fisika

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN AR-RANIRY BANDA ACEH
A. IDENTITAS
1. Prodi : Pendidikan Kimia
2. Kode Mata Kuliah : 2032PKM027
3. Nama Mata Kuliah : Praktikum Fisika Dasar
4. Semester/SKS : Ganjil (3) / 1 SKS
5. Jenis Mata Kuliah : Wajib
6. Koordinator Mata Kuliah : Muhammad Reza, M.Si.
7. Dosen Pengampu : Muhammad Reza, M.Si.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)
1. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangam, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

2. f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dam bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; dan
i. Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang diembannya.
2. Pengetahuan
a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi;
b. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih
berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
c. Mampu melakukan analisis terhadap berbagai alternatif solusi di bidang identifikasi, analisis, isolasi, transformasi, dan sintesis bahan
kimia yang tersedia dan menyajikan simpulan analisis untuk pengambilan keputusan yang tepat;
d. Menguasai dasar analisis instrumen
e. Menguasai aplikasi analisis instrument untuk analisis kimia
3. Keterampilan Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur sebagai pendidik, peneliti, dan pengembang bahan ajar kimia;
c. Mampu Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan menunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
d. Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis
informasi dan data;

3. e. Mampu memanfaatkan teknolohi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja; dan
f. Mampu berkolaborasi dalam tim, menunjukkan kemampuan kreatif (creative skill), inovatif (innovative skill), berpikir kritis (critical
thinking skill), dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja.
4. Keterampilan Khusus
a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi;
b. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih
berbagai alaternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
c. Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat
berdasarkan hasil kajian/penelitian bidang pendidikan kimia; dan
d. Mampu melakukan praktikum naik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis secara konvensional maupun secara
instrumentasi kimia
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
a. Mampu memahami wujud zat dan perubahan wujud zat
b. Mampu memahami sifat fisik gas dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
c. Mampu menerapkan konsep hukum Coulomb
d. Mampu menerapkan pegas dengan hukum Hooke
e. Mampu menerapkan pendulum sederhana
f. Mampu menentukan arah dan besar vektor

4. D. DESKRIPSI MATA KULIAH
Lingkup perkuliahan ini meliputi pembuktian teori dalam praktikum terkait wujud zat dan perubahan wujud zat, sifat fisik gas dan faktor-
faktor yang mempengaruhinya, hukum Coulomb, pegas dengan hukum Hooke, pendulum sederhana dan penentuan arah dan besar vektor.
E. MATRIKS KEGIATAN PEMBELAJARAN
Perte-
muan
Kemampuan
Akhir
Bahan
Kajian/Materi
Perkuliahan
Bentuk
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
Penilaian Referensi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 -Mahasiswa
mampu
memahami
kontrak
perkuliahan
-Mahasiswa
mampu
berdiskusi untuk
persiapan
praktikum dalam
kelompok
-Kontrak
perkuliahan
-pembagian
kelompok
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-Dikusi tentang kontrak
perkuliahan
-dikusi tentang persiapan
praktikum fisika dasar
TKM
Membaca referensi tentang
media phET
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
2 -Mahasiswa
mampu
memahami
perkembangan
laboratorium
virtual
-mahasiswa
memahami dasar-
-laboratorium
virtual
-media
praktikum virtual
phET
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang
perkembangan
laboratorium virtual dan
dasar-dasar pennggunaan
media phET
TKT
Mencari media
laboratorium virtual
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan

5. dasar aplikasi
phET
lainnya, baik untuk fisika
dan kimia
TKM
Membaca referensi tentang
perkembangan media
virtual laboratorium
substansi materi ajar
yang didiskusikan
3 -Mahasiswa
mampu
menjelaskan
prinsip dan cara
kerja
laboratorium
virtual lainnya
-laboratorium
virtual
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-presentasi dan diskusi
tentang contoh-contoh
laboratorium virtual
TKT
Recap berita acara
presentasi kelompok
TKM
Membaca referensi tentang
wujud zat
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
4 -Mahasiswa
mampu
membuktikan
perubahan wujud
zat
-mahasiswa
mampu
menyelesaikan
lembar kerja
praktikum
-eksperimen
wujud zat dan
perubahan wujud
zat
-lembar kerja
praktikum
Model
pembelajaran
discovery
learning
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang wujud zat
dan lembar kerja praktikum
TKT
Lembar kerja praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
faktor-faktor perubahan
wujud zat
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan

6. substansi materi ajar
yang didiskusikan
5 -Mahasiswa
mampu
menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
perubahan wujud
zat, seperti suhu
dan tekanan
-mahasiswa
mampu
menjawab soal
responsi
praktikum
-pengaruh suhu
terhadap wujud
zat
-pengaruh
tekanan terhadap
wujud zat
-responsi
praktikum
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang faktor-
faktor perubahan wujud zat
TKT
Laporan praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
sifat fisik gas
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
6 -mahasiswa
mampu
membuktikan
beberapa sifat
fisik gas
-mahasiswa
mampu
menyelesaikan
lembar kerja
praktikum
-eksperimen sifat
fisik gas
-lembar kerja
praktikum
Model
pembelajaran
discovery
learning
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang sifat fisik
gas dan lembar kerja
praktikum
TKT
Lembar kerja praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
faktor-faktor yang
mempengaruhi sifat fisik
gas
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan

7. 7 -Mahasiswa
mampu
menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
ketasbilan sifat
fisik gas
-mahasiswa
mampu
menjawab soal
responsi
praktikum
-faktor-faktor
yang
mempengaruhi
kestabilan sifat
fisik gas
-responsi
praktikum
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi
ketasbilan sifat fisik gas
TKT
Laporan praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
hukum Coulomb
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
8 -mahasiswa
mampu
menerapkan
hukum Hooke
dalam
eksperimen
sederhana
-mahasiswa
mampu
menyelesaikan
lembar kerja
praktikum
-eksperimen
aplikasi hukum
Coulomb
-lembar kerja
praktikum
Model
pembelajaran
discovery
learning
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang hukum
Coulomb
TKT
Lembar kerja praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
gaya Coulomb
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
9 -mahasiswa
mampu
menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
-faktor-faktor
yang
mempengaruhi
besar gaya
Coulomb
-responsi
praktikum
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
-diskusi tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi
besarnya gaya Coulomb
TKT
Laporan praktikum
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar

8. besarnya gaya
Coulomb
-mahasiswa
mampu
menjawab soal
responsi
praktikum
1x50’ tugas
mandiri
TKM
Membaca referensi tentang
hukum Hooke
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
10 -mahasiswa
mampu
menerapkan
hukum Hooke
pada pegas
-mahasiswa
mampu
menyelesaikan
lembar kerja
praktikum
-eksperimen
tentang
penerapan
hukum Hooke
pada pegas
-lembar kerja
praktikum
Model
pembelajaran
discovery
learning
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang penerapan
hukum Hooke pada pegas
TKT
Lembar kerja praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
faktor pengaruh besar gaya
pegas
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
11 -mahasiswa
mampu
menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
besar gaya pegas
-mahasiswa
mampu
menjawab soal
responsi
praktikum
-faktor yang
mempengaruhi
besar gaya pegas
-responsi
praktikum
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi
besar gaya pegas
TKT
Laporan praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
pendulum sederhana
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan

9. 12 -Mahasiswa
mampu
menghitung
periode dan
frekeunsi dengan
pendulum
sederhana
-mahasiswa
mampu
menyelesaikan
lembar kerja
praktikum
-eksperimen
penerapan
pendulum
sederhana untuk
menghitung
periode dan
frekuensi
-lembar kerja
prakrikum
Model
pembelajaran
discovery
learning
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang
perhitungan periode dan
frekeunsi dengan
pendulum sederhana
TKT
Lembar kerja praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
periode dan frekuensi
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
13 -mahasiswa
mampu
menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
periode dan
frekuensi
-mahasiswa
mampu
menjawab soal
responsi
praktikum
-faktor-faktor
yang
mempengaruhi
periode dan
frekuensi
-responsi
praktikum
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi
periode dan frekuensi
TKT
Laporan praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
vektor
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
14 -Mahasiswa
mampu
menentukan arah
vektor dan
-eksperimen
besar dan arah
vector
-lembar kerja
praktikum
Model
pembelajaran
discovery
learning
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
-diskusi tentang arah
vektor dan besar vektor
TKT
Lembar kerja praktikum
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan

