Dokumen tersebut membincangkan beberapa isu dan cabaran pendidikan semasa seperti usaha menyatukan negara berbilang agama dan budaya, integrasi nasional, pendemokrasian pendidikan, kepelbagaian budaya, dan pengaruh perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi. Ia juga menyentuh langkah-langkah yang boleh diambil untuk menangani isu-isu tersebut seperti meningkatkan mutu pendidikan, memperkasakan sekolah
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANIDadang DjokoKaryanto
Dokumen tersebut membahas tentang masalah pemerataan pendidikan di Indonesia. Dibahas mengenai pengertian pemerataan pendidikan, dasar-dasar pemerataan pendidikan, faktor-faktor yang mempengaruhi pemerataan pendidikan, dan masalah serta pemecahan masalah pemerataan pendidikan."
contoh gerakanProbelematika negara indonesiadina_mala22
1. Dokumen membahas gerakan pemuda berpotensi yang bertujuan menciptakan pelajar berkarakter baik.
2. Ditekankan pentingnya pendidikan bagi masyarakat namun masih banyak yang tidak menyadarinya. Perlu peningkatan mutu pendidikan dan fasilitas sekolah.
3. Dibahas kebijakan pendidikan nasional untuk memperluas akses pendidikan berkualitas dan meningkatkan kualitas SDM melalui p
Dokumen tersebut membincangkan beberapa isu dan cabaran pendidikan semasa seperti usaha menyatukan negara berbilang agama dan budaya, integrasi nasional, pendemokrasian pendidikan, kepelbagaian budaya, dan pengaruh perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi. Ia juga menyentuh langkah-langkah yang boleh diambil untuk menangani isu-isu tersebut seperti meningkatkan mutu pendidikan, memperkasakan sekolah
SOSIOLOGI PENDIDIKAN; MASALAH PEMERATAAN PENDIDIKAN ; WORO HANDAYANIDadang DjokoKaryanto
Dokumen tersebut membahas tentang masalah pemerataan pendidikan di Indonesia. Dibahas mengenai pengertian pemerataan pendidikan, dasar-dasar pemerataan pendidikan, faktor-faktor yang mempengaruhi pemerataan pendidikan, dan masalah serta pemecahan masalah pemerataan pendidikan."
contoh gerakanProbelematika negara indonesiadina_mala22
1. Dokumen membahas gerakan pemuda berpotensi yang bertujuan menciptakan pelajar berkarakter baik.
2. Ditekankan pentingnya pendidikan bagi masyarakat namun masih banyak yang tidak menyadarinya. Perlu peningkatan mutu pendidikan dan fasilitas sekolah.
3. Dibahas kebijakan pendidikan nasional untuk memperluas akses pendidikan berkualitas dan meningkatkan kualitas SDM melalui p
Dokumen tersebut membahas tentang isu-isu dalam pendidikan matematik di Malaysia, termasuk akses yang tidak setara, kualitas pengajaran, dan prestasi pelajar. Cadangan untuk mengatasi masalah-masalah tersebut meliputi peningkatan nilai pengajaran guru dan interaksi sosial, serta pendekatan pembelajaran koperatif.
Sistem pendidikan Malaysia beraspirasi untuk mencapai standard antarabangsa melalui peningkatan akses, kualiti, ekuiti, dan kecekapan sistem pendidikannya dalam usaha melonjakkan negara ke kalangan tiga teratas di dunia menjelang 2025.
Tugasan ini membahaskan isu dan cabaran pendidikan dalam konteks kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia dalam dekad mendatang. Beberapa cabaran utama termasuk mengelola kepelbagaian budaya murid, menghindari prasangka, dan memastikan semua murid merasa terwakili dalam pembelajaran. Guru perlu memahami latar belakang murid dan merancang pengajaran yang sesuai untuk semua.
Tugasan guru semakin berat kerana bertambahnya tanggungjawab di luar pengajaran dan pembelajaran. Ini menyebabkan tekanan emosi, mental dan fizikal pada guru seperti stress dan keletihan kerana bekerja lewat.
Pendidikan merupakan pranata sosial penting yang memungkinkan setiap warga negara Indonesia untuk berkembang menjadi manusia berkualitas sesuai dengan aturan dan pedoman masyarakat. Pendidikan bertujuan memperluas kesempatan pendidikan bermutu bagi seluruh rakyat serta meningkatkan kualitas pendidikan agar memiliki daya saing tingkat nasional dan internasional.
