SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Malaysia: Kesepaduan
dalam Kepelbagaian
HASIL PEMBELAJARAN
 Hubungan Etnik dipengaruhi bukan
sahaja dipengaruhi unsur etnik malah
unsur-unsur sosial yang lain
 Mengetahui perspektif kesepaduan
sosial
 Dapat menjelaskan konsep perpaduan
dalam kepelbagaian.

Kedinamikan Hubungan Etnik
 Dimensi etnik
 Dimensi kelas
 Dimensi status
 Dimensi agama
 Dimensi gender
 Dimensi bahasa
 Dimensi kedudukan sosioekonomi
 Ideologi politik
 Pengaruh wilayah
PENGENALAN
 Di Malaysia, sepanjang 56 tahun
merdeka, yang dihighlight adalah
konflik. Namun hubungan etnik yang
positif sebenarnya lebih banyak.
 Oleh itu, konsep kesepaduan sosial
diutarakan untuk menjelaskan
fenomena yang berlaku di Malaysia.
Konsep perpaduan Dalam Kepelbagaian
1. Maksud ‘perpaduan dalam kepelbagaian’ (unity in
diversity) dari perspektif :
 Psikologi Sosial - rasa kesatuan’ yang merentas
pemisahan fizikal dan psikologikal, yang meliputi juga
konteks metafizikal
 Antropologi-sosiologi - suatu rumusan yang
menyimpulkan dan mengartikulasikan bagaimana
manusia mengurus dan menyusun, dari segi abstrak
dan nyata, perbezaan sosial yang sedia ada dalam
kalangan mereka
 Ontologikal - perlunya mengurus dan menyusun
perbezaan ini adalah, pada umumnya, atas keinginan
untuk mewujudkan keadaan aman dan stabil dalam
 Maksud Perpaduan: Proses yang
menyatupadukan seluruh masyarakat dan negara
supaya setiap anggota masyarakat dapat
membentuk satu identiti dan nilai bersama serta
memiliki perasaan cinta dan bangga kepada tanah
air.
 Konsep Utopia - unity is uniformity atau
'perpaduan‘ ialah keSAMAan atau keSATUan --
satu bangsa, satu agama, satu bahasa, satu
negara, yang juga merupakan kata-kata slogan.
unity is uniformity hanyalah suatu gambaran
tentang suatu masyarakat yang sempurna yang
tidak boleh menjadi kenyataan
Konsep Kesepaduan Sosial
 Suatu fenomena sosial yang dipacu
oleh idaman mendalam terhadap
perpaduan yang seharusnya pula
mempengaruhi para anggota
masyarakat tersebut untuk merungkai
pelbagai ikhtiar dan kegiatan yang
dianggap sebagai prasyarat mencapai
perpaduan.
 Memahami konsep ‘kesepaduan sosial’ menerusi
pemahaman konsep ‘takrifan harian’ (everyday
define), sebelum perpaduan dapat dicapai.
 'takrifan harian' lebih berkesan daripada 'takrifan
autoriti', kerana setiap anggota masyarakat
majmuk adalah bebas untuk bertindak dan
berprilaku prokeamanan, prokeharmonian dan
antikeganasan demi survival diri, keluarga dan
kelompok sosialnya.
 sekiranya timbul sebarang konflik, anggotanya
akan segera mencari jalan penyelesaian melalui
perundingan dalam pelbagai cara dan bentuk
 Konsep kesepaduan adalah lebih
realistik dalam konteks Malaysia.
 Oleh itu, konsep kesepaduan sosial
diutarakan untuk menjelaskan
fenomena yang berlaku di Malaysia.
Perbandingan: Malaysia & Sri Lanka
1. Cerita Malaysia: umumnya aman dan stabil
tapi ranjau sepanjang jalan tetap ada
 Era Konflik 1945-1960
 Era ‘Tegang tapi Stabil 1961-1970
 Era Kesepaduan Sosial 1971- 2011
2. Punca Kesepaduan Sosial
3. Rakyat yang matang
 Pasca Perang Dunia Kedua (PD2)
◦ Rusuhan etnik - konflik etnik antara etnik Cina dengan Melayu yang
tercetus daripada tindakan Bintang Tiga selama 14 hari selepas
tamatnya penaklukan Jepun
◦ Huru-hara Buruh - Pemimpin kesatuan sekerja yang terlibat
mengorganisasi rusuhan dan mogok ini telah ditangkap dan
pertubuhan mereka diharamkan dan Penglibatan Bintang Tiga
dengan membunuh tiga orang pengurus ladang keturunan Eropah di
Sungai Siput sehingga diisytiharkan darurat dan tamat pada 1960.
 Tiang seri pembinaan semula – Communities Liason Committee
(CLC) - 1949
◦ Keselamatan
◦ Pembangunan Lima Tahun 1950-1955
◦ Perundingan Etnik – penggubalan perlembagaan
A | ERA KONFLIK (1945 – 60)
 Pembentukan Malaysia 1963: Perjanjian 20 perkara dengan
Sabah dan Perjanjian 18 Perkara dengan Sarawak
 Konfrontasi 1963-66 – Malaysia-Indonesia (neo-colony)
 Konflik etnik terbuka 1964 & 1969
