Presentació d'Encarna Isanda, suport a l'organització i informatització de blioteques escolars de Barcelona. Institut Municipal d'Educació de Barcelona, realitzada en el marc de la Jornada de Biblioteques escolars de Badalona, el 26 de junt de 2012
Presentació de l'estratègia per elaborar un pla lector a càrrec de Josep Antoni Fluixà, dins el curs Foment de la Lectura a la Societat del Coneixement de la Fundació Bromera
Presentació realitzada per Albert Correa mestre del Col·legi Sant Andreu de Badalona, en el marc de les Jornades de Biblioteca escolar de Badalona, 26 de juny de 2012
Presentació de l'espai digital de la biblioteca del Col·legi Sant Andreu de Badalona en la que s'explica quina és l'espai digital de la biblioteca del centre.
Presentació d'Encarna Isanda, suport a l'organització i informatització de blioteques escolars de Barcelona. Institut Municipal d'Educació de Barcelona, realitzada en el marc de la Jornada de Biblioteques escolars de Badalona, el 26 de junt de 2012
Presentació de l'estratègia per elaborar un pla lector a càrrec de Josep Antoni Fluixà, dins el curs Foment de la Lectura a la Societat del Coneixement de la Fundació Bromera
Presentació realitzada per Albert Correa mestre del Col·legi Sant Andreu de Badalona, en el marc de les Jornades de Biblioteca escolar de Badalona, 26 de juny de 2012
Presentació de l'espai digital de la biblioteca del Col·legi Sant Andreu de Badalona en la que s'explica quina és l'espai digital de la biblioteca del centre.
La maleta viatgera: de la biblioteca a l'escola i de l'escola a casa. Glòria ...
P raga rosa_sensat
1.
2. El projecte El Punt de lectura vol contribuir al foment de la
lectura en un sentit ampli: la comunicació personal i amb els
altres i la construcció de coneixements i actituds
3. La Lectura i l’Escriptura de tota mena de textos i hipertextos
multimodals en qualsevol suport, digital o no: orals, escrits i
audiovisuals
4. Es crea un espai per impulsar i ampliar la tasca educativa que
respongui a les demandes actuals
El Punt de lectura vol treballar amb les diferents persones,
institucions i centres que tracten el tema
5. Es vol aprofundir en la comprensió i l’expressió de
coneixements, emocions, sentiments i desitjos, tot
analitzant les pràctiques actuals i fent propostes
de millora
6. A través de l’anàlisi de la comunicació ens proposem
impulsar i orientar el desenvolupament personal i social, el
progrés en la lectura i l’escriptura, en la comunicació
audiovisual, en l’alfabetització informacional i digital o
multimèdia i un ús més global i comprensiu de la biblioteca
al cor de l'escola.
7.
En els grups d’investigació s'hi realitza un treball cooperatiu
de professorat de tots els nivells educatius des de l'infantil a
l'universitari.
8. L’experiència, els serveis, els materials i instal·lacions,
i el personal de la Biblioteca de l’Associació de
Mestres Rosa Sensat són la base per dur a terme
aquest projecte
9.
El Punt de Lectura és un projecte impulsat per la
Fundació Artur Martorell i per l’Associació de Mestres
de Rosa Sensat.
11. Biblioteca Escolar
La Biblioteca Escolar, com a eix del
desenvolupament de la comunicació crítica
ha d’esdevenir el focus de la innovació
educativa, una veritable creadora de
cultura que incorpori les experiències de
tota la comunitat educativa
i del seu entorn
12. Competència
Mediàtica
En la societat de les pantalles una
persona no es pot considerar competent
per llegir o interpretar la realitat si no és
competent per llegir o interpretar les
representacions de la realitat que fan les
pantalles.
13. Es vol difondre una visió de la Competència
Informacional que, des d’una vesant
educativa, integri l’accés, el processament
i l’ús, comunicació, compartició i expressió
de la informació, com a base de
Competència
Informacional
l’aprenentatge, proposant models de
treball amb informació i mostrant
exemples contextualitzats.
14. El grup es proposa orientar la lectura
per aconseguir que es transformi en
un element de millora personal i social
i transferir a la realitat els guanys
Desenvolupament
aconseguits amb la lectura
Personal i Social
15. Lectura
Una de les finalitats centrals d'aquest grup de
treball és recollir i/o fer propostes per a la
dinamització de la lectura de tota mena de
textos i presentats en qualsevol suport o format.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.
Una associació sense ànim de lucre creada a l’any 1965. Fundada per mestres crítics amb la repressió franquista i la seva visió de l’educació Al inici de la democràcia l’Associació va participar molt activament en la conquesta de la llengua catalana i l’escola pública i gratuïta, en aquest moment també.