Dokumen tersebut membahas mengenai peningkatan kualitas SDM melalui pemerataan pendidikan di seluruh Indonesia, termasuk program pendidikan, pengelolaan pendidikan, tenaga kependidikan, dan sistem persekolahan.
Implikasi pelaksanaan dasar-dasar pendidikan di Malaysia terhadap pembangunan...NickyAng45
Dokumen tersebut membincangkan beberapa dasar-dasar pendidikan utama di Malaysia seperti Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris, Dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris, Dasar 60:40 dan Dasar Pendidikan Percuma, serta implikasi pelaksanaan dasar-dasar tersebut terhadap pembangunan insan dan negara.
Kepentingan dasar-dasar pendidikan terhadap pembangunan pendidikan yang berja...NickyAng45
Dokumen ini membahas kepentingan dasar-dasar pendidikan terhadap pembangunan pendidikan yang berjaya di Malaysia. Ia menjelaskan empat aspek dasar utama yaitu dasar kebajikan, dasar solusi, dasar kawalan, dan dasar inovasi beserta contoh-contoh kebijakan yang dilaksanakan di bawah setiap dasar. Dokumen ini menyimpulkan bahwa dasar-dasar pendidikan bertujuan untuk meningkatkan keharmon
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas isu-isu pendidikan di Malaysia dan cara menangani masalah disiplin pelajar.
2. Beberapa cara yang disebutkan untuk menangani masalah disiplin pelajar adalah memperkukuh peranan keluarga, program bimbingan dan konseling, serta kerjasama dengan pihak polis dan sekolah.
3. Dokumen tersebut juga membahas pentingnya bilik darjah yang kondusif bag
Bab 1 membincangkan isu dan cabaran pendidikan semasa seperti integrasi nasional, pendemokrasian pendidikan, tonggak pendidikan UNESCO, globalisasi dalam pendidikan dan pengaruh kepelbagaian budaya. Ia juga menyentuh usaha meningkatkan mutu pendidikan melalui penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi.
Ringkasan dokumen tentang Education For All adalah sebagai berikut:
Education For All adalah upaya untuk memberikan pendidikan yang merata bagi seluruh lapisan masyarakat tanpa membedakan suku, agama, atau golongan. Tujuannya meliputi meningkatkan akses pendidikan dasar dan menengah serta mengurangi kesenjangan gender dalam pendidikan. Berbagai upaya dilakukan untuk mewujudkan tujuan tersebut seperti meningkatkan anggaran dan kualitas
Dokumen ini membahas tentang pengertian pendidikan sebagai proses transformasi budaya, pembentukan pribadi, dan penyiapan warga negara serta tenaga kerja. Juga membahas landasan hukum pendidikan menurut UUD 1945 dan UU No. 2 Tahun 1989, asas-asas pendidikan seperti belajar sepanjang hayat, tut wuri handayani, dan kemandirian belajar, serta dampak konsep pendidikan seperti CBSA, KBK, dan KTSP.
Este documento describe el ciclo 2 de competencia en solución de problemas con tecnología para niños de 9 a 10 años. Los contenidos incluyen diseñar artefactos seguros para niños en la agricultura, crear conciencia sobre medios de transporte tradicionales, y manejar huertas escolares rurales aplicando artefactos creados por la comunidad. Los estudiantes identificarán ventajas y desventajas de soluciones tecnológicas, propondrán soluciones a problemas, y diseñarán y construirán maquetas
Dokumen tersebut membahas tentang isu-isu dalam pendidikan matematik di Malaysia, termasuk akses yang tidak setara, kualitas pengajaran, dan prestasi pelajar. Cadangan untuk mengatasi masalah-masalah tersebut meliputi peningkatan nilai pengajaran guru dan interaksi sosial, serta pendekatan pembelajaran koperatif.
Sistem pendidikan Malaysia beraspirasi untuk mencapai standard antarabangsa melalui peningkatan akses, kualiti, ekuiti, dan kecekapan sistem pendidikannya dalam usaha melonjakkan negara ke kalangan tiga teratas di dunia menjelang 2025.