◦ Julai & September 1964 di Singapura (dlm Malaysia)
◦ 13 Mei 1969, di Kuala Lumpur & 3 tempat lain
 Singapura & Malaysia berpisah 9 Aug. 1965
 Cara atasi
◦ Majlis Perundingan Rakyat
◦ Jabatan Perpaduan, Rukun Negara
◦ Dasar Ekonomi Baru
B | ERA TEGANG TAPI STABIL
(1961 – 70)
 40 tahun keamanan dan kestabilan, kecuali
pada 2011 peristiwa Kg. Medan yang
mengingatkan bahawa faktor ekonomi sangat
penting untuk kesepaduan sosial.
 Harapan untuk ‘perpaduan’ tetap ada:
1Malaysia
 Apakah anak kunci kesepaduan sosial
Malaysia: Hubungan stabil, sama ada di
Peringkat Masyarakat, Negara, Pasaran =
M+N+P- meskipun sewaktu krisis global.
 Masyarakat Malaysia yang matang:
◦ Suka bertikam lidah tetapi tidak berparangan
◦ Konflik wujud, namun masih hidup dalam
kesepaduan
C | ERA KESEPADUAN SOSIAL
(1971-2011)
ANTARA KONFLIK SOSIAL & KESEPADUAN SOSIAL|
perbandingan Malaysia & Sri Lanka (1945-2011)
1948 - 1960
MALAYSIA
SRI LANKA
20111945
1940-1950 1951-1960 1961-1970 1971-1980 1981-1990 1991-2010
1969 20011964
KEAMANAN ditakrif sebagai “the absence of violence” (GPI 2011). Konflik berdarah berlaku di Malaysia dan Sri Lanka semenjak 1945. Bukti
menunjukkan bahawa keadaan kesepaduan sosial mendominasi hidup di Malaysia di Sri Lanka didominasi oleh pertumpahan darah,
meragut lebih dari 100,000 nyawa. Untuk sebuah analisis perbandingan terbaik sila lihat, Sirimal Abeyratne, “Economic Development and
Political Conflict: Comparative Study of Sri Lanka and Malaysia, “ South Asia Economic Journal 9:2(2008): 393-417
MASYARAKAT
PELBAGAI
ETNIK -
MALAYSIA
Kumpulan etnik,
Subetnik, Suku,
Kumpulan
Bahasa & Dialek
-
Semenanjung
Kumpulan etnik,
Subetnik, Suku,
Kumpulan
Bahasa & Dialek
-
Sarawak
Kumpulan etnik,
Subetnik, Suku,
Kumpulan
Bahasa & Dialek
-
Sabah
Potret Hubungan Etnik di Malaysia
• Negara Malaysia dengan kerencaman
demografi terus kukuh, maju dan membangun
malah disegani oleh jiran tetangga dalam
konteks negara berbilang etnik.
• Keadaan yang aman damai telah melahirkan
suatu bentuk kestabilan politik, ekonomi dan
sosial yang baik.
• Malaysia berjaya mencapai tahap negara
berpendapatan sederhana dalam tempoh
kurang daripada 50 tahun.
• Keunikan tadbir urus negara mengurus
perpaduan dalam kepelbagaian amat penting.
Global Peace Index (2011)
Negara Kedudukan Negara Paling Aman di Dunia
New Zealand 1
Iceland 2
Jepun 3
Denmark 4
Republik Czech 5
Austria 6
Finland 7
Kanada 8
Norway 9
Slovenia 10
Ireland 11
Qatar 12
Sweden 13
Belgium 14
Jerman 15
Switzerland 16
Portugal 17
Australia 18
Malaysia 19
Hubungan Etnik dari Perspektif Konflik
 Terdapat pandangan - masyarakat yang
memiliki kerencaman budaya, bahasa, agama
seperti di Malaysia akan terpisah dan terasing
mengikut kumpulan etnik masing-masing.
 Perbezaan etnik akan melahirkan persaingan
antara kumpulan etnik dan berlaku kepupusan
ciri-ciri etnik.
 Etnik yang dominan menguasai etnik minoriti.
 Media massa kerap memotretkan hubungan
etnik di Malaysia dalam perspektif yang sempit
- membangkitkan sentimen etnik atau agama
dalam laporan berita.
 Kebanyakan kajian tentang hubungan etnik
di Malaysia menggunakan paradigma konflik
untuk menganalisis dan memahami setiap
permasalahan yang wujud dalam
masyarakat.
 Pandang sedemikian mengandaikan
masyarakat Malaysia sentiasa berada dalam
persengketaan, saling bersaing khususnya
antara kumpulan yang berlainan etnik dan
agama.
 Hakikat mengangkat paradigma konflik
sebagai teras memahami permasalahan
masyarakat di Malaysia adalah kurang tepat
Menelusuri Hubungan Etnik
daripada Perspektif Konflik
 Pembentukan ilmu kolonial yang sarat dengan
nuansa ideologi orientalisme pada asasnya
adalah untuk “membezakan” kumpulan dalam
masyarakat agar wujud sempadan binari yang
jelas antara mereka yang menjajah dengan
mereka yang terjajah.
 Mereka yang terjajah pula dikategorikan secara
pukul rata melalui perbezaan yang
berdasarkan ciri-ciri fisiologi, budaya, bahasa,
agama dan etnik yang diesensialisasi dan
diitlakkan secara mudah dan cetek.
