1. Komentar forum 1
Situasi pendidikan di Negara ini antaranya ialah menyediakan peluang pendidikan percuma
diperingkat sekolah rendah. Rakyat dengan status warganegara berhak mendapatkan peluang ini
dan ini adalah antara usaha kerajaan untuk menyediakan peluang pendidikan agar masyarakat kita
tidak ada yang terpinggir dalam mendapatkan ilmu pendidikan. Peluang pendidikan yang tersedia
seumpama ini tidak meminggirkan dan pilih kasih terhadap mana-mana golongan masyarakat di
Negara ini.
Pelajar-pelajar yang tidak menonjol dalam bidang akademik juga diberikan peluang untuk
meneruskan pendidikan mereka melalui sekolah-sekolah vokasional yang berasaskan sekolah
kemahiran. Di peringkat yang lebih tinggi, penyediaan institusi-institusi seperti ILP, IKBN, IKM dan
lain-lain merupakan ruang pelajar untuk meneruskan pendidikan bagi meningkatkan kemahiran dan
potensi diri. Kemahiran-kemahiran dalam pelbagai bidang seperti automotif, perkomputeran,
pertanian, pemprosesan makanan dan banyak lagi yang ditekankan dalam institusi dapat
menyediakan sumber tenaga manusia bagi memenuhi permintaan pekerjaan dalam bidang-bidang
berkenaan. Secara langsungnya, usaha ini dapat menyumbang kepada pembangunan Negara dan
pembangunan insane serta jati diri.
Era globalisasi kini yang pesat membangun dan sering berubah dalam tempoh yang amat singkat
misalannya dalam sistem telekomunikasi dan perkomputeran mencabar masyarakat kita agar terus
mengikuti arus pemodenan ini. Justeru, masyarakat kita perlu sentiasa berusaha kearah
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang ICT khususnya agar tidak terpinggir dan
ketinggalan dalam menempuhi perjalanan kehidupan yang semakin sofistikated. Masyarakat kita
menyedari hakikat ini dan sememangnya kita sentiasa menggunakan pendidikan sebagai landasan
kearah memajukan diri.
Pendidikan merupakan suatu bidang yang membolehkan seseorang individu itu
memperolehi ilmu pengetahuan dan dapat menggunakannya untuk berubah tingkah
laku dari semasa ke semasa.
Bagi situasi di negara Malaysia, pendidikan dari peringkat awal di mana disebut sebagai
pembelajaran pra-sekolah telah digemblengkan dengan lebih giat lagi agar kanak-kanak di
peringkat tersebut memperolehi ilmu pengetahuan yang asas. Kerajaan telah mengeluarkan
banyak perbelanjaan di dalam menyediakan infrastruktur dan pewujudan lebih ramai tenaga
guru untuk memberikan pembelajaran kepada kanak-kanak berkenaan. Kini guru
bersiswazah telah ditempatkan untuk mengajar kanak-kanak prasekolah agar pendidikan di
peringkat awal dapat pertingkatkan. Ini bagi memastikan kanak-kanak dapat memperolehi
pengetahuan daripada guru-guru yang benar-benar komited dengan tugas berdasarkan
kebolehan masing-masing.
Di samping itu juga, Akta Pelajaran telah menetapkan agar setiap kanak-kanak diwajibkan
untuk menghabiskan persekolahan secara percuma di sepanjang sebelas tahun
persekolahan. Ianya merangkumi selama enam tahun di sekolah rendah dan lima tahun di

2. sekolah menengah. Di sepanjang tahun persekolahan tersebut, setiap murid adalah
dipastikan untuk mengikuti sistem pendidikan yang telah digubalkan.
Namun begitu, selepas sebelas tahun persekolahan, murid-murid dibenarkan untuk
membuat pilihan di dalam menentukan perjalanan hidupnya berdasarkan kelulusan yang
diperolehi. Mereka masih boleh memilih untuk meneruskan pembelajaran ke peringkat kolej
atau pun universiti. Kini terdapat banyak kolej dan universiti yang diwujudkan sama ada oleh
pihak kerajaan atau swasta dan boleh dimasuki oleh pelajar-pelajar lepasan sekolah. Bagi
pelajar-pelajar lebih cenderung kepada bidang kemahiran, kemudahan pembelajaran juga
disediakan untuk mereka. Ini bagi memastikan agar kecenderungan mereka dapat
disalurkan kepada tempat yang betul.
Bagi golongan yang bekerja dan warga emas pula, terdapat institut pengajian awam dan
swasta telah melaksanakan sistem pengajian yang dipermudahkan untuk memastikan
golongan tersebut tidak terpinggir untuk meneruskan pembelajaran sepanjang hayat. Ini
akan membolehkan golongan tersebut dapat merancang waktu dan cara bagi mengikuti
sistem pembelajaran yang dipermudahkan.
Oleh yang demikian, usaha yang dilaksanakan oleh kerajaan di dalam memastikan
pendidikan dapat dilaksanakan secara berterusan amatlah dihargai dan perlu disokong oleh
semua peringkat di kalangan rakyat. Tambahan pula ketika kerajaan ingin memastikan
negara akan mencapai tahap negara maju dan rakyat berpendapatan tinggi menjelang
tahun 2020.