Tugasan ini membahaskan isu dan cabaran pendidikan dalam konteks kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia dalam dekad mendatang. Beberapa cabaran utama termasuk mengelola kepelbagaian budaya murid, menghindari prasangka, dan memastikan semua murid merasa terwakili dalam pembelajaran. Guru perlu memahami latar belakang murid dan merancang pengajaran yang sesuai untuk semua.
Tugasan guru semakin berat kerana bertambahnya tanggungjawab di luar pengajaran dan pembelajaran. Ini menyebabkan tekanan emosi, mental dan fizikal pada guru seperti stress dan keletihan kerana bekerja lewat.
Pendidikan merupakan pranata sosial penting yang memungkinkan setiap warga negara Indonesia untuk berkembang menjadi manusia berkualitas sesuai dengan aturan dan pedoman masyarakat. Pendidikan bertujuan memperluas kesempatan pendidikan bermutu bagi seluruh rakyat serta meningkatkan kualitas pendidikan agar memiliki daya saing tingkat nasional dan internasional.
Dokumen tersebut membahas mengenai peningkatan kualitas SDM melalui pemerataan pendidikan di seluruh Indonesia, termasuk program pendidikan, pengelolaan pendidikan, tenaga kependidikan, dan sistem persekolahan.
Implikasi pelaksanaan dasar-dasar pendidikan di Malaysia terhadap pembangunan...NickyAng45
Dokumen tersebut membincangkan beberapa dasar-dasar pendidikan utama di Malaysia seperti Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris, Dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris, Dasar 60:40 dan Dasar Pendidikan Percuma, serta implikasi pelaksanaan dasar-dasar tersebut terhadap pembangunan insan dan negara.
Kepentingan dasar-dasar pendidikan terhadap pembangunan pendidikan yang berja...NickyAng45
Dokumen ini membahas kepentingan dasar-dasar pendidikan terhadap pembangunan pendidikan yang berjaya di Malaysia. Ia menjelaskan empat aspek dasar utama yaitu dasar kebajikan, dasar solusi, dasar kawalan, dan dasar inovasi beserta contoh-contoh kebijakan yang dilaksanakan di bawah setiap dasar. Dokumen ini menyimpulkan bahwa dasar-dasar pendidikan bertujuan untuk meningkatkan keharmon
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas isu-isu pendidikan di Malaysia dan cara menangani masalah disiplin pelajar.
2. Beberapa cara yang disebutkan untuk menangani masalah disiplin pelajar adalah memperkukuh peranan keluarga, program bimbingan dan konseling, serta kerjasama dengan pihak polis dan sekolah.
3. Dokumen tersebut juga membahas pentingnya bilik darjah yang kondusif bag
Bab 1 membincangkan isu dan cabaran pendidikan semasa seperti integrasi nasional, pendemokrasian pendidikan, tonggak pendidikan UNESCO, globalisasi dalam pendidikan dan pengaruh kepelbagaian budaya. Ia juga menyentuh usaha meningkatkan mutu pendidikan melalui penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi.
Ringkasan dokumen tentang Education For All adalah sebagai berikut:
Education For All adalah upaya untuk memberikan pendidikan yang merata bagi seluruh lapisan masyarakat tanpa membedakan suku, agama, atau golongan. Tujuannya meliputi meningkatkan akses pendidikan dasar dan menengah serta mengurangi kesenjangan gender dalam pendidikan. Berbagai upaya dilakukan untuk mewujudkan tujuan tersebut seperti meningkatkan anggaran dan kualitas
Dokumen ini membahas tentang pengertian pendidikan sebagai proses transformasi budaya, pembentukan pribadi, dan penyiapan warga negara serta tenaga kerja. Juga membahas landasan hukum pendidikan menurut UUD 1945 dan UU No. 2 Tahun 1989, asas-asas pendidikan seperti belajar sepanjang hayat, tut wuri handayani, dan kemandirian belajar, serta dampak konsep pendidikan seperti CBSA, KBK, dan KTSP.