 Ditambah dengan konflik 13 Mei, darurat
Memahami Hubungan Etnik daripada
Perspektif Kesepaduan Sosial
 Masyarakat Malaysia terhasil daripada
perkongsian sejarah – membina struktur
sosial, ekonomi, politik dan budaya.
 Masyarakat Malaysia bersifat dinamik –
membina kesepaduan sosial melalui interaksi
dan amalan harian secara langsung dan tidak
langsung secara berterusan.
 Kesepaduan sosial juga terbina menerusi
proses akomodasi, akulturasi, amalgamasi
dan asimilasi – mekanisme untuk
mengekalkan toleransi.
Menelusuri Hubungan Etnik
daripada Perspektif Konflik
 Paradigma alternatif ini bukan bertujuan
untuk menafikan bahawa tiada konflik tetapi
sebagai satu cara pandang yang memberi
tempat yang lebih wajar kepada sisi positif
dalam menganalisis dan memahami
hubungan etnik.
 Pemahaman terhadap situasi ini adalah
wajar kerana hakikatnya aspek yang lebih
dominan dalam kehidupan seharian dalam
kalangan masyarakat awam di Malaysia
bukan berasaskan konflik tetapi didasari
Hubungan Saling Terkait dan
Saling Bergantungan
 Jalinan hubungan sosial secara
berterusan terbina dalam kalangan
anggota masyarakat Malaysia
merentas etnik, agama, budaya dan
bahasa menerusi interaksi sesama
mereka.
 Umpamanya, nasi yang dimakan oleh
pelajar selepas keluar dari bilik kuliah
melibatkan pelbagai etnik
Takrifan Autoriti dan Takrifan
Harian
 Paradigma kesepaduan sosial lebih
memberi tumpuan kepada takrifan terhadap
interaksi seharian yang dibentuk oleh
anggota masyarakat itu sendiri berbanding
dengan takrifan yang dibentuk oleh autoriti
 Takrifan autoriti seperti negara, misalnya,
cenderung bersifat tetap dengan
sempadannya yang tidak boleh diubah.
contohnya, takrifan Melayu oleh negara
sebagaimana yang termaktub dalam Artikel
160.
Takrifan Autoriti dan Takrifan
Harian
 Takrifan harian oleh masyarakat awam
kemungkinannya lebih anjal, cair, rencam,
pelbagai dan terdapat tolak ansur, akomodasi
serta saling memahami dalam kalangan
mereka untuk memastikan kehidupan seharian
mereka dapat diteruskan dengan aman tanpa
sebarang konflik.
 Kesepaduan sosial memberi pengiktirafan
terhadap takrifan harian oleh anggota
masyarakat dan takrifan harian dalam konteks
hubungan etnik ialah pelekat sosial yang
menjadikan masyarakat Malaysia yang
majmuk, pelbagai dan rencam ini secara
Kesepaduan Sosial Melalui
Akomodasi, Akulturasi,
Amalgamasi dan Asimilasi
 Dalam proses rundingan sosial, unsur-unsur seperti
akomodasi, akulturasi, amalgamasi dan asimilasi sentiasa
berlaku di peringkat yang berbeza sebagai mekanisme
untuk terus mengekalkan toleransi etnik, penerimaan
terhadap perbezaan dan kesepaduan sosial yang wujud
pada hari ini.
 Rakyat Malaysia di peringkat masyarakat awam tidak
mudah terpengaruh untuk bertindak secara melulu, emotif
dan menggunakan kekerasan terhadap isu-isu yang
ditimbulkan.
 Masyarakat Malaysia di peringkat awam telah pun sedikit
sebanyak terikat dengan suatu bentuk kesepaduan sosial
yang baik dan organisasi sukarelawan masyarakat dan
individu daripada pelbagai etnik dan agama
Kesepaduan Sosial Melalui
Akomodasi, Akulturasi,
Amalgamasi dan Asimilasi
 takrifan yang diberikan oleh anggota
masyarakat dalam acuan besar bercirikan
Malaysia adalah merujuk kepada interaksi
dan hubungan sehari-hari yang berlaku
antara mereka melalui proses rundingan
sosial yang berterusan.
 Proses ini ditunjangi oleh unsur-unsur
akomodasi, akulturasi, amalgamasi dan
asimilasi yang merupakan inti pati penting
untuk memahami hubungan etnik di
Malaysia dari perspektif kesepaduan sosial.
Kesimpulan
 Kesepaduan sosial boleh wujud dan bercambah,
terutama jika terdapat usaha sedar berpunca
daripada tindakan authority-defined dan topdown
yang dapat melengkapkan dan menjamin
kelangsungannya dan meningkatkan daya
ketahanan dalam sesebuah masyarakat majmuk
itu
 adalah lebih tepat untuk kita mengungkapkan
keadaan ini sebagai “kesepaduan dalam
kepelbagaian” (cohesion in diversity) dan bukan
“perpaduan dalam kepelbagaian” (unity in
diversity).

