SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
Peranan ilmuwan
Dudung Darusman
2011
Pilar keunggulan bangsa:
1. Pilar keunggulan komparatif adalah tingkat
   kepemilikan sumberdaya anugerah Allah swt,
   berupa: lahan yang subur, iklim yang baik, hutan
   dan laut yang luas dan kaya, kandungan berbagai
   mineral yang tinggi, dan sebagainya
2. Pilar keunggulan kompetitif adalah tingkat
   kemampuan manusianya secara produktif dan
   efisien memanen dan mengolah berbagai unsur
   keunggulan komparatif menjadi produk-produk
   yang bernilai tinggi dan bersaing di pasar. Di sini
   peran ilmuwan sangat dibutuhkan!
Posisi dan peran:

Ilmu penge-
tahuan:                                   Pembangu-
                   Inovasi:
fisika, kimia,                            nan nasional:               Kemajuan
                   . Teknologi
biologi,                                  . Efektivitas                  dan
                   . manajemen
ekonomi,                                  . Efisiensi                 kesejahter
                   . ahlak
sosial, politik,                          . ridla Allah                  aan
filsafat, agama




                       Kaum intelektual ....... Birokrat,
                                                        Profesional/pengusaha,
                                                           Masyarakat
Peran dan tugas kaum intelektual:
1. Mengembangkan ilmu pengetahuan: dari yang
   paling dasar dan nyata (fisika) sampai yang paling
   tinggi dan abstrak (agama)
2. Mengembangkan inovasi: teknologi, manajemen
   dan ahlak yang lebih baik
3. Menyampaikan atau menyalurkan ilmu
   pengetahuan dan inovasi agar masuk kebijakan
   dan politik pembangunan yang lebih baik
4. Membangun masyarakat berbasis ilmu
   pengetahuan, “knowledge based society”
4 types of scientist role:
     (Pielke, 2007)


1.      Pure Scientist (ilmuwan murni): no interest, simply share
        some fundamental information.
2.      Science Arbiter (penyedia ilmu): as a resource, standing
        ready to answer the decision maker anythings are relevant.
3.      Issue Advocate (advokat isu): to convince particular decision,
        telling what ought to prefer.
4.      Honest Broker of Policy Alternative (perantara jujur dari
        alternatif kebijakan): provides basic information, makes efforts to
        expand (or at least to clarify) the possible choices, constraints
        and consequences, and let the decision maker choose based on
        his or her preferences and values. Need a collection of experts
        working together with a range of views, experiences, and
        knowledge.
Asumsi keilmuan dan demokrasi:
(Pielke, 2007)

 Asumsi keilmuan (view of science) :
  Linear model: ilmu secara searah dikembangkan
   sepenuhnya (sesukanya) oleh ilmuwan, hasilnya
   diterapkan oleh masyarakat.
  Stakeholder model: ilmu dikembangkan ilmuwan dengan
   selalu memperhatikan umpan balik kepentingan dan
   keinginan masyarakat
 Asumsi politik/demokrasi (view of democracy):
  Madison: partai dibangun di atas platform ideologi
   kebenaran tertentu yang ditetapkan di awal
  Schattschneider: partai dibangun untuk memperjuangkan
   platform kebenaran yang berkembang sesuai kondisi
   dan keinginan masyarakat
Four Idealized Roles of Scientists in
 Decision Making (Pielke, 2007):

                       View of science:
                     Linear     Stakeholder
                     Model         model
View      Madison Pure         Issue
of                 Scientist   Advocate
demo-     Schatt- Science      Honest
cracy:   schneider Arbiter     Broker of
                               Policy
                               Alternatives
Sumber bacaan:
   Pielke, Roger A, Jr. 2007. The Honest Broker,
    Making Sense of Science in Policy and Politics.
    Cambridge University Press, UK.




                 TERIMAKASIH
             ATAS PERHATIANNYA !

More Related Content

Similar to Peranan Ilmuwan dalam Pembangunan Nasional

Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptxMembuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptxAndreasEkaSuryanta1
 
3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...
3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...
3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...Gunawan Adam
 
0. Visi Misi ISBD.ppt
0. Visi Misi ISBD.ppt0. Visi Misi ISBD.ppt
0. Visi Misi ISBD.ppterwinjurnal
 
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptxMuh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptxmuhammadiqtadaaliyyu1
 
Makalah filsafat pendidikan yeni
Makalah filsafat pendidikan yeni Makalah filsafat pendidikan yeni
Makalah filsafat pendidikan yeni Yeni Purwati
 
Makalah ilmu pengetahuan dan moralitas
Makalah ilmu pengetahuan dan moralitasMakalah ilmu pengetahuan dan moralitas
Makalah ilmu pengetahuan dan moralitasYuliana Aminulloh
 
Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...
Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...
Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...Ashrya
 
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmuPancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmuYeti Rohayati
 
fdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.ppt
fdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.pptfdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.ppt
fdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.pptAslamAslamprdana
 
Ideologi & Pendidikan
Ideologi & PendidikanIdeologi & Pendidikan
Ideologi & Pendidikanwarna
 
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem Etika
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem EtikaMacam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem Etika
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem Etikanorma 28
 
Makalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafatMakalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafatDea_tita
 
Penyuluhan baru unand (yuti) - #1
Penyuluhan baru   unand (yuti) - #1Penyuluhan baru   unand (yuti) - #1
Penyuluhan baru unand (yuti) - #1Syahyuti Si-Buyuang
 

Similar to Peranan Ilmuwan dalam Pembangunan Nasional (20)

Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptxMembuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
 
Nunung evilia
Nunung eviliaNunung evilia
Nunung evilia
 
3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...
3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...
3, be & gg, gunawan adam, hapzi ali, environmental ethics, universitas mercu ...
 
