SlideShare a Scribd company logo
แบบฟอร์ มเขียนโครงร่ างโครงงาน

ชือโครงงาน สอนวัฒนธรรมไทยผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์

                   (Culture of Thailand through a computer program)
         สาขาของงานวิจย โปรแกรมเพือการศึกษา
                      ั


         ชือผู้ทาโครงงาน
                ํ
         1น.ส.ธวัลรัตน์ อุ่นจิตติ เลขที 10 ชัน ม.6/7
         2น.ส.แพรวนภา ศรี สุชา เลขที 11ชัน ม.6/7
         3นายภูมิภทร ชัยยะเลิศ เลขที 18 ชัน ม6./7
                  ั

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย อําเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่
ชืออาจารย์ ทปรึกษา ครู เขือนทอง มูลวรรณ์
            ี
ชืออาจารย์ทีปรึ กษาร่ วม (ถ้ามี) -
ระยะเวลาดําเนินงาน 21 วัน.

รายละเอียดเกียวกับโครงงาน

1. แนวคิด ทีมา และความสํ าคัญ

       ชีวตของคนในยุคปั จจุบนนี มักจะมีส่วนเกียวข้องกับคอมพิวเตอร์ หรื ออินเทอร์ เน็ตอยูเ่ สมอๆ และ
          ิ                 ั
วัฒนธรรมประเพณ๊ของเราทีดีงาม ก็เริ มทีจะสู ญหายไปบ้างแล้ว ดังนัน ทางผูจดทําจึงได้คิดทําโครงงาน
                                                                      ้ั
คอมพิวเตอร์ ประเภทโปรแกรมประยุกต์ ในเรื อง สอนวัฒนธรรมไทย ทีสามารถสอนได้ทงคนไทยเอง และ
                                                                                   ั
สามารถเผยแพร่ ผ่านไปยังชาวต่างชาติได้อีกด้วย เพือเผยแพร่ ประเพณี วฒนธรรมทีดีของไทยเรา
                                                                  ั

      โครงงานนี จะมีการสอนวัฒนธรรมของไทย เช่น การไหว้ การกราบพระ การเดินผ่านผูใหญ่ ผ่าน
                                                                              ้
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
2. วัตถุประสงค์

       เพือฝึ กการคิดวิเคราะห์จดการอย่างเป็ นระบบ และ เพือเผยแพร่ วฒนธรรมอันดีงามของประเทศไทย
                               ั                                   ั
ให้คนไทยได้ศึกษา และ สามารถเผยแพร่ ไปยังชาวต่างชาติได้ดวย เนืองจากในปี 2558 จะมีการเปิ ด
                                                          ้
ประชาคมอาเซี ยน โปรแกรมนีจะสามารถช่วยให้ชาวต่างชาติเข้าใจวัฒนธรรมไทยได้เป็ นอย่างดี


3. หลักการและทฤษฎี

                 โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นการนําความรู ้ดานการเขียนโปรแกรม หรื อการใช้ซอฟต์แวร์
                                                          ้
ประยุกต์ เพือผลิตผลงานสําหรับการแก้ปัญหา หรื อนําผลงานมาประยุกต์ในงานจริ ง การทําโครงงานจะต้อง
ใช้ความรู ้ ประสบการณ์ และการศึกษาค้นคว้า เพือวางแผนและดําเนินการพัฒนา โดยสามารถเลือกใช้
เครื องมือพัฒนาทีเป็ นซอฟต์แวร์ ประยุกต์หรื อภาษาคอมพิวเตอร์ ตามความเหมาะสมของชินงาน ทังนีควรขอ
คําปรึ กษาจากครู ผสอน หรื อผูทรงคุณวุฒิ เป้ าหมายสู งสุ ดของการทําโครงงานคือ การนําโครงงานไปใช้งาน
                  ู้         ้
และก่อให้เกิดประโยชน์ในชี วตจริ ง
                               ิ