More Related Content

What's hot

Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
Bab 1  malaysia dalam kepelbagaian  editBab 1  malaysia dalam kepelbagaian  edit
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian editKhairiyah Sulaiman
 
Hubungan etnik bab 1 dan 2
Hubungan etnik bab 1 dan 2Hubungan etnik bab 1 dan 2
Hubungan etnik bab 1 dan 2Nim OHara
 
Pandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan Etnik
Pandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan EtnikPandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan Etnik
Pandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan Etnikkhatijah1889
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysiaAQILAHARIF
 
Prejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaum
Prejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaumPrejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaum
Prejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaumRama Devi
 
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaan
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaanHubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaan
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaankhatijah1889
 
Mpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnikMpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnikMaszurah Omar
 
Modul hub.etnik
Modul hub.etnikModul hub.etnik
Modul hub.etnikNim OHara
 
my HE notes.
my HE notes. my HE notes.
my HE notes. Yoshi Aw
 
Pengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnikPengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnikDanial Najdmi
 
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysiaSyazwan Zulkifli
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiamothy
 
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikMahyuddin Khalid
 
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Mastura Ismail
 
Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1su ana
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik Amin Upsi
 
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnikTragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnikHadif Syahmi
 
Bab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnikBab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnikFarid Hasan
 
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanUsaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanAswa Nina
 

What's hot (19)

Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
Bab 1  malaysia dalam kepelbagaian  editBab 1  malaysia dalam kepelbagaian  edit
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
 
Hubungan etnik bab 1 dan 2
Hubungan etnik bab 1 dan 2Hubungan etnik bab 1 dan 2
Hubungan etnik bab 1 dan 2
 
Pandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan Etnik
Pandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan EtnikPandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan Etnik
Pandangan Prof Dr Ridhuan Tee tentang Hubungan Etnik
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysia
 
Prejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaum
Prejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaumPrejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaum
Prejudis dan kaitannya dengan masalah perhubungan kaum
 
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaan
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaanHubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaan
Hubungan etnik di era penjajahan hingga kemerdekaan
 
Mpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnikMpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnik
 
Modul hub.etnik
Modul hub.etnikModul hub.etnik
Modul hub.etnik
 
my HE notes.
my HE notes. my HE notes.
my HE notes.
 
Pengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnikPengenalan hubungan etnik
Pengenalan hubungan etnik
 
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
 
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
 
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
 
Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
 
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnikTragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
 
Bab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnikBab 1 pengenalan hubungan etnik
Bab 1 pengenalan hubungan etnik
 
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanUsaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
 

Similar to Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian

T1 pengertian etnik_budaya_bangsa
T1 pengertian etnik_budaya_bangsaT1 pengertian etnik_budaya_bangsa
T1 pengertian etnik_budaya_bangsaRosmahiza Ramli
 
Mpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnikMpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnikMaszurah Omar
 
Hubungan etnik di malaysia..presetation 1
Hubungan etnik di malaysia..presetation 1Hubungan etnik di malaysia..presetation 1
Hubungan etnik di malaysia..presetation 1Norlina Rawina
 
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasionalTopik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasionalSharifahNurAbu
 
Kuliah 1 & 2
Kuliah 1 & 2Kuliah 1 & 2
Kuliah 1 & 2Hailziz
 
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAPEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAmohd admee
 
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanKepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanCaeser Rio
 
Hubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnloadHubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnloadAthira Anuar
 
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduanAsigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduanRosli Dol Haji
 
Dari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke IntegrasiDari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke Integrasihaneyhazwani
 
