More Related Content
Similar to ตัวอย่างแผนการสอนด้วย OSS & Freeware
Similar to ตัวอย่างแผนการสอนด้วย OSS & Freeware (20)
More from Boonlert Aroonpiboon
More from Boonlert Aroonpiboon (20)
ตัวอย่างแผนการสอนด้วย OSS & Freeware
- 1. หนาที่ 1
แผนการเรียนรู เรื่อง สนในเมืองไทย
วิชา ชีววิทยา ระดับชั้น
ระยะเวลาเรียน 4 คาบ บูรณาการวิชา สังคมศาสตร ศิลปะ คอมพิวเตอร
สาระการเรียนรู
สน เปนพืชที่พบตามภูเขา หรือพื้นที่สูงของประเทศไทย โดยเฉพาะภาคเหนือ สนที่รจักกันดีไดแก
ู
สน 2 ใบ และสน 3 ใบ แตก็มีคนอีกจํานวนมากที่ไมทราบความแตกตางของสน 2 ใบและสน 3 ใบ รวมทั้ง
ประโยชนที่แทจริงของสน การศึกษาเรียนรูการเจริญเติบโต ลักษณะเฉพาะของตนสนจะชวยใหผูเรียน
สามารถจําแนกไดงาย จดจําไดนาน
วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม
เพื่อใหผูเรียนสามารถ
1. สืบคนขอมูลเกี่ยวกับตนสน 2 ใบ และสน 3 ใบจากอินเทอรเน็ตได
2. ระบุและบอกความแตกตางระหวางสน 2 ใบ และสน 3 ใบได โดยอาศัยการวาดภาพจาก
โปรแกรม Project DogWallfe
3. ระบุและอธิบายการเจริญเติบโต ลักษณะ ประโยชน และขอควรระวังเกี่ยวกับตนสนได
4. สรางสื่อนําเสนอขอมูลตางๆ ของสนได
กิจกรรมการสอนและการเรียนรู
การเรียนรูเกี่ยวกับ “สนในเมืองไทย” แบงออกเปน 4 คาบ ดังนี้
คาบที่ 1 เรียนรูขอมูลเบื้องตนเกี่ยวกับตนสนจากคูมือวิชาชีววิทยา ตัวอยางภาพ และศึกษาคนควา
ขอมูลเพิ่มเติมจากอินเทอรเน็ต พรอมบันทึกขอมูลดวย OfficeTLE Impress
คาบที่ 2 เรียนรูคําสั่งการสรางสรรคภาพดวยโปรแกรม Project DogWaffle
คาบที่ 3 ฝกปฏิบติวาดภาพกิ่งของตนสน 2 ใบ และกิ่งของตนสน 3 ใบ โดยการปรับแตงคาของ
ั
โปรแกรม Project DogWaffle
คาบที่ 4 สรางสื่อนําเสนอที่ประกอบดวยขอความ และภาพที่วาดดวยโปรแกรม Project
DogWaffle แลวนําเสนอผลงาน อธิบายขั้นตอนการทํางาน พรอมทั้งชวยกันวิเคราะห สรุปผล
กิจกรรมตอเนื่อง
ผูเรียนประยุกตใชกับการออกแบบตนไมอื่นๆ ที่มีถิ่นเฉพาะในแตละพื้นที่
- 2. หนาที่ 2
สื่อการเรียนการสอน
1. สื่ออินเทอรเน็ต
2. โปรแกรม OfficeTLE Impress
3. โปรแกรม Project DogWaffle
4. ตัวอยางภาพตนสน 2 ใบ และสน 3 ใบ
การประเมิน
1. ผูเรียนสามารถบอกถึงความแตกตางของสน 2 ใบ และสน 3 ใบได
2. ผูเรียนสามารถปรับแตงคาควบคุมของโปรแกรม Project DogWaffle ในการออกแบบกิ่งของ
สน 2 ใบ และสน 3 ใบได
3. ประเมินจากชิ้นงาน ตามเกณฑที่กําหนด (Scoring Rubric)
- 3. หนาที่ 3
เอกสารความรูเรื่อง สรางสรรคงานกราฟกสุดสวยดวย Project Dogs waffle
Project Dogs Waffle (PD) โปรแกรมสรางสรรคงานกราฟกสุดสวย
(Paint Program) ดวยเครื่องมือวาดภาพทั้งแปรง ภูกัน กระดาษเคลือบลักษณะ
ตางๆ พรอมทั้ง Effect สรางสรรคภาพกราฟกที่พรอมจะเนรมิตงานกราฟกไดตาม
จินตนาการ เนนการสราง Texture สนับสนุนการนําเขา (Import) ไปใชกับสื่อทุก
รูปแบบ เชน 3D, CAD, Movie และงานผลิต VDO ทั้ง PAL และ NTSC