         โครงงานพัฒนาสื อเพือการศึกษา คือ โครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ ในการผลิตสื อเพือการศึกษา โดย
การสร้างโปรแกรมบทเรี ยนหรื อหน่วยการเรี ยน ซึ งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึ กหัด บททบทวน และคําถาม
คําตอบไว้พร้อม ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี
ถือว่าคอมพิวเตอร์ เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยนแบบออนไลน์ ให้ผเู ้ รี ยนเข้ามาศึกษา
ด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนีสามารถพัฒนาขึนเพือใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ รี ยนอาจ
คัดเลือกเนือหาทีเข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื อเพือการศึกษา


    4. คํานิยามศัพท์ เฉพาะ
               วัฒนธรรม หมายถึง รู ปแบบของกิจกรรมมนุษย์และโครงสร้างเชิงสัญลักษณ์ทีทําให้
       กิจกรรมนันเด่นชัดและมีความสําคัญ วิถีการดําเนินชีวิต ซึ งเป็ นพฤติกรรมและสิ งทีคนในหมู่ผลิต
       สร้างขึน ด้วยการเรี ยนรู ้จากกันและกัน และร่ วมใช้อยูในหมู่พวกของตน
                                                              ่
             การไหว้ เป็ นมารยาทไทยทีเป็ นสื บทอดกันมาช้านาน การไหว้เป็ นการแสดงถึงความมีสัมมา
       คารวะ และการให้เกียรติซึงกันและกัน ซึ งเป็ นการแสดงออกถึงความหมายเพือการทักทาย การ
       ขอบคุณ การขอโทษ หรื อการกล่าวลา โดยยกมือสองข้างประณม นิวชิดกัน ปลายนิวจรดกัน ยกมือ
       ขึนในระดับต่าง ๆ ตามฐานะของบุคคล และเมือมีผทาความเคารพด้วยการไหว้ ให้ทาการรับไหว้
                                                         ู้ ํ                          ํ
ทุกครัง การรับไหว้ใช้ประณมมือแค่อก แล้วยกขึนเล็กน้อย ก้มศีรษะ
                                                                              ่ ู้
              ความอ่อนน้อมถ่อมตน คือ การไม่แสดงออกถึงความสามารถทีตัวเองมีอยูให้ผอืนทราบ
   เพือข่มผูอืน หรื อเพือโอ้อวด การไม่อวดดี เย่อหยิงจองหอง แต่แสดงตนอย่างสงบเสงียม
            ้

         มารยาท หมายถึง กิริยา วาจาทีสุ ภาพเรี ยบร้อย ทีบุคคลพึงปฏิบติในสังคมโดยมีระเบียบแบบ
                                                                    ั
   แผน อันเหมาะสมตามกาลเทศะ



5. ขันตอนการดําเนินงาน

   1.ระดมสมองภายในกลุ่ม ปรึ กษาหารื อ เสนอความคิดเห็น เลือกประเภทของโครงงาน และเลือก
   หัวข้อของโครงงาน

   2.แบ่งหน้าทีกันภายในกลุ่ม และรวบรวมข้อมูล

   3.เขียนโครงร่ างโครงงาน

   4.นําเสนอโครงร่ างโครงงาน เพือขอคําปรึ กษาจากคุณครู ทีปรึ กษา และปรับปรุ งแก้ไข

   5.ลงมือทําชินงาน

   6.ตรวจสอบความถูกต้องของชินงาน และ ปรับปรุ งแก้ไข

   7.นําเสนอ
6. แผนปฏิบัติงาน



 วัน/เดือน/ปี                            รายการ                          หมายเหตุ
21 ม.ค.2556
                          ระดมสมองภายในกลุ่ม ปรึ กษาหารื อ เสนอความ
                          คิดเห็น เลือกประเภทของโครงงาน และเลือกหัวข้อ
                          ของโครงงาน

