Dokumen ini membahas sebab-sebab pelajar mengalami gangguan dalam pembelajaran seperti suasana rumah yang tidak kondusif, kehadiran tetamu tak diundang, kelekaan bermain internet, dan pengaruh teman yang buruk. Dokumen ini juga menyarankan cara-cara mengatasi gangguan pembelajaran seperti berbincang dengan orang tua dan menjauhi teman-teman yang mengganggu saat belajar. Kesimpulannya adalah para pelajar perlu

1. RUMUSAN

2. FORMAT
◦4 PERENGGAN- 1-PENDAHULUAN
2- ISI TERSURAT
3- ISI TERSIRAT
4- KESIMPULAN/PENUTUP

3. JUMLAH ISI(TERSURAT +TERSIRAT)
◦JUMLAH ISI MESTI 8
◦NISBAH 6:2 @ 5:3
◦6 @ 5 ISI TERSURAT
◦2 @ 3 ISI TERSIRAT

5. ISI TERSURAT
SEBAB-SEBAB PELAJAR MENGHADAPI
GANGGUAN DALAM PEMBELAJARAN

6. Isi tersirat
Cara mengatasi gangguan pembelajaran

7. Teknik mengenal pasti isi tersurat
SEBAB-SEBAB PELAJAR MENGHADAPI
GANGGUAN DALAM PEMBELAJARAN
CARI AYAT DALAM PETIKAN YANG
MEMPUNYAI PERKATAAN YANG ‘GANGGUAN ‘
ATAU ‘GANGGU’ ATAU ‘PEMBELAJARAN’ ATAU
‘BELAJAR’ ATAU ‘PELAJARAN’

8. ◦Gangguan itu datangnya daripada pelbagai sebab,
sebahagian daripadanya berkaitan dengan suasana yang
dilalui dalam kehidupan harian kerana suasana yang
tidak sesuai itu menjadi pencetus gangguan kepada
seseorang itu terutama sekali pelajar.
◦ Berkaitan dengan suasana yang tidak sesuai yang dilalui dalam
kehidupan harian

9. ◦Bagi pelajar yang tinggal di rumah bersama-sama dengan
keluarga, kehadiran tetamu di rumah pada masa yang
tidak sesuai secara tidak langsung akan menganggu
jadual belajar yang telah disusun
◦ Kehadiran tetamu di rumah pada waktu yang tidak sesuai

10. ◦Kerja yang berjam-jam akan mendatangkan kesan untuk
mengulang kaji pelajaran.
◦Kerja yang berjam-jam juga akan mendatangkan kesan untuk
mengulang kaji pelajaran.

11. ◦Selain itu rumah merupakan tempat yang paling selamat
dan selesa, disebabkan oleh keselesaan itu akan
memalaskan pelajar mengulang kaji pelajaran.
◦Keselesaan di rumah akan memalaskan pelajar mengulang
kaji pelajaran.
◦Keselesaan di rumah akan menyebabkan pelajar malas
mengulang kaji pelajaran.

12. ◦Sebaliknya, suasana di rumah yang kurang selesa akan
merimaskan mereka untuk belajar.
◦Rumah yang kurang selesa akan menyebabkan pelajar
rimas untuk belajar

13. ◦Bagi kebanyakan pelajar, kelekaan melayari internet
telah mengambil masa yang seharusnya digunakan untuk
mengulang kaji pelajaran.
◦Pelajar leka melayari internet menyebabkan masa yang
seharusnya digunakan untuk mengulang kaji pelajaran
diambil.

14. ◦Persoalannya, mereka cenderung untuk menjadikan
perkara negatif yang dilakukan oleh kawan sebagai
contoh sehingga melupakan pelajaran.
◦Pelajar cenderung menjadikan perkara tidak baik yang
dilakukan oleh kawan sebagai contoh sehingga melupakan
pelajaran.

15. ◦Bagi penghuni asrama gangguan datangnya daripada
kawan yang berbual-bual pada masa yang sepatutnya
digunakan untuk belajar.
◦Kawan yang berbual pada masa belajar turut menjadi
gangguan bagi penghuni asrama.

16. Isi tersirat
Cara –cara mengatasi masalah gangguan pembelajaran
◦Berbincang dengan ibu bapa untuk mengelak dari
terus terganggu
◦Menjauhkan diri ketika masa belajar daripada rakan
yang boleh mengganggu.

17. Kesimpulan
◦Kesimpulannya …cadangan ……. agar/ supaya
…..kesan ………………
◦Kesimpulannya para pelajar perlulah menyesuaikan
diri dengan suasana pembelajaran yang sedia ada
supaya gangguan tidak menghalang pelajar untuk
belajar.