SlideShare a Scribd company logo
PENGAJARAN
RUMUSAN
TINGKATAN 5

Dihasilkan oleh ;
SAHARUDDIN BIN ABDULLAH
SMK Sijangkang Jaya.
Usaha-usaha perpaduan
SET INDUKSI
Lagu Perpaduan
APA ITU PERPADUAN ?
 Perihal
berpadu(bergabung
menjadi satu,
sepakat) – hal 1112
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdP, pelajar dapat :
•2.1. Mencetuskan idea bernas semasa
memberkan pendapat dalam perbincangan.
• 7.5. Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan.
•8.5. Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih
secara rasional untuk membuat inferens.
SOALAN 1 : RUMUSAN
BACA PETIKAN DI BAWAH DENGAN
TELITI, KEMUDIAN BUAT SATU RUMUSAN
TENTANG
CARA-CARA
UNTUK
MENGEKALKAN
FORMULA
PERMUAFAKATAN DAN KESAN YANG
TIMBUL JIKA PERPADUAN TIDAK DAPAT
DIKEKALKAN.
PETIKAN RUMUSAN
Formula permuafakatan dan semangat setia kawan yang di
amalkan di negara ini perlu dikekalkan agar keamanan dan
kesejahteraan yang dinikmati rakyat sejak bertahun-tahun
lamanya dapat dipertahankan. Perdana Menteri, YAB Datuk
Seri Abdullah Ahmad Badawi menyatakan formula tersebut
menjadi amalan kerajaan selama ini terbukti berjaya untuk
menyatukan rakyat berbilang kaum di negara ini walaupun
berbeza pegangan agama, adat resam dan budaya. Oleh itu,
beliau mengajak seluruh lapisan rakyat supaya mengelakkan
sebarang prasangka negatif sebaliknya bersatu agar
perpaduan dan keharmonian yang dikecap sekarang dapat
diwariskan kepada generasi masa depan.
PETIKAN RUMUSAN
“Jadi, kita perlu mengekalkan fahaman seperti ini,
apa-apa juga masalah yang kita hadapi biarlah
diselesaikan melalui perbincangan dan muafakat.
Hilangkanlah dan hapuskanlah sebarang perasaan
atau prasangka negatif serta cakap-cakap yang
dapat
mendatangkan
keburukkan
kepada
masyarakat dan negara kerana perkara itu tidak
membawa apa-apa kebaikan,” kata beliau.
PETIKAN RUMUSAN
Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi yang juga Ahli Parlimen
Kepala Batas berkata demikian ketika berucap pada majlis
jamuan tengah hari bersama rakyat bersempena dengan Hari
Raya Aidiladha di Kampung Tok Bedu, Tasik Gelugor dekat sini,
hari ini. Perdana Menteri menjelaskan bahawa rakyat perlu
sedar bahawa keamanan dan kemakmuran ekonomi yang
dinikmati sekarang tidak dicapai dengan mudah dan segenap
lapisan
masyarakat
perlu
bersama-sama
mempertahankannya. Beliau menasihati rakyat supaya sikap
tuduh-menuduh dan memburuk-burukkan antara satu sama
lain perlu dijauhi kerana dapat menimbulkan kekecohan yang
akhirnya membawa pelbagai keburukan kepada negara.
Sikap ini juga akan menyebabkan masyarakat akan
berprasangka antara satu sama lain.
PETIKAN RUMUSAN
“Kita perlu ingat kembali tentang perkara yang berlaku
dalam negara, kita maju setapak demi setapak dan ini
bukan mudah. Jadi, apa-apa sahaja perkara yang dapat
menyebabkan
kekecohan
dan
merosakkan
ketenteraman awam perlu dielakkan. Oleh itu, kita semua
perlu sama-sama berusaha untuk memelihara keamanan
dan kedamaian yang dinikmati sekarang. Kita mahu
negara aman dan selamat,” jelasnya lagi.
PETIKAN RUMUSAN
Walaupun wujud perbezaan, termasuk berhubung
dengan kedudukan ekonomi, tetapi beliau yakin
bahawa masalah itu akan dapat diselesaikan secara
baik melalui kaedah permuafakatan dan semangat
tolak ansur. Beliau turut mengulangi pendirian
kerajaan yang akan memastikan kemakmuran
ekonomi yang akan dinikmati negara diagihagihkan secara adil tanpa menyisihkan mana-mana
kaum atau golongan yang memerlukannya.
PETIKAN RUMUSAN
“Sebagai masyarakat majmuk yang berbilang
kaum, kita semua patut membantu sesiapa sahaja
terutama golongan yang memerlukan tanpa
mengira kaum atau keturunan,” katanya.
PETIKAN RUMUSAN
Datuk Seri Abdullah juga meluahkan rasa
gembirannya dengan semangat gotong royong dan
bantu-membantu yang ditunjukkan oleh masyarakat
negara ini, terutamanya pada musim-musim.
Perdana Menteri menjelaskan bahawa beliau berasa
amat senang melihat sikap kasih sayang dalam
kalangan rakyat yang sanggup berkongsi apa-apa
sahaja walaupun mereka bukan tergolong dalam
golongan kaya.
PETIKAN RUMUSAN
“Contoh yang paling mudah dapat kita lihat pada
Hari Raya Aidiladha ini apabila banyak pihak yang
sanggup mengeluarkan belanja menunaikan ibadah
korban untuk diagih-agihkan kepada mereka yang
memerlukan,” katanya.