Este documento describe el ciclo 2 de competencia en solución de problemas con tecnología para niños de 9 a 10 años. Los contenidos incluyen diseñar artefactos seguros para niños en la agricultura, crear conciencia sobre medios de transporte tradicionales, y manejar huertas escolares rurales aplicando artefactos creados por la comunidad. Los estudiantes identificarán ventajas y desventajas de soluciones tecnológicas, propondrán soluciones a problemas, y diseñarán y construirán maquetas
Proton is a C++ framework that provides asynchronous programming services through an actor model of concurrent threads. Threads in Proton are represented as objects that can post non-blocking events and tasks to each other. This allows work to be spread across multiple processors. A concurrent workheap also allows tasks to be processed in parallel. Virtual blocking allows threads to service events while blocked. Notifiers allow asynchronous notification between threads. The framework aims to provide high performance concurrency while managing complexity through containment of data within threads and asynchronous messaging between threads.
This document provides details on various clothing items for an Autumn/Winter 2014 fashion line. It includes polo shirts, tees, shirts, hooded shirts, cargo shorts, and full length cargo pants. For each item, it specifies the fabrics, colors, stitches, bindings, labels, pockets, embroidery, and other design features. The goal is to create detailed, fashion-forward styles with contrasts in fabrics, colors and trims for the outdoor season.
The document discusses the launch and status of the Armenian ccTLD .հայ. It launched in November 2014 with a sunrise period of 5 months followed by a landrush and general availability phase totaling 2 months. There are now 319 .հայ domains registered, with organizations making up 53% and individuals 47%. The top registrars are Armenian companies. About 300 .հայ domains have been registered so far in Armenia, compared to over 2500 in Serbia, 700 in Macedonia, and 2000 in Georgia. Issues around Armenian script in email are also addressed.
Universal Music Group has adapted successfully to changes in the music industry driven by consumer behavior. It was an early adopter of digital music distribution and partnerships with digital retailers. It monitors trends like increased digital single sales and decreased album sales to inform strategies like offering singles and EP deals instead of just albums. Universal also partners with emerging technologies to satisfy consumer demand for music, such as offering free songs to streaming sites in exchange for revenue sharing. Through market monitoring, innovative strategies and partnerships, Universal has maintained its leadership in the industry.
El documento presenta información sobre el Kundalini Yoga y cómo puede satisfacer las necesidades de una persona. Ofrece una lista de herramientas del Kundalini Yoga como mantras, posturas, meditaciones y mudras que pueden ayudar a lograr objetivos en áreas como la salud, las relaciones y la creatividad. También describe cómo mediante la numerología y la práctica constante con un maestro se pueden identificar los caminos específicos para cada persona basados en su fecha de nacimiento.
The AdWords campaign for Edison Grainery achieved mixed results. It generated 164 clicks but had a lower than targeted CTR of 0.24%. The Beans and Superfoods campaigns performed best, receiving the most clicks and impressions. While some goals were partially met, like increased website traffic and social media presence, others like sales increases were not fully achieved. The campaign increased knowledge of effective keyword selection and budget allocation strategies. Future campaigns should continue top performing campaigns with increased budgets over longer periods.
O documento discute estratégias e técnicas para testar aplicativos móveis, enfatizando a importância de seguir as guidelines de cada plataforma. Apresenta exemplos de itens das guidelines do iOS e Android relacionados à funcionalidade, interface e gestos padrões. Também destaca quais funcionalidades nativas dos dispositivos, como ligações e câmera, não precisam ser profundamente testadas.
Este documento presenta un análisis de un control remoto de televisor desde diferentes perspectivas. Describe su morfología, función, componentes técnicos, costo económico, impacto sociológico e historia. Explica que el control envía señales por ondas ultrasónicas para cambiar el canal del televisor y controlar otras funciones. También analiza los materiales como plástico y goma que lo componen y cómo se originó esta tecnología para proveer mayor comodidad en el uso de aparatos eléctricos.
Este documento contiene información sobre varios temas como la celebración del 2o aniversario de una pastelería, un mensaje religioso sobre cómo Jesús admira los actos de fe, y una receta de cocina tradicional mexicana llamada cochinita pibil.
Manar Omar Abzakh is a retired Jordanian Air Force Colonel seeking a career in security consultancy, management, administration, and public relations. He has over 20 years of experience in the Jordanian Air Force, including roles as a tactical air defence officer, instructor, intelligence officer, Hawk missile unit commander, and senior general trainer. He holds a bachelor's degree in public management and military administration.
