Dokumen ini membahas peranan pers dalam pendidikan kewarganegaraan di Indonesia, menekankan pentingnya pers sebagai media pendidikan yang dapat meningkatkan minat baca dan memberikan informasi berkualitas kepada masyarakat. Pers diharapkan dapat berfungsi sebagai kontrol sosial dan alat pendidikan untuk menciptakan generasi yang kritis, kreatif, dan inovatif dalam memahami hak serta kewajiban sebagai warga negara. Melalui jurnalistik yang objektif dan bertanggung jawab, pers dapat membantu membangun karakter bangsa serta memperbaiki keadaan sosial di masyarakat.

1. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 1
a. LATAR BELAKANG
Salah satu fungsi pers yang tertuang dalam Pasal 3 Undang – Undang (UU) Nomor 40
Tahun 1999 adalah sebagai media pendidikan dan informasi. Hubungan peranan pers
dengan pendidikan kewarganegaraan sangatlah pentingitu karena pers mempunyai
kontribusi yang penting dalam memberikan pendidikan dalam kehidupan bermasyarakat
berbangsa dan bernegara. Melalui berbagai macam tulisan atau pesan yang dimuat, pers
dapat mendidik para pembacanya.
Pers harus mampu
meningkatkan minat baca para
masyarakat terutama peserta
didik/pelajar. Meningkatkan minat baca
juga harus dibarengi dengan
memberikan informasi yang berkualitas
dan sesuai dengan yang dibutuhkan
masyarakat atau para peserta
didik/pelajar. Jika masyarakat atau
peserta didik/pelajar sudah tinggi minat
bacanya, maka generasi muda
Indonesia akan mampu menggali dan menampung banyak informasi. Dengan banyak
informasi dan pengetahuan maka masyarakat dan peserta didik/pelajar akan menjadi lebih
kreatif dan inovatif sehingga mereka akan mampu lebih kritis dalam menganalisa
perkembangan dunia kedepannya. Masyarakat dan para peserta didik/pelajar juga harus
bisa memilih media massa yang tepat dalam memuat informasi, Untuk memberikan
informasi yang mendidik, pers haruslah menyeimbangkan arus informasi, menyampaikan
informasi dilapangan secara objektif dan selektif. Objektif artinya fakta yang disampaikan
apa adanya tanpa dirubah sedikitpun oleh wartawawan dan selektif artinya hanya berita
yang layak dan pantas saja yang disampaikan jangan menyampaikan informasi yang berisi
hal – hal tidak layak diekspose ke masyarakat luas, yaitu informasi yang bermanfaat dan
BAB I

2. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 2
yang berkaitan dengan dunia pendidikan kewarganegaraan. Di samping itu pembangun
bangsa juga harus diimbangi melalui tulisan media dalam hal ini maksudnya produksi kata
yang jangan provokatif.
Dengan cara ini pers akan mampu membantu untuk melahirkan Sumber Daya
Manusia (SDM) yang handal dan hidup mandiri. Itu artinya, pers mampu menggiring para
generasi muda untuk mewujudkan tujuan pendidikan di Indonesia yang sebenarnya.
Dalam menjalankan tugas-tugas jurnalisme, pers juga dituntut untuk menerapkan
nilai-nilai toleransi, tanggung jawab, kejujuran, dan human interest yang akan menjadi
pijakan karakter bangsa yang hendak dibangun. Dengan cara itu, konsistensi nilai yang hidup
di lingkungan masyarakat dapat lebih memberi warna bagi terwujudnya masyarakat dan
media yang berkarakter.
b. RUMUSAN MASALAH
1. Apa pengertian PERS dan PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN?
2. Apa saja fungsi dan peranan PERS secara umum?
3. Apa saja fungsi dan peranan PERS dalam dalam meningkatkan pembelajaran
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN?
4. Apa tujuan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN?
5. Upaya apa saja yang dilakukan pemerintah untuk mengembangkan dan
meningkatkan peranan PERS dengan PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN?
c. TUJUAN MASALAH
1. Untuk mengetahui pengertian PERS dan PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.
2. Untuk mengetahui fungsi dan peranan PERS secara umum.
3. Untuk mengetahui fungsi dan peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.

3. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 3
4. Untuk mengetahui tujuan PERS dalammeningkatkan pembelajaran PKN.
5. Untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan pemerintah untuk
mengembangkan dan meningkatkan peranan PERS dengan PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN.
d. MANFAAT MASALAH
1. Mengetahui pengertian PERS dan PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.
2. Mengetahui fungsi dan peranan PERS secara umum.
3. Mengetahui fungsi dan peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.
4. Mengetahui tujuan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN.
5. Mengetahui upaya apa saja yang dilakukan pemerintah untuk mengembangkan
dan meningkatkan peranan PERS dengan PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.
BAB II

4. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 4
PEMBAHASAN
1. a. PENGERTIAN PERS
Istilah PERS berasal dari Bahasa
Belanda, yang berarti dalam bahasa
Inggris disebut press yang artinya
menekan atau mengepres.
Pengertian pers, yaitu suatu
lembaga sosial dan wahana
komunikasi massa yang menjalankan
kegiatan jurnalistik meliputi mencari,
memperoleh, memiliki, menyimpan,
mengolah, dan menyampaikan
informasi baik dalam bentuk tulisan,
suara, gambar, suara dan gambar serta
data grafik maupun dalam bentuk
lainnya dengan menggunakan media
elektronik, dan segala jenis saluran
yang tersedia. Dimana pers saat ini tidak hanya terbatas pada media cetak maupun
media elektronik tetapi juga telah merambah ke berbagai medium informasi seperti
internet.
Beberapa pengertian pers :
Kamus Umum Bahasa Indonesia, pers berarti :
1) Alat cetak untuk mencetak buku atau surat kabar.
2) Alat untuk menjepit, memadatkan.
3) Surat kabar dan majalah yang berisi berita.
4) Orang yang bekerja di bidang peresuratkabaran.
Dalam perkembangannya, pers mempunyai dua pengertian,yaitu :
a. Dalam arti luas : pers menunjuk pada lembaga sosial atau pranata sosial yang
melaksanakan kegiatan jurnalistik untuk memenuhi kebutuhan masyarakat

5. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 5
akan informasi. Ini mencakup semua media komunikasi massa seperti radio,
televisi, dan film yang berfungsi memancarkan ataupun menyebarkan
informasi, berita, gagasan, pikiran, atau perasaan seseorang atau sekelompok
orang kepada orang lain. Maka dikenal adanya istilah jurnalistik radio, jurnalistik
televisi,dan jusnalistik pers.
b. Dalam arti sempit : pers merujuk pada wahana / media komunikasi massa baik
yang elektronik dan cetak. pers hanya digolongkan produk – produk penerbitan
yang melewati proses percetatkan, seperti surat kabar harian, majalah
mingguan, majalah tengah bulanan, dan sebagainya yang dikenal sebagai media
cetak.
Pers mempunyai dua kedudukan,yaitu yang pertama ia merupakan medium
komunikasi yang tertua didunia dan kedua, pers sebagai lembaga masyarakat masyarakat
atau institusi sosial merupakan bagian integral dari masyarakat, dan bukan merupakan
unsur yang asing dan terpisah daripadanya. Dan sebagai lembaga masyarakat ia
mempengaruhi dan dipengaruhi ole lembaga – lembaga masyarakat lainnya.
Pers adalah kegiatan yang berhubungan dengan media dan masyarakat luas.
Kegiatan tersebut mengacu kepada kegiatan jurnalistik yang sifatnya mencari, menggali,
mengumpulkan, mengolah materi, dan menerbitkannya beerdasarkan sumber – sumber
yang terpercaya dan valid.
b.PENGERTIAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Seperti yang kita ketahui, setiap suatu bangsa mempunyai sejarah perjuangan dari
para orang-orang terdahulu yang dinama terdapat banyak nilai-nilai nasionalis, patriolis dan
lain sebagainya yang pada saat itu menempel erat pada setiap jiwa warga negaranya. Seiring
perkembangan zaman dan kemajuan teknologi yang makin pesat, nilai-nilai tersebut makin
lama makin hilang dari diri seseorang di dalam suatu bangsa, oleh karena itu perlu adanya
pembelajaran untuk mempertahankan nilai-nilai tersebut agar terus menyatu dalam setiap
warga negara agar setip warga negara tahu hak dan kewajiban dalam menjalankan
kehidupan berbangsa dan bernegara.

6. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 6
Pendidikan kewarganegaraan adalah pendidikan yang mengingatkan kita akan
pentingnya nilai-nilai hak dan kewajinan suatu warga negara agar setiap hal yang di
kerjakan sesuai dengan tujuan dan cita-cita bangsa dan tidak melenceng dari apa yang di
harapkan. Karena di nilai penting, pendidikan ini sudah di terapkan sejak usia dini di setiap
jejang pendidikan mulai dari yang paling dini hingga pada perguruan tinggi agar
menghasikan penerus –penerus bangsa yang berompeten dan siap menjalankan hidup
berbangsa dan bernegara.
Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia indonesia
yang berbudi luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, profesional,
bertanggung jawab, dan produktif serta sehat jasmani dan rohani.
Pendidikan kewarganegaraan yang berhasil akan membuahkan sikap mental yang cerdas,
penuh rasa tanggung jawab dari peserta didik. Sikap ini disertai perilaku yang:
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha esa serta menghayati nilai-nilai falsafah
bangsa.
2. Berbudi pekerti luhur, berdisiplin dalam masnyarakat berbangsa dan bernegara.
3. Rasional, dinamis, dan sabar akan hak dan kewajiban warga negara.
4. Bersifat profesional yang dijiwai oleh kesadaran bela negara.
5. Aktif memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk kepentingan kemanusiaan,
bangsa dan negara.
2. FUNGSI dan PERANAN PERS SECARA UMUM
Pers sebagai “watchdog” yaitu mata dan telinga, pemberi isyarat, pemberi
tanda-tanda dini, pembentuk opini atau pendapat, dan mengarah agenda masa
depan.
Pada pasal 3 UU No.40 Tahun 1999 tentang pers, disebutkan bahwa fungsi pers
adalah sebagai berikut:
1) Pers nasional mempunyai fungsi sebagai media informasi, pendidikan, hiburan,
dan kontrol sosial.
2) Disamping fungsi-fungsi tersebut, pers nasional dapat berfungsi sebahgai
lembaga ekonomi.

7. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 7
Penjelasan :
A. Fungsi Informasi : Menyajikan informasi karena masyarakat memerlukan
informasi tentang berbagai hal yang terjadi di masyarakat, dan negara.
Media informasi merupakan bagian dari fungsi pers dari dimensi idealisme.
Informasi yang disajikan pers merupakan berita-berita yang telah diseleksi
dari berbagai berita yang masuk ke meja redaksi, dari berbagai sumber yang
dikumpulkan oleh para reporter di lapangan. Menurut pembinaan idiil pers,
pers mengemban fungsi positif dalam mendukung kemajuan masyarakat,
mempunyai tanggung jawab menyebarluaskan informasi tentang kamajuan
dan keberhasilan pembangunan kepada masyarakat pembacanya. Dengan
demikian, dihara pkan para pembaca pers akan tergugah dalam kemajuan
dan keberhasilan itu.
B. Fungsi Pendidikan : sebagai sarana pendidikan massa (mass education),
maka pers situ memuat tulisan-tulisan yang mengandung pengetahuan
sehingga masyarakat bertambah pengetahuan dan wawasannya. Dalam
pembinaan idiil pers harus dapat membantu pembinaan swadaya,
merangsang prakarsa sehingga pelaksanaa demokrasi Pancasila, peningkatan
kehidupan spiritual dan kehidupan material benar benar dapat terwujud .
C. Fungsi Hiburan : Dalam UU No. 40 Tahun 1999 pasal 3 ayat 1 disebutkan
bahwa salah satu fungsi pers adalah sebagi hiburan. Hiburan yang diberikan
pers semestinya tidak keluar dari koridor-koridor yang boleh dan tidak boleh
dilampaui. Hiburan yang sifatnya mendidik atau netral jelas diperbolehkan
tetapi yang melanggar nilai-nilai agama, moralitas hak asasi seseorang, atau
peraturan tidak diperbolehkan. Hiburan yang diberikan pers kepada
masyarakat yang dapat mendatangkan dampak negatif, terutama apabila
hiburan itu mengandung unsur-unsur terlarang, seperti pornografi dan
sebagainya seharusnya dihindari. Hal-hal yang bersifat hiburan sering dimuat
pers untuk mengimbangi berita-berita berat (hard news) dan artikel-artikel

8. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 8
yang berbobot. Hiburan dapat berupa cerpen, cerita gambar, cerita
bersambung, teka-teki silang, pojok, dan karikatur.
D. Fungsi Kontrol Sosial : Sikap pers dalam melaksanakann fungsinya yang
ditujukan terhadap perorangan atau kelompok dengan maksud memperbaiki
keadaan melalui tulisan. Tulisan yang dimaksud memuat kritik baik langsung
ataupun tidak langsung terhadap aparatur negara, lembaga masyarakat.
Maksudnya pers sebagai alat kontrol sosial adalah pers memaparkan
peristiwa yang buruk, keadaan yang tidak pada tempatnya dan yang
menyalahi aturan, supaya peristiwa itu tidak terulang lagi dan kesadaran
berbuat baik serta menaati peraturan semakin tinggi makanya pers sebagai
alat kontrol sosial bisa disebut “penyampai berita buruk”. Fungsi kontrol
sosial, terkandung makna demokratis yang didalamnya terdapat unsur –
unsur sebagai berikut “
a. Social participation, yaitu keikutsertaan rakyat dalam pemerintahan.
b. Social responcibility, yaitu pertanggungjawaban pemerintah terhadap
rakyat.
c. Social support, yaitu dukungan rakyat terhadap pemerintah.
d. Social control, yaitu kontrol masyarakat terhadap tindakan – tindakan
pemerintah.
E. Fungsi sebagai Lembaga Ekonomi : Beberapa pendapat mengatakan bahwa
sebagian besar surat kabar dan majalah di Indonesia memperlakukan
pembacanya sebagai pangsa pasar dan menjadikan berita sebagai komoditas
untuk menarik pangsa pasar itu. Perlakuan ini menjadikan keuntungan
materi sebagai tujuan akhir pers. Konsekuensinya, pers senantiasa berusaha
menyajikan berita yang disenangi pembaca. Pers adalah sebuah berusahaan
yang bergerak di bidang penerbitan. Pers memiliki bahan baku yang diolah
sehingga menghasilkan produk yang namanya “berita” yang diminatai
masyarakat dengan nilai jual tinggi. Semakin berkualitas beritanya maka

9. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 9
semakin tinggi nilai jualnya. Pers juga menyediakan kolom untuk iklan. Pers
membutuhkan biaya untuk kelangsungan hidupnya.
3. Fungsi dan peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.
Fungsi dan peranan pers diharapkan bisa meningkatkan pembelajaran PKN dalam
membangun karakter bangsa. Keberadaan media massa, baik cetak maupun elektronik di
Indonesia dalam era globalisasi diharapkan mampu memberikan pemberitaan akurat serta
membangun karakter bangsa.
Selain itu juga media harus mampu memberi informasi positif serta memberi sajian edukasi
kepada bangsa Indonesia.
Karena tanpa peran media nasional yang kuat untuk membangun negara serta
mengedepankan budaya bangsa melalui filter positif, lambat laut kerapuhan bangsa
mungkin bisa terjadi. Sebab masyarakat untuk mengakses informasi bisa di mana saja lewat
perangkat internet.
Selain itu, Pers dapat menjadi sarana pendidikan masyarakat antikorupsi dan
mendorong terciptanya budaya taat pada hukum.
Pers berperan dalam pencegahan korupsi diantaranya menjadi sarana pendidikan
masyarakat antikorupsi dan mendorong terciptanya budaya taat pada hukum.
Pers juga dapat membantu mendeteksi potensi masalah penyebab korupsi dan kerawanan
korupsi, diantaranya melalui survei, pooling pendapat dan investigasi jurnalistik.
Pers dapat menginformasikan perkembangan kondisi kerawanan korupsi dan potensi
masalah penyebab korupsi termasuk pola antisipasinya, serta memberikan alternatif
pemecahan masalah kerawanan korupsi dan potensi masalah penyebab korupsi melalui
rubrik pemberantasan korupsi dan kegiatan ilmiah antikorupsi.
Melalui pemberitaannya , maka insan pers berperan serta dalam pemberantasan
korupsi di negeri ini, serta untuk mewujudkan rasa aman masyarakat. Kemudian

10. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 10
pemahaman melalui sosialisasidan pelaksanaan ketentuan pers, sehingga mampu
mewujudkan rasa kepastian hukum dan keadilan masyarakat.
Pers dapat berperan dalam pengaduan masyarakat dengan memberi peluang
dimuatnya pengaduan masyarakat namun tetap memperhatikan delik pers dan kode etik
jurnalistik, dimana menyajikan fakta nyata, bukan opini agar tidak memicu terjadinya friksi
bahkan konflik berkepentingan, kata Bibit.
"Dan pers dapat membantu memperoleh alat bukti pendukung serta dapat memberikan
panduan tentang bagaimana melaporkan korupsi kepada aparat penegak hukum . Bahkan
pers dapat memfasilitasi pelaporan tersebut, karena pers nasional mempunyai fungsi
sebagai media informasi, pendidikan, hiburan dan kontrol social.
Bibit menilai kondisi media di Indonesia saat ini masih rancu penilaian antara fakta dengan
opini yang dapat menimbulkan friksi dan konflik karena sudut pandang dan tafsir terhadap
suatu aturan tertentu antara pencemaran nama baik dengan rasa keadilan masyarakat.
Pencantuman nama lengkap bahkan gambar seseorang yang sedang bermasalah hukum di
dalam media dapat berpotensi melanggar prinsip azas praduga tak bersalah bahkan ada
yang mengatakan sebagai pembunuhan karakter seseorang.
Di satu pihak, media mampu menguak kebuntuan komunikasi, menguak kebenaran yang
tersembunyi, kemunafikan yang terselubung, namun di lain pihak juga mampu
menimbulkan konflik yang berkepanjangan bahkan disintegrasi nasional apabila tidak segera
ditangani.
4. TUJUAN PERS dalam Meningkatkan Pembelajaran PKN
Tujuan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN adalah untuk menumbuhkan
wawasan dan kesadaran bernegara, sikap serta perilaku yang cinta tanah air dan
bersendikan kebudayaan bangsa, wawasan nusantara, serta ketahanan nasional dalam diri
para calon-calon penerus bangsa yang sedang dan mengkaji dan akan menguasai imu

11. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 11
pengetahuaan dan teknologi serta seni. Selain itu, pers juga mempunyai kekuatan yang
strategis dan penyalur informasi, PERS juga dapat mempengaruhi pola pikir, sikap, dan
pandangan masyarakat terutama peserta didik/pelajar melalui informasi yang
disampaikannya.

12. PENDIDIKAN danKEWARGANEGARAAN Peranan PERS dalam meningkatkan pembelajaran PKN
12 IPA 5 | Ade Asri Eno SriEndang Rizka Winka Yayuk Yudhi 12
1. KESIMPULAN
Dari penjelasan di atas dapat kita ambil kesimpulan bahwa pers memiliki peran yang
sangat penting bagi suatu pendidikan berbangsa dan bernegara agar terciptanya
keseimbangan antara hak dan kewajiban bagi setiap warga negra dalam menjalankan
kehidupan berbangsa dan berbegara . Dan menjadi suatu penjelasan, bahwa sesuatu hal
yang mungkin sebagian besar orang menganggapnya tidak penting pada hakikatnya
memiliki peranan yang menentukan kelangsungan hidup kita di masa yang akan datang. Dan
perlu kita ketahui dan pahami ketika hal itu terjadi, maka ketahuilah bahwa nilai-nilai
terkandung dari hal tersebut sudah mulai menghilang dari diri kita,dan perlu kita pelajari
kembali.
Melalui pendidikan Kewarganegaraan , warga negara Republik indonesia diharapkan
mampu “memahami”, menganalisa, dan menjawab masalah-masalah yang di hadapi oleh
masyarakat , bangsa dan negaranya secara konsisten dan berkesinambungan dalam cita-cita
dan tujuan nasional seperti yang di gariskan dalam pembukaan UUD 1945. Semoga
penjelasan di atas dapat bermanfaat dan menjadi motivasi bagi kIta untuk menjadi warga
negara yang baik dan berbudi luhur
2. SARAN
Dalam mendukung peran dan fungsi pers secara maksimal, orang tua juga dapat
membimbing dan memilah berita yang layak atau tidak layak untuk dikonsumsi oleh
anaknya. Pengembalian peran dan fungsi pers kepada tanggung jawab sosialnya haruslah
segera dimulai. Hal ini dapat diawali dari diri sendiri dengan pandai dalam memilih dan
memilah berita agar tidak hanyut kedalam pemberitaan yang tidak mendidik. Jika semua
orang mampu melakukan hal tersebut bukan hal yang tidak mungkin jika pers dapat kembali
pada peran dan fungsi sebenarnya untuk membentuk karakter generasi penerus bangsa
yang lebih bermoral.