3. Bawat nilalang ng Diyos ay binigyan Niya
ng iba’t – ibang kaalaman, karunungan,
kahusayan at kaisipan. Bilang tao na may
mataas na antas ng kaalaman ay mayroon
tayong pagkakataon na magbigay ng sari
– sarili nating ideya o opinyon. Marapat
nating pakinggan at igalang ang opinyon
ng bawat isa.
4. Isang umaga habang nagbabasa ng
dyaryo si Gng. Anacay ay napansin niya
ang headline nito tungkol sa usapin ng
K – 12 Program. Dahil dito ay
napagpasyahan niyang ipasok ito sa
kanyang leksyon.
5. Sa pagsisimula ng kanyang klase ay
inaalam niya ang opinyon ng mga mag
– aaral hinggil sa K – 12 Program at
mula dito ay hinati niya ang mga bata sa
dalawang grupo lahat ng pabor sa K –
12 ay ang mga “PRO” at ang mga hindi
pabor naman ay mga “ANTI”.
6. Sa pagsisimula ng debate ang lahat
ay naging aktibo bawat isa may
sinasabi. At para pormal na
pasimulan ang debate nagbigay ng
ilang pamantayan ang guro para
maging maganda at maayos ang
takbo ng gawain.
7. Anti: Kami naman po ang Anti K – 12.
Hindi po ako sang –ayon sa tinuran
ng aking kamag – aral. Bago pa man
umusbong ang programang K – 12
ay marami ng mga magagaling na
Pilipino ang kinilala sa loob at labas
ng ating bansa.
8. Anti: Ito’y isang patunay
lamang na hindi K – 12 ang
sagot upang magkaroon ng
isang magandang sistema g
edukasyon.
9. Ang mga kaganapan na iyan ay
noong mga nakakaraang panahon
pa. Sa kasalukuyan, hindi na angkop
ang mga istratehiya ng guro sa
pagtuturo ng mga leksyon.
10. Iba na ang interes ng mga mag –
aaral ngayon. Karamihan sa atin
ay umiikot na ang buhay sa
modernong teknolohiya at iyan
ang binibigyang pansin sa
programa ng K – 12.
11. Isang makabagong pamamaraan ng
pagtuturo ng guro gamit ang
teknolohiya na tiyak na pupukaw sa
interes ng mga mag – aaral na isang
mahalagang sangkap para sa kanilang
pagkatuto.
12. Anti: Hindi ako sang – ayon sa
ganyang kaisipan. Para saan pa at may
guro. Kya nga sila nandiyan ay para
mag –isip ng iba’t – ibang
pamamaraanupang mailahad at
maipaunawa ang leksyon sa mga
mag – aaral.
13. Isa pa hindi lahat ng guro ay may
kasanayan pagdating sa ,modernong
teknolohiya. Paano sila
makapagsasagawa ng leksyon kung
hindi nila alam ng paggamit ng mga
kagamitang multimedia at marami
pang iba.
14. Pro: Kung ang bata nga nagagawang
pag –aralan ang mga pagbabagong
ito ano pa kaya ang mga guro.
Papayag ba sila na mas magagaling
pa ang mga mag –aaral kaysa sa
kanila.
15. Siyempre hindi, dahil ngayon bata
man o matanda basta ginusto mo
magagawa mo. Ayon nga sa
kasabihan, “Kapag gusto may paraan,
kapag ayaw maraming dahilan.
16. At para sa akin K – 12 ang sagot
upang makasabay ang mga Pilipino
sa lahat ng mga pagbabagong
nagaganap sa mundo. Dapat ay
handa at armado tayo ng mga
kaalaman
17. Upang tayo’y makilala bilang isang
21st Century na mag –aaral:
matapang, matalino, malikhain at
magaling kayang sumabay sa lahat at
ito ay dahil sa K – 12 Program
18. Anti: Magaling sa iyo na din mismo
nanggaling kapag ginusto. Ito ay
wala sa mga mag –aaral ngayon ang
kagustuhan nilang matuto at mag –
aral. Kasi kapag ang isang bagay ay
iyong ginusto makukuha at makukua
mo ito.
19. Gaya sa pag –aaral kung talagang
nanaisin ng bata na makatapos
tradisyunal man na programa o K –
12 siya’y makapagtatapos. Nasa
disposisyon at pagtitiyaga ito ng mag
–aaral.
20. Gng. Anacay: Matapos ninyong
maipahayag ang kanya – kanya
ninyong mga ideya / opinyon
masasabi kong ang dalawa ng
pangkat ay matagumpay na nakabuo
at nakapagpahyag ng kanilang mga
21. ideya / opinyon na naayon sa kani –
kanilang mga pananaw. Ngunit
marapat na inyong tandaan Pro man
o Anti yan ay batay sa inyong
opinyon dapat ninyong igalang. Muli
ang aking pagbati sa inyong lahat.
22. 1. Ano ang paksa ng debate ng mga
mag-aaral?
2. Ano ang reaksiyon mo sa pagpapalitan
ng opinyon ng mga mag-aaral?
3. Kung ikaw ang kalahok sa naturang
debate ano ang magiging opinion mo?