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada “PM: Kekalkan Formula
Muafakat”, Abdul Muin Sapidin dan Rokiah Abdullah, Utusan Melayu,
21 Disember 2007)
SOALAN 1 : RUMUSAN
BACA PETIKAN DI BAWAH DENGAN
TELITI, KEMUDIAN BUAT SATU RUMUSAN
TENTANG CARA-CARA UNTUK
MENGEKALKAN FORMULA
PERMUAFAKATAN DAN KESAN YANG
TIMBUL JIKA PERPADUAN TIDAK DAPAT
DIKEKALKAN.
Kata kunci
pertama

Kata kunci
kedua
Pendahuluan
Pendahuluan
Petikan membincangkan
Petikan membincangkan
cara-cara untuk mengekalkan formula permuafakatan
cara-cara untuk mengekalkan formula permuafakatan

Petikan membincangkan
Petikan membincangkan
usaha-usaha untuk mengekalkan formula
usaha-usaha untuk mengekalkan formula
permuafakatan dalam kalangan penduduk
permuafakatan dalam kalangan penduduk
pelbagai kaum.
pelbagai kaum.
MENUKARKAN KATA KUNCI
MENUKARKAN KATA KUNCI
Petikan membincangkan ..........
Petikan membincangkan ..........
langkah-langkah
• usaha-usaha
•cara-cara / formula
• cadangan-cadangan
• tindakan-tindakan
• kaedah

faktor-faktor
• punca-punca
• sebab-sebab
• potensi
masalah
• kekangan
• penghalang
• halangan
•karenah

Faedah-faedah
• kepentingan / manfaat
• kesan positif / kebaikan
akibat
• kesan negatif
• keburukan
• implikasi

Ciri-ciri
• sifat-sifat
ISI TERSURAT – FORMULA PERPADUAN
Mengelakkan sebarang prasangka negatif.
Masalah yang dihadapi hendaklah diselesaikan melalui
perbincangan dan bermuafakat.
Cakap-cakap yang dapat mendatangkan keburukan kepada
masyarakat dan negara hendaklah dielakkan.
Rakyat perlu sedar bahawa keamanan dan kemakmuran
ekonomi yang dinikmati tidak dicapai dengan mudah.
Sikap tuduh-menuduh dan buruk-memburukkan antara satu sama
lain perlu dijauhi.
Segala masalah hendaklah diselesaikan dengan baik melalui
kaedah permuafakatan dan semangat tolak ansur.
Kemakmuran negara diagihkan sama rata dan adil tanpa
menyisihkan mana-mana kaum.
Amalan gotong royong & bantu membantu hendaklah
dipraktikkan
 Berkongsi apa sahaja walaupun merek tidak kaya.
Isi tersurat (ambil daripada petikan)
Antara ....... ialah ......
Antara ....... ialah ......