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptxStacksApp
 
hubungan etnik
hubungan etnikhubungan etnik
hubungan etnikhjik85
 
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduanSistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduanxue er tui
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1NikHaris1
 
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3Umizah Khamis
 

Similar to Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian (20)

Kuliah 1
Kuliah 1Kuliah 1
Kuliah 1
 
T1 pengertian etnik_budaya_bangsa
T1 pengertian etnik_budaya_bangsaT1 pengertian etnik_budaya_bangsa
T1 pengertian etnik_budaya_bangsa
 
Kuliah 1 & 2
Kuliah 1 & 2Kuliah 1 & 2
Kuliah 1 & 2
 
Mpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnikMpu3113 hubungan etnik
Mpu3113 hubungan etnik
 
Hubungan etnik di malaysia..presetation 1
Hubungan etnik di malaysia..presetation 1Hubungan etnik di malaysia..presetation 1
Hubungan etnik di malaysia..presetation 1
 
NOTA BAB 1 HUBUNGAN ETNIK(1).pptx
NOTA BAB 1 HUBUNGAN ETNIK(1).pptxNOTA BAB 1 HUBUNGAN ETNIK(1).pptx
NOTA BAB 1 HUBUNGAN ETNIK(1).pptx
 
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasionalTopik 4 pemantapan kesepaduan nasional
Topik 4 pemantapan kesepaduan nasional
 
Kuliah 1 & 2
Kuliah 1 & 2Kuliah 1 & 2
Kuliah 1 & 2
 
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAPEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
 
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanKepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
 
Esei 1
Esei 1Esei 1
Esei 1
 
Hubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnloadHubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnload
 
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduanAsigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduan
 
Dari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke IntegrasiDari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke Integrasi
 
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
05 Topik 4 - Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia.pptx
 
Kuliah 8
Kuliah 8Kuliah 8
Kuliah 8
 
hubungan etnik
hubungan etnikhubungan etnik
hubungan etnik
 
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduanSistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3
 

More from Datoknye

Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02
Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02
Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02Datoknye
 
Bab3 perlembagaan
Bab3 perlembagaanBab3 perlembagaan
Bab3 perlembagaanDatoknye
 
Topik integrasi
Topik integrasiTopik integrasi
Topik integrasiDatoknye
 
Tugasan he
Tugasan heTugasan he
Tugasan heDatoknye
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikDatoknye
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuDatoknye
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniDatoknye
 
Topik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Topik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikTopik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Topik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikDatoknye
 
Topik 4 perlembagaan malaysia dan he
Topik 4 perlembagaan malaysia dan heTopik 4 perlembagaan malaysia dan he
Topik 4 perlembagaan malaysia dan heDatoknye
 
Topik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaTopik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaDatoknye
 
Bab7 darisegregasikeintegrasi
Bab7 darisegregasikeintegrasiBab7 darisegregasikeintegrasi
Bab7 darisegregasikeintegrasiDatoknye
 

More from Datoknye (12)

Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02
Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02
Zamankesultananmelayumelaka 111019032625-phpapp02
 
Bab3 perlembagaan
Bab3 perlembagaanBab3 perlembagaan
Bab3 perlembagaan
 
Topik integrasi
Topik integrasiTopik integrasi
Topik integrasi
 
Tugasan he
Tugasan heTugasan he
Tugasan he
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnik
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharu
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkini
 
Topik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Topik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikTopik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Topik 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
 
Topik 4 perlembagaan malaysia dan he
Topik 4 perlembagaan malaysia dan heTopik 4 perlembagaan malaysia dan he
Topik 4 perlembagaan malaysia dan he
 
Topik 5
Topik 5Topik 5
Topik 5
 
Topik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaTopik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agama
 
Bab7 darisegregasikeintegrasi
Bab7 darisegregasikeintegrasiBab7 darisegregasikeintegrasi
Bab7 darisegregasikeintegrasi
 

Recently uploaded

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 

Recently uploaded (8)

