Pengenalan P5 gaya hidup berkelanjutan fase D

1. PROJECT 3
Penguatan Profil Pelajar
Pancasila
by
Ise Dwi Maduratna, S.Si.

2. TEMA :
GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
JUDUL :
SMPN 2 KLAKAH BERAKSI (BERSIH DAN BERKREASI) : DARI BEKAS MENJADI BERKELAS
KEGIATAN :
a. Social Media Campaign : Pembuatan iklan layanan masyarakat
b. Recycle Fashion
By Ise Dwi Maduratna, S.Si
2

3. Dimensi, Elemen, Sub elemen, Target Pencapaian
PROFIL PELAJAR PANCASILA PROJECT 3
By Ise Dwi Maduratna, S.Si

4. DIMENSI :
Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia
ELEMEN :
a. Akhlak kepada alam
SUB ELEMEN :
- Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi
- Menjaga Lingkungan Alam Sekitar
TARGET PENCAPAIAN :
- Memahami konsep sebab-akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab
yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak langsung, terhadap alam semesta.
- Mewujudkan rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan alam
sekitarnya dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan solusi tersebut.
By Ise Dwi Maduratna, S.Si
4

5. DIMENSI :
Bergotong royong
ELEMEN :
a. Kolaborasi b. Kepedulian
SUB ELEMEN :
a. Kerja sama
b. Tanggap terhadap lingkungan sosial
TARGET PENCAPAIAN :
- Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan
kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai
tujuan bersama
- Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
By Ise Dwi Maduratna, S.Si
5

6. DIMENSI :
Kreatif
ELEMEN :
a. Menghasilkan gagasan yang orisinil
b. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil
TARGET PENCAPAIAN :
- Menghubungkan gagasan yang ia miliki dengan informasi atau gagasan baru untuk menghasilkan
kombinasi gagasan baru dan imajinatif untuk mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya
- Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/ atau
tindakan, serta mengevaluasinya dan mempertimbangkan dampaknya bagi orang lain
By Ise Dwi Maduratna, S.Si
6

7. ANY QUESTIONS?
By Ise Dwi Maduratna, S.Si.

8. GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN

9. Gaya hidup berkelanjutan ialah adanya
kesadaran untuk mengurangi
penggunaan sumber daya alam baik
secara individual maupun secara sosial.
Gaya hidup berkelanjutan juga
merupakan salah satu aktivitas dengan
tetap melindungi bumi dengan
memprioritaskan penggunaan sumber
daya alam terbarukan daripada
menggunakan sumber daya yang tidak
bisa diperbaharui dan menghasilkan
energi kotor.

10. 1. Murid adalah generasi penerus bangsa
di masa depan.
2. Sebagai bagian dari pelaksanaan SDG’s
(Sustainable Development Goals) yang
menjadi acuan pembangunan di
Indonesia, termasuk dalam bidang
pendidikan.
3. memupuk kecintaan terhadap lingkungan
sekitarnya.
4. Agar bijak dalam menggunakan energi
yang ada.
5. Melindungi masa depan.

11. 1. Diharapkan dimensi-dimensi yang sudah
ditanamkan pada projek penguatan profil pelajar
pancasila ini dapat menjadi karakter yang terus
melekat sehingga pada saat peserta didik telah
menyelesaikan sekolahnya dapat menjadi bagian
penting dalam mencapai kemajuan bangsa dan
negara Indonesia tercinta ini.
2. Bisa mengatasi masalah sampah yang setiap
harinya dihasilkan di sekolah.
3. Memikirkan pemanfaatan sampah dengan
menciptakan barang-barang hasil daur ulang
supaya menjadi barang yang berharga dan bernilai
jual.