22 ม.ค.2556
                แบ่งหน้าทีกันภายในกลุ่ม และรวบรวมข้อมูล

28 ม.ค.2556
                เขียนโครงร่ างโครงงาน

30 ม.ค. 2556
                นําเสนอโครงร่ างโครงงาน เพือขอคําปรึ กษาจากคุณครู ที
                ปรึ กษา และปรับปรุ งแก้ไข

31 ม.ค.2556
                ลงมือทําชินงาน

4 ก.พ.2556
                ตรวจสอบความถูกต้องของชินงาน และ ปรับปรุ งแก้ไข

5 ก.พ.2556
                นําเสนอ
7. ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ
        1.สามารถนําโปรแกรมเพือการศึกษาไปใช้ได้จริ ง

       2.โปรแกรมเพือการศึกษาเรื องวัฒนธรรมนีสามารถถ่ายทอดความรู ้ได้จริ ง

       3.ผูจดมีทกษะในการทํางานเป็ นกลุ่ม
           ้ั ั


8. เอกสารอ้ างอิง
http://porsn1977.wordpress.com/e-
learning/%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8
%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%B9%
80%E0%B8%95%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C/



http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%8
0%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%
E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0
%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7/

More Related Content

What's hot

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4dechathon
 
Chapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for educationChapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for education
Pitanya Candy
 
chapter 5 computer for education
chapter 5 computer for educationchapter 5 computer for education
chapter 5 computer for education
ณัฐวุฒิ จารุวงศ์
 
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์phar_metinee
 
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
ozzykw
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4Meaw Sukee
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์srkschool
 
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Anirut Yotsean
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6krunuy5
 
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัสโครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัสPreeyaporn Wannamanee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2Meaw Sukee
 
คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5
คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5
คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5อำนาจ ศรีทิม
 
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2Meaw Sukee
 

What's hot (19)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
 
234
234234
234
 
Chapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for educationChapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for education
 
chapter 5 computer for education
chapter 5 computer for educationchapter 5 computer for education
chapter 5 computer for education
 
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
 
Ratchadaporn605
Ratchadaporn605Ratchadaporn605
Ratchadaporn605
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
 
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
 
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
 
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัสโครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
 
Mycomputer1
Mycomputer1Mycomputer1
Mycomputer1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5
คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5
คำอธิบายรายวิชางานเชื่อมไฟฟ้า ม.5
 
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
 

Viewers also liked

High Impact Prospecting V15
High Impact Prospecting V15High Impact Prospecting V15
High Impact Prospecting V15bobhip
 
2012 scholarships
2012 scholarships2012 scholarships
2012 scholarshipsTunde Nisin
 
Designgest 13
Designgest 13Designgest 13
Designgest 13
Sergey Andronov
 
Conciencia en Extinción
Conciencia en ExtinciónConciencia en Extinción
Conciencia en ExtinciónVFD_LC
 
Designgest 10
Designgest 10Designgest 10
Designgest 10
Sergey Andronov
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled PresentationHONDUSUPPLY
 
Yeudy gil 1102 j.t.
Yeudy gil 1102 j.t.Yeudy gil 1102 j.t.
Yeudy gil 1102 j.t.alekoverde
 
Visa experiences
Visa experiencesVisa experiences
Visa experiencesTunde Nisin
 
When the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your Car
When the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your CarWhen the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your Car
When the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your Car
LAAOS
 
Earth Infra - Earth Infrastructure
Earth Infra - Earth InfrastructureEarth Infra - Earth Infrastructure
Earth Infra - Earth Infrastructure
successway
 
絵地図を活用した街並み探訪
絵地図を活用した街並み探訪絵地図を活用した街並み探訪
絵地図を活用した街並み探訪
Masako Kumagai
 
Salonhelle
SalonhelleSalonhelle
Salonhelle
F10-Media
 
Designgest 11
Designgest 11Designgest 11
Designgest 11
Sergey Andronov
 
Dribbble Meetup 2016
Dribbble Meetup 2016Dribbble Meetup 2016
Dribbble Meetup 2016
Sergey Andronov
 