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 

Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian

  • 2. HASIL PEMBELAJARAN  Hubungan Etnik dipengaruhi bukan sahaja dipengaruhi unsur etnik malah unsur-unsur sosial yang lain  Mengetahui perspektif kesepaduan sosial  Dapat menjelaskan konsep perpaduan dalam kepelbagaian. 
  • 3. Kedinamikan Hubungan Etnik  Dimensi etnik  Dimensi kelas  Dimensi status  Dimensi agama  Dimensi gender  Dimensi bahasa  Dimensi kedudukan sosioekonomi  Ideologi politik  Pengaruh wilayah
  • 4. PENGENALAN  Di Malaysia, sepanjang 56 tahun merdeka, yang dihighlight adalah konflik. Namun hubungan etnik yang positif sebenarnya lebih banyak.  Oleh itu, konsep kesepaduan sosial diutarakan untuk menjelaskan fenomena yang berlaku di Malaysia.
  • 5. Konsep perpaduan Dalam Kepelbagaian 1. Maksud ‘perpaduan dalam kepelbagaian’ (unity in diversity) dari perspektif :  Psikologi Sosial - rasa kesatuan’ yang merentas pemisahan fizikal dan psikologikal, yang meliputi juga konteks metafizikal  Antropologi-sosiologi - suatu rumusan yang menyimpulkan dan mengartikulasikan bagaimana manusia mengurus dan menyusun, dari segi abstrak dan nyata, perbezaan sosial yang sedia ada dalam kalangan mereka  Ontologikal - perlunya mengurus dan menyusun perbezaan ini adalah, pada umumnya, atas keinginan untuk mewujudkan keadaan aman dan stabil dalam
  • 6.  Maksud Perpaduan: Proses yang menyatupadukan seluruh masyarakat dan negara supaya setiap anggota masyarakat dapat membentuk satu identiti dan nilai bersama serta memiliki perasaan cinta dan bangga kepada tanah air.  Konsep Utopia - unity is uniformity atau 'perpaduan‘ ialah keSAMAan atau keSATUan -- satu bangsa, satu agama, satu bahasa, satu negara, yang juga merupakan kata-kata slogan. unity is uniformity hanyalah suatu gambaran tentang suatu masyarakat yang sempurna yang tidak boleh menjadi kenyataan
  • 7. Konsep Kesepaduan Sosial  Suatu fenomena sosial yang dipacu oleh idaman mendalam terhadap perpaduan yang seharusnya pula mempengaruhi para anggota masyarakat tersebut untuk merungkai pelbagai ikhtiar dan kegiatan yang dianggap sebagai prasyarat mencapai perpaduan.
  • 8.  Memahami konsep ‘kesepaduan sosial’ menerusi pemahaman konsep ‘takrifan harian’ (everyday define), sebelum perpaduan dapat dicapai.  'takrifan harian' lebih berkesan daripada 'takrifan autoriti', kerana setiap anggota masyarakat majmuk adalah bebas untuk bertindak dan berprilaku prokeamanan, prokeharmonian dan antikeganasan demi survival diri, keluarga dan kelompok sosialnya.  sekiranya timbul sebarang konflik, anggotanya akan segera mencari jalan penyelesaian melalui perundingan dalam pelbagai cara dan bentuk
  • 9.  Konsep kesepaduan adalah lebih realistik dalam konteks Malaysia.  Oleh itu, konsep kesepaduan sosial diutarakan untuk menjelaskan fenomena yang berlaku di Malaysia.
  • 10. Perbandingan: Malaysia & Sri Lanka 1. Cerita Malaysia: umumnya aman dan stabil tapi ranjau sepanjang jalan tetap ada  Era Konflik 1945-1960  Era ‘Tegang tapi Stabil 1961-1970  Era Kesepaduan Sosial 1971- 2011 2. Punca Kesepaduan Sosial 3. Rakyat yang matang
  • 11.  Pasca Perang Dunia Kedua (PD2) ◦ Rusuhan etnik - konflik etnik antara etnik Cina dengan Melayu yang tercetus daripada tindakan Bintang Tiga selama 14 hari selepas tamatnya penaklukan Jepun ◦ Huru-hara Buruh - Pemimpin kesatuan sekerja yang terlibat mengorganisasi rusuhan dan mogok ini telah ditangkap dan pertubuhan mereka diharamkan dan Penglibatan Bintang Tiga dengan membunuh tiga orang pengurus ladang keturunan Eropah di Sungai Siput sehingga diisytiharkan darurat dan tamat pada 1960.  Tiang seri pembinaan semula – Communities Liason Committee (CLC) - 1949 ◦ Keselamatan ◦ Pembangunan Lima Tahun 1950-1955 ◦ Perundingan Etnik – penggubalan perlembagaan A | ERA KONFLIK (1945 – 60)