ดาวนโหลดและติดตั้งโปรแกรม
สามารถดาวนโหลดโปรแกรมไดจากเว็บไซต http://www.squirreldome.com/cyberop.htm
โปรแกรมที่ดาวนโหลดจะชื่อ Dogwaffle_Install_1_2_free.exe เมื่อติดตั้งแลวจะไดโปรแกรม
ปรากฏใน Start, Program, project dogwaffle และมีหนาตางโปรแกรม ดังนี้
- 4. หนาที่ 4
กําหนดฟอรแมตงานใหถูกตอง
การสรางงานกราฟกตองเลือกรูปแบบของ Output และขนาดชิ้นงาน โดยเมื่อเรียกใชงานโปรแกรม
ดวยคําสั่ง Start, Program, project dogwaffle หรือสรางชิ้นงานใหม ดวยคําสั่ง File, New โปรแกรมจะ
สอบถามขอมูลชิ้นงานกราฟก ดังนี้
เลือกขนาดของชิ้นงาน และฟอรแมตของ Output เชน ถาตองการสรางงานกราฟกสําหรับ
คอมพิวเตอร ก็เลือกฟอรแมตเปน VGA แตถาตองการใชกับการผลิต VDO ก็เลือก PAL หรือ NTSC
Panel
Panel จะเปนหนาตางควบคุมเครื่องมือ หรือฟงกชันสรางสรรคงาน โดยมีลักษณะเปนกรอบเล็กๆ
เชน Zoom Panel จะมีลักษณะ ดังนี้
ปุม Close เพื่อปด Panel
การเรียกใชงาน Panel ใหเลือกจากเมนูคําสั่ง Window โดยมี Panel ดังนี้
• Alpha Panel ควบคุมความโปรงใส ความโปรงแสงของสี
• Brush Setting Panel ควบคุมลักษณะของแปรง หรือภูกัน
• Brush Images Panel ควบคุมลักษณะของหัวแปรงทาสี หรือภูกัน
• Fill/Gradient Panel ควบคุมการเติมสี หรือไลเฉดสีใหกับชิ้นงาน
• Optipustics Panel ควบคุมการสรางลักษณะพิเศษใหกับชิ้นงาน
• Paper Panel ควบคุมการสราง Background ดวยลวดลายตางๆ
• Plug-in Panel ควบคุมการเรียกใชงาน Plug-ins
• Zoom Panel ควบคุมมุมมองภาพ การยอ/ขยายภาพ
- 5. หนาที่ 5
ศึกษาการใชงานจากแบบฝกปฏิบัติ
การสรางสรรคงานกราฟกดวยการฝกปฏิบัติจริง จะเห็นภาพการใชโปรแกรมไดชัดเจนกวา
การศึกษาเครื่องมือแตละชิ้น ดังนั้นเนื้อหาในสวนนี้จะแนะนําการใชงานโปรแกรม จากการฝกปฏิบัติ
สรางสรรคงานกราฟก เพื่อเปนแนวทางใหผูสนใจลองนําไปทดลอง และเพิ่มทักษะดวยตนเองตอไป
กิ่งสน
• สรางงานใหมดวยคําสั่ง File, New เลือกฟอรแมตที่เหมาะสม ตัวอยางคือ 800 x 600 Super
VGA
• เปด Optipustics Panel ดวยคําสั่ง Window, Optipustics panel
คลิกเลือก Enabled
คลิกปุม Settings… เลือกรายการ
Grass.opt โดยการดับเบิลคลิก
• เลือกเครื่องมือ Paint นําเมาสไป
คลิกบนพื้นที่วาดภาพ สังเกตผลที่
ปรากฏ ทดลองทําซ้ําหลายๆ ครั้ง เพื่อ
เปรียบเทียบจังหวะการคลิก และลาก
เมาส ทดลองเปลี่ยนคา Settings ของ
Optipustics เปนคาอื่นๆ แลวลองทําซ้ํา
เพื่อเปรียบเทียบผล
- 6. หนาที่ 6
แผนการเรียนรู เรื่อง บัว
วิชา เกษตรศาสตร ระดับชั้น
ระยะเวลาเรียน 4 คาบ บูรณาการวิชา สังคมศาสตร ศิลปะ คอมพิวเตอร ภาษาไทย
สาระการเรียนรู
ชาวพุทธทุกคน คงไมมีใครไมรูจัก “บัว” มีการกลาวถึง “บัว” มาตั้งแตพุทธกาล และปจจุบันก็มีการ
นํา “บัว” เปนเครื่องสักการบูชาทางศาสนา โดยเฉพาะคนไทยและประเทศไทยมีความใกลชิดกับ “บัว” เปน
อยางมาก มีการนําคําที่หมายถึง “บัว” ไปใชกันอยางหลากหลาย มีการประดิษฐงานศิลปตางๆ ที่เกี่ยวของกับ