Penanda wacana
Penanda wacana
dan (isi 1 dan 2)
dan (isi 1 dan 2)

Seterusnya (isi 4)
Seterusnya (isi 4)

Di samping itu (isi 3)
Di samping itu (isi 3)

Selain itu
Selain itu

..... Juga merupakan ....
..... Juga merupakan ....
Isi tersurat
Isi tersurat
Antara usaha-usaha untuk mengekalkan formula
permuafakatan
ialah
mengelakkan
sebarang
prasangka negatif dan setiap masalah hendaklah
diselesaikan melalui perbincangan dan bermuafakat.
Di samping itu cakap-cakap yang dapat mendatangkan
keburukkan kepada masyarakat dan negara hendaklah
dielakkan. Selain itu, rakyat perlu sedar bahawa
keamanan dan kemakmuran ekonomi yang dinikmati
tidak dicapai dengan mudah. Seterusnya sikap tuduhmenuduh dan buruk-memburukkan antara satu sama
lain perlu dijauhi dan segala masalah hendaklah
diselesaikan
dengan
baik
melalui
kaedah
permuafakatan dan semangat tolak ansur.
Isi tersirat (pendapat sendiri)
Kata kunci kedua
Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan
Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan
Menimbulkan kekecohan dan tidak tenteram dalam masyarakat
Kestabilan politik dan ekonomi negara akan tergugat
Ekonomi berasaskan pelancongan akan terjejas
Masa depan generasi muda tidak terjamin
Program 1 Malaysia tidak dapat direalisasikan
Permasalahan kaum akan terjadi
Isi tersirat (pendapat sendiri)
Kata kunci kedua

Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan
Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan

Kesan-kesan jika perpaduan tidak dikekalkan ialah
kestabilan politik dan ekonomi akan tergugat dan
rakyat yang berbilang kaum tidak akan bersatu.
Penutup

harus
mesti
patut

supaya
agar

Kesimpulannya, semua kaum haruslah berganding
bahu untuk mengekalkan formula permuafakatan
supaya perpaduan dapat dikekalkan
LATIHAN

1. Apakah yang dimaksudkan dengan rangkai kata
prasangka negatif?.
2. Mengapakah Perdana Menteri gembira dengan
sikap rakyat Malaysia?
3. Pada pendapat anda, apakah kesan yang akan
berlaku apabila rakyat tidak mementingkan
perpaduan?
P P U N A A D R E
P E R P A D U A N
Format rumusan :
a)Mengenal kata kunci.
b)Sistem pemerengganan.
c)Penukaran kata kunci pendahuluan.
d)Penggunaan penanda wacana.
e)Bilangan patah perkataan.
3 JENIS MANUSIA
ORANG YANG HARI INI
LEBIH BAIK DARI SEMALAM
ORANG YANG HARI INI
SAMA MACAM SEMALAM
ORANG YANG HARI INI
LEBIH TERUK DARI SEMALAM
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)

More Related Content

What's hot

308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
arisha akram
 
Huraian-nilai-murni-alam-sekitar
 Huraian-nilai-murni-alam-sekitar Huraian-nilai-murni-alam-sekitar
Huraian-nilai-murni-alam-sekitar
Noor Liyana
 
Ulangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektifUlangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektifshirleyku
 
Karangan laporan
Karangan laporanKarangan laporan
Karangan laporan
jasfarten
 
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Nur Syafika
 
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2ppnkvl
 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Keymah Colonial
 
Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)
Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)
Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)
fahimhaziq1
 
MATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASI
MATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASIMATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASI
MATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASI
Fatimah Abdul Khalid
 
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanUsaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanAswa Nina
 
Kepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanianKepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanian
Naznur Farahani Md Yusof
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1
Fadhil Ismail
 
1c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac5
1c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac51c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac5
1c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac5Hanif Hamid
 