Viewers also liked (17)

High Impact Prospecting V15
High Impact Prospecting V15High Impact Prospecting V15
High Impact Prospecting V15
 
2012 scholarships
2012 scholarships2012 scholarships
2012 scholarships
 
Designgest 13
Designgest 13Designgest 13
Designgest 13
 
Preawnapa no.11
Preawnapa no.11Preawnapa no.11
Preawnapa no.11
 
Conciencia en Extinción
Conciencia en ExtinciónConciencia en Extinción
Conciencia en Extinción
 
Designgest 10
Designgest 10Designgest 10
Designgest 10
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Yeudy gil 1102 j.t.
Yeudy gil 1102 j.t.Yeudy gil 1102 j.t.
Yeudy gil 1102 j.t.
 
Visa experiences
Visa experiencesVisa experiences
Visa experiences
 
Citizenship2
Citizenship2Citizenship2
Citizenship2
 
When the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your Car
When the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your CarWhen the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your Car
When the Rubber Hits the Road: Make Your Computer Talk to Your Car
 
Earth Infra - Earth Infrastructure
Earth Infra - Earth InfrastructureEarth Infra - Earth Infrastructure
Earth Infra - Earth Infrastructure
 
絵地図を活用した街並み探訪
絵地図を活用した街並み探訪絵地図を活用した街並み探訪
絵地図を活用した街並み探訪
 
Salonhelle
SalonhelleSalonhelle
Salonhelle
 
Designgest 11
Designgest 11Designgest 11
Designgest 11
 
Chap001[1]
Chap001[1]Chap001[1]
Chap001[1]
 
Dribbble Meetup 2016
Dribbble Meetup 2016Dribbble Meetup 2016
Dribbble Meetup 2016
 

Similar to โครงงานคอม

Slideshare
SlideshareSlideshare
Slidesharepaewwaew
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slidesharepaewwaew
 
project
projectproject
project
paewwaew
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
paewwaew
 
Learning by project
Learning by projectLearning by project
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสารโครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสารNuTty Quiz
 
โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3wipawanmmiiww
 
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์อำนาจ ศรีทิม
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slidesharepaewwaew
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
Ailada_oa
 
โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1
โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1
โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1AseansTradition55
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานKtmaneewan
 

Similar to โครงงานคอม (20)

Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
project
projectproject
project
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Learning by project
Learning by projectLearning by project
Learning by project
 
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสารโครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
 
K2
K2K2
K2
 
โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3
 
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
 
โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1
โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1
โครงงานสื่อข้อมูลตัวอย่างจารีตและประเพณีในอาเซียน.Docx 1
 