10. mengitung
besarnya vektor
-mahasiswa
mampu
menyelesaikan
lembar kerja
praktikum
1x50’ tugas
mandiri
TKM
Membaca referensi tentang
vektor searah dan
berlawanan arah
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
15 -Mahasiswa
mampu
membedakan
vektor searah dan
berlawanan arah
-mahasiawa
mampu
menjawab soal
responsi
praktikum
-vektor searah
dan berlawanan
arah
-repsonsi
praktikum
Model
pembelajaran
daring
Metode
ceramah dan
diskusi
1x50’ kuliah
secara daring
1x50’ tugas
terstruktur
1x50’ tugas
mandiri
-diskusi tentang vektor
searah dan berlawanan arah
TKT
Laporan praktikum
TKM
Membaca referensi tentang
vektor searah, dua dimensi
dan tiga dimensi
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan
16 Mahasiswa
mampu
menjawab soal-
soal tes terhadap
materi yang
sudah diajarkan
minimal 60%
Materi
pertemuan 1 - 15
Ujian secara
online
2 x 50’ tes
tertulis
Kemampuan menjawab
soal ujian akhir semester
-Bentuk penilaian tes
tertulis
-kriteria dan
indikator penilaian
adalah ketepatan dan
penguasaan materi
ajar
-ketepatan
menjelaskan
substansi materi ajar
yang didiskusikan

11. F. REFERENSI
1. Wajib
a. Abdullah, M. 2016. Fisika Dasar I. Bandung: Institut Teknologi Bandung
b. Abdullah, M. 2017. Fisika Dasar II. Bandung: Institut Teknologi Bandung
2. Pendukung
c. Halliday, D., & Resnick. 1989. Fisika. Jakarta: Erlangga
d. Giancolli, D.C. 2001. Fisika. Jakarta: Erlangga.
Mengetahui: Banda Aceh, 10 September 2021
Ketua Prodi Pendidikan Kimia Koordinator Mata Kuliah/Dosen Pengampu,
Dr. Mujakir, M.Pd.Si. Muhammad Reza, M.Si.
NIP 197703052009121004 NIP 199402122020121015
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN AR-RANIRY BANDA ACEH
A. IDENTITAS
1. Prodi : Pendidikan Kimia
2. Kode Mata Kuliah : PKM17047
3. Nama Mata Kuliah : Praktikum Kimia Fisik I
4. Semester/SKS : Ganjil (5) / 2 SKS
5. Jenis Mata Kuliah : Wajib
6. Koordinator Mata Kuliah : Muhammad Reza, M.Si.
7. Dosen Pengampu : Muhammad Reza, M.Si.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)
1. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangam, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

12. TUGAS KEGIATAN TERSTURKTUR (TKT)
Nama Mata Kuliah : Praktikum Fisika Dasar
Kode Mata Kuliah : 2032PKM027
Semester/SKS : Ganjil (1) / 2 SKS
1. Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menguasai secara menyeluruh tentang wujud zat dan perubahan wujud zat, sifat fisik gas dan faktor yang
mempengaruhi kestabilannya, hukum Coulomb, hukum Hooke, pendulum sederhana, dan vektor.
2. Uraian tugas:
a. Obyek garapan : materi tugas perkuliahan yang terdapat dalam RPS
b. Yang harus dikerjakan dan Batasan : menganalisis berdasarkan data hasil eksperimen
c. Metode yang digunakan : analisis secara kualitatif dan kuantitatif
d. Deskripsi luaran tugas : laporan tugas kelompok dan individu.
3. Penilaian
a. Ketepatan penyerahan tugas : 10%
b. Kesempurnaan substansi : 80%
c. Desain tugas : 10%
Mengetahui: Banda Aceh, 10 September 2021
Ketua Prodi Pendidikan Kimia Koordinator Mata Kuliah/Dosen Pengampu,
Dr. Mujakir, M.Pd.Si. Muhammad Reza, M.Si.
NIP 197703052009121004 NIP 199402122020121015

13. TUGAS KEGIATAN MANDIRI (TKM)
Nama Mata Kuliah : Praktikum Fisika Dasar
Kode Mata Kuliah : 2032PKM027
Semester / SKS : Ganjil (5) / 2 SKS
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
a. Mampu memahami wujud zat dan perubahan wujud zat
b. Mampu memahami sifat fisik gas dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
c. Mampu menerapkan konsep hukum Coulomb
d. Mampu menerapkan pegas dengan hukum Hooke
e. Mampu menerapkan pendulum sederhana
f. Mampu menentukan arah dan besar vektor
Jenis tugas
a. Melakukan kajian literatur
b. Melatih kemampuan menulis ilmiah dan membuat laporan ilmiah
Mengetahui: Banda Aceh, 10 September 2021
Ketua Prodi Pendidikan Kimia Koordinator Mata Kuliah/Dosen Pengampu,
Dr. Mujakir, M.Pd.Si. Muhammad Reza, M.Si.
NIP 197703052009121004 NIP 199402122020121015