Rancangan perniagaan
Rancangan perniagaanRancangan perniagaan
Rancangan perniagaan
Abdullah Dazid
 
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam PerniagaanKepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
muhamaD69
 
Contoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapanContoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapan
Dorisca
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13hmhz2020
 

What's hot (20)

308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
 
Huraian-nilai-murni-alam-sekitar
 Huraian-nilai-murni-alam-sekitar Huraian-nilai-murni-alam-sekitar
Huraian-nilai-murni-alam-sekitar
 
Ulangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektifUlangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektif
 
Karangan laporan
Karangan laporanKarangan laporan
Karangan laporan
 
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
 
Nota kata adjektif
Nota kata adjektifNota kata adjektif
Nota kata adjektif
 
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2
 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
 
Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)
Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)
Penggunaan pes dalam soalan kbat spm (1)
 
MATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASI
MATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASIMATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASI
MATEMATIK SEM 3 TRANSFORMASI
 
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanUsaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
 
Kepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanianKepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanian
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1
 
Berita
Berita Berita
Berita
 
1c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac5
1c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac51c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac5
1c8fe30e2c80b139865f4802dc8e6ac5
 
Rancangan perniagaan
Rancangan perniagaanRancangan perniagaan
Rancangan perniagaan
 
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam PerniagaanKepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
 
Contoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapanContoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapan
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
 

Viewers also liked

Kepentingan perpaduan kaum di malaysia
Kepentingan perpaduan kaum di malaysiaKepentingan perpaduan kaum di malaysia
Kepentingan perpaduan kaum di malaysiaTeddy Yong
 
Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)
Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)
Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanasyikin hashim
 
Kertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapan
Kertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapanKertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapan
Kertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapanHisham Rusli
 
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write upKepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write upRadziah Mokhtar
 
Akta bahasa kebangsaan(form5)
Akta bahasa kebangsaan(form5)Akta bahasa kebangsaan(form5)
Akta bahasa kebangsaan(form5)
Izzul Haziq
 
51d107e206670f84b7e4f9f00c2ae398
51d107e206670f84b7e4f9f00c2ae39851d107e206670f84b7e4f9f00c2ae398
51d107e206670f84b7e4f9f00c2ae398Suhaimi Shoib
 
Pengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnikPengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnikDanial Najdmi
 
Bab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnikBab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnikFarid Hasan
 
Bm pengunaan kata ganda & kata yang tepat
Bm pengunaan kata ganda & kata yang tepatBm pengunaan kata ganda & kata yang tepat
Bm pengunaan kata ganda & kata yang tepatMohd Nizam Mokhtar
 
Hubungan etnik uhm2022
Hubungan etnik    uhm2022Hubungan etnik    uhm2022
Hubungan etnik uhm2022faizah12
 
Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407
Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407
Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407Brenda Rachel Marie
 
A Report of Free Medical Health Check Up Camp
A Report of Free Medical Health Check Up CampA Report of Free Medical Health Check Up Camp
A Report of Free Medical Health Check Up CampIEC Group of Institutions
 
Dasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hari
Dasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hariDasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hari
Dasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hariPuan Jamie
 
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Mastura Ismail
 
Rumusan SPM
Rumusan SPMRumusan SPM
Rumusan SPM
Siti Nur Aidah Ayob
 
Faktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaumFaktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaumUmizah Khamis
 
Cara menjaga alam sekitar
Cara menjaga alam sekitarCara menjaga alam sekitar
Cara menjaga alam sekitar
zuara72
 
SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...
SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...
SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...Normarjana Ibrahim
 

Viewers also liked (20)

Kepentingan perpaduan kaum di malaysia
Kepentingan perpaduan kaum di malaysiaKepentingan perpaduan kaum di malaysia
Kepentingan perpaduan kaum di malaysia
 
Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)
Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)
Teknik Menjawab Kertas 2 BM SPM (Rumusan dan Pemahaman)
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaan
 
Kertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapan
Kertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapanKertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapan
Kertas 2 pep pertengahan tahun ting 5 terengganu 2012 jawapan
 