The document discusses the concept of Minimum Viable Product (MVP) and prototyping. It defines MVP as the smallest amount of work required to test an idea with minimum cost, effort, and time. An MVP is an experiment used to gather actionable metrics and learn fastest and cheapest. Paper prototyping is presented as an example method for early testing and evaluation of ideas through mockups before implementation begins. It allows getting user feedback and communicating ideas to involve stakeholders while being creative and saving time and money.
This document outlines a morning routine, describing getting up at 6:20am, taking a shower and brushing teeth between 6:25am and 6:35am, getting dressed at 6:40am, combing hair at 6:50am, having breakfast at 6:55am, and leaving at 7:05am.
In March 2007, a group of Symantec employees launched an LGBTA affinity group to increase inclusion for LGBT employees. They recommended changes to improve the workplace environment, including participating in the Corporate Equality Index survey. Symantec implemented the recommendations and scored 100% on the 2008 survey. The launch of the official LGBTA group in 2009 with David Thompson as the executive sponsor reinforced Symantec's commitment to diversity and inclusion.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahasikan peranan pendidikan dalam membina perpaduan masyarakat majmuk di Malaysia selepas tragedi 13 Mei 1969.
2. Beberapa dasar dan pelan pendidikan telah dilaksanakan untuk memupuk perpaduan seperti Dasar Pendidikan Kebangsaan 1999 dan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia.
3. Masih banyak ruang untuk penambahbaikan sistem pendidikan negara terutamanya dalam
Makalah ini membahas tentang pendidikan dan belajar jarak jauh. Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan dimana peserta didik terpisah dari pendidik dan menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi komunikasi dan informasi. Pendidikan jarak jauh memiliki lima karakteristik yaitu terpisahnya peserta didik dan pendidik, dipengaruhi oleh organisasi penyelenggara, menggunakan berbagai media, terjadi interak
Dokumen tersebut berisi ringkasan biodata Nopiyanti dan beberapa masalah utama dalam pendidikan di Indonesia beserta solusi-solusi yang diajukan untuk perbaikan kualitas pendidikan. Beberapa masalah yang diidentifikasi adalah kualitas guru, kurikulum, infrastruktur, metode pembelajaran, dan akses pendidikan. Untuk menyelesaikan masalah-masalah tersebut, beberapa langkah yang disarankan adalah pembentukan lembaga pendukung
Perutusan Ketua Pengarah Pelajaran sempena Hari Guru tahun 2011 pdfCikgudiana
Perutusan Hari Guru 2011 menyeru para guru untuk terus bertransformasi dalam memacu proses pendidikan negara ke arah yang lebih baik, dengan meningkatkan profesionalisme dan komitmen mereka dalam mengajar, serta memastikan pelaksanaan dasar dan kurikulum baru dengan berkesan. Kerajaan akan terus meningkatkan kesejahteraan dan martabat guru.
Dokumen tersebut membahas tentang empat masalah pokok pendidikan di Indonesia yaitu masalah pemerataan pendidikan, mutu pendidikan, efisiensi pendidikan, dan relevansi pendidikan. Masalah-masalah tersebut muncul karena belum terpenuhinya kesempatan belajar bagi seluruh warga negara, rendahnya kualitas hasil belajar, tidak efisiennya penggunaan sumber daya pendidikan, dan kurang relevannya pendidikan den
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan inklusif, meliputi pengertian, landasan filosofis, yuridis, dan empiris pendidikan inklusif. Secara ringkas, pendidikan inklusif adalah sistem pendidikan yang memberikan kesempatan bagi semua peserta didik, termasuk yang berkebutuhan khusus, untuk belajar bersama di kelas reguler dengan menyesuaikan sarana dan prasarana pembelajaran.