Budaya dan teknologi1
Budaya dan teknologi1Budaya dan teknologi1
Budaya dan teknologi1
 
Polaberpikirilmiah
PolaberpikirilmiahPolaberpikirilmiah
Polaberpikirilmiah
 
0. Visi Misi ISBD.ppt
0. Visi Misi ISBD.ppt0. Visi Misi ISBD.ppt
0. Visi Misi ISBD.ppt
 
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptxMuh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
 
Makalah filsafat pendidikan yeni
Makalah filsafat pendidikan yeni Makalah filsafat pendidikan yeni
Makalah filsafat pendidikan yeni
 
Makalah ilmu pengetahuan dan moralitas
Makalah ilmu pengetahuan dan moralitasMakalah ilmu pengetahuan dan moralitas
Makalah ilmu pengetahuan dan moralitas
 
Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...
Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...
Pertimbangan Nilai dalam Dimensi Pengetahuan Ilmu_Tira Nurfatwa S_10421021_Bi...
 
Chapter report filsafat
Chapter report filsafatChapter report filsafat
Chapter report filsafat
 
Isbd power point
Isbd power pointIsbd power point
Isbd power point
 
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmuPancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmu
 
fdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.ppt
fdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.pptfdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.ppt
fdokumen.com_aksiologi-568cfa3d606de.ppt
 
Ppt kel2
Ppt kel2Ppt kel2
Ppt kel2
 
Ideologi & Pendidikan
Ideologi & PendidikanIdeologi & Pendidikan
Ideologi & Pendidikan
 
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem Etika
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem EtikaMacam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem Etika
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Sistem Etika
 
Makalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafatMakalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafat
 
Penyuluhan baru unand (yuti) - #1
Penyuluhan baru   unand (yuti) - #1Penyuluhan baru   unand (yuti) - #1
Penyuluhan baru unand (yuti) - #1
 
Isbd power point
Isbd power pointIsbd power point
Isbd power point
 

Recently uploaded

Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 

Recently uploaded (20)

Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 

Peranan Ilmuwan dalam Pembangunan Nasional

  • 2. Pilar keunggulan bangsa: 1. Pilar keunggulan komparatif adalah tingkat kepemilikan sumberdaya anugerah Allah swt, berupa: lahan yang subur, iklim yang baik, hutan dan laut yang luas dan kaya, kandungan berbagai mineral yang tinggi, dan sebagainya 2. Pilar keunggulan kompetitif adalah tingkat kemampuan manusianya secara produktif dan efisien memanen dan mengolah berbagai unsur keunggulan komparatif menjadi produk-produk yang bernilai tinggi dan bersaing di pasar. Di sini peran ilmuwan sangat dibutuhkan!
  • 3. Posisi dan peran: Ilmu penge- tahuan: Pembangu- Inovasi: fisika, kimia, nan nasional: Kemajuan . Teknologi biologi, . Efektivitas dan . manajemen ekonomi, . Efisiensi kesejahter . ahlak sosial, politik, . ridla Allah aan filsafat, agama Kaum intelektual ....... Birokrat, Profesional/pengusaha, Masyarakat
  • 4. Peran dan tugas kaum intelektual: 1. Mengembangkan ilmu pengetahuan: dari yang paling dasar dan nyata (fisika) sampai yang paling tinggi dan abstrak (agama) 2. Mengembangkan inovasi: teknologi, manajemen dan ahlak yang lebih baik 3. Menyampaikan atau menyalurkan ilmu pengetahuan dan inovasi agar masuk kebijakan dan politik pembangunan yang lebih baik 4. Membangun masyarakat berbasis ilmu pengetahuan, “knowledge based society”
  • 5. 4 types of scientist role: (Pielke, 2007) 1. Pure Scientist (ilmuwan murni): no interest, simply share some fundamental information. 2. Science Arbiter (penyedia ilmu): as a resource, standing ready to answer the decision maker anythings are relevant. 3. Issue Advocate (advokat isu): to convince particular decision, telling what ought to prefer. 4. Honest Broker of Policy Alternative (perantara jujur dari alternatif kebijakan): provides basic information, makes efforts to expand (or at least to clarify) the possible choices, constraints and consequences, and let the decision maker choose based on his or her preferences and values. Need a collection of experts working together with a range of views, experiences, and knowledge.
  • 6. Asumsi keilmuan dan demokrasi: (Pielke, 2007) Asumsi keilmuan (view of science) :  Linear model: ilmu secara searah dikembangkan sepenuhnya (sesukanya) oleh ilmuwan, hasilnya diterapkan oleh masyarakat.  Stakeholder model: ilmu dikembangkan ilmuwan dengan selalu memperhatikan umpan balik kepentingan dan keinginan masyarakat Asumsi politik/demokrasi (view of democracy):  Madison: partai dibangun di atas platform ideologi kebenaran tertentu yang ditetapkan di awal  Schattschneider: partai dibangun untuk memperjuangkan platform kebenaran yang berkembang sesuai kondisi dan keinginan masyarakat
  • 7. Four Idealized Roles of Scientists in Decision Making (Pielke, 2007): View of science: Linear Stakeholder Model model View Madison Pure Issue of Scientist Advocate demo- Schatt- Science Honest cracy: schneider Arbiter Broker of Policy Alternatives
  • 8. Sumber bacaan:  Pielke, Roger A, Jr. 2007. The Honest Broker, Making Sense of Science in Policy and Politics. Cambridge University Press, UK. TERIMAKASIH ATAS PERHATIANNYA !