Bm k2
Bm k2Bm k2
Bm k2
 
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write upKepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write up
 
Akta bahasa kebangsaan(form5)
Akta bahasa kebangsaan(form5)Akta bahasa kebangsaan(form5)
Akta bahasa kebangsaan(form5)
 
51d107e206670f84b7e4f9f00c2ae398
51d107e206670f84b7e4f9f00c2ae39851d107e206670f84b7e4f9f00c2ae398
51d107e206670f84b7e4f9f00c2ae398
 
Pengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnikPengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnik
 
Bab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnikBab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnik
 
Bm pengunaan kata ganda & kata yang tepat
Bm pengunaan kata ganda & kata yang tepatBm pengunaan kata ganda & kata yang tepat
Bm pengunaan kata ganda & kata yang tepat
 
Hubungan etnik uhm2022
Hubungan etnik    uhm2022Hubungan etnik    uhm2022
Hubungan etnik uhm2022
 
Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407
Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407
Pengajian Malaysia: Modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407
 
A Report of Free Medical Health Check Up Camp
A Report of Free Medical Health Check Up CampA Report of Free Medical Health Check Up Camp
A Report of Free Medical Health Check Up Camp
 
Dasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hari
Dasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hariDasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hari
Dasar perpaduan negara dan implikasinya hingga ke hari
 
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
 
Rumusan SPM
Rumusan SPMRumusan SPM
Rumusan SPM
 
Faktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaumFaktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaum
 
Cara menjaga alam sekitar
Cara menjaga alam sekitarCara menjaga alam sekitar
Cara menjaga alam sekitar
 
SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...
SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...
SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4, BAHASA MELAYU 2, SMK SULTA...
 

Similar to Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)

Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasionalTopik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasional
SharifahNurAbu
 
Konsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysia
Konsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysiaKonsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysia
Konsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysia
Azhzhahir
 
Pelan hala tuju gtp bab04
Pelan hala tuju gtp bab04Pelan hala tuju gtp bab04
Pelan hala tuju gtp bab04AnNe DeEn
 
9.z.khairi.usm.mei.2011
9.z.khairi.usm.mei.20119.z.khairi.usm.mei.2011
9.z.khairi.usm.mei.2011
043799
 
Pembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islamPembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islam
NUR NAZIRAH ROSDI
 
dasar awam 39.pptx
dasar awam 39.pptxdasar awam 39.pptx
dasar awam 39.pptx
HEWMEEPENGMoe
 
Hns 2013 kenegaraan esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan british
Hns 2013 kenegaraan   esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan britishHns 2013 kenegaraan   esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan british
Hns 2013 kenegaraan esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan british
Aminah Ibrahim
 
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAPEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
mohd admee
 
Teks pidato minggu integriti
Teks pidato minggu integritiTeks pidato minggu integriti
Teks pidato minggu integriti
Gekchieng Yeo
 
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
StacksApp
 
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaianBab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaianDatoknye
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
CTU555 Sejarah Malaysia - PengenalanCTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
CTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
Mahyuddin Khalid
 
Usaha integriti
Usaha integritiUsaha integriti
Usaha integritiJacq95
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiamothy
 
Dari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke IntegrasiDari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke Integrasi
haneyhazwani
 
E folio pedp
E folio pedp E folio pedp
E folio pedp
dezarulm
 

Similar to Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan) (20)

Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
 
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasionalTopik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasional
 
Konsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysia
Konsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysiaKonsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysia
Konsep sejahtera dalam kehidupan kemasyarakatan di malaysia
 
Pelan hala tuju gtp bab04
Pelan hala tuju gtp bab04Pelan hala tuju gtp bab04
Pelan hala tuju gtp bab04
 
9.z.khairi.usm.mei.2011
9.z.khairi.usm.mei.20119.z.khairi.usm.mei.2011
9.z.khairi.usm.mei.2011
 
Pembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islamPembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islam
 
dasar awam 39.pptx
dasar awam 39.pptxdasar awam 39.pptx
dasar awam 39.pptx
 
Esei 1
Esei 1Esei 1
Esei 1
 
Hns 2013 kenegaraan esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan british
Hns 2013 kenegaraan   esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan britishHns 2013 kenegaraan   esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan british
Hns 2013 kenegaraan esei 2 - sejauhmanakah anda berpendapat penjajahan british
 
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAPEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
 
Teks pidato minggu integriti
Teks pidato minggu integritiTeks pidato minggu integriti
Teks pidato minggu integriti
 
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
 
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaianBab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
CTU555 Sejarah Malaysia - PengenalanCTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
CTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
 
Usaha integriti
Usaha integritiUsaha integriti
Usaha integriti
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
 
Dari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke IntegrasiDari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke Integrasi
 
E folio pedp
E folio pedp E folio pedp
E folio pedp
 
Gagasan 1 malaysia
Gagasan 1 malaysiaGagasan 1 malaysia
Gagasan 1 malaysia
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B7 novel
B7 novelB7 novel
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia (20)

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
 
B7 novel
B7 novelB7 novel
B7 novel
 
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
 
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
 

Recently uploaded

Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
MARINIDARWISHAHBINTI
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptxOBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
SLBPGRIPUNCU
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
norazuraabdtalip1
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
PusatKokurikulumTere
 

Recently uploaded (7)

Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptxOBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
 

Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)