“บัว”
วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม
เพื่อใหผูเรียนสามารถ
1. ระบุความเปนมาของ “บัว” กับชีวิตของชาวไทยพุทธได
2. รวบรวมคําตางๆ ที่เกี่ยวกับ “บัว” ได
3. บอกไดวามีการนํา “บัว” ไปประยุกตใชงานกับศิลปลักษณะใด
4. ระบุและบอกความแตกตางของบัวพันธุตางๆ ได
5. ระบุและอธิบายการเจริญเติบโต ลักษณะ ประโยชน และขอควรระวังเกี่ยวกับการปลูกบัวได
6. สรางสื่อนําเสนอขอมูลตางๆ ของบัวได
กิจกรรมการสอนและการเรียนรู
การเรียนรูเกี่ยวกับ “บัว” แบงออกเปน 4 คาบ ดังนี้
คาบที่ 1 – 3 แบงกลุมนักเรียน และชวยกันคนควาขอมูลตางๆ เกี่ยวกับบัว พรอมบันทึกขอมูลดวย
OfficeTLE Writer
o พันธุบัว การเพาะปลูก
o บัวกับพุทธศาสนา
o บัวกับวัฒนธรรมไทย
o วรรณคดีไทยที่เกี่ยวกับบัว
o สุภาบิตคําพังเพยที่เกี่ยวกับบัว
o ชื่อตางๆ ที่แปลวาบัว
- 7. หนาที่ 7
o ชื่ออําเภอ จังหวัดที่มีชื่อเกี่ยวของกับคําวาบัว
o อาชีพเกี่ยวกับบัวของคนไทย
คาบที่ 4 สรางสื่อนําเสนอที่ประกอบดวยขอความ และภาพดวยโปรแกรม OfficeTLE Impress
แลวนําเสนอผลงาน อธิบายขั้นตอนการทํางาน พรอมทั้งชวยกันวิเคราะห สรุปผล
กิจกรรมตอเนื่อง
ผูเรียนประยุกตใชกับการออกแบบพันธุไมอื่นที่มีถิ่นเฉพาะในแตละพื้นที่
สื่อการเรียนการสอน
1. สื่ออินเทอรเน็ต
2. โปรแกรม OfficeTLE Writer
3. โปรแกรม OfficeTLE Impress
การประเมิน
1. ผูเรียนสามารถอภิปรายไดวา บัวมีความสําคัญกับคนไทย และชาวพุทธอยางไร
2. ผูเรียนสามารถจําแนกบัวพันธุตางๆ ได
3. ผูเรียนสามารถสืบคนเนื้อหาตามหัวขอที่ระบุได
4. ผูเรียนสามารถสรางสื่อนําเสนอไดนาสนใจ
- 8. หนาที่ 8
แผนการเรียนรู เรื่อง เครื่องดนตรีไทย
วิชา สังคมศาสตร ระดับชั้น
ระยะเวลาเรียน 4 คาบ บูรณาการวิชา คอมพิวเตอร ภาษาไทย
สาระการเรียนรู
ดนตรีไทยเปนมรดกทางวัฒนธรรม ซึ่งบรรพบุรุษของเรา ไดสรางสมไว และเปนเครื่องหมายอยาง
หนึ่ง ที่แสดงลักษณะเฉพาะ ของชาติไทย เชนเดียวกับภาษา และ ศิลปวัฒนธรรม ดานอื่นๆ สมควรที่เราจะ
ภาคภูมิใจ และชวยกันทะนุบารุง สงเสริม และรักษาไวใหดํารงคงอยูสืบไป ในเบื้องตนนี้ เราควรจะตองมี
ํ
ความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ ดนตรีไทย อันอาจจะกอใหเกิดความรักและ ความสนใจ ดนตรีไทยขึ้นมาได
วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม
เพื่อใหผูเรียนสามารถ
1. ระบุความหมายและความเปนมาของ “เครื่องดนตรีไทย” ได
2. รวบรวมความรูตางๆ เกี่ยวกับ “เครื่องดนตรีไทย” ได
3. สรางสื่อนําเสนอขอมูลตางๆ ของเครื่องดนตรีไทยได
กิจกรรมการสอนและการเรียนรู
การเรียนรูเกี่ยวกับ “เครื่องดนตรีไทย” แบงออกเปน 4 คาบ ดังนี้
คาบที่ 1 – 2 แบงกลุมนักเรียน และชวยกันคนควาขอมูลตางๆ เกี่ยวกับเครื่องดนตรีไทย พรอม
บันทึกขอมูลดวย OfficeTLE Impress
o ความเปนมาของเครื่องดนตรีไทย
o ประเภทเครื่องดนตรีไทย
o ภูมิปญญาทองถิ่นที่เกี่ยวกับเครื่องดนตรีไทย