Sistem Kejar Paket dalam Kebijakan Pendidikan NasionalAli Murfi
Dokumen tersebut membahas sistem kejar paket dalam kebijakan pendidikan nasional Indonesia. Secara garis besar, sistem kejar paket terdiri atas program Paket A (setara SD), Paket B (setara SMP), dan Paket C (setara SMA) yang ditujukan bagi masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan formal. Dokumen ini menjelaskan dasar-dasar hukum dan kebijakan serta standar isi dan kompetensi lulusan dari
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Panduan untuk memilih mata pelajaran pilihan yang akan dilaksanakan di jenjang SMK, yang mana sebagian besar sudah melakasanakan kurikulum merdeka. mata pelajaran pilihan bisa dipilih dari konsentrasi yang ada di sekolah, atau bisa juga memilih matqa pelajaran diluar konsentrasi keahlian yang dimiliki, dengan catatan sarana dan prasarana tersedia untuk melaksanakan pembelajaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
2. Pendemokrasian dapatlah dikonotasikan
sebagai prinsip-prinsip kesamarataan
hak-hak sosial setiap individu yang
menganggotai sesuatu masyarakat.
Manakala pendidikan pula yang
dikaitkan dengan satu usaha adalah
merupakan satu proses mendidik atau
dididik (the act or process of educating or
being educated) untuk memanusiakan
manusia.
3. Pendemokrasian pendidikan bermaksud
memberi peluang-peluang yang sama untuk
semua kanak-kanak mendapatkan
pendidikan.
Pendemokrasian pendidikan itu
ditegakkan atas beberapa prinsip
antaranya setiap orang adalah berhak ke
atas pendidikan.
Pendidikan haruslah boleh dipelajari
secara bebas, tanpa sebarang sekatan-
sekatan yang tertentu atau setidak-
tidaknya pada peringkat asas dan
peringkat dasar
4. Pendemokrasian pendidikan dari segi konsepnya
adalah berkait rapat dengan peluang serta mutu
keseluruhan proses pendidikan dan melibatkan di
semua peringkat pendidikan.
Konsep pendidikan untuk semua bukanlah sekadar
meliputi peluang yang sama untuk mendapat
pendidikan semata-mata tetapi pendemokrasian
pendidikan yang dihajati haruslah juga merangkumi
peluang bagi semua individu untuk mendapat
pendidikan yang berkualiti.
5. Dengan lain perkataan, tiDak harus wujuD
sebarang perbezaan Dan Diskriminasi Di
mana-mana peringkat masyarakat Dari
segi peluang Dan mutu Dalam pelaksanaan
sistem penDiDikan negara.
Oleh yang Demikian, sistem penDiDikan
haruslah memastikan tiDak aDa mana-mana
gOlOngan Di negara ini yang tercicir Dari
memperOlehi peluang untuk menDapat
penDiDikan yang bermutu kerana jika
keaDaan seDemikian berlaku maka
kemajuan yang akan kita kecapi paDa
tahun 2020 nanti pastinya menjaDi pincang.
6. KEPENTINGAN PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN
Secara umumnya, isu pendemokrasian pendidikan
adalah penting kepada semua lapisan masyarakat baik
mereka yang terlibat secara langsung mahupun mereka
yang berada di luar sistem pendidikan.
kepaDa para pengurus penDiDikan:
isu ini penting untuk dijadikan asas dan sandaran dalam
membuat perancangan. Para pengurus atau pentadbir
pendidikan perlu merancang bagaimana matlamat
yang telah ditetapkan dapat dicapai
7. Dalam hal ini matlamat pendidikan adalah
jelas iaitu mestilah berlandaskan kepada
apa yang terkandung di dalam Dasar
Pendidikan Kebangsaan dan apa yang
tersirat di dalam Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
Perancangan dan penyelenggaraan sumber-
sumber secara berkesan dan saksama akan
memastikan agenda pendemokrasian
pendidikan diteruskan seadilnya dari segi
peluang dan pendidikan mutu di semua
peringkat pendidikan.
8. isu ini penting dalam memberi
kesedaran tentang kepentingan dan
keperluan pendidikan terutamanya
dalam aspek pendemokrasian.
•Ini bertujuan untuk meningkatkan
keprihatinan mereka terhadap
perkembangan terkini dan seterusnya
menimbulkan minat terhadap
pendidikan secara amnya dan
khususnya terhadap pendidikan anak-
anak mereka.
9. •khususnya mereka yang berada di peringkat akar umbi iaitu di
sekolah-sekolah. Golongan inilah sebenarnya merupakan barisan
hadapan di dalam menentukan kejayaan pelaksanaan sesuatu
perancangan.