3. Komentar forum 2
Memang betul Pendidikan di Malaysia merupakan suatu usaha yang berterusan.
Mengikut Falsafah Pendidikan Kebangsaan, (FPK) telah menggabungkan matlamat,
dasar-dasar dan amalan-amalan pendidikan yang menjadi satu garisan segala
istilah, pemikiran dan prinsip berkaitan dengan pendidikan Negara kita. Ia juga
bertujuan menjadikannya lebih jelas, logik dan sesuai secara menyeluruh untuk
diaplikasikan. Falsafah Pendidikan kebangsaan menyatakan keinginan kerajaan
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani. FPK memberi panduan dan haluan kepada pakar pendidikan merancang
dan melaksanakan sistem pendidikan di Malaysia.
Bagi memastikan hasrat dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) tercapai,
guru-guru perlu memahami perkembangan pendidikan yang dilalui oleh seorang
kanak-kanak. Iaitu sejak lahir, melalui pendidikan awal kanak-kanak dan di peringkat
sekolah seperti pra-sekolah, sekolah rendah dan sekolah menengah. Di sekolah,
guru perlu ada kesedaran dan bertanggungjawab membentuk kanak-kanak selaras
dengan kehendak FPK. Antaranya penerapan nilai murni bermula dari pendidikan
pra-sekolah sehinggalah ke sekolah menengah melalui proses pembelajaran. Di
mana, guru perlu membimbing kanak-kanak tersebut dalam pembentukan peribadi
berdasarkan nilai-nilai murni yang disarankan oleh FPK melalui penggabungjalinan
sukatan pelajaran semasa. Guru-guru juga perlu sedar bahawa di samping tugas
mengajar mengikut sukatan pelajaran, guru perlu menerapkan nilai-nilai murni ini
secara tidak formal melalui komunikasi yang baik antara guru dan murid, melalui
sesi pengajaran di kelas dan banyak lagi kaedah atau strategi mengikut kreativiti
seorang guru.
Seorang guru perlu ada usaha mengembangkan potensi dirinya dengan
menjadikannya satu aktiviti sepanjang hayat supaya guru-guru dapat melaksanakan
tanggungjawab untuk memastikan hasrat FPK tercapai. Sebagai contoh, guru-guru
yang sedang sedang belajar di universiti merupakan salah satu cara
mengembangkan potensi diri untuk diaplikasikan kepada pelajar nanti
Komentar:
Dengan menjadikan pendidikan sebagai prinsip seumur hidup, pastinya ia membawa banyak faedah
dalam mengembangkan potensi diri. Usaha yang berterusan dalam meningkatkan pengetahuan dan
kemahiran diri ini memerlukan banyak pengorbanan dari segi masa dan wang ringgit.
Bagaimanapun, disebabkan tuntutan-tuntutan kehidupan dalam era yang semakin mencabar ini, kita
perlu mengambil peluang ini untuk merebut peluang yang diberikan oleh pihak kerajaan. Dalam
Rancangan Jangka Panjang 2001 sehingga 2010 dan Dasar Wawasan Negara, ianya memberikan
penekanan kepada usaha untuk membangunkan tenaga manusia yang berpengetahuan tinggi
menerusi Dasar Pendidikan Seumur . Melalui dasar ini, bilangan guru-guru yang menyambung
pelajaran mereka pada peringkat yang lebih tinggi semakin bertambah dari tahun ke tahun. Justeru,
sehingga pada suatu masa akan datang, guru-guru Malaysia semuanya akan mempunyai kelulusan
yang tinggi dengan sekurang-kurangnya memiliki ijazah sarjana muda. Melalui percaturan
kementerian pelajaran, adalah tidak mustahil untuk mencapai kehendak FPK berbekalkan perubahan

4. pemikiran masyarakat kita untuk sanggup dipimpin, diajar dan dibentuk mengikut acuan kepimpinan
Negara ini.