  • 1. PENGAJARAN RUMUSAN TINGKATAN 5 Dihasilkan oleh ; SAHARUDDIN BIN ABDULLAH SMK Sijangkang Jaya.
  • 4. APA ITU PERPADUAN ?  Perihal berpadu(bergabung menjadi satu, sepakat) – hal 1112
  • 5. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdP, pelajar dapat : •2.1. Mencetuskan idea bernas semasa memberkan pendapat dalam perbincangan. • 7.5. Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. •8.5. Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
  • 6. SOALAN 1 : RUMUSAN BACA PETIKAN DI BAWAH DENGAN TELITI, KEMUDIAN BUAT SATU RUMUSAN TENTANG CARA-CARA UNTUK MENGEKALKAN FORMULA PERMUAFAKATAN DAN KESAN YANG TIMBUL JIKA PERPADUAN TIDAK DAPAT DIKEKALKAN.
  • 7. PETIKAN RUMUSAN Formula permuafakatan dan semangat setia kawan yang di amalkan di negara ini perlu dikekalkan agar keamanan dan kesejahteraan yang dinikmati rakyat sejak bertahun-tahun lamanya dapat dipertahankan. Perdana Menteri, YAB Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi menyatakan formula tersebut menjadi amalan kerajaan selama ini terbukti berjaya untuk menyatukan rakyat berbilang kaum di negara ini walaupun berbeza pegangan agama, adat resam dan budaya. Oleh itu, beliau mengajak seluruh lapisan rakyat supaya mengelakkan sebarang prasangka negatif sebaliknya bersatu agar perpaduan dan keharmonian yang dikecap sekarang dapat diwariskan kepada generasi masa depan.
  • 8. PETIKAN RUMUSAN “Jadi, kita perlu mengekalkan fahaman seperti ini, apa-apa juga masalah yang kita hadapi biarlah diselesaikan melalui perbincangan dan muafakat. Hilangkanlah dan hapuskanlah sebarang perasaan atau prasangka negatif serta cakap-cakap yang dapat mendatangkan keburukkan kepada masyarakat dan negara kerana perkara itu tidak membawa apa-apa kebaikan,” kata beliau.
  • 9. PETIKAN RUMUSAN Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi yang juga Ahli Parlimen Kepala Batas berkata demikian ketika berucap pada majlis jamuan tengah hari bersama rakyat bersempena dengan Hari Raya Aidiladha di Kampung Tok Bedu, Tasik Gelugor dekat sini, hari ini. Perdana Menteri menjelaskan bahawa rakyat perlu sedar bahawa keamanan dan kemakmuran ekonomi yang dinikmati sekarang tidak dicapai dengan mudah dan segenap lapisan masyarakat perlu bersama-sama mempertahankannya. Beliau menasihati rakyat supaya sikap tuduh-menuduh dan memburuk-burukkan antara satu sama lain perlu dijauhi kerana dapat menimbulkan kekecohan yang akhirnya membawa pelbagai keburukan kepada negara. Sikap ini juga akan menyebabkan masyarakat akan berprasangka antara satu sama lain.
  • 10. PETIKAN RUMUSAN “Kita perlu ingat kembali tentang perkara yang berlaku dalam negara, kita maju setapak demi setapak dan ini bukan mudah. Jadi, apa-apa sahaja perkara yang dapat menyebabkan kekecohan dan merosakkan ketenteraman awam perlu dielakkan. Oleh itu, kita semua perlu sama-sama berusaha untuk memelihara keamanan dan kedamaian yang dinikmati sekarang. Kita mahu negara aman dan selamat,” jelasnya lagi.
  • 11. PETIKAN RUMUSAN Walaupun wujud perbezaan, termasuk berhubung dengan kedudukan ekonomi, tetapi beliau yakin bahawa masalah itu akan dapat diselesaikan secara baik melalui kaedah permuafakatan dan semangat tolak ansur. Beliau turut mengulangi pendirian kerajaan yang akan memastikan kemakmuran ekonomi yang akan dinikmati negara diagihagihkan secara adil tanpa menyisihkan mana-mana kaum atau golongan yang memerlukannya.
  • 12. PETIKAN RUMUSAN “Sebagai masyarakat majmuk yang berbilang kaum, kita semua patut membantu sesiapa sahaja terutama golongan yang memerlukan tanpa mengira kaum atau keturunan,” katanya.
  • 13. PETIKAN RUMUSAN Datuk Seri Abdullah juga meluahkan rasa gembirannya dengan semangat gotong royong dan bantu-membantu yang ditunjukkan oleh masyarakat negara ini, terutamanya pada musim-musim. Perdana Menteri menjelaskan bahawa beliau berasa amat senang melihat sikap kasih sayang dalam kalangan rakyat yang sanggup berkongsi apa-apa sahaja walaupun mereka bukan tergolong dalam golongan kaya.
  • 14. PETIKAN RUMUSAN “Contoh yang paling mudah dapat kita lihat pada Hari Raya Aidiladha ini apabila banyak pihak yang sanggup mengeluarkan belanja menunaikan ibadah korban untuk diagih-agihkan kepada mereka yang memerlukan,” katanya. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada “PM: Kekalkan Formula Muafakat”, Abdul Muin Sapidin dan Rokiah Abdullah, Utusan Melayu, 21 Disember 2007)