•Dalam konteks pendemokrasian pendidikan, guru-guru haruslah
sentiasa memahami bahawa kewujudan mereka adalah bukan
sekadar mengajar tetapi yang utama ialah menyediakan
peluang kepada anak didik mereka untuk menikmati pendidikan
berkualiti tanpa mengira batas-batas sosio-ekonomi, sempadan-
sempadan geograf ataupun perbezaan politik.
10.
11. •Sistem pendidikan yang sedia ada tidak juga
melupakan atau mengabaikan kanak-kanak
daripada golongan istimewa.
•Dengan lain perkataan, kanak-kanak
daripada golongan buta, cacat pendengaran
dan bisu, serta kanak-kanak ‘down syndrome’
juga berpeluang mendapat pendidikan di
negara ini.
12. Pihak kerajaan telah menambah bilangan sekolah
untuk murid istimewa.
Namun yang masih menjadi isu ialah kanak-
kanak golongan
terpaksa mengikuti kurikulum yang sama serta
menduduki
peperiksaan awam yang setaraf dengan rakan
rakan mereka
yang normal walaupun kemampuan mereka
adalah lebih
rendah.
13. Kesaksamaan hak pendidikan kepada semua
tidak kira jantina
Contohnya pada zaman dahulu,pelajaran
hanya diutamakan kepada kaum lelaki
sahaja sebaliknya kaum wanita hanya
terhad kepada aktiviti di rumah sahaja.
Jadi,melalui kesaksamaan hak pendidikan
tidak kira jantina,lelaki dan perempuan
bebas untuk menuntut ilmu sama ada di
sekolah,kolej,universiti dan sebagainya
14.
15.
16. Melalui PIPP pihak kerajaan telah menyalurkan
sejumlah yang besar kepada Kementerian
Pelajaran untuk menaik taraf sekolah-sekolah di
kawasan pedalaman khususnya di Sabah dan
Sarawak.
Sekolah di pedalaman akan dilengkapi dengan
kemudahan asas seperti air bersih dan elektrik.
17.
18. Suatu Akta untuk mengadakan peruntukan
bagi pendidikan dan bagi perkara-perkara
yang berkaitan dengannya.
Akta Pendidikan 1996 (pindaan 2002) yang
memperuntukkan pendidikan wajib bagi
pendidikan rendah yang dilaksana secara
berperingkat mulai tahun satu pada 1 Januari
2003.
Lanjutan dari Akta 1962
Diwartakan pada 31 Disember 1997
19. Mengurangkan Masalah 3M dalaM
kalangan rakyat Malaysia
Masyarakat lebih berilMu pengetahuan
Menaikkan taraf negara Malaysia bagi
Mencapai
MatlaMat negara Maju
Mengurangkan jurang pendidikan antara
Masyarakat bandar dengan luar bandar.
Melahirkan rakyat yang dapat bersaing di
peringkat global.
20. MEMPERLUASKAN SKOP PENDIDIKAN DARI PRA
SEKOLAH HINGGA TAHAP PENDIDIKAN TINGGI;
KERAJAAN DAN SWASTA
MEMPERKUKUHKAN KEDUDUKAN BAHASA
KEBANGSAAN SEBAGAI BAHASA PENGANTAR UTAMA
PENYELARASAN SEMUA JENIS KURIKULUM
KATEGORI SEKOLAH MELALUI KURIKULUM
KEBANGSAAN
MENGGUNAKAN SISTEM PENILAIAN DAN
PEPERIKSAAN YANG SAMA
PENDIDIKAN ISLAM DIPERLUASKAN UNTUK PELAJAR
ISLAM
MEMPERLUASKAN BIDANG KUASA MENTERI
PENDIDIKAN
MEMPERTINGKATKAN PENDIDIKAN TEKNIKAL
MEMPERKUKUHLAN LATIHAN PERGURUAN
PENDIDIKAN SWASTA YANG LEBIH SISTEMATIK
21. SISTEM PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
TERDIRI DRPD INSTITUSI
KERAJAAN, BANTUAN KERAJAAN
DAN SWASTA
BAHASA KEBANGSAAN SEBAGAI
BAHASA PENGANTAR UTAMA
KURIKULUM KEBANGSAAN
UNTUK SEMUA SEKOLAH
SEKLAH MENYEDIAKAN MURID
BAGI PEPERIKSAAN YANG
DITETAPKAN
SISTEM PENDIDKAN KEBANGSAAN