คาบที่ 3 แบงกลุมรวบรวมเทปเสียงเกี่ยวกับ “เสียง” ของเครื่องดนตรีไทยแตละชิ้น หรือบันทึก
“เสียง” ของเครื่องดนตรีไทยแตละชิ้น แลวนํามาแปลงเปนไฟลเสียงดิจิทัลตามชิ้นของเครื่องดนตรีไทย ดวย
โปรแกรม Audacity
คาบที่ 4 สรางสื่อนําเสนอที่ประกอบดวยขอความ ภาพ และเสียงเครื่องดนตรีไทยรายชิ้น ดวย
โปรแกรม OfficeTLE Impress แลวนําเสนอผลงาน อธิบายขั้นตอนการทํางาน พรอมทั้งชวยกันวิเคราะห
สรุปผล
- 9. หนาที่ 9
กิจกรรมตอเนื่อง
ผูเรียนประยุกตใชกับการจัดทําสื่อนําเสนอดานภูมิปญญาทองถิ่นในตามแตละพื้นที่ เชน อาหาร
ทองถิ่น, ขนมหวาน, ของเลนจากไม, เพลงบอก, ลําตัด เปนตน
สื่อการเรียนการสอน
1. สื่ออินเทอรเน็ต
2. เครื่องดนตรีไทย หรือเทปเสียงเครื่องดนตรีไทย
3. โปรแกรมแปลง/บันทึกเสียง Audacity
4. โปรแกรม OfficeTLE Impress
การประเมิน
1. ผูเรียนสามารถอภิปรายไดวาเครื่องดนตรีไทยเกี่ยวของกับภูมิปญญาทองถิ่นไทยอยางไร
2. ผูเรียนสามารถจําแนกเครื่องดนตรีไทยแตละชิ้นได
3. ผูเรียนสามารถสืบคนเนื้อหาตามหัวขอที่ระบุได
4. ผูเรียนสามารถแปลงเสียงเพลงจากเทปเสียงเปนไฟลเสียงดิจิทัลได
5. ผูเรียนสามารถสรางสื่อนําเสนอไดนาสนใจ
- 10. หนาที่ 10
แผนการเรียนรู เรื่อง บัญชีของฉัน
วิชา บัญชี ระดับชั้น
ระยะเวลาเรียน 3 คาบ บูรณาการวิชา คอมพิวเตอร คณิตศาสตร
สาระการเรียนรู
การประหยัด และรูจักออม ควรเปนลักษณะนิสัยที่ติดตัวนักเรียนทุกคน อันจะชวยใหเกิดการบม
เพาะนิสัยที่ดีในอนาคต จุดเริ่มตนของการประหยัดและรูจักออมมาไดจากการรูจักบันทึกรายได และรายจาย
ประจําวัน ทั้งที่อยูในโรงเรียน และที่บาน เพื่อจะไดเห็นพฤติกรรมการใชจาย การเก็บออมของตนเอง
วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม
เพื่อใหผูเรียนสามารถ
1. บอกไดวารายการประเภทใดเปนรายได หรือรายจาย
2. สามารถบันทึกขอมูลรายได และรายจายประจําวันได
3. สรางคํานวณผลรายได และรายไดประจําสัปดาห และประจําเดือนไดดวยโปรแกรม
OfficeTLE Calc
กิจกรรมการสอนและการเรียนรู
การเรียนรูเกี่ยวกับ “บัญชีของฉัน” แบงออกเปน 3 คาบ ดังนี้
คาบที่ 1 เรียนรูเกี่ยวกับระบบการทําบัญชีอยางงาย และความรูเกี่ยวกับ “รายได” และ “รายจาย”
จากครู และศึกษาจากตัวอยาง พรอมทั้งเริ่มจดบันทึกรายได และรายจายของนักเรียนเองในแตละวัน
คาบที่ 2 ศึกษาการสรางบัญชีรายได และรายจายดวยโปรแกรม OfficeTLE Calc
คาบที่ 4 ศึกษาการสรุปผลบัญชีรายได และรายจายประจําสัปดาห และประจําเดือน ดวยฟงกชัน
SUM และการสรางสูตรคํานวณดวย OfficeTLE Calc
กิจกรรมตอเนื่อง
ผูเรียนสามารถแนะนําการจัดทําบัญชีครัวเรือนใหกับผูปกครอง
สื่อการเรียนการสอน
1. ตัวอยางบัญชีของฉัน
2. โปรแกรม OfficeTLE Calc
- 11. หนาที่ 11
การประเมิน
1. ผูเรียนสามารถอภิปรายไดวา “บัญชี” ของฉันมีประโยชนอยางไร
2. ผูเรียนสามารถบอกไดวารายการใดเปนรายได รายการใดเปนรายจาย
3. ผูเรียนสามารถสรางสูตรคํานวณที่เกี่ยวของได