  • 12.  Pembentukan Malaysia 1963: Perjanjian 20 perkara dengan Sabah dan Perjanjian 18 Perkara dengan Sarawak  Konfrontasi 1963-66 – Malaysia-Indonesia (neo-colony)  Konflik etnik terbuka 1964 & 1969 ◦ Julai & September 1964 di Singapura (dlm Malaysia) ◦ 13 Mei 1969, di Kuala Lumpur & 3 tempat lain  Singapura & Malaysia berpisah 9 Aug. 1965  Cara atasi ◦ Majlis Perundingan Rakyat ◦ Jabatan Perpaduan, Rukun Negara ◦ Dasar Ekonomi Baru B | ERA TEGANG TAPI STABIL (1961 – 70)
  • 13.  40 tahun keamanan dan kestabilan, kecuali pada 2011 peristiwa Kg. Medan yang mengingatkan bahawa faktor ekonomi sangat penting untuk kesepaduan sosial.  Harapan untuk ‘perpaduan’ tetap ada: 1Malaysia  Apakah anak kunci kesepaduan sosial Malaysia: Hubungan stabil, sama ada di Peringkat Masyarakat, Negara, Pasaran = M+N+P- meskipun sewaktu krisis global.  Masyarakat Malaysia yang matang: ◦ Suka bertikam lidah tetapi tidak berparangan ◦ Konflik wujud, namun masih hidup dalam kesepaduan C | ERA KESEPADUAN SOSIAL (1971-2011)
  • 14. ANTARA KONFLIK SOSIAL & KESEPADUAN SOSIAL| perbandingan Malaysia & Sri Lanka (1945-2011) 1948 - 1960 MALAYSIA SRI LANKA 20111945 1940-1950 1951-1960 1961-1970 1971-1980 1981-1990 1991-2010 1969 20011964 KEAMANAN ditakrif sebagai “the absence of violence” (GPI 2011). Konflik berdarah berlaku di Malaysia dan Sri Lanka semenjak 1945. Bukti menunjukkan bahawa keadaan kesepaduan sosial mendominasi hidup di Malaysia di Sri Lanka didominasi oleh pertumpahan darah, meragut lebih dari 100,000 nyawa. Untuk sebuah analisis perbandingan terbaik sila lihat, Sirimal Abeyratne, “Economic Development and Political Conflict: Comparative Study of Sri Lanka and Malaysia, “ South Asia Economic Journal 9:2(2008): 393-417
  • 15. MASYARAKAT PELBAGAI ETNIK - MALAYSIA Kumpulan etnik, Subetnik, Suku, Kumpulan Bahasa & Dialek - Semenanjung Kumpulan etnik, Subetnik, Suku, Kumpulan Bahasa & Dialek - Sarawak Kumpulan etnik, Subetnik, Suku, Kumpulan Bahasa & Dialek - Sabah
  • 16. Potret Hubungan Etnik di Malaysia • Negara Malaysia dengan kerencaman demografi terus kukuh, maju dan membangun malah disegani oleh jiran tetangga dalam konteks negara berbilang etnik. • Keadaan yang aman damai telah melahirkan suatu bentuk kestabilan politik, ekonomi dan sosial yang baik. • Malaysia berjaya mencapai tahap negara berpendapatan sederhana dalam tempoh kurang daripada 50 tahun. • Keunikan tadbir urus negara mengurus perpaduan dalam kepelbagaian amat penting.
  • 17. Global Peace Index (2011) Negara Kedudukan Negara Paling Aman di Dunia New Zealand 1 Iceland 2 Jepun 3 Denmark 4 Republik Czech 5 Austria 6 Finland 7 Kanada 8 Norway 9 Slovenia 10 Ireland 11 Qatar 12 Sweden 13 Belgium 14 Jerman 15 Switzerland 16 Portugal 17 Australia 18 Malaysia 19
  • 18. Hubungan Etnik dari Perspektif Konflik  Terdapat pandangan - masyarakat yang memiliki kerencaman budaya, bahasa, agama seperti di Malaysia akan terpisah dan terasing mengikut kumpulan etnik masing-masing.  Perbezaan etnik akan melahirkan persaingan antara kumpulan etnik dan berlaku kepupusan ciri-ciri etnik.  Etnik yang dominan menguasai etnik minoriti.  Media massa kerap memotretkan hubungan etnik di Malaysia dalam perspektif yang sempit - membangkitkan sentimen etnik atau agama dalam laporan berita.
  • 19.  Kebanyakan kajian tentang hubungan etnik di Malaysia menggunakan paradigma konflik untuk menganalisis dan memahami setiap permasalahan yang wujud dalam masyarakat.  Pandang sedemikian mengandaikan masyarakat Malaysia sentiasa berada dalam persengketaan, saling bersaing khususnya antara kumpulan yang berlainan etnik dan agama.  Hakikat mengangkat paradigma konflik sebagai teras memahami permasalahan masyarakat di Malaysia adalah kurang tepat
  • 20. Menelusuri Hubungan Etnik daripada Perspektif Konflik  Pembentukan ilmu kolonial yang sarat dengan nuansa ideologi orientalisme pada asasnya adalah untuk “membezakan” kumpulan dalam masyarakat agar wujud sempadan binari yang jelas antara mereka yang menjajah dengan mereka yang terjajah.  Mereka yang terjajah pula dikategorikan secara pukul rata melalui perbezaan yang berdasarkan ciri-ciri fisiologi, budaya, bahasa, agama dan etnik yang diesensialisasi dan diitlakkan secara mudah dan cetek.  Ditambah dengan konflik 13 Mei, darurat