  • 15. SOALAN 1 : RUMUSAN BACA PETIKAN DI BAWAH DENGAN TELITI, KEMUDIAN BUAT SATU RUMUSAN TENTANG CARA-CARA UNTUK MENGEKALKAN FORMULA PERMUAFAKATAN DAN KESAN YANG TIMBUL JIKA PERPADUAN TIDAK DAPAT DIKEKALKAN. Kata kunci pertama Kata kunci kedua
  • 16. Pendahuluan Pendahuluan Petikan membincangkan Petikan membincangkan cara-cara untuk mengekalkan formula permuafakatan cara-cara untuk mengekalkan formula permuafakatan Petikan membincangkan Petikan membincangkan usaha-usaha untuk mengekalkan formula usaha-usaha untuk mengekalkan formula permuafakatan dalam kalangan penduduk permuafakatan dalam kalangan penduduk pelbagai kaum. pelbagai kaum.
  • 17. MENUKARKAN KATA KUNCI MENUKARKAN KATA KUNCI Petikan membincangkan .......... Petikan membincangkan .......... langkah-langkah • usaha-usaha •cara-cara / formula • cadangan-cadangan • tindakan-tindakan • kaedah faktor-faktor • punca-punca • sebab-sebab • potensi masalah • kekangan • penghalang • halangan •karenah Faedah-faedah • kepentingan / manfaat • kesan positif / kebaikan akibat • kesan negatif • keburukan • implikasi Ciri-ciri • sifat-sifat
  • 18. ISI TERSURAT – FORMULA PERPADUAN Mengelakkan sebarang prasangka negatif. Masalah yang dihadapi hendaklah diselesaikan melalui perbincangan dan bermuafakat. Cakap-cakap yang dapat mendatangkan keburukan kepada masyarakat dan negara hendaklah dielakkan. Rakyat perlu sedar bahawa keamanan dan kemakmuran ekonomi yang dinikmati tidak dicapai dengan mudah. Sikap tuduh-menuduh dan buruk-memburukkan antara satu sama lain perlu dijauhi. Segala masalah hendaklah diselesaikan dengan baik melalui kaedah permuafakatan dan semangat tolak ansur. Kemakmuran negara diagihkan sama rata dan adil tanpa menyisihkan mana-mana kaum. Amalan gotong royong & bantu membantu hendaklah dipraktikkan  Berkongsi apa sahaja walaupun merek tidak kaya.
  • 19. Isi tersurat (ambil daripada petikan) Antara ....... ialah ...... Antara ....... ialah ...... Penanda wacana Penanda wacana dan (isi 1 dan 2) dan (isi 1 dan 2) Seterusnya (isi 4) Seterusnya (isi 4) Di samping itu (isi 3) Di samping itu (isi 3) Selain itu Selain itu ..... Juga merupakan .... ..... Juga merupakan ....
  • 20. Isi tersurat Isi tersurat Antara usaha-usaha untuk mengekalkan formula permuafakatan ialah mengelakkan sebarang prasangka negatif dan setiap masalah hendaklah diselesaikan melalui perbincangan dan bermuafakat. Di samping itu cakap-cakap yang dapat mendatangkan keburukkan kepada masyarakat dan negara hendaklah dielakkan. Selain itu, rakyat perlu sedar bahawa keamanan dan kemakmuran ekonomi yang dinikmati tidak dicapai dengan mudah. Seterusnya sikap tuduhmenuduh dan buruk-memburukkan antara satu sama lain perlu dijauhi dan segala masalah hendaklah diselesaikan dengan baik melalui kaedah permuafakatan dan semangat tolak ansur.
  • 21. Isi tersirat (pendapat sendiri) Kata kunci kedua Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan Menimbulkan kekecohan dan tidak tenteram dalam masyarakat Kestabilan politik dan ekonomi negara akan tergugat Ekonomi berasaskan pelancongan akan terjejas Masa depan generasi muda tidak terjamin Program 1 Malaysia tidak dapat direalisasikan Permasalahan kaum akan terjadi
  • 22. Isi tersirat (pendapat sendiri) Kata kunci kedua Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan Kesan jika perpaduan tidak dikekalkan Kesan-kesan jika perpaduan tidak dikekalkan ialah kestabilan politik dan ekonomi akan tergugat dan rakyat yang berbilang kaum tidak akan bersatu.
  • 23. Penutup harus mesti patut supaya agar Kesimpulannya, semua kaum haruslah berganding bahu untuk mengekalkan formula permuafakatan supaya perpaduan dapat dikekalkan
  • 24. LATIHAN 1. Apakah yang dimaksudkan dengan rangkai kata prasangka negatif?. 2. Mengapakah Perdana Menteri gembira dengan sikap rakyat Malaysia? 3. Pada pendapat anda, apakah kesan yang akan berlaku apabila rakyat tidak mementingkan perpaduan?
  • 25. P P U N A A D R E P E R P A D U A N
  • 26. Format rumusan : a)Mengenal kata kunci. b)Sistem pemerengganan. c)Penukaran kata kunci pendahuluan. d)Penggunaan penanda wacana. e)Bilangan patah perkataan.
  • 27. 3 JENIS MANUSIA ORANG YANG HARI INI LEBIH BAIK DARI SEMALAM ORANG YANG HARI INI SAMA MACAM SEMALAM ORANG YANG HARI INI LEBIH TERUK DARI SEMALAM