อ เกษตร
อ เกษตรอ เกษตร
อ เกษตร
 
K3
K3K3
K3
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
 
K3
K3K3
K3
 
K02
K02K02
K02
 
K02
K02K02
K02
 
K02
K02K02
K02
 
K02
K02K02
K02
 

โครงงานคอม

  • 1. แบบฟอร์ มเขียนโครงร่ างโครงงาน ชือโครงงาน สอนวัฒนธรรมไทยผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (Culture of Thailand through a computer program) สาขาของงานวิจย โปรแกรมเพือการศึกษา ั ชือผู้ทาโครงงาน ํ 1น.ส.ธวัลรัตน์ อุ่นจิตติ เลขที 10 ชัน ม.6/7 2น.ส.แพรวนภา ศรี สุชา เลขที 11ชัน ม.6/7 3นายภูมิภทร ชัยยะเลิศ เลขที 18 ชัน ม6./7 ั โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย อําเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ชืออาจารย์ ทปรึกษา ครู เขือนทอง มูลวรรณ์ ี ชืออาจารย์ทีปรึ กษาร่ วม (ถ้ามี) - ระยะเวลาดําเนินงาน 21 วัน. รายละเอียดเกียวกับโครงงาน 1. แนวคิด ทีมา และความสํ าคัญ ชีวตของคนในยุคปั จจุบนนี มักจะมีส่วนเกียวข้องกับคอมพิวเตอร์ หรื ออินเทอร์ เน็ตอยูเ่ สมอๆ และ ิ ั วัฒนธรรมประเพณ๊ของเราทีดีงาม ก็เริ มทีจะสู ญหายไปบ้างแล้ว ดังนัน ทางผูจดทําจึงได้คิดทําโครงงาน ้ั คอมพิวเตอร์ ประเภทโปรแกรมประยุกต์ ในเรื อง สอนวัฒนธรรมไทย ทีสามารถสอนได้ทงคนไทยเอง และ ั สามารถเผยแพร่ ผ่านไปยังชาวต่างชาติได้อีกด้วย เพือเผยแพร่ ประเพณี วฒนธรรมทีดีของไทยเรา ั โครงงานนี จะมีการสอนวัฒนธรรมของไทย เช่น การไหว้ การกราบพระ การเดินผ่านผูใหญ่ ผ่าน ้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์
  • 2. 2. วัตถุประสงค์ เพือฝึ กการคิดวิเคราะห์จดการอย่างเป็ นระบบ และ เพือเผยแพร่ วฒนธรรมอันดีงามของประเทศไทย ั ั ให้คนไทยได้ศึกษา และ สามารถเผยแพร่ ไปยังชาวต่างชาติได้ดวย เนืองจากในปี 2558 จะมีการเปิ ด ้ ประชาคมอาเซี ยน โปรแกรมนีจะสามารถช่วยให้ชาวต่างชาติเข้าใจวัฒนธรรมไทยได้เป็ นอย่างดี 3. หลักการและทฤษฎี โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นการนําความรู ้ดานการเขียนโปรแกรม หรื อการใช้ซอฟต์แวร์ ้ ประยุกต์ เพือผลิตผลงานสําหรับการแก้ปัญหา หรื อนําผลงานมาประยุกต์ในงานจริ ง การทําโครงงานจะต้อง ใช้ความรู ้ ประสบการณ์ และการศึกษาค้นคว้า เพือวางแผนและดําเนินการพัฒนา โดยสามารถเลือกใช้ เครื องมือพัฒนาทีเป็ นซอฟต์แวร์ ประยุกต์หรื อภาษาคอมพิวเตอร์ ตามความเหมาะสมของชินงาน ทังนีควรขอ คําปรึ กษาจากครู ผสอน หรื อผูทรงคุณวุฒิ เป้ าหมายสู งสุ ดของการทําโครงงานคือ การนําโครงงานไปใช้งาน ู้ ้ และก่อให้เกิดประโยชน์ในชี วตจริ ง ิ โครงงานพัฒนาสื อเพือการศึกษา คือ โครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ ในการผลิตสื อเพือการศึกษา โดย การสร้างโปรแกรมบทเรี ยนหรื อหน่วยการเรี ยน ซึ งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึ กหัด บททบทวน และคําถาม คําตอบไว้พร้อม ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี ถือว่าคอมพิวเตอร์ เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยนแบบออนไลน์ ให้ผเู ้ รี ยนเข้ามาศึกษา