza.
• Teori X dan Y ialah
teori motivasi
manusia yang
dicipta dan
dibangunkan oleh
Douglas McGregor
(1960) melalui
bukunya The
Human Side
Enterprise.
• Paul Hersey
(1969) dalam
karyanya yang
berjudul
Situational
Leader.
• Melahirkan
sebuah gagasan
supaya
berkembang
menjadi
Personal
Situational
Theory

14. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
3. • Stogdill (1974)
membuat
klasifikasi trait
yang perlu ada
pada seseorang
pemimpin spt:
i) Keupayaan
ii) Pencapaian
iii) Tanggungjawab
iv) Penglibatan
v) Status
• Teori X dan Y
mengemukakan
strategi
kepimpinan
efektif dengan
menggunakan
konsep
pengurusan
berpenyertaan.
• Terkenal dengan
menggunakan
anggapan-
anggapan sifat
dasar manusia.
• Teori Situasi
(Situational
Theory) yang
dikemukakan oleh
Hersey &
Blanchard’s
(1977,1992) fokus
kepada tingkat
kematangan orang
bawahan.
i) Kematangan
tugas.
ii) Kematangan
Psikologi

15. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
4. Ciri-ciri –Keith Davis
(1972)
i) Kecerdasan
ii) Kematangan
sosial
iii) Motivasi dalaman
dan dorongan
pencapaian
iv) Sikap hubungan
manusia
• Pemimpin yang
menyukai teori X
cenderung
menyukai gaya
kepimpinan
melalui kuasa.
• Teori y pula
menyukai gaya
kepimpinan
demokratik.
• Kematangan
kerja/tugas –
kemahiran &
pengetahuan
teknikal yang
dimiliki
• Kematangan
Psikologi –
keyakinan,
kebolehan &
kesediaan
menerima tugas
yang diarahkan.
PERBANDINGAN 3 TEORI KEPIMPINAN GURU

16. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
5. Kelemahan :
i) Tidak mengambil
kira ciri-ciri
kepimpinan yang
berubah-ubah
mengikut situasi
dan keadaan.
ii) Terhad pada ciri-
ciri individu .
iii) Tidak memberi
perhatian kepada
interaksi antara
individu dan
kumpulan.
iv) Tidak wujud satu
taksonomi
psikologi yang
jelas dan lengkap.
• Sbg cth:
i) Teori X adalah
karyawan- sifat
yang tidak akan
bekerja tanpa
perintah.
ii) Teori Y pula
memiliki akan
bekerja dengan
sendirinya
tanpa perintah
atau
pengawasan
dari atasannya.
iii) Jenis Y –sudah
menyedari
tugas dan
tanggunjawab.
• Terdapat 4 gaya
kepimpinan
i) Memberitahu
(telling)
ii) Menjual (selling)
iii) Mengambil
bahagian
(participating)
iv) Menurunkan
kuasa
(delegating)

17. Bil Teori Tret Teori Tingkah laku Teori Situasi
5. Implikasi :
i) Berjiwa Guru
ii) Positif dan Benar
iii) Pemimpin Guru
iv) With-it-ness
v) Gaya Guru
Tersendiri
vi) Pakar Motivasi
Implikasi :
i) Berdasarkan
kajian guru
memberi sokongan
kepada ahli
kumpulan dalaman
ke atas kerja-kerja
yang tidak
berkualiti.
• Layanan tidak
baik kepada
kumpulan luaran.
• Wujudnya pilih
kasih
Implikasi :
• Seorang
pemimpin harus
bijak mengkaji
persekitaran
semasa dan
tentukan gaya
kepimpinan .
• Jalinan hubungan
dengan ahli dan
mengenal warga
sekolah dengan
lebih rapat.
PERBANDINGAN 3 TEORI KEPIMPINAN GURU