Dokumen tersebut merangkum pelaksanaan catch-up plan fasa 2 mata pelajaran bahasa Melayu di sekolah termasuk jumlah topik belajar yang belum dikuasai murid, minggu pelaksanaan, matlamat, strategi dan aktiviti yang dirancang untuk memastikan murid dapat menguasai topik tersebut.

1. PELAKSANAAN CATCH
UP PLAN FASA 2
PANITIA BAHASA
MELAYU

2. JUMLAH TP BAGI SETIAP KELAS
TP 1 2 3 4 5 6 JUMLAH
KELAS
1M 2 3 7 3 6 0 21
1P 0 2 5 9 7 0 23
2M 0 6 1 10 5 0 22
2P 1 5 7 6 2 0 21
3M 0 0 2 6 8 9 25
3P 0 6 8 9 1 0 24
4M 0 0 3 16 12 0 31
5M 0 0 0 14 13 0 27
5P 0 0 1 15 17 0 33
6M 0 2 3 23 12 0 40
JUMLAH 3 24 37 111 83 9 267

3. MINGGU MATLAMAT STRATEGI DAN KAEDAH AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
10/1/2022
–
14/01/2022
Memastikan
pelajar boleh
meningkatkan
penguasaan TP (1-
6) serta
menghabiskan
%(KAK) yg pelajar
tidak dapat
belajar
PENDEKATAN BERTEMA
PEMBELAJARAN TERBEZA
Untuk Program Intervensi (TP 1-TP2)
 ulangkaji semula topik/tema yang
susah difahami
 Menumpukan kepada aktiviti
membaca bagi murid yang belum
menguasai 3M.
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 membuat latihan tambahan
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
 menjawab soalan-soalan KBAT
berdasarkan tema

4. 17/1/2022 –
21/1/2022
Memastikan pelajar
boleh meningkatkan
pengguasaan TP (1-6)
serta menghabiskan
%(KAK) yg pelajar tidak
dapat belajar
PENDEKATAN BERTEMA
PEMBELAJARAN
TERBEZA
PENDEKATAN MODULAR
Untuk Program Intervensi (TP 1-TP2)
 ulangkaji semula topik/tema yang
susah difahami
 membuat “drilling” menggunakan
latihan.
 Memperbanyak bacaan mudah dan
ringkas
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 membuat latihan tambahan
 Memperbanyak Latihan membaca
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
 menjawab soalan-soalan KBAT
berdasarkan tema

5. 24/1/2022 –
28/1/2022
Memastikan pelajar
boleh meningkatkan
pengguasaan TP (1-6)
serta menghabiskan
%(KAK) yg pelajar tidak
dapat belajar
PENDEKATAN BERTEMA
PEMBELAJARAN TERBEZA
Untuk Program Intervensi (TP 1-TP2)
 menjawab soalan dengan bimbingan
guru.
 membuat “drilling” menggunakan
latihan
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 menyampaikan maklumat dalam
pelbagai bentuk grafik.
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
 mencari maklumat tambahan
berdasarkan tema.

6. 31/1/2022 –
4/2/ 2022
CUTI TAHUN
BARU CINA
Memastikan pelajar
boleh meningkatkan
pengguasaan TP (1-6)
serta menghabiskan
%(KAK) yg pelajar tidak
dapat belajar
PENDEKATAN BERTEMA
PEMBELAJARAN
TERBEZA
PENTAKSIRAN SUMATIF
Untuk Program Intervensi (TP 1-TP2)
 menjawab soalan dengan bimbingan
guru.
 membuat “drilling” menggunakan
Latihan
 Menjawab soalan pentaksiran
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 menyampaikan maklumat dalam
pelbagai bentuk grafik.
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
 mencari maklumat tambahan
berdasarkan tema.

7. 7/2/2022 –
11/2/2022
Memastikan pelajar boleh
meningkatkan
pengguasaan TP (1-6) serta
menghabiskan %(KAK) yg
pelajar tidak dapat belajar
PENDEKATAN BERTEMA
PEMBELAJARAN TERBEZA
Untuk Program Intervensi (TP 1-TP2)
 menjawab soalan dengan bimbingan
guru.
 membuat “drilling” menggunakan
latihan
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 ulangkaji topik lampau
 menjadi fasilitator
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
mencari maklumat tambahan berdasarkan
tema.

8. 14/2/2022 –
18/2/2022
Memastikan pelajar
boleh meningkatkan
pengguasaan TP (1-6)
serta menghabiskan
%(KAK) yg pelajar tidak
dapat belajar
PENDEKATAN BERTEMA
PEMBELAJARAN
TERBEZA
Untuk Program Intervensi (TP 1-TP2)
 menjawab soalan dengan bimbingan
guru.
 membuat “drilling” menggunakan
latihan
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 ulangkaji topik lampau
 menjadi fasilitator
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
mencari maklumat tambahan
berdasarkan tema.

9. 21/2/2022 –
25/2/2022
Memastikan pelajar boleh
meningkatkan pengguasaan
TP (1-6) serta menghabiskan
%(KAK) yg pelajar tidak
dapat belajar
PENDEKATAN BERTEMA
PEMBELAJARAN TERBEZA
Untuk Program Intervensi (TP 1-TP2)
 menjawab soalan dengan bimbingan
guru.
 membuat “drilling” menggunakan latihan
Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan
(TP3-TP4)
 ulangkaji topik lampau
 menjadi fasilitator
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
mencari maklumat tambahan berdasarkan
tema.