ด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนีสามารถพัฒนาขึนเพือใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ รี ยนอาจ คัดเลือกเนือหาทีเข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื อเพือการศึกษา 4. คํานิยามศัพท์ เฉพาะ วัฒนธรรม หมายถึง รู ปแบบของกิจกรรมมนุษย์และโครงสร้างเชิงสัญลักษณ์ทีทําให้ กิจกรรมนันเด่นชัดและมีความสําคัญ วิถีการดําเนินชีวิต ซึ งเป็ นพฤติกรรมและสิ งทีคนในหมู่ผลิต สร้างขึน ด้วยการเรี ยนรู ้จากกันและกัน และร่ วมใช้อยูในหมู่พวกของตน ่ การไหว้ เป็ นมารยาทไทยทีเป็ นสื บทอดกันมาช้านาน การไหว้เป็ นการแสดงถึงความมีสัมมา คารวะ และการให้เกียรติซึงกันและกัน ซึ งเป็ นการแสดงออกถึงความหมายเพือการทักทาย การ ขอบคุณ การขอโทษ หรื อการกล่าวลา โดยยกมือสองข้างประณม นิวชิดกัน ปลายนิวจรดกัน ยกมือ ขึนในระดับต่าง ๆ ตามฐานะของบุคคล และเมือมีผทาความเคารพด้วยการไหว้ ให้ทาการรับไหว้ ู้ ํ ํ
  • 3. ทุกครัง การรับไหว้ใช้ประณมมือแค่อก แล้วยกขึนเล็กน้อย ก้มศีรษะ ่ ู้ ความอ่อนน้อมถ่อมตน คือ การไม่แสดงออกถึงความสามารถทีตัวเองมีอยูให้ผอืนทราบ เพือข่มผูอืน หรื อเพือโอ้อวด การไม่อวดดี เย่อหยิงจองหอง แต่แสดงตนอย่างสงบเสงียม ้ มารยาท หมายถึง กิริยา วาจาทีสุ ภาพเรี ยบร้อย ทีบุคคลพึงปฏิบติในสังคมโดยมีระเบียบแบบ ั แผน อันเหมาะสมตามกาลเทศะ 5. ขันตอนการดําเนินงาน 1.ระดมสมองภายในกลุ่ม ปรึ กษาหารื อ เสนอความคิดเห็น เลือกประเภทของโครงงาน และเลือก หัวข้อของโครงงาน 2.แบ่งหน้าทีกันภายในกลุ่ม และรวบรวมข้อมูล 3.เขียนโครงร่ างโครงงาน 4.นําเสนอโครงร่ างโครงงาน เพือขอคําปรึ กษาจากคุณครู ทีปรึ กษา และปรับปรุ งแก้ไข 5.ลงมือทําชินงาน 6.ตรวจสอบความถูกต้องของชินงาน และ ปรับปรุ งแก้ไข 7.นําเสนอ
  • 4. 6. แผนปฏิบัติงาน วัน/เดือน/ปี รายการ หมายเหตุ 21 ม.ค.2556 ระดมสมองภายในกลุ่ม ปรึ กษาหารื อ เสนอความ คิดเห็น เลือกประเภทของโครงงาน และเลือกหัวข้อ ของโครงงาน 22 ม.ค.2556 แบ่งหน้าทีกันภายในกลุ่ม และรวบรวมข้อมูล 28 ม.ค.2556 เขียนโครงร่ างโครงงาน 30 ม.ค. 2556 นําเสนอโครงร่ างโครงงาน เพือขอคําปรึ กษาจากคุณครู ที ปรึ กษา และปรับปรุ งแก้ไข 31 ม.ค.2556 ลงมือทําชินงาน 4 ก.พ.2556 ตรวจสอบความถูกต้องของชินงาน และ ปรับปรุ งแก้ไข 5 ก.พ.2556 นําเสนอ
  • 5. 7. ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ 1.สามารถนําโปรแกรมเพือการศึกษาไปใช้ได้จริ ง 2.โปรแกรมเพือการศึกษาเรื องวัฒนธรรมนีสามารถถ่ายทอดความรู ้ได้จริ ง 3.ผูจดมีทกษะในการทํางานเป็ นกลุ่ม ้ั ั 8. เอกสารอ้ างอิง http://porsn1977.wordpress.com/e- learning/%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8 %99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%B9% 80%E0%B8%95%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C/ http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%8 0%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84% E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0 %B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7/