  • 21. Memahami Hubungan Etnik daripada Perspektif Kesepaduan Sosial  Masyarakat Malaysia terhasil daripada perkongsian sejarah – membina struktur sosial, ekonomi, politik dan budaya.  Masyarakat Malaysia bersifat dinamik – membina kesepaduan sosial melalui interaksi dan amalan harian secara langsung dan tidak langsung secara berterusan.  Kesepaduan sosial juga terbina menerusi proses akomodasi, akulturasi, amalgamasi dan asimilasi – mekanisme untuk mengekalkan toleransi.
  • 22. Menelusuri Hubungan Etnik daripada Perspektif Konflik  Paradigma alternatif ini bukan bertujuan untuk menafikan bahawa tiada konflik tetapi sebagai satu cara pandang yang memberi tempat yang lebih wajar kepada sisi positif dalam menganalisis dan memahami hubungan etnik.  Pemahaman terhadap situasi ini adalah wajar kerana hakikatnya aspek yang lebih dominan dalam kehidupan seharian dalam kalangan masyarakat awam di Malaysia bukan berasaskan konflik tetapi didasari
  • 23. Hubungan Saling Terkait dan Saling Bergantungan  Jalinan hubungan sosial secara berterusan terbina dalam kalangan anggota masyarakat Malaysia merentas etnik, agama, budaya dan bahasa menerusi interaksi sesama mereka.  Umpamanya, nasi yang dimakan oleh pelajar selepas keluar dari bilik kuliah melibatkan pelbagai etnik
  • 24. Takrifan Autoriti dan Takrifan Harian  Paradigma kesepaduan sosial lebih memberi tumpuan kepada takrifan terhadap interaksi seharian yang dibentuk oleh anggota masyarakat itu sendiri berbanding dengan takrifan yang dibentuk oleh autoriti  Takrifan autoriti seperti negara, misalnya, cenderung bersifat tetap dengan sempadannya yang tidak boleh diubah. contohnya, takrifan Melayu oleh negara sebagaimana yang termaktub dalam Artikel 160.
  • 25. Takrifan Autoriti dan Takrifan Harian  Takrifan harian oleh masyarakat awam kemungkinannya lebih anjal, cair, rencam, pelbagai dan terdapat tolak ansur, akomodasi serta saling memahami dalam kalangan mereka untuk memastikan kehidupan seharian mereka dapat diteruskan dengan aman tanpa sebarang konflik.  Kesepaduan sosial memberi pengiktirafan terhadap takrifan harian oleh anggota masyarakat dan takrifan harian dalam konteks hubungan etnik ialah pelekat sosial yang menjadikan masyarakat Malaysia yang majmuk, pelbagai dan rencam ini secara
  • 26. Kesepaduan Sosial Melalui Akomodasi, Akulturasi, Amalgamasi dan Asimilasi  Dalam proses rundingan sosial, unsur-unsur seperti akomodasi, akulturasi, amalgamasi dan asimilasi sentiasa berlaku di peringkat yang berbeza sebagai mekanisme untuk terus mengekalkan toleransi etnik, penerimaan terhadap perbezaan dan kesepaduan sosial yang wujud pada hari ini.  Rakyat Malaysia di peringkat masyarakat awam tidak mudah terpengaruh untuk bertindak secara melulu, emotif dan menggunakan kekerasan terhadap isu-isu yang ditimbulkan.  Masyarakat Malaysia di peringkat awam telah pun sedikit sebanyak terikat dengan suatu bentuk kesepaduan sosial yang baik dan organisasi sukarelawan masyarakat dan individu daripada pelbagai etnik dan agama
  • 27. Kesepaduan Sosial Melalui Akomodasi, Akulturasi, Amalgamasi dan Asimilasi  takrifan yang diberikan oleh anggota masyarakat dalam acuan besar bercirikan Malaysia adalah merujuk kepada interaksi dan hubungan sehari-hari yang berlaku antara mereka melalui proses rundingan sosial yang berterusan.  Proses ini ditunjangi oleh unsur-unsur akomodasi, akulturasi, amalgamasi dan asimilasi yang merupakan inti pati penting untuk memahami hubungan etnik di Malaysia dari perspektif kesepaduan sosial.
  • 28. Kesimpulan  Kesepaduan sosial boleh wujud dan bercambah, terutama jika terdapat usaha sedar berpunca daripada tindakan authority-defined dan topdown yang dapat melengkapkan dan menjamin kelangsungannya dan meningkatkan daya ketahanan dalam sesebuah masyarakat majmuk itu  adalah lebih tepat untuk kita mengungkapkan keadaan ini sebagai “kesepaduan dalam kepelbagaian” (cohesion in diversity) dan bukan “perpaduan dalam kepelbagaian” (unity in diversity).