Presentació de Viktu Pons, de la URL, a la sessió 2 sobre Experiències d'implementacions d'IDP i/o SP's, dins la Jornada d'identitat federada: UNIFICA'T!
Presentació de Viktu Pons, de la URL, a la sessió 2 sobre Experiències d'implementacions d'IDP i/o SP's, dins la Jornada d'identitat federada: UNIFICA'T!
Herramienta de autoevaluación. presentación barcelona. 5es. jornades biblio...COBDC
Este documento presenta un resumen de las 5as Jornadas de bibliotecas escolares que se llevaron a cabo en Barcelona en marzo de 2013. El documento discute el uso de la evaluación para desarrollar políticas públicas de bibliotecas escolares y la importancia de las redes de colaboración en la evaluación. También describe tres estudios relacionados con bibliotecas escolares y presenta una herramienta de autoevaluación desarrollada para bibliotecas escolares basada en modelos internacionales.
Herramienta de autoevaluación. presentación barcelona. 5es. jornades biblio...COBDC
Este documento presenta un resumen de las 5as Jornadas de bibliotecas escolares que se llevaron a cabo en Barcelona en marzo de 2013. El documento discute el uso de la evaluación para desarrollar políticas públicas de bibliotecas escolares y la importancia de las redes de colaboración en la evaluación. También describe tres estudios relacionados con bibliotecas escolares y presenta una herramienta de autoevaluación desarrollada para bibliotecas escolares basada en modelos internacionales.
Bibliotecas Escolares De Galicia. Cristina NovoaCOBDC
El documento describe la Red de Bibliotecas Escolares de Galicia, que tiene como objetivo promover bibliotecas escolares como centros de recursos para la lectura, la información y el aprendizaje. Explica iniciativas como el Plan de Mejora de Bibliotecas Escolares, que proporciona fondos y formación para bibliotecas seleccionadas, y el programa "Hora de Ler" para fomentar la lectura. También destaca la importancia del Proyecto Lector de cada escuela para integrar actividades de lectura en todas las as
2. Una mica d’història
L’IMEB lidera un grup de BE amb 2 objectius: fer un
1999-2000 estudi sobre la situació de les BE dels instituts i
dissenyar un pla pilot per a les BE de Sants-Montjuïc
i Sant Andreu.
L’IMEB impulsa un pla per millorar les BE dels
2001-2009 centres educatius de titularitat municipal:
organització, informatització, difusió de la lectura i ús
de la BE en els processos d’aprenentatge.
(2005 Puntedu)
Pla per organitzar i informatitzar BE de centres del
2009-2012
Consorci d’Educació de Barcelona.
3. Model de biblioteca escolar
• Centre de recursos amb tot tipus de suports.
• Recurs útil.
• Diversificació d’espais.
• Promotora de pràctiques innovadores d'aprenentatge.
• Promoció de la lectura.
7. Biblioteca Artur Martorell
Accions més importants:
• Selecció, compra, catalogació, classificació i indexació de
documents.
• Atenció al públic i préstec de documents.
• Organització d'activitats per a la comunitat educativa.
• Central de la xarxa de biblioteques escolars.
8. Biblioteca Artur Martorell
La BAM fa el control de qualitat: vetlla per l’eliminació de registres i
encapçalaments duplicats, marca les pautes de catalogació i el
control d’autoritats.
La BAM i les BE formen un catàleg col·lectiu de més de 167.000
registres. La catalogació cooperativa permet la captura de registres
de la BAM o de les BE de la xarxa.
9. Equip itinerant als centres
Formar i assessorar de manera presencial a la persona responsable
de cada centre:
• Assessorament sobre infraestructures i organització, informatització
i gestió de la col·lecció.
• Formació d’usuari del programa de gestió Absysedu.
10. Equip itinerant als centres
• Garanteix el suport presencial segons les necessitats de cada
centre:
Setmanal
Quinzenal
Mensual
Puntualment, via telefònica o correu electrònic
• Està format per dos persones.
11. Equip itinerant als centres
Acords amb els centres:
• Compromís de l’equip directiu.
• Designació de la persona responsable i dedicació horària.
• Elaboració conjunta del pla de treball i avaluació.